Formation certifiante en traitement des traumatismes (CCTP) de Janina Fisher : les dernières avancées et les techniques éprouvées pour surmonter les traumatismes profondément ancrés

Crédit

Informations sur le programme

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.

Documents distribués

Conférencier

Janina Fisher, docteure Séminaires et produits connexes

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Janina Fisher, titulaire d'un doctorat, est psychologue clinicienne agréée et ancienne formatrice au Trauma Center, un centre de recherche et de traitement fondé par Bessel van der Kolk. Reconnue comme experte dans le traitement des traumatismes, le Dr Fisher exerce également auprès d'individus, de couples et de familles depuis 1980.

Elle est ancienne présidente de la New England Society for the Treatment of Trauma and Dissociation, prestataire de crédits pour l'EMDR International Association, directrice pédagogique adjointe du Sensorimotor Psychotherapy Institute et ancienne enseignante à la Harvard Medical School. Le Dr Fisher donne des conférences et enseigne aux États-Unis et à l'étranger sur des sujets liés à l'intégration de la recherche neurobiologique et des nouveaux paradigmes de traitement des traumatismes dans les modalités thérapeutiques traditionnelles.

Elle est co-auteure, avec Pat Ogden, de *Sensorimotor Psychotherapy: Interventions for Attachment and Trauma* (2015) et auteure de *Healing the Fragmented Selves of Trauma Survivors: Overcoming Internal Self-Alienation* (2017) ainsi que du livre à paraître *Working with the Neurobiological Legacy of Trauma* (sous presse).

 

Déclarations de la conférencière :
Aspects financiers : Le Dr Janina Fisher est une experte et consultante internationale en matière de traumatismes et de dissociation. Elle est consultante pour les cliniques Khiron House et pour l'initiative « Restraint and Seclusion » du département de la santé mentale du Massachusetts. Le Dr Fisher perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteure publiée. Elle perçoit des honoraires de conférencière, des droits d'enregistrement et des droits d'auteur sur ses livres de la part de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Le Dr Fisher n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Le Dr Janina Fisher siège au comité consultatif de la Trauma Research Foundation. Elle est marraine du Bowlby Center.

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

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Objectifs

1. Démontrer sa connaissance de trois réactions au traumatisme fondées sur la neurobiologie et de leurs implications cliniques.
2. Analysez, d'un point de vue théorique, les implications thérapeutiques de la manière dont les effets somatosensoriels et autonomiques du traumatisme aggravent le syndrome de stress post-traumatique.
3. Évaluer le rôle de l'apprentissage procédural et de la mémoire dans les manifestations cliniques des patients.
4. Décrire le lien entre le dérèglement du système nerveux autonome et les comportements addictifs ou autodestructeurs afin d'orienter les interventions thérapeutiques.
5. Citez trois interventions visant à réguler l'éveil autonome.
6. Définissez la « mémoire implicite » et son rôle dans les troubles de stress post-traumatique.
7. Mettez en œuvre trois mesures visant à garantir un traitement de la mémoire sûr et efficace.
8. Reconnaître les signes indiquant qu'un souvenir traumatique a été suffisamment assimilé.
9. Répertorier les causes profondes du statut d’« attachement désorganisé » chez les enfants dans le cadre de la conceptualisation des cas.
10. Évaluer les implications cliniques des symptômes et des difficultés liés à l'attachement désorganisé chez l'adulte.
11. Évaluer le rôle de la dissociation structurelle dans le traitement des traumatismes complexes et des troubles de la personnalité.
12. Étudier les conflits internes courants liés aux traumatismes et les troubles du comportement causés par la dissociation structurelle.
13. Recourir à des interventions fondées sur la pleine conscience visant à résoudre les conflits internes.
14. Déterminer le rôle de la honte en tant que mécanisme d'adaptation au traumatisme dans le cadre de la planification du traitement.
15. Proposez trois interventions visant à réduire la honte, la peur et la colère qui posent problème. 

Aperçu

Qu'est-ce qu'un « traumatisme » ? 

• Les effets neurobiologiques d'une expérience traumatisante 
• Impact des traumatismes sur le développement du cerveau 
• La menace et le cerveau en développement 

Comment le traumatisme s'inscrit dans le cerveau et le corps 

• Mémoire implicite et mémoire explicite  
• Apprentissage procédural  
• Évaluation des symptômes liés à un traumatisme et des comorbidités 
• Diagnostic différentiel du syndrome de stress post-traumatique, du syndrome de stress post-traumatique complexe (C-PTSD) et des traumatismes liés au développement 
• Outils et échelles d'évaluation 

Applications de la recherche neurobiologique au traitement 

• Principes fondamentaux des traitements fondés sur la neurobiologie 
• Aider les clients à stimuler l'activité du cortex préfrontal 
• Favoriser la formation de nouvelles connexions neuronales  
• Risques et limites de la recherche     

Planification thérapeutique tenant compte des traumatismes 

• Aborder les effets neurobiologiques persistants du traumatisme 
• Modèle de traitement par phases 
• Approches thérapeutiques largement reconnues en matière de traumatologie 
• Traitements fondés sur des données probantes 
• Stratégies issues de l'EMDR, de l'IFS et de la SP  
• Contre-indications au traitement  
• Traitement en phase de stabilisation   
• Aider les clients à identifier et à distinguer les symptômes liés à un traumatisme  
• Observer les déclencheurs et le déclenchement 
• Se détacher des souvenirs implicites 
• Recadrer les symptômes pour atténuer la honte 

Recours à des interventions fondées sur la pleine conscience  

• La pleine conscience dans le cadre d'une thérapie 
• Les effets de la pleine conscience sur le cerveau 
• Utiliser un langage et des interventions bienveillants pour favoriser la neuroplasticité 

Mise en œuvre des principes du changement neuroplastique en thérapie 

• Surmonter les anciens schémas de pensée et de comportement 
• Répétition intensive de nouveaux schémas ou de nouvelles compétences 
• Le rôle de la concentration consciente 

Traitement des souvenirs traumatiques 

• Mémoire implicite et mémoire explicite 
• Une approche fondée sur la neurobiologie du traitement de la mémoire explicite 
• Facteurs de risque et complications liés au traitement de la mémoire 
• Approches thérapeutiques des souvenirs traumatiques 

Résolution de la mémoire implicite 

• Approches thérapeutiques visant à traiter la mémoire implicite  
• Surmonter la peur des souvenirs traumatisants 
• Déterminer à quel moment la mémoire a été suffisamment assimilée 

Attachement traumatique 

• Quand la source de sécurité devient une source de menace 
• Une prise en charge « angoissante » et « effrayante » 
• Attachement désorganisé et non résolu comme mécanisme de défense de survie 
• Impact de l'attachement désorganisé sur la régulation/dérégulation affective 

Les effets de l'attachement désorganisé en thérapie 

• La phobie de la thérapie et du thérapeute 
• Transfert traumatique et attachement désorganisé 
• Les effets de la psychothérapie sur la dérégulation affective 
• Renforcement des capacités réglementaires en matière de thérapie 
• Communication entre les hémisphères droits 

Aborder l'attachement désorganisé 

• Le thérapeute en tant que régulateur neurobiologique 
• Réduire au minimum les émotions négatives 
• Optimiser les émotions positives 
• Enjouement, acceptation, curiosité et empathie 

La dissociation en tant que complication d'un traumatisme 

• La fragmentation et la dissociation comme mécanisme d'adaptation au traumatisme 
• Comprendre les symptômes du client comme des manifestations de parties fragmentées 
• Observation consciente de la détresse et des comportements impulsifs en tant qu'éléments liés 
• Désidentification par rapport aux manifestations et aux symptômes  

Transformer la relation du client avec lui-même et ses différentes facettes 

• Renforcer l'empathie envers les différentes parties 
• Faciliter le dialogue intérieur et la négociation 
• Remplacer l'hostilité envers soi-même par la compassion envers soi-même 

Traiter les effets de la honte liée au traumatisme 

• Comprendre la honte comme un mécanisme de défense visant à assurer la survie 
• La honte comme source de sécurité face à un traumatisme 
• Lutter contre les schémas cognitifs fondés sur la honte 
• Le traitement de la honte en tant que composante de la personnalité 

Faire face aux conséquences d'une peur persistante 

• Le rôle de la peur en tant que mécanisme de défense pour la survie 
• Une approche fondée sur la neurobiologie pour traiter les symptômes de l'anxiété 
• Le traitement de l'anxiété en tant que composante de la personnalité 

Interventions visant à contrer les effets de la colère et de l'hostilité 

• Le rôle de la colère en tant que mécanisme de défense de survie 
• Se défouler par la colère ou utiliser la colère pour se renforcer 
• La colère en tant que trait de personnalité 

Public cible

• Conseillers en toxicomanie
• Responsables de dossier
• Conseillers
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Psychologues
• Psychiatres
• Psychothérapeutes
• Travailleurs sociaux
• Autres professionnels de la santé mentale