Dévoiler le burn-out chez les adultes autistes : guide clinique pour accompagner les patients

Crédit

Conférencier

Amy Marschall, docteure en psychologie Séminaires et produits connexes

Services psychologiques de Sioux Falls

---

Amy Marschall, titulaire d'un doctorat en psychologie (PsyD), est une psychologue clinicienne agréée dans le Dakota du Sud, qui travaille principalement auprès d'enfants et d'adolescents. Elle a suivi une formation en prise en charge tenant compte des traumatismes ainsi qu'en thérapie cognitivo-comportementale, et a obtenu en 2017 une certification en thérapie cognitivo-comportementale axée sur les traumatismes. Dans sa pratique clinique, le Dr Marschall travaille avec des victimes d'abus, des familles dans le système d'accueil, des enfants dont les parents sont incarcérés, des clients confrontés à un divorce ou une séparation très conflictuelle, et ceux qui grandissent avec d'autres facteurs de stress chroniques et traumatismes.

Le Dr Marschall a reçu à l'âge adulte un diagnostic d'AuDHD (autisme et TDAH), ce qui explique sa compréhension profondément empathique et vécue de la neurodiversité.

Elle est également l'auteure de trois ouvrages spécialisés : A Clinician’s Guide to Supporting Autistic Clients, Telemental Health with Kids Toolbox et Telemental Health with Kids Toolbox, Volume 2. Ces publications reflètent son engagement à fournir des outils accessibles, respectueux de la neurodiversité et tenant compte des traumatismes aux cliniciens travaillant avec des enfants et des adolescents, tant en présentiel qu'en ligne.

 

Déclarations des intervenants :
Aspects financiers : Amy Marschall est la fondatrice de Resiliency Mental Health et entretient des relations professionnelles avec le Prescott College, le magazine ADDitude, RMH Therapy, ADHD Online, Prosper Health, AuDHD Therapists, A Change for Better et A Change for Better Fund. Elle perçoit des droits d’auteur en tant qu’auteure publiée. Amy Marschall perçoit des honoraires de conférencière, des droits d'enregistrement et des droits d'auteur sur ses livres de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Autres activités : Amy Marschall est blogueuse pour Resiliency Mental Health, Psychology Today, DotDash Meridith et Everyday Health.

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Analyser les normes de soins actuelles en matière d'autisme et les limites associées à ces approches.
2. S'appuyer sur les recherches actuelles concernant l'épuisement professionnel chez les personnes autistes pour conceptualiser des cas.
3. Choisissez les recommandations thérapeutiques appropriées pour soulager les symptômes du « burnout autistique » chez les adultes.
4. Adapter les interventions existantes afin qu'elles reflètent une approche des soins de santé mentale favorable à la neurodiversité auprès des adultes autistes.
5. Identifiez 10 interventions fondées sur des données probantes et respectueuses de la neurodiversité, à mettre en œuvre auprès d'adultes autistes souffrant d'épuisement professionnel.
6. Élaborer des plans de prise en charge tenant compte de la neurodiversité pour les adultes autistes en situation d'épuisement professionnel.

Aperçu

Témoignages vidéo : traumatismes et préjudices causés par les « traitements » fondés sur le modèle déficitaire

• Pratiques cliniques actuelles, y compris leurs limites, les traumatismes et les préjudices
• La prévalence des symptômes de traumatisme chez les personnes non autistes
• Les personnes autistes qui suivent un « traitement » traditionnel par rapport à celles qui n'en suivent pas
• Les objectifs des « traitements » traditionnels

Des soins qui valorisent la neurodiversité : passer de la « correction » au soutien

• Ce qui relève ou non de la promotion de la neurodiversité
• Repenser l'autisme et les soins de santé mentale
• Valorisant et tenant compte des traumatismes
• Affirmatif et intersectionnel
• Mettre en avant les voix des personnes autistes

Témoignages vidéo : à quoi ressemble l'épuisement chez les adultes autistes

• Distinguer d'autres diagnostics
• Tests de dépistage, symptômes, signes avant-coureurs
• Épuisement professionnel et suicide
• Évaluations des risques : passives vs actives
• Parler du suicide avec les clients

Interventions favorisant la neurodiversité visant à :

Prévenir l'épuisement professionnel chez les adultes autistes

• Ce qui relève du contrôle du thérapeute et du client
• Identifier et répondre de manière proactive aux besoins non satisfaits
• Lutter contre les obstacles qui empêchent de répondre aux besoins
• Trouver des niveaux de responsabilité gérables
• Aidez vos clients à retirer leur masque en toute sécurité
• Identifier les signes d'épuisement professionnel et apporter un soutien avant que la situation ne s'aggrave

Traiter l'épuisement professionnel chez les adultes autistes

• Des espaces nouveaux et créatifs, adaptés aux besoins sensoriels
• Trouver d'autres moyens de communication
• Agitation et comportements stimming
• Répondre aux besoins vitaux de l'organisme
• Enseigner les techniques de dialogue intérieur positif et d'autocontrôle
• Prévenir de futurs épisodes d'épuisement professionnel
• Demandes d'aménagements

Études de cas : Interventions favorisant la neurodiversité

Adulte autiste non binaire, 25 ans

• Étudiant de troisième cycle ayant souffert d'épuisement professionnel pendant ses études
• Déterminez ce qui est gérable et quels changements sont nécessaires pour assurer votre bien-être à long terme
• Lorsqu'un client ne parvient plus à mettre en pratique des compétences qui lui étaient auparavant utiles

Fille autiste, âgée de 19 ans

• Abus sexuels et émotionnels subis pendant l'enfance
• Antécédents de troubles du comportement et participation à un programme disciplinaire
• Apparition de pensées suicidaires au moment de l'entrée dans l'âge adulte
• Concilier les symptômes d'épuisement professionnel, les problèmes de sécurité immédiats et les antécédents traumatiques

Homme autiste, âgé de 44 ans

• Un diagnostic récent, la prise de conscience de tout ce qu'il dissimulait
• Analyser son passé et comprendre à quel point il cherchait à compenser
• Baisse soudaine des capacités fonctionnelles

Limites de la recherche et risques liés aux interventions

Public cible

• Psychologues
• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Art-thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Orthophonistes
• Ergothérapeutes
• Aides-ergothérapeutes
• Spécialistes en intervention comportementale
• Psychiatres
• agents de probation
• clergé
• Autres professionnels du secteur social qui travaillent avec des adultes autistes