Réponses tenant compte des traumatismes face à l'injustice raciale : interventions auprès des populations immigrées, issues de la diversité ou vulnérables

Crédit

Conférencier

Charissa Pizarro, docteure en psychologie Séminaires et produits connexes

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Le Dr Charissa D. Pizarro est une psychologue clinicienne agréée bilingue (anglais/espagnol) qui compte plus de 15 ans d’expérience clinique auprès de populations diverses. Elle a consacré sa carrière à l’accompagnement des populations défavorisées et les plus démunies. À l’heure actuelle, elle dirige deux programmes de protection de l’enfance financés par des subventions. Le Dr Pizarro exerce en cabinet privé où elle traite des troubles tels que la dépression, l’anxiété, les traumatismes et les troubles de l’adaptation. Dans son cabinet privé, le Dr Pizarro travaille avec de nombreuses personnes sans papiers dans le cadre d'évaluations liées à l'immigration. Souvent, ces personnes sollicitent une évaluation pour obtenir une aide en cas de difficultés ou une grâce. Ces évaluations sont souvent un facteur déterminant pour rester ou quitter le pays, ainsi que pour maintenir ou dissoudre une cellule familiale.

Le Dr Pizarro défend les droits des immigrants et fait partie du groupe de travail sur la défense des droits des immigrants (Immigration Advocacy Working Group) de l'APA, à Washington, DC. Ce groupe œuvre en faveur de changements politiques liés à l'immigration. Dans le cadre de son adhésion à la Latino Mental Health Association of NJ, le Dr Pizarro a animé un atelier bénévole intitulé « Travailler avec les populations latino-américaines : considérations particulières pour les immigrants sans papiers et les survivants de traumatismes ». Le Dr Pizarro est également membre du groupe d'intérêt spécial DREAM (Diverse Racial Ethnic and Multicultural Special Interest Group) de la division 37 de l'APA. En novembre 2019, le Dr Pizarro a été déléguée de l'APA au Portugal.

Le Dr Pizarro a reçu de nombreuses distinctions pour son travail auprès des enfants et des familles ainsi que pour son engagement en faveur de la justice sociale.  

 

Déclarations des intervenants
Situation financière : Le Dr Charissa Pizarro exerce en cabinet privé et est salariée du Hoboken University Medical Center. Elle perçoit des honoraires pour ses interventions orales ainsi que des droits d'auteur sur les enregistrements de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organismes non éligibles.
Autres informations : Le Dr Charissa Pizarro est membre de l'American Psychological Association, de la New Jersey Psychological Association, de Postpartum Support International et de l'Association for Play Therapy. Elle est évaluatrice pour la revue *Psychological Trauma: Theory, Research, Practice and Policy*.

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. 

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.com/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.com/contact-us.

Objectifs

1. Procedez à une auto-évaluation de vos compétences culturelles et de votre humilité culturelle afin de mieux prendre conscience de vos propres valeurs, préjugés et privilèges, ainsi que de la manière dont ceux-ci peuvent influencer votre pratique clinique.
2. Évaluer les risques et les vulnérabilités spécifiques auxquels sont confrontés les immigrants avant et après leur arrivée aux États-Unis, ainsi que leur incidence potentielle sur la santé mentale.
3. Élaborer des plans de prise en charge adaptés au contexte culturel pour travailler avec les populations immigrées, en tenant compte des différences de langue, de classe sociale, d'origine ethnique, de religion et d'autres facteurs.
4. Mettre en œuvre des stratégies concrètes et réalisables pour aider les clients immigrés dans leurs démarches administratives, en matière de santé et pour d'autres besoins liés aux services directs.
5. Recourir à des exercices d'adaptation adaptés au contexte culturel et à la psychoéducation pour réduire la peur et l'anxiété.
6. Mettre en œuvre des pratiques tenant compte des traumatismes issues de la thérapie par le jeu et de la thérapie par le bac à sable afin d'aider les enfants et les familles immigrés à raconter leur histoire.

Aperçu

• Qu'est-ce que l'humilité culturelle ? Et comment en tirer parti ?
• Compétence culturelle vs humilité culturelle
• La nécessité de faire preuve d'humilité culturelle et d'être à l'écoute des autres cultures
• Exercices pour développer l'humilité culturelle

• Distinguer les différentes expériences vécues par les immigrants.
• Évaluation des risques liés aux ressortissants étrangers et aux immigrants
• Comment raconter son histoire lorsqu'elle est illégale, violente ou mal comprise
• Outils tactiques pour aborder les traumatismes des clients : « Raconter mon histoire »

• Comprendre pourquoi certains clients vivent dans une peur constante
• Préoccupations liées à l'expulsion et ressources pour répondre aux besoins des clients
• Évaluation des besoins liés à la séparation des familles

• Faire face aux expériences du viol, de la guerre et des violences du passé
• Vivre dans la crainte de l'expulsion et de la violence
• Réécrire le récit du client
• Psychoéducation et exercices d'adaptation

• Déterminer pourquoi les immigrants sont exposés à un risque accru de conséquences négatives
• Les défis liés au statut de « travailleur essentiel »
• Fournir une information sur les besoins médicaux et sanitaires
• Comment faciliter l'accès aux informations sur la défense des droits et les besoins fondamentaux
• Comprendre l'insécurité alimentaire, le logement, la santé et d'autres besoins en matière de services directs

• Outils d'évaluation du syndrome de stress post-traumatique chez les immigrants
• Analyse du racisme et de la discrimination dans les relations, la famille, le travail et la communauté
• Création de contenus favorisant la collaboration entre praticiens et patients
• Adoption de méthodes d'apprentissage des langues et d'acculturation
• Résilience, soutien social et mécanismes d'adaptation spécifiques

• La thérapie par le jeu pour leur permettre de raconter leur histoire
• Différences dans la thérapie par le jeu pour les populations vulnérables
• Thérapie par le bac à sable pour lutter contre le racisme, la discrimination et les génogrammes
• Des outils pour développer une résilience immédiate et durable

• Activités, développement des compétences familiales
• Comment honorer les expériences passées et reconstruire le récit familial

Recherche, risques et limites des traitements

Public cible

• Travailleurs sociaux
• Conseillers
• Psychologues
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Enseignants
• Infirmières