La neurodiversité chez les femmes : stratégies thérapeutiques pour l'autonomisation des femmes atteintes d'autisme ou de TDAH

Crédit

Conférencier

Jennifer Gerlach, assistante sociale clinicienne agréée Séminaires et produits connexes

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Jennifer Gerlach, LCSW, est psychothérapeute en cabinet privé dans le sud de l'Illinois. Elle est spécialisée dans les domaines à la croisée de la santé mentale, des traumatismes et de la neurodiversité, et utilise des interventions inspirées de la thérapie centrée sur la compassion, de la thérapie d'acceptation et d'engagement, de l'EMDR et d'autres approches. Jennifer est l'auteure de *The Psychosis and Mental Health Recovery Workbook: Tools for Young Adults from ACT, DBT and Recovery-Oriented CBT* et tient un blog pour *Psychology Today* intitulé « Beyond Mental Health: Defying Stereotypes and False Limitations ».

Jennifer a dispensé des formations à des centaines de cliniciens à travers le pays sur des thèmes liés à la neurodiversité, à la santé mentale et à la guérison des traumatismes. Elle offre une perspective unique, imprégnée de son expérience personnelle en tant que personne autiste ayant elle-même parcouru son propre chemin vers la santé mentale et l’acceptation de soi.

 

Déclarations des intervenants :

Aspects financiers : Jennifer Gerlach exerce en cabinet privé et perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteure publiée. Elle perçoit des honoraires de conférencière de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Jennifer Gerlach n'entretient aucune relation non financière pertinente.

 

 

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé comprenant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Identifier des outils de diagnostic adaptés au genre afin d'évaluer avec précision l'autisme et le TDAH chez les femmes.
2. Utiliser les approches thérapeutiques issues de la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) et de la thérapie centrée sur la compassion (CFT) pour favoriser l'auto-compassion et la résilience chez les femmes neurodivergentes.
3. Définir des stratégies d'intervention visant à aider les femmes neurodivergentes à se dévoiler afin qu'elles puissent s'épanouir pleinement, tant dans leur vie personnelle que professionnelle.
4. Optez pour des interventions tenant compte des traumatismes afin de renforcer l'estime de soi chez les femmes neurodivergentes.

Aperçu

• Introduction à la neurodiversité
• L'autisme et le TDAH en tant que modes de traitement

• Le phénotype féminin de l'autisme
• Trois caractéristiques communes dans la manifestation de l'autisme et du TDAH chez les femmes
• Les difficultés auxquelles sont confrontées les femmes neurodivergentes : automutilation, troubles alimentaires, agressions sexuelles, suicide
• Centres d'intérêt courants chez les femmes autistes
• Le camouflage et autres comportements compensatoires
• Limites de la recherche et risques potentiels

• Erreurs de diagnostic courantes et leurs conséquences
  • Trouble de la personnalité borderline
  • Trouble bipolaire
  • Trouble oppositionnel avec provocation
  • « Simplement » une dépression ou de l'anxiété
• Assurer la précision des évaluations et des diagnostics
  • Outils d'évaluation : normés de manière disproportionnée sur les hommes
  • Outils quantitatifs : un diagnostic précis chez les femmes
  • Aspects qualitatifs de l'évaluation : aller au-delà des outils diagnostiques pour se concentrer sur l'expérience vécue
• Chagrin, soulagement et autres réactions courantes face à un diagnostic tardif

• Avantages et inconvénients du « masquage »
• Le masque et le sentiment d'identité
• Stratégies fondées sur l'ACT
  • Création de « masques » utilisés dans différents scénarios
  • Identifiez les comportements de dissimulation et entraînez-vous à les mettre au jour dans des espaces sécurisés
• Approches CFT :
  • Rendre hommage au rôle qu'a joué le masquage
  • Une lettre bienveillante à moi-même
  • Boîte « Sérénité » : Adoptez des stratégies qui auraient pu être découragées par le passé

• Psychoéducation : l'impact de la neurodiversité sur l'estime de soi
• Intervention ACT : une déclaration d'estime de soi
• Interventions tenant compte des traumatismes :
  • Établissez une chronologie des événements marquants de votre vie
  • Une lettre à soi-même, quand on était plus jeune
  • « Qu'est-ce qui a changé ? » – une expérience artistique
  • Considérations particulières relatives à l'utilisation de l'EMDR chez les femmes présentant des troubles neurodéveloppementaux

• Mieux comprendre les besoins spécifiques des personnes neurodivergentes
• Stratégies d'affirmation de soi pour défendre ses propres intérêts
• Identifier et répondre aux besoins sensoriels
• Les fonctions exécutives et les interventions efficaces
• Stratégies de gestion de la dysphorie liée à la peur du rejet

• Développement de l'estime de soi et des centres d'intérêt
• Relations sociales, exclusion et harcèlement
  • Interventions en milieu scolaire
  • Interventions communautaires
• Rôle des groupes de lien social

Public cible

• Travailleurs sociaux
• Conseillers
• Psychologues
• Psychothérapeutes
• Conseillers en toxicomanie
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Infirmières en santé comportementale
• Psychiatres
• Autres professionnels de la santé mentale
• Orthophonistes