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Séminaire numérique

Masterclass de deux jours sur les troubles du spectre autistique : interventions sociales et comportementales visant à réduire les comportements complexes et difficiles chez les enfants, les adolescents et les jeunes adultes


Conférencier :
Rebecca Sachs, titulaire d'un doctorat, ABPP
Durée :
12 heures 32 minutes
Langue :
Présenté en anglais, sous-titres en anglais et en français, documents en anglais et en français
Format :
Audio et vidéo
Droits d'auteur :
21 mars 2024
Code produit :
POS059696
Type de média :
Séminaire numérique


Description

Révolutionnez votre approche de l'autisme grâce à cette Masterclass sur les troubles du spectre autistique !

Commencez par écouter Rebecca Sachs, docteure en sciences, ABPP, spécialiste de l'autisme , et découvrez les interventions sociales et comportementales fondées sur des données probantes les plus efficaces pour accompagner les personnes autistes présentant des troubles concomitants.

Le Dr Sachs rend l'autisme facile à comprendre en intégrant les dernières recherches, des interventions de soutien positives et des adaptations des thérapies cognitivo-comportementales afin de vous aider à travailler en toute confiance avec des enfants, des adolescents et des adultes autistes, ainsi qu'avec leurs familles, pour qu'ils puissent s'épanouir et mener une vie plus épanouissante et plus enrichissante !

En collaboration avec Becca Lory Hector, une professionnelle ouvertement autiste qui se consacre à la défense de l'autisme et de la neurodiversité, et qui est également chercheuse, consultante, conférencière et auteure, le Dr Sachs vous apprendra à gérer les difficultés liées aux différences de traitement de l'information chez les personnes autistes, ainsi que celles qui découlent du fait d'être une personne autiste dans un monde neurotypique.

Grâce à des études de cas captivantes, des démonstrations et des activités pratiques, vous acquerrez les compétences nécessaires pour :

  • Gérer les réactions émotionnelles et comportementales liées à l'anxiété et au TOC
  • Réduire les crises et comment intervenir en cas de dérégulation
  • Comprendre le TDAH et les fonctions exécutives
  • Mettre en œuvre des compétences en gestion pour améliorer la concentration, l'organisation et la motivation
  • Distinguer les symptômes du TOC de ceux de l'autisme
  • Réduire les symptômes dépressifs et les idées suicidaires
  • Renforcer les compétences nécessaires pour se faire des amis et les garder
  • Aborder le corps et la conscience sexuelle, l'exploration de soi, l'excitation sexuelle
  • Adoptez une approche tenant compte des traumatismes auprès des clients autistes
  • Comprendre les différences sur les plans sensoriel, moteur et de l'interoception, et savoir comment répondre aux besoins qui en découlent
  • Interpréter avec précision les rapports d'évaluation afin d'orienter des interventions efficaces
  • Recourir à des adaptations de l'environnement pour faciliter les transitions et mener à bien les tâches

Achetez-le dès aujourd'hui et découvrez les outils essentiels pour le traitement de l'autisme, faciles à mettre en œuvre en cabinet, à l'école et à la maison !

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation du comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.



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REMARQUE : Les frais d'inscription comprennent un certificat CE gratuit (les participants pourront imprimer leur certificat d'achèvement après avoir réussi le test en ligne (note minimale requise : 80 %) et rempli l'évaluation). Les méthodes pédagogiques comprendront des présentations PowerPoint, des cours magistraux et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'autoformation non interactif. Le contenu du programme est révisé périodiquement conformément aux règles du comité d'accréditation afin de garantir son actualité et sa pertinence pour l'obtention de crédits. Les crédits approuvés sont susceptibles d'être modifiés. Veuillez noter que c'est votre comité d'agrément régional qui détermine si l'autoformation est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez vous référer aux règles et réglementations de votre État. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme d'agrément afin de déterminer vos exigences en matière de formation continue et de vérifier l'existence d'une reconnaissance réciproque.
Pour toute autre question relative aux crédits non spécifiés ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou le 800-844-8260 avant l'achat.

Les supports inclus dans ce cours peuvent inclure des interventions et des modalités qui dépassent le cadre de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes tenu de vérifier le champ d'application de votre pratique, y compris les activités qui sont définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession.  

Pour les informations relatives au comité de planification, veuillez vous reporter à la déclaration ci-dessus. Pour les informations relatives aux intervenants, veuillez vous reporter à la biographie des enseignants.


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Obtenez jusqu'à 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les informations ci-dessous pour plus de détails, car le nombre d'heures de crédit varie selon l'État et la profession. 


Conseillers

Cette activité d'autoformation correspond à 12,5 heures de formation continue. Les conditions d'obtention des crédits et les autorisations varient en fonction de la réglementation de chaque ordre professionnel. Veuillez conserver le programme du cours ainsi que le certificat de réussite que vous recevrez à l'issue de cette activité, puis contactez votre ordre professionnel ou votre organisme compétent afin de connaître les conditions spécifiques de dépôt.


Conseillers de l'Arizona

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les conseillers de l'Arizona. PESI est un prestataire agréé de séminaires de formation continue par une association nationale de travail social. Veuillez consulter les agréments en matière de travail social pour ce programme. 


Conseillers californiens

Le California Board of Behavioral Sciences (BBS) accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'agrément, dont plusieurs reconnaissent PESI et ses programmes. La liste complète des organismes d'agrément reconnus par le BBS est disponible sur www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html, sous la rubrique « Where to find CE Courses ». Cette activité d'autoformation de niveau intermédiaire comprend 12,5 heures de formation continue.


Conseillers du Colorado

Des heures de formation continue (PDH) sont proposées. Cette activité de formation continue correspond à 12,5 PDH dans la catégorie « Cours ». Elle est conçue pour répondre aux exigences du Conseil d'État du Colorado chargé de l'examen des conseillers professionnels agréés. Les titulaires de licence peuvent accumuler jusqu'à 20 PDH dans la catégorie « Cours » au cours de chaque cycle de renouvellement. Veuillez conserver le certificat d'achèvement au cas où le Conseil vous le demanderait.


Conseillers du Connecticut

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les conseillers du Connecticut. La réglementation des agences de l'État du Connecticut confirme que ce programme est reconnu comme une activité de formation continue admissible s'il est approuvé par une association professionnelle nationale de travail social (Sec. 20-195cc-3). PESI est un prestataire agréé de séminaires de formation continue auprès d'une association nationale de travail social. Veuillez consulter les agréments en matière de travail social pour ce programme. 


Conseillers du District de Columbia (DC)

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours correspond à 15 heures de formation continue pour les conseillers du District de Columbia. La réglementation municipale du District de Columbia relative au conseil professionnel (S.6612.3) confirme la reconnaissance des programmes de formation continue en conseil proposés par des organismes agréés par un ordre professionnel du conseil dans un autre État. PESI, Inc. est reconnue par le Conseil d'État des praticiens de la santé mentale du Département de l'éducation de l'État de New York (NYSED) comme prestataire agréé de formation continue pour les conseillers agréés en santé mentale. #MHC-0033. Cette activité donne droit à 15 heures de formation continue. 


Conseillers en Floride

PESI, Inc. est un prestataire agréé par le Conseil de Floride pour le travail social clinique, la thérapie conjugale et familiale et le conseil en santé mentale. Numéro d'agrément : 50-399. Ce cours d'autoformation donne droit à 12,5 crédits de formation continue.


Conseillers de l'Illinois

Cette activité d'autoformation de niveau intermédiaire correspond à 12,5 heures de formation continue. Conformément à l'IDFPR : les organismes de formation continue en travail social agréés par la Division en vertu des règles d'application de la loi sur la pratique du travail social clinique et du travail social (225 ILCS 201), 68 Ill. Adm. Code 1470.95 ; PESI, Inc. est un organisme de formation continue en travail social agréé auprès du Département de la réglementation financière et professionnelle, Division de la réglementation professionnelle. Numéro de licence : 159-000154. Une attestation de participation sera délivrée à la fin du programme aux participants ayant assisté à l'intégralité des cours, réussi le test final et rempli l'évaluation du programme.


Conseillers de l'Indiana

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les conseillers de l'Indiana. Le règlement du Conseil d'agrément des services de santé comportementale et des services sociaux de l'Indiana (839 IAC 1·6·2) confirme la reconnaissance des programmes de formation continue liés au conseil qui sont approuvés par le conseil des conseillers en santé mentale d'un autre État. PESI, Inc. est un prestataire agréé par le Conseil de l'État de l'Ohio chargé des conseillers, des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux. Numéro d'agrément du prestataire : RCST071001. La participation intégrale à ce cours permet d'obtenir 12,5 heures de crédit de formation continue.


Conseillers de l'Iowa

Des crédits de formation continue sont disponibles. Cette formation en présentiel correspond à 12,5 heures de formation continue pour les conseillers de l'Iowa et est conçue pour répondre aux exigences de formation continue du Bureau des licences professionnelles de l'Iowa (IAC 645–32.3(154D,272C)). Veuillez conserver l'annonce du cours et l'attestation de participation pendant quatre ans dans vos dossiers de formation continue.


Conseillers du Kansas

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours comprend 12,5 heures de formation continue pour les conseillers du Kansas et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Conseil de réglementation des sciences comportementales du Kansas (règlement 102-3-10a) applicables aux conseillers professionnels. Veuillez conserver la fiche descriptive du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Conseillers du Kentucky

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours d'autoformation donne droit à 15 heures de crédit de formation continue pour les conseillers du Kentucky. Les exigences en matière de formation continue du Kentucky Board of Licensed Professional Counselors (201 KAR 36:030, section 2) stipulent que les programmes de formation continue proposés par des prestataires parrainés ou agréés par un organisme d'État chargé de délivrer les licences de conseil doivent être approuvés sans examen supplémentaire par ledit organisme. PESI, Inc. est agréé par le South Carolina Board of Examiners for Licensure of Professional Counselors, Marriage and Family Therapists, and Psycho-Educational Specialists. Numéro de prestataire : 4540. PESI assume la responsabilité de ce programme et de son contenu.


Conseillers du Maine

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les conseillers du Maine et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue prévues par le règlement sur l'agrément des professionnels du conseil du Maine (chapitre 7-A). Veuillez conserver l'annonce du cours et l'attestation de participation pour vos dossiers de formation continue.


Conseillers du Missouri

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours formel et asynchrone correspond à 12,5 heures de formation continue pour les conseillers du Missouri. Le Comité des conseillers professionnels du Missouri accepte les programmes de formation continue liés au conseil dispensés par des organismes reconnus par les associations nationales de travailleurs sociaux. PESI, Inc. est reconnue par une association nationale de travailleurs sociaux. Veuillez consulter les agréments en matière de travail social pour ce programme.


Conseillers du Montana

Le Conseil de la santé comportementale du Montana n'approuve plus au préalable aucun cours ni aucun organisme de formation. Il incombe à chaque titulaire de licence de suivre des cours qui contribuent à renforcer ses compétences et qui sont directement liés à son champ d'activité, tel que défini dans le règlement du Conseil (MAR 24-219-32). Les titulaires de licence doivent conserver les justificatifs de formation continue pendant trois ans en vue d'un éventuel contrôle. Cette activité d'autoformation de niveau intermédiaire comprend 12,5 heures de formation.


Conseillers du Nebraska

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les conseillers du Nebraska et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Département de la santé et des services sociaux du Nebraska (Titre 172 : Chapitre 94 : 012). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Conseillers du Nevada

PESI, Inc. est un prestataire agréé de formation continue (CEU) par le Conseil d'examen de l'État du Nevada pour les thérapeutes conjugaux et familiaux et les conseillers professionnels cliniques. Cette activité d'autoformation donne droit à 12,5 heures de formation. Numéro d'agrément du prestataire : NVCEP2006.


Conseillers du New Hampshire

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les conseillers du New Hampshire. Le règlement du Conseil de la pratique en santé mentale du New Hampshire confirme que ce programme est reconnu comme une activité de formation continue de catégorie A, à condition qu'il soit dispensé par un organisme agréé par les associations nationales de travailleurs sociaux (Mhp 402.02(b)). PESI, Inc. est agréée par une association nationale de travailleurs sociaux. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Conseillers à New York

PESI, Inc. est agréée par le Conseil d'État des professionnels de la santé mentale du Département de l'éducation de l'État de New York (NYSED) en tant que prestataire agréé de formation continue pour les conseillers agréés en santé mentale. N° MHC-0033. Cette activité d'autoformation donne droit à15heuresde formation. La présence à l'intégralité de la formation est obligatoire ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas d'absence partielle


Conseillers du Dakota du Nord

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les conseillers du Dakota du Nord et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du North Dakota Board of Counselor Examiners (article 97-02-01-06). Veuillez conserver la fiche descriptive du cours et l'attestation de participation pour vos dossiers de formation continue.


Conseillers de l'Ohio

PESI, Inc. est un prestataire agréé par le Conseil de l'État de l'Ohio chargé de la supervision des conseillers, des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux. Numéro d'agrément du prestataire : RCST071001. La participation intégrale à cette formation permet d'obtenir 12,5 heures de formation continue générale. Numéro de suivi : 20-1203228


Conseillers de Pennsylvanie

Le Conseil d'État de Pennsylvanie chargé des travailleurs sociaux, des thérapeutes conjugaux et familiaux et des conseillers professionnels reconnaît de nombreuses formations continues agréées par des associations nationales, dont plusieurs sont proposées par PESI. Pour obtenir la liste complète, veuillez consulter la réglementation de votre Conseil d'État à l'adresse https://www.dos.pa.gov/ProfessionalLicensing/BoardsCommissions/. Cette activité d'autoformation de niveau intermédiaire comprend 12,5 heures de formation continue.


Conseillers du Rhode Island

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours donne droit à 12,5 heures de crédit de formation continue pour les conseillers de Rhode Island. Le Code des règlements de Rhode Island (216-RICR-40-05-11 (11.3.12.B)) confirme la reconnaissance des programmes de formation continue liés au conseil qui offrentdes crédits AMA PRA de catégorie 1™. Cette activité en présentiel est certifiée pour un maximum de 12,5crédits AMA PRA de catégorie 1™par PESI, en tant que prestataire accrédité par l'ACCME et autorisé à attribuer des crédits par l'AMA. PESI, Inc. est accréditée par le Conseil d'accréditation pour la formation médicale continue (ACCME) pour dispenser une formation médicale continue aux médecins.  


Conseillers de Caroline du Sud

Ce programme d'autoformation a été validé pour 12,5 heures de formation continue par le Conseil d'examen de Caroline du Sud chargé de l'octroi des licences aux conseillers professionnels, aux thérapeutes conjugaux et familiaux et aux spécialistes en psychoéducation. Numéro d'agrément : 4540.


Conseillers du Dakota du Sud

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours donne droit à 15 heures de crédit de formation continue pour les conseillers du Dakota du Sud. Le règlement du Conseil des examinateurs du Dakota du Sud pour les conseillers et les thérapeutes conjugaux et familiaux (ARSD 20:68:07:24) stipule que le Conseil acceptera les programmes de formation continue éligibles accrédités ou approuvés par le conseil de conseil d'un autre État. PESI, Inc. est agréé par le Conseil d'examen de la Caroline du Sud pour l'octroi de licences aux conseillers professionnels, aux thérapeutes conjugaux et familiaux et aux spécialistes en psychoéducation. Numéro de prestataire : 4540. PESI assume la responsabilité de ce programme et de son contenu.


Conseillers du Texas

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les conseillers du Texas. Le règlement du Texas State Board of Examiners of Professional Counselors (22 TAC 681.140) confirme l'acceptation des programmes liés au conseil qui sont approuvés par une association nationale ou d'État de professionnels de la santé médicale, mentale ou comportementale, ou par une agence gouvernementale d'État. Veuillez consulter les agréments de l'association et des autres conseils d'État en matière de conseil pour ce programme et conserver la publicité du cours ainsi que le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Conseillers de l'Utah

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les conseillers de l'Utah et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue prévues par la règle R156-60c de la loi sur l'agrément des conseillers en santé mentale clinique. Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Conseillers en Virginie

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours est agréé pour 15 heures de formation continue destinée aux conseillers de Virginie. Le Conseil de Virginie chargé de la pratique du conseil reconnaît les activités de formation continue dans le domaine de la santé comportementale proposées par des organismes agréés par un conseil de pratique du conseil d'un autre État (18VAC115-20-105). PESI, Inc. est reconnu par le Conseil d'État des praticiens de la santé mentale du Département de l'éducation de l'État de New York (NYSED) comme prestataire agréé de formation continue pour les conseillers agréés en santé mentale. #MHC-0033. Cette activité donne droit à 15 heures de formation. 


Conseillers du Wisconsin

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les conseillers du Wisconsin. Le Département de la sécurité et des services professionnels du Wisconsin (MPSW 19) accepte les programmes de formation continue liés au conseil dispensés par des prestataires agréés et reconnus par les associations nationales de travailleurs sociaux. PESI, Inc. est reconnue par une association nationale de travailleurs sociaux (Sec. 20-195cc-3). Veuillez consulter les agréments en matière de travail social pour ce programme.


Conseillers du Wyoming

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les conseillers du Wyoming et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Conseil des professions de santé mentale du Wyoming (chapitre 14, section 4). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Travailleurs sociaux de l'Alabama

Les travailleurs sociaux de l'Alabama peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux en Alaska

Les travailleurs sociaux de l'Alaska peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de l'Arizona

Les travailleurs sociaux de l'Arizona peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de l'Arkansas

Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux de l'Arkansas et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue fixées par la Commission d'agrément des travailleurs sociaux du Département de la santé de l'État de l'Arkansas (Ark. Code Ann. §17-103-203). Veuillez conserver la fiche descriptive du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Travailleurs sociaux - ASWB ACE national

PESI, Inc., n° 1062, est agréé en tant que prestataire ACE pour dispenser des formations continues en travail social dans le cadre du programme de formation continue agréée (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Les organismes de réglementation sont l'autorité de dernier ressort en matière d'acceptation des cours donnant droit à des crédits de formation continue. Période d'agrément en tant que prestataire ACE : du 27 janvier 2023 au 27 janvier 2026. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours obtiennent 12,5 crédits de formation continue clinique.

 

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance de manière asynchrone. Une présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas de présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : les provinces canadiennes peuvent accepter les activités approuvées par l'ASWB pour le perfectionnement professionnel continu.


Travailleurs sociaux de Californie

Le California Board of Behavioral Sciences (BBS) accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'agrément, dont plusieurs reconnaissent PESI et ses programmes. La liste complète des organismes d'agrément reconnus par le BBS est disponible sur www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html, sous la rubrique « Where to find CE Courses ». Cette activité d'autoformation de niveau intermédiaire comprend 12,5 heures de formation continue.


Travailleurs sociaux du Colorado

PESI, Inc. est un prestataire agréé par la section du Colorado de l'Association nationale des travailleurs sociaux. Numéro d'agrément : 1413. Ce cours d'autoformation a été validé pour12,5heures de formation continue. 

 

PARTICIPANTS DU COLORADO UNIQUEMENT : Si vous n'avez pas répondu OUI à la question demandant si vous souhaitez être signalé à la section du Colorado de la NASW dans l'évaluation, veuillez contactercepesi@pesi.comet indiquer dans votre e-mail le titre complet de la webdiffusion, le nom du conférencier, la date de la diffusion en direct, votre nom et votre numéro de licence.


Travailleurs sociaux du Connecticut

Les travailleurs sociaux du Connecticut peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Delaware

Les travailleurs sociaux du Delaware peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du District de Columbia

Les travailleurs sociaux du District de Columbia peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de Floride

PESI, Inc. est un prestataire agréé par le Conseil de Floride pour le travail social clinique, la thérapie conjugale et familiale et le conseil en santé mentale. Numéro d'agrément : 50-399. Ce cours d'autoformation donne droit à 12,5 crédits de formation continue. 


Les travailleurs sociaux de Géorgie

Les travailleurs sociaux de Géorgie peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux à Hawaï

Les travailleurs sociaux d'Hawaï peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de l'Idaho

Les travailleurs sociaux de l'Idaho peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de l'Illinois

PESI, Inc. est un prestataire agréé par l'État de l'Illinois, Département de la réglementation financière et professionnelle, Division de la réglementation professionnelle. Numéro de licence : 159-000154. La réussite de cette formation en autoformation donne droit à 12,5 heures de formation.


Les travailleurs sociaux de l'Indiana

Les travailleurs sociaux de l'Indiana peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Les travailleurs sociaux de l'Iowa

Les travailleurs sociaux de l'Iowa peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Kansas

PESI, Inc. est un prestataire agréé par le Conseil de réglementation des sciences du comportement du Kansas. Numéro d'agrément : 14-006. Ce cours d'autoformation a été validé pour 12,5 heures de formation continue.


Travailleurs sociaux du Kentucky

Les travailleurs sociaux du Kentucky peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Les travailleurs sociaux du Maine

Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les travailleurs sociaux de l'État du Maine et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue fixées par le Conseil d'État du Maine chargé de l'agrément des travailleurs sociaux (Règle 416, Chapitre 14(1)(1)). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Travailleurs sociaux du Massachusetts

Les travailleurs sociaux du Massachusetts peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Michigan

Les travailleurs sociaux du Michigan peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Minnesota

PESI, Inc. est un prestataire agréé par le Conseil de l'action sociale de l'État du Minnesota. Numéro d'agrément : CEP-140. Ce kit d'autoformation a été validé pour 12,5 heures de formation continue. Ce certificat a été délivré après la réussite d'un test final.


Travailleurs sociaux du Missouri

Les travailleurs sociaux du Missouri peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Montana

Le Conseil de la santé comportementale du Montana n'approuve plus au préalable aucun cours ni aucun organisme de formation. Il incombe à chaque titulaire de licence de suivre des cours qui contribuent à renforcer ses compétences et qui sont directement liés à son champ d'activité, tel que défini dans le règlement du Conseil (MAR 24-219-32). Les titulaires de licence doivent conserver les justificatifs de formation continue pendant trois ans en vue d'un éventuel contrôle. Cette activité d'autoformation de niveau intermédiaire comprend 12,5 heures de formation.


Travailleurs sociaux du Nevada

Les travailleurs sociaux du Nevada peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.

 


Travailleurs sociaux du New Hampshire

Les travailleurs sociaux du New Hampshire peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Nouveau-Mexique

Les travailleurs sociaux du Nouveau-Mexique peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de New York

PESI, Inc. est agréée par le Conseil d'État pour le travail social du Département de l'éducation de l'État de New York (NYSED) en tant que prestataire agréé de formation continue pour les travailleurs sociaux agréés (n° SW-0008). Cette activité d'autoformation donne droit à 15 heures de formation. La présence à l'intégralité de la formation est obligatoire ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas d'absence partielle. 


Travailleurs sociaux du Dakota du Nord

Les travailleurs sociaux du Dakota du Nord peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de l'Ohio

PESI, Inc. est un prestataire agréé par le Conseil de l'État de l'Ohio chargé de la supervision des conseillers, des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux. Numéro d'agrément du prestataire : RCST071001. La participation intégrale à cette formation permet d'obtenir 12,5 heures de formation continue générale. Numéro de suivi : 20-1203228


Travailleurs sociaux de l'Oklahoma

Les travailleurs sociaux de l'Oklahoma peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Les travailleurs sociaux de l'Oregon

Les travailleurs sociaux de l'Oregon peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de Pennsylvanie

Le Conseil d'État de Pennsylvanie chargé des travailleurs sociaux, des thérapeutes conjugaux et familiaux et des conseillers professionnels reconnaît de nombreuses formations continues agréées par des associations nationales, dont plusieurs sont proposées par PESI. Pour obtenir la liste complète, veuillez consulter la réglementation de votre Conseil d'État à l'adresse https://www.dos.pa.gov/ProfessionalLicensing/BoardsCommissions. Cette activité d'autoformation de niveau intermédiaire comprend 12,5 heures de formation continue.


Les travailleurs sociaux du Rhode Island

Les travailleurs sociaux de Rhode Island peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de Caroline du Sud

Les travailleurs sociaux de Caroline du Sud peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Dakota du Sud

Les travailleurs sociaux du Dakota du Sud peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Texas

Les travailleurs sociaux du Texas peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux du Vermont

Les travailleurs sociaux du Vermont peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Travailleurs sociaux de Virginie

Les travailleurs sociaux de Virginie peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Les travailleurs sociaux de Washington

Les travailleurs sociaux de l'État de Washington peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Les travailleurs sociaux du Wisconsin

Les travailleurs sociaux du Wisconsin peuvent obtenir 12,5 heures de formation continue. Veuillez consulter les agréments nationaux en matière de travail social pour ce programme.


Psychologues de l'Arizona

Cette formation comprend 12,5 heures de cours de formation continue et est conçue pour répondre aux exigences du Conseil des psychologues de l'Arizona (section R4-26). Veuillez conserver le programme du cours, l'attestation de suivi et tout autre document justificatif reçu dans le cadre de cette formation à distance, au cas où le Conseil vous les demanderait.


Psychologues californiens

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours d'autoformation donne droit à 12,5 heures de crédit de formation continue pour les psychologues californiens. Le Conseil de psychologie du Département californien des affaires des consommateurs reconnaît et accepte, au titre de la formation continue, les cours qui sont spécifiquement applicables et pertinents pour la pratique de la psychologie et qui sont dispensés par des organismes agréés par l'ACCME (Conseil d'accréditation pour la formation médicale continue). Ce support de formation est certifié pour un maximum de 12,5crédits AMA PRA de catégorie 1™par PESI, en tant que prestataire accrédité par l'ACCME et autorisé à attribuer des crédits par l'AMA. PESI, Inc. est accrédité par le Conseil d'accréditation pour la formation médicale continue afin de dispenser une formation médicale continue aux médecins.


Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de psychologie pour offrir des formations continues aux psychologues. PESI, Inc. assume l'entière responsabilité du programme. Ce programme est validé pour 12,5 heures de formation continue en autoformation. Déclaration complète des crédits disponible à l'adresse : www.pesi.com/cpa-statement


Psychologues de Floride

PESI, Inc. est un prestataire agréé par le Conseil de psychologie de Floride. Numéro d'agrément : #50-399. Ce produit donne droit à 12,5 crédits de formation continue en autoformation.


Psychologues

Cette formation en autonomie correspond à 12,5 heures de formation continue. Les conditions d'obtention des crédits et les autorisations varient en fonction de la réglementation de chaque ordre professionnel. Veuillez conserver le programme du cours ainsi que le certificat de réussite délivré à l'issue de cette formation en autonomie, puis contactez votre ordre professionnel ou votre organisme compétent afin de connaître les conditions spécifiques de dépôt de dossier.


Psychologues de l'Illinois

 

PESI, Inc. est un prestataire agréé par le Département de la réglementation professionnelle de l'État de l'Illinois. Numéro de licence : 268.000102. La participation intégrale à ce cours d'autoformation donne droit à 12,5 heures de formation en présentiel.


Psychologues du Kentucky

PESI, Inc. est agréée par le Kentucky Board of Examiners of Psychology pour dispenser des formations continues aux psychologues (numéro d'agrément : 202312H). PESI assume l'entière responsabilité de ce programme et de son contenu. Cette activité d'autoformation donne droit à 12,5 heures de formation.


Psychologues à New York

PESI, Inc. est agréée par le Conseil d'État de psychologie du Département de l'éducation de l'État de New York (NYSED) en tant que prestataire agréé de formation continue pour les psychologues agréés (n° PSY-0014). Cette activité d'autoformation donne droit à 15 heures de formation. La présence à l'intégralité de la formation est obligatoire ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas d'absence partielle.


Psychologues du Dakota du Nord

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les psychologues du Dakota du Nord. Le Conseil d'État des psychologues du Dakota du Nord, conformément à l'article 66-03-01-03, confirme la validité des programmes de formation continue dont le contenu est en rapport avec la pratique autorisée dans le Dakota du Nord (code du siècle 43-32) pour les programmes approuvés par certaines associations de formation continue. Lorsque vous imprimez votre certificat, veuillez y mentionner toute accréditation nationale en travail social.


Psychologues de l'Ohio

PESI, Inc. est agréée par l'Association des psychologues de l'Ohio (numéro de prestataire : 263896894) pour organiser des formations continues destinées aux psychologues. PESI, Inc. assume l'entière responsabilité de ce programme et de son contenu. PESI propose cette activité d'autoformation donnant droit à 12,5 heures standard de crédit de formation continue.


Psychologues de Pennsylvanie

PESI, Inc. est agréée par le Conseil de psychologie de l'État de Pennsylvanie pour dispenser des formations continues aux psychologues. Numéro d'agrément : PSY000211. PESI assume l'entière responsabilité du ou des programmes. Ce programme d'autoformation donne droit à 12,5 heures de formation continue.


Psychologues et médecins

Médecins : PESI, Inc. est agréée par le Conseil d'accréditation pour la formation médicale continue (ACCME) pour dispenser des formations médicales continues aux médecins. Cette formation a été initialement enregistrée le 21 mars 2024. Elle a été révisée pour la dernière fois le 31 décembre 2023 et est valable jusqu'au 1er janvier 2027.  Vous devez réussir et soumettre un test final avant de recevoir votre attestation de participation.

PESI, Inc. attribue à ce support de formation permanente un maximum de 12,5crédits AMA PRA de catégorie 1™. Les médecins ne doivent demander que les crédits correspondant à leur degré de participation à l'activité.


Psychologues : Les ordres professionnels des psychologues des États suivants reconnaissent les activités organisées par PESI, Inc. en tant que prestataire agréé par l'ACCME : Alaska, Arkansas, Californie, Colorado, Géorgie, Illinois, Indiana, Kentucky, Maine, Maryland, Michigan, Missouri, Nebraska, Nevada, New Hampshire, New Jersey, Nouveau-Mexique, Oklahoma, Pennsylvanie, Caroline du Sud et Wisconsin. Cette activité comprend 12,5 heures de formation continue. Vous devez réussir et soumettre un test final avant de recevoir votre attestation de participation.


Thérapeutes conjugaux et familiaux en Arizona

Cette formation correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Arizona et est conçue pour répondre aux exigences de formation continue de l'Arizona State Board of Behavioral Health Examiners, section R4-6-802 D. Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux

Cette formation en autonomie correspond à12,5 heures de formation continue. Les conditions d'obtention des crédits et les autorisations varient en fonction de la réglementation de chaque ordre professionnel. Veuillez conserver le programme de ce cours ainsi que l'attestation de réussite délivrée à l'issue de cette formation en autonomie, puis contactez votre ordre professionnel ou votre organisme compétent afin de connaître les conditions spécifiques de dépôt de votre demande. 


Thérapeutes conjugaux et familiaux en Alaska

Cette formation correspond à 15 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Alaska et est conçue pour répondre aux exigences de formation continue de l'Alaska Board of Marital & Family Therapy, section 12 AAC 19.320. Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux de Californie

Le California Board of Behavioral Sciences (BBS) accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'agrément, dont plusieurs reconnaissent PESI et ses programmes. La liste complète des organismes d'agrément reconnus par le BBS est disponible sur www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html, dans la rubrique « Where to find CE Courses ». Cette activité d'autoformation de niveau intermédiaire comprend 12 heures de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux du Connecticut

Cette formation correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du Connecticut et est conçue pour répondre aux exigences de formation continue du Département de la santé publique de l'État du Connecticut. Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux du District de Columbia

Cette formation, qui correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du District de Columbia, est conçue pour répondre aux exigences de formation continue prévues par la réglementation municipale du District de Columbia relative à la thérapie conjugale et familiale (7707.8). Veuillez conserver la fiche descriptive du cours et l'attestation de participation pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux en Floride

PESI, Inc. est un prestataire agréé par le Conseil de Floride pour le travail social clinique, la thérapie conjugale et familiale et le conseil en santé mentale. Numéro d'agrément : 50-399. Ce cours d'autoformation donne droit à 12,5 crédits de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Idaho

Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Idaho et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue de la Commission d'agrément des conseillers professionnels et des thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Idaho (24.15.01 ; section 375 ; 425. Formation continue). Veuillez conserver l'annonce du cours et l'attestation de participation pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Illinois

La société PESI, Inc. a été agréée en tant que prestataire de formation continue par le Département de la réglementation professionnelle de l'État de l'Illinois. Numéro d'agrément : 168-000156. La participation intégrale à cette activité d'autoformation donne droit à 12,5 crédits.


Thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Indiana

Cette formation correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Indiana et est conçue pour répondre aux exigences de formation continue prévues par l'article 839 du Code administratif de l'Indiana, section 1-6-2. Veuillez conserver l'annonce de la formation et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Iowa

Cette formation correspond à 15 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Iowa et est conçue pour répondre aux exigences de formation continue de l'Iowa Board of Behavioral Science. Veuillez conserver l'annonce de la formation et l'attestation de participation pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux du Kansas

Cette formation correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du Kansas et est conçue pour répondre aux exigences de formation continue du Conseil de réglementation des sciences du comportement du Kansas (K.A.R. 102-5-10. Formation continue pour les titulaires de licence). Veuillez conserver l'annonce de la formation et l'attestation de participation pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux du Maine

Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du Maine et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue prévues par le règlement du Maine Board of Counseling Professionals (chapitre 7-A). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux du Montana

Le Conseil de la santé comportementale du Montana n'approuve plus au préalable aucun cours ni aucun organisme de formation. Il incombe à chaque titulaire de licence de suivre des cours qui contribuent à renforcer ses compétences et qui sont directement liés à son champ d'activité, tel que défini dans le règlement du Conseil (MAR 24-219-32). Les titulaires de licence doivent conserver les justificatifs de formation continue pendant trois ans en vue d'un éventuel contrôle. Cette activité d'autoformation de niveau intermédiaire comprend 12,5 heures de formation.


Thérapeutes conjugaux et familiaux du Nevada

PESI, Inc. est un prestataire agréé de formation continue (CEU) par le Conseil d'examen de l'État du Nevada pour les thérapeutes conjugaux et familiaux et les conseillers professionnels cliniques. Cette activité d'autoformation donne droit à 12,5 heures de formation. Numéro d'agrément du prestataire : NVCEP2006.


Thérapeutes conjugaux et familiaux du New Hampshire

Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du New Hampshire et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Bureau des licences et certifications professionnelles du Conseil de la pratique en santé mentale du New Hampshire (Code administratif du New Hampshire, R. MHP 402.02 – Unités de formation continue approuvées). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux du New Jersey

Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du New Jersey et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue fixées par le Conseil d'État du New Jersey chargé de l'examen des thérapeutes conjugaux et familiaux (Code administratif du New Jersey 13:34-5). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux au Nouveau-Mexique

Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du Nouveau-Mexique et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Conseil de la pratique du conseil et de la thérapie du Nouveau-Mexique (16.27.16.9 NMAC). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux à New York

PESI, Inc. est agréée par le Conseil d'État des professionnels de la santé mentale du Département de l'éducation de l'État de New York (NYSED) en tant que prestataire agréé de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux agréés. N° MFT-0024. Cette activité d'autoformation donne droit à15heuresde formation.La présence à l'intégralité de la formation est obligatoire ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas d'absence partielle


Thérapeutes conjugaux et familiaux en Caroline du Nord

Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de Caroline du Nord et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Conseil d'agrément des thérapeutes conjugaux et familiaux de Caroline du Nord (21 NCAC 31.0701 – Exigences en matière de formation continue). Veuillez conserver la fiche descriptive du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Ohio

PESI, Inc. est un prestataire agréé par le Conseil de l'État de l'Ohio chargé de la supervision des conseillers, des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux. Numéro d'agrément du prestataire : RCST071001. La participation intégrale à cette formation permet d'obtenir 12,5 heures de formation continue générale. Numéro de suivi : 20-1203228


Thérapeutes conjugaux et familiaux de Pennsylvanie

Le Conseil d'État de Pennsylvanie chargé des travailleurs sociaux, des thérapeutes conjugaux et familiaux et des conseillers professionnels reconnaît de nombreuses formations continues agréées par des associations nationales, dont plusieurs sont proposées par PESI. Pour obtenir la liste complète, veuillez consulter la réglementation de votre Conseil d'État à l'adresse https://www.dos.pa.gov/ProfessionalLicensing/BoardsCommissions/. Cette activité d'autoformation de niveau intermédiaire comprend 12,5 heures de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux du Rhode Island

Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de Rhode Island et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Conseil d'agrément des conseillers en santé mentale clinique et des thérapeutes conjugaux et familiaux de Rhode Island (216-RICR-40-05-11.3.12 Exigences en matière de formation continue). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux en Caroline du Sud

Ce programme d'autoformation a été validé pour 12,5 heures de formation continue par le Conseil d'examen de Caroline du Sud chargé de l'octroi des licences aux conseillers professionnels, aux thérapeutes conjugaux et familiaux et aux spécialistes en psychoéducation. Numéro d'agrément : 4540.


Thérapeutes conjugaux et familiaux du Dakota du Sud

Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du Dakota du Sud et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Conseil des examinateurs pour les conseillers et les thérapeutes conjugaux et familiaux du Dakota du Sud (ARSD 20:68:07:24 – Programmes de formation continue agréés). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux du Tennessee

Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les conseillers de l'Idaho et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue de la Commission d'agrément de l'Idaho pour les conseillers professionnels agréés, les thérapeutes conjugaux et familiaux agréés et les thérapeutes pastoraux cliniques agréés (Tenn. Comp. R. & Regs. 0450-01-.12 - FORMATION CONTINUE). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux du Texas

Cette activité d'autoformation correspond à 12,5 heures de formation continue. Le Conseil d'État du Texas chargé de l'agrément des thérapeutes conjugaux et familiaux n'agrée plus les programmes ni les prestataires. Les activités PESI répondent aux exigences en matière de formation continue énoncées au titre 22 du Code administratif du Texas, chapitre 801, sous-chapitre K, section 801.264 « Types de formation continue acceptables ». Veuillez conserver le certificat de réussite que vous recevrez et l'utiliser comme preuve de réussite lorsque cela vous sera demandé.


Thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Utah

Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de l'Utah et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue prévues par la règle R156-60b-304 (Formation continue) de la loi sur la pratique des professionnels de la santé mentale de l'Utah. Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux de Virginie

Cette formation correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux de Virginie et est conçue pour répondre aux critères de maintien des compétences du Virginia Board of Counseling (18VAC115-50-96. Critères relatifs aux activités de maintien des compétences). Veuillez conserver l'annonce de la formation et l'attestation de participation pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux du Wisconsin

Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du Wisconsin et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue de l’Commission d'examen du Wisconsin pour la thérapie conjugale et familiale, le conseil professionnel et le travail social (formation continue approuvée MPSW 19.03). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Thérapeutes conjugaux et familiaux du Wyoming

Ce cours correspond à 12,5 heures de formation continue pour les thérapeutes conjugaux et familiaux du Wyoming et est conçu pour répondre aux exigences de formation continue du Conseil des professions de santé mentale du Wyoming (chapitre 14, section 4). Veuillez conserver l'annonce du cours et le certificat d'achèvement pour vos dossiers de formation continue.


Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie

 

PESI, Inc. est un prestataire de formation continue agréé par l'AOTA. Numéro d'agrément de la formation continue : 0000009278. Cette formation à distance autonome est disponible sur. 1,25 CEU,niveau intermédiaire, prestation de services d'ergothérapie. L'attribution de CEU par l'AOTA n'implique pas que celle-ci approuve le contenu spécifique du cours, les produits ou les procédures cliniques.

La participation intégrale à cette activité d'apprentissage à distance autonome donne droit à 12,5 heures de formation en présentiel.

 


Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie de l'Arizona

Des crédits de formation continue sont disponibles. Ce cours en autoformation correspond à 12,5 heures de formation continue pour les ergothérapeutes et les assistants en ergothérapie de l'Arizona. Le Conseil des examinateurs en ergothérapie de l'Arizona (R4-43-203) confirme la validité des programmes de formation continue liés à l'ergothérapie qui sont approuvés par l'Association américaine d'ergothérapie (AOTA).


Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie de Floride

PESI, Inc. est un prestataire agréé par le Conseil de l'ergothérapie de Floride. Numéro d'agrément : 50-399. Ce cours donne droit à12,5crédits de formation continue en autoformation.

Courtier CE


Enseignants

Ce cours comprend12,5 heures de formation en autonomie. Les conditions d'obtention des crédits et les autorisations requises varient en fonction de la réglementation de chaque organisme d'État. Veuillez conserver le programme du cours ainsi que le certificat de réussite délivré à l'issue de cette formation en autonomie, puis contactez l'organisme d'État ou l'organisme compétent de votre région afin de connaître les conditions spécifiques de dépôt de votre demande. 


Enseignants de l'Indiana

12,0 points de développement professionnel sont attribués pour la participation intégrale à ce programme d'autoformation, conformément aux normes du ministère de l'Éducation de l'Indiana.


Enseignants de New York

PESI, Inc. est un organisme agréé par le Bureau des initiatives pédagogiques du Département de l'éducation de l'État de New York (NYSED) dans le cadre du programme CTLE. Numéro d'agrément : 23567. Cette activité d'autoformation donne droit à 12,5 heures de formation continue agréée pour les enseignants et les responsables (CTLE) dans le domaine de la pédagogie. Le nombre d'heures est valable sous réserve d'une présence effective à l'ensemble de la formation. Les certificats requis par le Conseil seront envoyés à l'issue du programme.


Enseignants du Texas

La société PESI, Inc. a été agréée en tant que prestataire de formation continue (CPE) n° 500-981 pour les enseignants du Texas par le Conseil d'État du Texas chargé de la certification des enseignants (SBED). Ce programme d'autoformation donne droit à 12,5 heures de formation continue (CPE).


Psychologues scolaires agréés en Californie

Le California Board of Behavioral Sciences (BBS) accepte les programmes de formation continue approuvés par d'autres organismes d'agrément, dont plusieurs reconnaissent PESI et ses programmes. La liste complète des organismes d'agrément reconnus par le BBS est disponible sur www.bbs.ca.gov/licensees/cont_ed.html, sous la rubrique « Where to find CE Courses ». Cette activité d'autoformation de niveau intermédiaire comprend 12,5 heures de formation continue.


Spécialistes en psychoéducation de Caroline du Sud

Ce programme d'autoformation a été validé pour 12,5 heures de formation continue par le Conseil d'examen de Caroline du Sud chargé de l'octroi des licences aux conseillers professionnels, aux thérapeutes conjugaux et familiaux et aux spécialistes en psychoéducation. Numéro d'agrément : 4540.


Orthophonistes et audiologistes

Ce cours comprend 12,5 heures de formation continue en autoformation. Il n'a pas donné droit à des crédits de formation continue (CEU) de l'ASHA. Veuillez conserver votre attestation de suivi. Si vous faites l'objet d'un contrôle dans le cadre du maintien de la certification ASHA, vous pourrez présenter cette attestation à ce moment-là. Pour les autorisations d'exercer délivrées par les États, le renouvellement des certifications d'enseignant ou tout autre renouvellement de titre, veuillez contacter les organismes concernés pour obtenir des informations sur vos obligations et les exigences en matière de déclaration.


Orthophonistes et audiologistes de Californie

PESI, Inc. est un prestataire agréé par le California Speech-Language Pathology and Audiology Board (Conseil californien de l'orthophonie et de l'audiologie), sous le numéro PDP 319. Ce cours répond aux critères requis pour l'obtention de 12,5 heures de crédits de formation continue en autoformation pour les orthophonistes ou les audiologistes, conformément aux exigences du California Speech-Language Pathology and Audiology Board.


Conseil de Floride pour l'orthophonie et l'audiologie

PESI, Inc. est un prestataire agréé par le Conseil de Floride en orthophonie et audiologie. Numéro d'agrément : 50-399. Ce cours d'autoformation donne droit à 12,5 crédits de formation continue. 


Orthophonistes du Kansas

Ce programme a été agréé par le Département des services aux personnes âgées et aux personnes handicapées du Kansas pour 15 heures de formation continue en autoformation destinées aux orthophonistes titulaires d'une licence du Kansas.


Thérapeutes en art créatif à New York

PESI, Inc. est agréée par le Conseil d'État des professionnels de la santé mentale du Département de l'éducation de l'État de New York (NYSED) en tant que prestataire agréé de formation continue pour les art-thérapeutes agréés. N° CAT-0087. Cette activité d'autoformation donne droit à 15 heures de formation. La présence à l'intégralité de la formation est obligatoire ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas d'absence partielle.


Autres professions

Cette activité d'autoformation donne droit à12,5 heures de formation continue, conformément aux exigences de nombreux organismes d'agrément et associations professionnelles nationaux, régionaux et locaux. Conservez l'annonce de l'activité et votre attestation de participation, puis contactez votre organisme ou association pour connaître les exigences spécifiques.



Documents distribués

Conférencier

Profil de Rebecca Sachs, PhD, ABPP

Rebecca Sachs, docteure, ABPP Séminaires et produits connexes


Rebecca Sachs, titulaire d'un doctorat et certifiée ABPP, est une psychologue clinicienne spécialisée dans l'évaluation et le traitement des personnes atteintes de troubles du spectre autistique qui souffrent également de troubles concomitants complexes, tels que le trouble obsessionnel-compulsif (TOC) et l'anxiété sévère. Elle travaille avec des personnes de tous âges et a à cœur de donner aux patients et à leurs familles les moyens d'agir grâce à des connaissances et des compétences. Certifiée en psychologie comportementale et cognitive, le Dr Sachs a récemment obtenu une subvention fédérale par l'intermédiaire du Bureau de la santé mentale de l'État de New York, destinée à aider à former les prestataires de services communautaires afin qu'ils puissent mieux prendre en charge les enfants et les jeunes présentant un double diagnostic de maladie mentale, comme le TOC, et de trouble du développement. Elle exerce en cabinet privé à New York et est codirectrice de Successful School Transitions, un programme complet dédié au refus scolaire. Le Dr Sachs a obtenu sa licence à l'université de New York et son doctorat à l'université Hofstra, et a effectué un stage postdoctoral à l'université de Miami. Outre ces fonctions, le Dr Sachs est la maman d'un enfant de 6 ans plein d'énergie et de détermination, et la belle-maman de l'adolescent de 15 ans le plus cool qui soit.

 

Déclarations de la conférencière :
Aspects financiers : Le Dr Rebecca Sachs est cofondatrice de Successful School Transitions et exerce en cabinet privé. Elle entretient des relations professionnelles avec l’International OCD Foundation et la LIU Post. Le Dr Sachs perçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Informations non financières : Le Dr Rebecca Sachs est membre de l'Anxiety and Depression Association of America, des associations pour le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau, de l'Association for Behavioral and Cognitive Therapies et de la New York State Psychological Association.


Informations supplémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'autoformation (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Déterminer les différences dans le traitement de l'information chez les personnes autistes.
  2. Évaluer, dépister et diagnostiquer l'autisme à toutes les étapes de la vie.
  3. Reconnaître l'importance d'écouter et de valider les expériences vécues par les clients autistes.
  4. Élaborer des plans de prise en charge complets axés sur les difficultés liées à l'autisme.
  5. Adopter un style de communication et une approche thérapeutique adaptés afin de favoriser une collaboration réciproque avec les clients autistes.
  6. Définir des objectifs communs avec les clients autistes et leurs familles pour les troubles de santé mentale concomitants.
  7. Identifier les adaptations de la TCC pour l'autisme associé à de l'anxiété et à un TOC.
  8. Utiliser les techniques de TCC, notamment l'activation comportementale et la TCD, pour traiter la dépression chez les patients autistes.
  9. Choisissez des interventions adaptées au stade de développement des personnes autistes afin de leur enseigner les comportements sexuels sans risque.
  10. Élaborer des stratégies personnalisées pour aider les clients confrontés à des difficultés au niveau des fonctions exécutives à améliorer leurs compétences de la vie quotidienne.
  11. Évaluer les dilemmes éthiques liés au recours aux techniques de contention et d'isolement à des fins disciplinaires.
  12. Identifier les effets secondaires potentiels des médicaments psychotropes susceptibles d'imiter ou de provoquer des troubles du comportement liés à l'autisme et aux troubles associés.

Aperçu

Repenser l'autisme

  • DSM-5™ et le modèle médical
  • Autisme vs troubles du spectre autistique
  • Différences dans le traitement de l'information
  • La langue, ça compte
  • Pourquoi il est important d'écouter les témoignages des personnes autistes

Évaluations : des outils d'observation aux outils standardisés

  • Outils de diagnostic et évaluations tout au long de la vie
  • Outils de dépistage de l'anxiété, de la dépression et des TOC
  • Listes de contrôle adaptées aux nourrissons et aux tout-petits
  • Évaluation valorisant la neurodiversité et axée sur les points forts
  • Les « signaux d'alerte » et les questions de genre
  • Interpréter avec précision les rapports afin d'orienter les interventions
  • Évaluations fonctionnelles pour orienter les interventions

Intervenir efficacement dès le début

  • Comment remédier aux lacunes en matière de compétences et répondre aux besoins non satisfaits
  • Interventions visant à favoriser l'expression des sentiments
  • Principes éthiques visant à informer et à accompagner les familles dans leurs choix thérapeutiques
  • Étude de cas : enfant de 4 ans, difficulté à exprimer ses pensées et ses sentiments lorsqu'il est frustré

Il n'est jamais trop tard : intervenir à un âge avancé

  • Comment remédier aux lacunes en matière de compétences et répondre aux besoins non satisfaits
  • Stratégies d'adaptation mises au point par soi-même
  • Traumatisme lié au diagnostic : conséquences de l'invalidation chronique et de l'incompréhension
  • Le camouflage social et la « révélation de l'autisme »
  • Interventions éducatives destinées aux membres de la famille
  • Étude de cas : une personne d'une trentaine d'années, récemment diagnostiquée, confrontée à des difficultés sociales et professionnelles

Des façons de penser différentes pour aider les personnes autistes à s'épanouir

  • Améliorer la prévisibilité et la compréhension
  • Mettez en avant vos centres d'intérêt et vos passions
  • Répondre au besoin d'uniformité et de structure
  • Étude de cas : adolescent de 16 ans, auto-injections pour une affection médicale, peur des aiguilles

Différences dans les fonctions exécutives chez les personnes autistes et celles atteintes d’« AuDHD »

  • Compétences en matière de planification, de hiérarchisation des priorités et de lancement de projets
  • Capacités d'attention, d'organisation et d'autonomie
  • Adoptez des habitudes, des routines et des répétitions utiles
  • Des objectifs axés sur les valeurs et un rythme adapté aux besoins de chacun
  • Autodéfense des droits, aménagements, attentes et mesures de soutien
  • Étude de cas : étudiant à l'université, a besoin d'aide pour concilier ses obligations scolaires et sa vie sociale

Besoins en matière de communication et d'interaction sociale

  • Systèmes fonctionnels destinés à améliorer la communication
  • Le langage pragmatique et le « programme caché »
  • Formation à la communication assertive
  • Communautés neurodivergentes et inclusives
  • Les signaux sociaux habituels ne sont pas forcément gratifiants
  • Impact des perceptions sensorielles, de la régulation émotionnelle et des fonctions exécutives sur la communication
  • Étude de cas : enfant de 8 ans, anxiété lors des changements de classe ou face aux pleurs de ses camarades

Différences dans le traitement des informations émotionnelles et mesures de soutien

  • Comprendre l'alexithymie et apprendre à identifier ses émotions
  • Excitation et intensité des expériences émotionnelles
  • Comment le traitement émotionnel et les différences sensorielles interagissent
  • Conséquences du problème de la double empathie et comment y remédier
  • Compétences en matière de tolérance à la détresse

Gérer les besoins sensoriels, moteurs et d'interoception

  • Stratégies préventives et aménagements
  • Aide aux activités de la vie quotidienne et réorientation des comportements stéréotypés
  • L'exposition à des stimuli sensoriels, dans un contexte de choix et d'autonomisation
  • Solutions pour aider à faire disparaître progressivement les comportements d'autostimulation graves
  • Étude de cas : enfant de 5 ans, surmenage sensoriel dû aux bruits, pleurs, et tendance à se griffer et à griffer les autres

Comportements difficiles vs. Comportements provocateurs

  • Quand les besoins fondamentaux ne sont pas satisfaits et comment y répondre
  • Évaluation fonctionnelle et interventions « Prevent-Teach-Respond » visant à renforcer les capacités
  • Troubles concomitants non traités et « comportements oppositionnels »
  • Enseigner de nouvelles compétences et concrétiser les choix comportementaux
  • Utilisez le renforcement positif, le renforcement négatif et le renforcement différentiel
  • Interventions éducatives destinées aux membres de la famille
  • Étude de cas : enfant de 10 ans, perturbateur lorsque l'orthophoniste s'occupe d'autres élèves

Prise en charge de l'anxiété, du TOC et des troubles associés

  • Modèle de TCC, exposition progressive et création d'une hiérarchie
  • Adaptations de la TCC pour les patients autistes et présentant une déficience intellectuelle
  • Enseigner des techniques de relaxation et d'apaisement
  • Enseigner des compétences en matière de résolution de problèmes et d'adaptation
  • Report et raccourcissement rituels
  • Les bons hébergements vs les mauvais
  • Étude de cas: un enfant de 12 ans dont l'émétophobie entrave la participation aux activités scolaires et sociales

Réduire les symptômes dépressifs et les idées suicidaires

  • Comment la dépression se manifeste différemment chez les personnes autistes
  • Facteurs influant sur la cooccurrence de l'autisme et de la dépression
  • Comportements d'automutilation non suicidaires chez les personnes autistes
  • Interventions psychosociales : activités expérientielles
  • Adaptations de la thérapie cognitivo-comportementale, y compris la TCD
  • Étude de cas : jeune homme de 23 ans, absent des cours à l'université, en conflit avec ses parents, présentant des symptômes dépressifs

Réflexions sur l'amour, la sexualité et l'identité

  • Conscience corporelle, découverte de soi, consentement et limites
  • Aborder les relations amoureuses et sexuelles
  • Excitation sexuelle, puberté, éducation, mannequinat
  • Identité de genre, fluidité de genre et communauté LGBTQ
  • Étude de cas : adolescent de 15 ans, masturbation fréquente, propos sexuels provocateurs

Interventions psychopharmacologiques

  • Médicaments couramment prescrits et efficacité
  • Répondre aux besoins en matière de gestion des médicaments
  • Risques et avantages
  • Étude de cas : un jeune adulte, sous traitement pour stabiliser son humeur, prend la nourriture des autres

Les enjeux éthiques liés à l'autisme

  • Consentement éclairé et consentement de l'enfant
  • Quand un enfant autiste ne veut pas suivre une thérapie
  • Recours aux moyens de contention : mise à l'écart ou isolement
  • Étude de cas : garçon de 13 ans qui agresse les autres lorsqu’on l’empêche de toucher les colliers de jolies filles

Considérations particulières

  • Traumatisme et autisme : similitudes, différences et cooccurrence
  • Problèmes de sommeil et régulation du sommeil
  • Différences culturelles et liées au genre
  • Autonomie de vie / orientation professionnelle
  • Tutelle et questions juridiques
  • Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

  • Psychologues
  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Psychologues scolaires
  • Conseillers d'orientation scolaire
  • Assistants sociaux scolaires
  • Orthophonistes
  • Ergothérapeutes
  • Aides-ergothérapeutes
  • Responsables scolaires
  • Enseignants spécialisés
  • Enseignants de culture générale
  • Personnel scolaire
  • Spécialistes en intervention comportementale
  • Psychiatres
  • Assistants pédagogiques
  • Jeunes leaders
  • agents de probation
  • clergé
  • Autres professionnels du secteur social qui travaillent avec des enfants, des adolescents et des jeunes adultes

Avis

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