Les aspects ludiques : le croisement entre la thérapie par le jeu et la thérapie des systèmes familiaux internes (IFS)

Crédit

Conférencier

Carmen Jimenez Pride, assistante sociale clinicienne agréée (LCSW), assistante sociale en santé mentale agréée (LISW-CP), professeure certifiée de yoga (ERYT), formatrice certifiée en yoga pour enfants (RCYT), thérapeute en psychologie agréée (RPT-S™) Séminaires et produits connexes

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Feu Carmen Jimenez-Pride était la créatrice de Focus on Feelings®, un programme d’éducation émotionnelle . Elle était assistante sociale clinicienne agréée, superviseure certifiée en thérapie par le jeu, praticienne certifiée de la thérapie AutPlay®, thérapeute certifiée en EMDR, professeure de yoga pour enfants agréée, thérapeute certifiée en IFS et animatrice certifiée LEGO® Serious Play®.

Carmen était une thérapeute spécialisée dans les traumatismes, expérimentée dans le traitement clinique d'enfants, d'adolescents et d'adultes issus de milieux culturels divers, traitant un large éventail de problèmes. La carrière de Carmen dans le domaine de la santé mentale s'étendait sur plus de 15 ans.

Elle était conférencière internationale, auteure à succès primée et consultante en entreprise. Carmen était une visionnaire au sein de la communauté thérapeutique, œuvrant à la création et au développement d’une large gamme d’outils pédagogiques destinés à aider les cliniciens et leurs clients à atteindre leurs objectifs optimaux. En mettant l’accent sur l’humilité culturelle et la diversité culturelle, Carmen a formé des professionnels de la santé à aborder les traumatismes raciaux et culturels dans le cadre de leurs pratiques cliniques.

Carmen a occupé le poste de présidente de l'Association de Caroline du Sud pour la thérapie par le jeu et a reçu le prix 2021 de l'Association pour la thérapie par le jeu récompensant les leaders émergents. Elle a également occupé le poste de directrice de la diversité et de l'inclusion au sein de l'Association interne de thérapie par le bac à sable.

Carmen a fondé Diversity in Play Therapy Inc. et le Sommet sur la diversité en thérapie par le jeu. Elle a également développé et publié Focus on Feelings®.
 

Déclarations de l'intervenante :
Financières : Carmen Jimenez-Pride a entretenu des relations professionnelles avec l'Internal Family Systems Institute et Outspoken Counseling and Consulting, LLC. Elle est l'auteure d'ouvrages publiés et perçoit des droits d'auteur. Elle a reçu des honoraires de conférencière et des droits d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Elle n'a entretenu aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Carmen Jimenez-Pride était membre de la National Association for Addiction Professionals, de la National Association of Social Workers et de l'Association for Play Therapy.

 

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé comprenant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.com/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.com/contact-us.

Ce produit n'est ni approuvé, ni sponsorisé, ni affilié à l'IFS Institute et ne donne pas droit à des crédits ou à une certification de l'IFS Institute.

Objectifs

1. Appliquer les principes fondamentaux du modèle des systèmes familiaux internes.
2. Analyser les différents types de parties qui composent le système interne d'un enfant : les gestionnaires, les pompiers et les exilés.
3. Démontrer les bienfaits thérapeutiques de la thérapie par le jeu pour améliorer les résultats des patients dans le cadre des services thérapeutiques.
4. Analysez les raisons qui poussent un enfant à mal se comporter.
5. Analyser le rôle et les besoins du praticien confronté à des difficultés avec des enfants qui ont recours aux systèmes familiaux internes dans le cadre de la thérapie par le jeu.
6. Utiliser les concepts des systèmes familiaux internes et de la thérapie par le jeu pour approfondir la compréhension du travail sur les parties de soi, afin d'améliorer le niveau de fonctionnement de l'enfant.
7. Mettre en œuvre la thérapie par le jeu et les techniques des arts expressifs en s'appuyant sur le modèle du système familial interne dans un contexte clinique.

Aperçu

• Principes fondamentaux de l'approche
• Concepts et termes IFS
• Faire la distinction entre les gestionnaires, les pompiers et les exilés
• Points communs avec d'autres approches systémiques
• Les bienfaits thérapeutiques de la thérapie par les parties
• Compétence culturelle et humilité

• Les 6 F – comment identifier et comprendre les éléments de protection
• Reconnaître et valoriser le rôle de chaque élément
• Les 8 C – les qualités de l'énergie personnelle et leur rôle dans l'IFS
• Le caractère non pathologisant de l'IFS
• Comprendre ses propres facettes en tant que thérapeute

• Pourquoi le modèle de la thérapie par le jeu s'intègre parfaitement aux résultats thérapeutiques de l'IFS
• Comment l'IFS et le jeu permettent d'accéder aux parties blessées et de les guérir
• Discutez avec les enfants de leur monde intérieur selon l'approche IFS
  • Lien entre les éléments protecteurs et les exilés
• Explorer les aspects de la personnalité représentés dans le monde extérieur en thérapie par le jeu
• Limites de l'étude, risques potentiels

• La thérapie par le bac à sable : faire émerger l'interne vers l'externe
• Arts expressifs – donner une forme et une expression aux expériences et aux aspects de soi
• Thérapie basée sur les LEGO® – de la conception interne à la 3D
• Bibliothérapie – la littérature pour s'exprimer et comprendre son monde intérieur
• La thérapie par le jeu non directive – rester fidèle au concept expérientiel de l'IFS et laisser les parties s'exprimer librement
• Et plus encore !

Public cible

• Psychologues
• Travailleurs sociaux
• Conseillers
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Orthophonistes
• Ergothérapeutes
• Aides-ergothérapeutes
• Responsables scolaires
• Thérapeutes par le jeu
• Enseignants/Personnel scolaire