La classe sociale en thérapie : comprendre et gérer les dynamiques de classe dans la pratique clinique
- Conférencier :
- David Glick, titulaire d'un master en éducation (EdM), travailleur social agréé (LCSW)
- Durée :
- Environ 6 heures
- Langue :
- Présenté en anglais
- Droits d'auteur :
-
3 novembre 2026
- Code produit :
- POS151004
- Type de média :
- Séminaire en ligne - Également disponible : Webinaire en direct
Description
- Identifier comment la classe sociale influence l'identité du client et les problèmes qu'il présente
- Reconnaître le transfert et le contre-transfert liés à la classe sociale au cours d'une séance
- Techniques pour prévenir les inégalités liées à la classe sociale dans votre cabinet
La classe sociale influence profondément la vie intérieure d'un patient, mais c'est pourtant l'un des aspects que les praticiens ne sont souvent pas formés à identifier.
Cela influe sur la manière dont les clients perçoivent l'autorité, sur leur capacité à vous faire suffisamment confiance pour se montrer honnêtes, et sur la rapidité avec laquelle ils prennent leurs distances lorsqu'ils ont l'impression d'être dirigés plutôt que compris.
Lorsque les dynamiques de classe ne sont pas prises en compte, les clients peuvent paraître réticents, sur la défensive ou « pas prêts pour la thérapie », alors qu’une rupture invisible liée à la classe sociale est à l’œuvre dans la relation thérapeutique. Sans prendre conscience de ces dynamiques, les thérapeutes peuvent, sans le vouloir, renforcer les dynamiques de pouvoir qu’ils tentent justement de remédier.
Prendre conscience des dynamiques de classe ne se limite pas à approfondir votre compréhension des clients : cela peut transformer la relation thérapeutique. Lorsque les clients se sentent pris en compte dans le contexte de leur classe sociale, la confiance s'approfondit, les ruptures deviennent plus faciles à réparer et la relation thérapeutique s'en trouve renforcée.
Dans cette formation, David Glick, titulaire d'un EdM et d'une licence en travail social (LCSW), s'appuie sur près de deux décennies de pratique clinique pour aborder la classe sociale en tant que système culturel à part entière et montrer en quoi la prise en compte des dynamiques de classe peut renforcer l'alliance thérapeutique.
Vous apprendrez à :
- Identifier le transfert et le contre-transfert liés à la classe sociale
- Gérer les rapports de force liés à la classe sociale dans le cadre du travail clinique
- Comprendre les difficultés spécifiques auxquelles sont confrontés les clients qui passent d'une classe sociale à une autre
- Utiliser l'alternance codique comme une compétence clinique délibérée
Repartez avec des outils concrets pour identifier et gérer les dynamiques de groupe dans votre pratique clinique.
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Crédit
Conférencier
David Glick, titulaire d'un master en éducation (EdM), travailleur social clinicien agréé (LCSW) Séminaires et produits connexes
David Glick, titulaire d’un EdM et du titre de LCSW, est un travailleur social clinicien agréé et un professionnel certifié en assistance aux salariés, doté d’une vaste expérience dans les soins tenant compte des traumatismes et en psychologie des forces de l’ordre. Il est le fondateur de Triad Psych, PC, un cabinet dédié à la promotion de l’éducation en matière de santé mentale, aux témoignages d’experts et à l’excellence clinique. David a occupé le poste de clinicien régional au sein de la DEA pendant 19 ans et assure une permanence pour la division d’Atlanta du FBI, apportant ainsi une expertise essentielle dans des contextes à haut risque.
Reconnu à l’échelle nationale comme un conférencier dynamique, David a donné de nombreuses conférences sur des sujets tels que les traumatismes, les troubles de la personnalité et la psychologie policière, fournissant ainsi aux professionnels de la santé mentale des stratégies pratiques pour relever des défis cliniques complexes. Sa perspective unique fait le lien entre la théorie clinique et les applications concrètes, ce qui fait de lui une référence de confiance pour les cliniciens travaillant dans des contextes exigeants et à haut risque.
Déclarations des intervenants :
Financières : Dave Glick est clinicien et intervient sur appel auprès du FBI ; il entretient des relations professionnelles avec le Georgia Peace Officer Standards and Training Council, l’Office of National Drug Control Policy et Triad Psych, PC. Il perçoit également des honoraires de conférencier de la part de PESI, Inc. Il n’entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financières : Dave Glick est membre de la National Association of Social Workers.
Informations supplémentaires
Informations sur le programme
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L'accès à ce produit n'expire jamais.
Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.
Accès au programme d'autoformation (non interactif)
Vous aurez accès à ce produit pendant 12 mois à compter de la date d'achat.
Objectifs
- Déterminez le rôle de la classe sociale en tant que culture à part entière, ainsi que la manière dont ce sujet a été évité aux États-Unis jusqu'à présent.
- Analyser le concept de classe sociale de manière isolée et le transposer sous une forme concrète afin de pouvoir l'utiliser en thérapie.
- Identifier les différents codes de communication liés à la classe sociale et le rôle que jouent les schémas linguistiques dans la discrimination de classe, les conflits et la honte.
- Choisissez des stratégies qui recourent au changement de code pour aborder le syndrome de l'imposteur, les indices liés à la classe sociale et la résistance des clients en thérapie.
- Utilisez la hiérarchie de Maslow pour aider vos clients à identifier les obstacles cachés et à élaborer des stratégies pour les surmonter.
- Mettre en relation la compréhension qu'ont les participants du transfert de classe sociale avec des applications pratiques au-delà du cadre clinique, notamment dans des contextes organisationnels, communautaires et professionnels.
Aperçu
Analyse de la question de la classe sociale en thérapie : comprendre ce qui a été négligé
- Un parcours personnel vers la prise de conscience des dynamiques de classe sociale
- Comment la classe sociale façonne l'identité et les interactions à travers les États-Unis
- Pourquoi le monde universitaire et la psychiatrie évitent souvent d'aborder la question de la classe sociale
- Le rôle de la culture pop dans la construction des récits thérapeutiques
- Recherches existantes et perspectives en évolution
Comprendre les classes sociales : modèles, mentalités et répercussions concrètes
- Cadres traditionnels et émergents pour l'analyse des dynamiques liées à la classe sociale par opposition à celles liées à la race et à l'origine ethnique
- Classification officielle des groupes sociaux face à l'expérience vécue
- Comment la classe sociale influence la psychologie, l'orientation et la personnalité des clients issus de la classe ouvrière
- Les difficultés de ceux qui se trouvent à cheval entre deux classes sociales
- Comment les évolutions politiques et culturelles redéfinissent l'identité de classe
La classe sociale dans l'accompagnement conjugal : gérer le pouvoir, l'identité et la classe sociale
- Aborder les difficultés liées à la domination, à l'autonomie et à l'épanouissement personnel au sein du couple
- Analyse des schémas, des préjugés et des attentes liées au milieu social au sein des familles
- Gérer les tensions latentes et le masquage des différences de classe sociale dans les mariages mixtes
- Les conflits liés aux soins aux personnes âgées, influencés par les différences de classe
« Le Straddler sur le divan » : donner aux clients les moyens de surmonter les barrières liées à la classe sociale
- Dépasser les barrières de classe sociale pour parvenir à l'épanouissement personnel
- Aider les clients à identifier leurs racines cachées et à renouer avec leur véritable moi
- Identifier les préjugés de classe à travers la « chambre d'écho familiale »
- Conseils pour faire face aux problèmes courants (matérialisme, manque de figures de référence et pression familiale)
- Des cadres permettant d'aider les clients à développer leur empathie, à prendre de meilleures décisions et à trouver un équilibre
Approches cliniques pour aborder la question de la classe sociale en thérapie
- Tirer parti de l'appartenance sociale pour renforcer l'alliance thérapeutique
- La domination en tant que lien dans le transfert et le contre-transfert
- Aider les clients à retrouver leur autonomie grâce à une autonomisation poussée
- Adapter la communication grâce au changement de code
- L'activité physique au service des changements psychologiques
- Limites de la recherche et risques potentiels
Public cible
- Conseillers
- Travailleurs sociaux
- Psychologues
- Responsables de dossier
- Psychothérapeutes
- Thérapeutes conjugaux et familiaux
- Autres professionnels de la santé mentale
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