L'épidémie de solitude

Crédit

Conférencier

Mary-Frances O'Connor, docteure Séminaires et produits connexes

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Mary Frances O’Connor, titulaire d’un doctorat, est professeure de psychologie à l’Université d’Arizona, où elle dirige le laboratoire GLASS (Grief, Loss and Social Stress). Elle a obtenu son doctorat en psychologie clinique à l’Université d’Arizona en 2004 et, après avoir enseigné à l’UCLA, elle est revenue à l’Université d’Arizona en 2012. Ses recherches portent sur les réponses neurobiologiques, cardiovasculaires et immunitaires au deuil. Elle estime qu’une approche scientifique clinique de l’expérience et de la physiologie du deuil peut améliorer les traitements psychologiques. Le premier ouvrage de la Dre O’Connor, *The Grieving Brain: The Surprising Science of How We Learn from Love and Loss* (2022 ; HarperOne), a été salué tant par ses pairs que par la critique littéraire et lui a valu d’être invitée à donner des conférences à travers le monde. Son nouveau livre, *The Grieving Body: How the Stress of Loss Can Be an Opportunity for Healing*, a été publié en février 2025.

 

Déclarations de l'intervenante :
Aspects financiers : Mary-Frances O'Connor est employée par l'Université d'Arizona et perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteure publiée. Elle perçoit des honoraires de conférencière de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Mary-Frances O'Connor n'entretient aucune relation non financière pertinente.

 

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

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Objectifs

1. Citez les composantes neurobiologiques et immunitaires de la solitude et expliquez en quoi elles influencent le comportement.
2. Comparez l'expérience d'une solitude chronique qui dure toute la vie et qui commence dès l'enfance à celle d'une solitude survenant après des événements survenus après la quarantaine, comme un deuil, même si l'on bénéficie du soutien de sa famille.
3. Examinez pourquoi la formation aux compétences sociales et la multiplication des occasions de socialisation ne suffisent pas à réduire la solitude, et pourquoi il est au contraire nécessaire de s'attaquer aux croyances inadaptées.

Aperçu

L'épidémie de solitude

• Pourquoi la solitude est désormais considérée comme une crise de santé publique
• Les liens entre la solitude, les traumatismes et les troubles de l'attachement
• Risques, limites et champ d'activité

Les fondements neurologiques de l'isolement

• Comment le cerveau et le système immunitaire interprètent la douleur sociale et les liens sociaux
• La solitude en tant qu'empreinte neurobiologique d'un traumatisme

Cognition et connexion

• Identifier les croyances sociales inadaptées qui entretiennent l'isolement
• Recourir aux neurosciences sociales pour raviver l'envie de créer des liens

Le deuil comme apprentissage

• Comprendre le deuil comme un processus neurocognitif d'adaptation
• Retrouver un sentiment de sécurité et d'appartenance après un deuil

Outils cliniques pour la guérison

• Pratiques de compassion et d'auto-compassion pour renouer avec soi-même
• Des interventions tenant compte du deuil pour transformer l'isolement en résilience

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Psychiatres
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Conseillers en toxicomanie
• Autres professionnels de la santé mentale