Séminaire numérique

Fixer des limites dans la salle de thérapie par le jeu avec des enfants présentant un trouble de la régulation émotionnelle

Conférencier :: Lisa Dion, psychologue clinicienne agréée (LPC), thérapeute en réadaptation professionnelle certifiée (RPT-S™)
Durée :: 1 heure 32 minutes
Langue :: Présenté en anglais, sous-titres en anglais et en français, documents en anglais et en français
Droits d'auteur :: 23 mars 2023
Code produit :: POS059388
Type de média :: Séminaire numérique

Prix
$89.99 - Standard

Description

Pour de nombreux thérapeutes pour enfants, établir des limites peut sembler compliqué : ils ne savent pas quand le faire ni comment s'y prendre sans que l'enfant se sente humilié ou que son jeu soit interrompu...

Mais lorsque nous adoptons une approche neurobiologique, en tenant compte de l'activité du cerveau et du système nerveux de l'enfant, nous pouvons commencer à comprendre comment fixer des limites d'une manière qui favorise la guérison et l'intégration tout en renforçant la relation thérapeutique.

Découvrez Lisa Dion, LPC, RPT-S, formatrice internationale et créatrice de la « Synergetic Play Therapy », qui nous présente les étapes clés pour établir des limites dans le cadre de la thérapie par le jeu…

Menaces/défis perçus
Devenir l'interlocuteur externe chargé d'accompagner l'enfant
Conseils en cas de débordement émotionnel
Rediriger par l'action et les mots
Et bien plus encore !

En vous appuyant sur la neurobiologie interpersonnelle et la thérapie par le jeu synergique, vous découvrirez des outils pour fixer des limites sans culpabiliser l'enfant ni interrompre son jeu, ce qui favorisera une intégration et un lien plus profonds !

Crédit

Conférencier

Lisa Dion, LPC, RPT-S™ Séminaires et produits connexes

Lisa Dion, LPC, RPT-S™, est formatrice internationale, créatrice de la thérapie par le jeu synergique, fondatrice et présidente du Synergetic Play Therapy Institute, cofondatrice du Synergetic Education Institute, créatrice de « The Business of Therapy » et animatrice du podcast « Lessons from the Playroom ». Elle est l'auteure de *Aggression in Play Therapy: A Neurobiological Approach for Integrating Intensity* et a reçu en 2015 le Prix d'excellence en formation professionnelle de l'Association for Play Therapy.

Déclarations de la conférencière :
Financières : Lisa Dion exerce en cabinet privé ; elle est fondatrice et présidente du Synergetic Play Therapy Institute et cofondatrice du Synergetic Education Institute. Elle perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteure publiée. Lisa Dion est la créatrice et l'animatrice du podcast « Lessons from the Playroom ». Elle perçoit des honoraires de conférencière et des droits d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Lisa Dion est membre de l'Association of Play Therapy.

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'autoformation (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.com/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.com/contact-us.

Objectifs

Présentez au moins deux stratégies permettant de fixer des limites dans le cadre de la thérapie par le jeu sans faire culpabiliser l'enfant ni mettre un terme à son jeu.
Définissez la notion de « débordement émotionnel » et citez au moins deux stratégies à mettre en œuvre lorsque cela se produit lors d'une séance de thérapie par le jeu.
Expliquez en quoi la « fenêtre de tolérance » du thérapeute influe sur la nécessité d'établir des limites lors d'une séance de thérapie par le jeu.