La procrastination et les blocages mentaux

Crédit

Conférencier

Justin Lyons, titulaire d'une maîtrise, ergothérapeute agréé Séminaires et produits connexes

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Justin Lyons, titulaire d'un master (MS) et certifié OTR/L, est un ergothérapeute agréé et un coach professionnel spécialisé dans la motivation, les fonctions exécutives et le développement socio-émotionnel à toutes les étapes de la vie. En tant que fondateur de Special Connects, il conçoit des programmes sociaux et de remise en forme innovants qui associent des activités sensori-motrices, des mouvements et des jeux expérientiels afin de favoriser les liens sociaux, la force et une motivation durable. Ses programmes phares, notamment « Fit-Fun-Connect », s’adressent aussi bien aux adolescents qu’aux personnes âgées, démontrant ainsi son expertise dans l’adaptation d’interventions destinées à des populations présentant une neurodiversité et des diversités de développement.

Fort d’une vaste expérience acquise dans des écoles privées, des cliniques sensorielles, le cadre de la thérapie à domicile, des centres d’accompagnement professionnel et des camps de vacances, Justin allie les principes de l’ergothérapie fondés sur des données probantes à des stratégies pratiques visant à développer les capacités exécutives et la persévérance. Certifié en tant que diagnosticien Irlen et spécialiste clinique des réflexes primitifs, il apporte à ses conférences et ateliers un mélange unique d’expertise clinique, de conception de programmes et de coaching de vie – proposant des outils fondés sur les neurosciences avec humour, curiosité et une véritable passion pour la création de liens.
 

Déclarations du conférencier :
Aspects financiers : Justin Lyons est propriétaire de Special Connects, LLC. Il est prestataire indépendant auprès du Département de l’Éducation de l’État de New York. Justin Lyons perçoit des honoraires de conférencier et des redevances d’enregistrement de la part de PESI, Inc. Il n’entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Justin Lyons n’entretient aucune relation non financière pertinente.

 

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

Pour obtenir des crédits de formation continue, vous devez regarder l'intégralité de la webdiffusion en direct à l'heure prévue et répondre au questionnaire et à l'évaluation dans un délai d'une semaine. Vous aurez accès au programme pendant 90 jours après sa diffusion pour le revoir.

Remarque : une pause de 15 minutes est prévue en milieu d'après-midi. L'heure exacte du début de la pause est laissée à la discrétion de l'intervenant. Un programme plus détaillé est disponible sur demande.

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Distinguer les rôles fonctionnels des voies dopaminergiques mésolimbiques et mésocorticales dans la régulation de la motivation, de l'évaluation et du lancement des tâches.
2. Évaluer dans quelle mesure le dérèglement de la dopamine contribue aux difficultés de motivation chez les personnes atteintes de TDAH et d'autres troubles neurodivers.
3. Optez pour des interventions sensori-motrices et axées sur le mouvement afin de réguler l'état d'éveil et la transmission de la dopamine, et de favoriser la motivation et la persévérance chez les personnes atteintes de TDAH et d'autres troubles neurodivers.
4. Intégrer des stratégies neurolinguistiques, notamment l'état d'esprit de développement et le recadrage du dialogue interne, à des approches axées sur le mouvement afin de renforcer la motivation et d'améliorer les performances des fonctions exécutives.

Aperçu

Neurobiologie de la motivation

• La dopamine et les circuits de la récompense dans le TDAH et les troubles exécutifs
• Les déficits des fonctions exécutives : le facteur caché à l'origine des difficultés en matière de motivation et de persévérance
• Limites de la recherche et risques potentiels

État d'esprit, dialogue intérieur et stratégies neurolinguistiques

• Les principes de l'état d'esprit de développement appliqués à la motivation et à la discipline
• Identifier et reformuler les discours autodestructeurs
• Scripts de coaching pour aider les clients à changer leur perception de l'effort et de l'échec
• Des habitudes neurolinguistiques susceptibles d'entraîner des changements durables et de développer la ténacité chez les clients
• Activité pratique : Fiche de travail pour le client « Reprogrammer son dialogue intérieur »

Outils comportementaux pour l'initiation et la persévérance

• Cadre de définition des objectifs ABC : adapter les objectifs au niveau d'énergie et de motivation
• Intentions de mise en œuvre pour vaincre la procrastination
• La mise en place de structures d'habitudes et l'utilisation de repères environnementaux pour favoriser la discipline
• Le système propose : Conseils pour une implication saine de la famille et des éducateurs
• Activité pratique : document à remettre au client « Plan « Si… alors » »

Outils sensoriels et moteurs fondés sur les principes du fonctionnement du cerveau pour stimuler la motivation

• Les stimuli sensorimoteurs et le mouvement en tant que facteurs de motivation
• Réguler l'état d'éveil grâce à des stimuli vestibulaires, proprioceptifs et tactiles
• « Stimuli sensoriels » destinés à préparer à des tâches cognitives ou comportementales
• Plus de 10 stratégies sensorielles pour stimuler l'attention et l'implication
• Plus de 10 techniques d'activation par le mouvement pour faciliter le démarrage d'une tâche
• Activités expérientielles : « Task Tension Sprint » et « Brain-Body Start-Up Sequence »

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Conseillers en toxicomanie
• Thérapeutes
• Ergothérapeutes
• Kinésithérapeutes
• Art-thérapeutes
• Médecins
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Responsables de dossier
• Infirmières
• Coaches en santé
• Autres professionnels de la santé comportementale et de la réadaptation