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Séminaire numérique

Interventions fondées sur la pleine conscience destinées au traitement des troubles du spectre autistique


Conférencier :
Merriam Sarcia Saunders, thérapeute conjugale et familiale agréée (LMFT), certifiée en TDAH (ADHD-CCSP)
Durée :
1 heure 51 minutes
Langue :
Présenté en anglais, sous-titres en anglais et en français, documents en anglais et en français
Droits d'auteur :
13 février 2023
Code produit :
POS059288
Type de média :
Séminaire numérique

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Description

Au fil des ans, la sensibilisation et la compréhension des troubles du spectre autistique à l'échelle mondiale se sont développées au point que les enfants sont désormais plus susceptibles d'être repérés et diagnostiqués à un âge beaucoup plus précoce. Cela signifie également qu'un nombre croissant d'adultes sont eux aussi identifiés pour la toute première fois de leur vie.

L'autisme étant un trouble du spectre, ses symptômes et ses manifestations peuvent facilement passer inaperçus, et vous pourriez vous retrouver face à des clients autistes qui commencent tout juste à prendre conscience de leur condition. Près de 50 % des personnes autistes déclarant souffrir de troubles anxieux concomitants, ces clients ont probablement été confrontés à des difficultés liées à l'estime de soi et au sentiment d'appartenance, à une pensée rigide et à une certaine confusion face aux interactions sociales. Il a été démontré que les exercices de pleine conscience aident les clients autistes à réduire leur anxiété, à améliorer la réciprocité sociale et émotionnelle, à diminuer la rumination et à renforcer la régulation émotionnelle.

Ce cours proposera une analyse approfondie des répercussions sociales et émotionnelles chez les adultes atteints d'un TSA de niveau 1, et examinera comment les interventions basées sur la pleine conscience peuvent apporter un changement positif. Des exercices concrets de pleine conscience vous seront proposés pour être mis en pratique dans votre travail clinique.

Crédit

Conférencier

Profil de Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP

Merriam Sarcia Saunders, thérapeute conjugale et familiale agréée (LMFT), certifiée en TDAH (ADHD-CCSP) Séminaires et produits connexes


Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP, est une thérapeute conjugale et familiale agréée et une prestataire de services cliniques certifiée, qui possède une solide expérience clinique dans l’accompagnement des personnes atteintes de TDAH et présentant une neurodiversité à tous les âges de la vie. Elle apporte plus de 15 ans d’expérience en milieu privé, scolaire et communautaire, avec une expertise spécialisée dans le TDAH, l’autisme et le coaching en matière de TDAH.

Merriam est largement reconnue pour son travail de traduction de recherches complexes sur le TDAH en stratégies pratiques et bienveillantes. Elle est l'auteure de livres pour enfants axés sur le TDAH, tels que *My Whirling, Twirling Motor* et *My Wandering, Dreaming Mind*, ainsi que d'ouvrages documentaires pour adultes, notamment *Divorce and the ADHD, Autistic, Anxious Child* et *Mindfulness Meditation for ADHD*, qui reflètent son engagement en faveur d'approches fondées sur les forces et la pleine conscience pour les cerveaux neurodivergents.

Outre ses livres, Merriam a cofondé A Novel Mind, une base de données et une plateforme de ressources largement utilisée pour la littérature valorisant la neurodiversité, et occupe le poste de professeure adjointe de psychologie, apportant des pratiques fondées sur des données probantes dans les domaines clinique et éducatif.

Réputée pour allier pleine conscience, soutien fondé sur le comportement et vision pragmatique, elle enseigne aux cliniciens comment aider leurs clients et leurs familles à développer l'autorégulation, la résilience et des routines efficaces qui tiennent compte des forces et des défis propres au TDAH.

 

Déclarations des intervenants :
Situation financière : Merriam Saunders exerce en libéral et entretient des relations professionnelles avec la Cour supérieure de Californie, l'université dominicaine, le bureau de l'éducation du comté de Marin, Centene Corporation MHN/Healthnet et l'Ansel Adams Trust. Elle perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteure publiée. Merriam Saunders perçoit des honoraires de conférencière et des droits d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Merriam Saunders n'entretient aucune relation non financière pertinente.


Informations supplémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'autoformation (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.com/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.com/contact-us.


Objectifs

  1. Faire la distinction entre l'autisme et d'autres troubles.
  2. Énumérez les idées reçues courantes concernant les TSA.
  3. Expliquez pourquoi et comment la pleine conscience peut être bénéfique pour les personnes atteintes de TSA.
  4. Démontrer une connaissance des différentes approches thérapeutiques fondées sur des données probantes et sur la pleine conscience pour les TSA.
  5. Recourir à de nombreux exercices et interventions de pleine conscience visant à remédier aux déficits réciproques sur le plan socio-émotionnel ainsi qu'aux comportements restrictifs et répétitifs liés aux TSA chez les clients.

Aperçu

Le clinicien en pleine conscience  

  • Comprendre les symptômes des TSA  
  • L'importance du langage : le paradigme de la neurodiversité face au modèle déficitaire 
  • Comment diagnostique-t-on les TSA ? 

Distinguer la réalité de la fiction 

  • Idées reçues courantes sur les TSA (« faible niveau de fonctionnement », langage centré sur la personne, Rain Man, syndrome d'Asperger) 
  • Présentation chez les hommes par rapport aux femmes 
  • Évaluation des troubles concomitants 

Comprendre l'impact des TSA sur les enfants, les adultes et les parents 

  • Traitez-vous les TSA ou leurs répercussions émotionnelles ? 
  • Le « port du masque » et son impact émotionnel 

L'approche pleine conscience dans le traitement des TSA 

  • L'analyse comportementale appliquée et la controverse qu'elle suscite 
  • Groupes de développement des compétences sociales 
  • Efficacité des approches alternatives 

Psychoéducation basée sur la pleine conscience pour les TSA     

  • Pourquoi la pleine conscience pour les TSA ? 
  • Faire la distinction entre la pleine conscience et la méditation 

Outils basés sur la pleine conscience pour les cliniciens
Exercices visant à :

  • Renforcer la réciprocité sociale 
  • Apaiser l'esprit, le corps et les émotions 
  • Développer une pensée flexible 
  • Gérer les stéréotypies et autres comportements répétitifs 
  • Développer la bienveillance envers soi-même 
  • Réduire l'anxiété sociale liée aux TSA 
  • Améliorer la capacité à réguler ses émotions 

Public cible

  • Conseillers cliniques ou en santé mentale agréés
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Psychologues
  • Spécialistes en toxicomanie
  • Travailleurs sociaux

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