Clients transgenres et de genre non binaire (TGNB) : enjeux cliniques et stratégies thérapeutiques
- Conférencier :
- Susan Radzilowski, LMSW-C, ACSW
- Durée :
- 6 heures 19 minutes
- Langue :
- Présenté en anglais, sous-titres en anglais et en français, documents en anglais et en français
- Droits d'auteur :
-
27 février 2025
- Code produit :
- POS054295
- Type de média :
- Séminaire numérique
Description
Vos clients TGNB vous informent-ils de leurs difficultés et de leurs préoccupations d'ordre clinique ? Étant donné que les préoccupations des personnes TGNB évoluent et changent si rapidement, cela n'a rien d'étonnant.
Et il se peut que vous utilisiez des stratégies thérapeutiques dépassées et manquant de recul, ce qui peut causer de graves préjudices.
Même si vous n'êtes pas spécialisé dans la prise en charge de cette population, ce n'est qu'une question de temps avant que vous ne deviez le faire. En effet, de plus en plus de personnes de la communauté TGNB se tournent vers les cabinets de médecine générale pour obtenir des soins, en raison de l'augmentation des besoins.
En tant que praticienne et mère d'un fils transgenre, je me consacre depuis 12 ans à la recherche et au développement de soins adaptés à la population TGNB. Suivez-moi tandis que je vous présente les meilleures pratiques et que je vous apprends, étape par étape, comment accompagner votre client face à ses défis particuliers et à ses besoins spécifiques, notamment le coming out, la discrimination, les traitements hormonaux, les comorbidités, l'évaluation, ainsi que l'accompagnement des parents, des enfants et des adultes dans leurs transitions de vie.
Ensemble, nous travaillerons sur des études de cas et des activités en petits groupes pour faciliter votre apprentissage. Vous apprendrez :
- Ce qu'il faut faire et ne pas faire pour créer un espace inclusif et accueillant
- Le langage positif et comment adopter une approche positive
- Interventions visant à améliorer la qualité de vie des personnes souffrant de dysphorie de genre
- Comment utiliser correctement des termes tels que « gender queer », « transphobie », « gender fluid » et « cisgenre »
- Stratégies spécifiques pour les entretiens, notamment les questions à éviter
- Comment accompagner vos clients dans leur progression malgré d'éventuels problèmes de santé mentale
- Rédaction de lettres concernant les procédures et pratiques d'affirmation de genre
- Facteurs de risque et de protection qui affectent au quotidien nos clients transgenres
- Des interventions efficaces pour atténuer les difficultés qui causent tant de souffrance à nos clients.
Commencez dès maintenant votre parcours afin d'offrir à tous vos clients un espace sûr où ils pourront bénéficier des soins qu'ils méritent, pour qu'ils puissent être pleinement eux-mêmes et vivre leur vie de la manière la plus authentique qui soit.
Susan Radzilowski, assistante sociale clinicienne agréée (LMSW-C)
Crédit
Conférencier
Susan Radzilowski, LMSW-C, ACSW Séminaires et produits connexes
Susan Radzilowski, LMSW-C, ACSW, exerce depuis plus de 30 ans dans les domaines de la santé mentale et de l'éducation. Elle est titulaire d'un certificat en identité de genre et en questions cliniques. Susan a été coprésidente fondatrice de GLSEN SE Michigan et a siégé au Comité consultatif national de GLSEN. Elle est membre du Comité d'éthique de la section du Michigan de la NASW depuis 2010. Susan a publié plusieurs articles sur les questions cliniques et éthiques liées à la prestation de services sociaux aux jeunes transgenres. Susan exerce en cabinet privé dans le Michigan et enseigne à temps partiel à l'École de travail social de l'Université du Michigan et à l'Université d'État de Wayne. Elle intervient en tant que consultante et formatrice sur les questions liées au travail avec les jeunes transgenres pour le Département de la santé et des services sociaux du Michigan, la NASW, l'Université d'État du Michigan, Michigan Medicine, l'Université de Wayne, l'Université du Michigan et auprès des districts scolaires locaux. Susan est la mère d'un adulte transgenre qui a fait son coming out en 2005, à l'âge de 15 ans. Son expérience en tant que mère d'un jeune transgenre l'a incitée à réorienter son activité professionnelle vers le travail auprès des jeunes transgenres et des établissements spécialisés, ainsi que vers la formation des professionnels afin d'améliorer l'accès à des soins compétents et bienveillants.
Déclarations de l'intervenante :
Financières : Susan Radzilowski exerce en cabinet privé et entretient des relations professionnelles avec Michigan Medicine, l'École de travail social de l'Université du Michigan et l'École de travail social de l'Université Wayne State. Elle perçoit des honoraires de conférencière, des droits d'auteur sur les enregistrements et des honoraires de consultation de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Susan Radzilowski siège au Comité d'éthique (CEC) de la section du Michigan de la NASW.
Informations supplémentaires
Informations sur le programme
Accès pour l'autoformation (non interactif)L'accès à ce produit n'expire jamais.
Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.
Des questions ?
Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.
Objectifs
- Évaluer les difficultés auxquelles les patients transgenres sont confrontés au quotidien, notamment les difficultés physiques, psychologiques et sociales, et déterminer comment y remédier dans la pratique clinique.
- Acquérir une compréhension approfondie de la manière dont l'identité propre au client peut favoriser l'établissement d'une relation de confiance et efficace, ainsi que de la façon dont elle peut nuire à la relation thérapeutique.
- Appliquer les principes de la pratique clinique inclusive auprès de clients de tous genres.
- Examiner les différentes identités de genre et analyser comment l'intersection de ces identités engendre des difficultés supplémentaires dans la vie quotidienne.
- Évaluez votre pratique clinique actuelle afin de déterminer dans quelle mesure elle est adaptée aux clients de tous genres.
- Définissez avec votre client un calendrier de transition et des objectifs.
- Rédiger des lettres à l'intention des clients qui souhaitent suivre un traitement hormonal féminisant ou masculinisant et subir des interventions chirurgicales de confirmation de genre.
Aperçu
Pratique clinique positive- Responsabilités éthiques
- Application clinique de la pratique affirmative
- Travailler avec des clients de tous âges
- Enfants
- Adolescents
- Jeunes adultes
- Personnes âgées
- Éléments de soutien aux soins de transition
- Faire son coming out
- Expériences liées à la transition (par exemple, sur le plan social, médical et juridique)
- Diagnostic
- Perspectives historiques
- Les conceptions actuelles de la diversité de genre
- Les difficultés liées au suivi des étiquettes d'identité
- Identités qui se croisent
- Discrimination et violence
- Les demandeurs d'asile
- Problèmes cliniques
- Traumatisme
- Dépression
- Anxiété
- Abus de substances
- Pensées suicidaires
- Aspects familiaux
- Éducation des enfants
- Adoption
- Importance du soutien
- Questions juridiques
- Pourquoi est-ce important ?
- En quoi consiste ce processus ?
- Comment un clinicien intègre-t-il ces informations dans sa pratique ?
- Quels aspects de sa pratique doivent être évalués ?
- Des moyens simples pour remédier aux lacunes dans la pratique
- Bonnes pratiques pour répondre aux préoccupations cliniques liées à l'évaluation
- Comment remplir les formulaires d'évaluation qui requièrent des indicateurs binaires de sexe
- L'objectif de l'évaluation dans la pratique clinique avec les clients
- Les défis liés aux évaluations de la personnalité
Public cible
- Conseillers
- Travailleurs sociaux
- Psychologues
- Psychothérapeutes
- Responsables de dossier
- Thérapeutes conjugaux et familiaux
- Orthophonistes
- Infirmières
- Médecins
- Conseillers en toxicomanie
- Autres professionnels de la santé mentale
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