L'EMDR et le traitement des traumatismes chez les personnes atteintes d'autisme de haut niveau : adaptations aux besoins individuels des « NeuroBeautiful »

Crédit

Conférencier

Sandra Paulsen, docteure Séminaires et produits connexes

Psychologie intégrative de Paulsen

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Sandra Paulsen, titulaire d'un doctorat, est une formatrice, autrice et illustratrice de renommée internationale spécialisée dans les principes et les procédures d'utilisation de l'EMDR pour traiter les traumatismes complexes, notamment la dissociation structurelle et somatique ainsi que les traumatismes enfouis dans la mémoire implicite. Elle a publié de nombreux ouvrages sur l'association de l'EMDR à la thérapie des états du moi, aux méthodes somatiques et aux stratégies de réparation du développement précoce. Parmi ses ouvrages , elle a coédité *The Neurobiology and Treatment of Traumatic Dissociation: Toward an Embodied Self* ( La neurobiologie et le traitement de la dissociation traumatique : vers un soi incarn é ), avec Ulrich Lanius et Frank Corrigan. Elle a écrit et illustré Looking Through the Eyes of Trauma: An Illustrated Guide for EMDR Therapists and Clients, ainsi que When There Are No Words: EMDR for Very Early Trauma in Implicit Memory. Elle a coécrit et illustré un livre pour enfants qui s’avère également très utile pour les adultes dissociatifs, intitulé All the Colors of Me: My First Book on Dissociation, avec Ana Gomez.

Sandra est membre de l’International Society for the Study of Trauma and Dissociation. Elle a développé le premier protocole d’utilisation de l’EMDR auprès de personnes fortement dissociatives, publiant des mises en garde concernant l’EMDR et la dissociation, et préconisant pour la première fois de dépister la dissociation chez chaque client avant d’administrer l’EMDR. Depuis 1993, elle a formé des centaines de professionnels de la santé mentale à ces procédures spécialisées. 
 

Déclarations de l'intervenante :
Financières : Le Dr Sandra Paulsen entretient des relations professionnelles avec Paulsen Integrative Psychology, PLLC, Paulsen Consulting Resources et Steve Frankel Group. Elle a perçu des honoraires de conférencière de la part d'Alpha-Stim. Le Dr Paulsen perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteure publiée. Elle perçoit des honoraires de conférencière de la part de PESI, Inc. Toutes les relations financières pertinentes avec des organisations non éligibles ont été gérées de manière appropriée.
Non financier : Le Dr Sandra Paulsen est membre de l'International Society for the Study of Trauma & Dissociation et de l'EMDR International Association. Elle défend l'utilisation de l'EMDR dans le traitement des traumatismes.

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

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Objectifs

1. Énumérez six méthodes d'évaluation destinées aux personnes atteintes d'autisme.
2. Présentez la phénoménologie de l'autisme de haut niveau à travers huit concepts.
3. Proposez quatre moyens permettant aux thérapeutes d'atténuer les difficultés liées au travail auprès des personnes atteintes de HFA.
4. Énumérez cinq modifications à apporter aux huit phases du processus de gestion du traumatisme afin de tenir compte du syndrome de l'autisme de haut niveau (HFA).

Aperçu

Neurodiversité et beauté de la neurodiversité  

• Un système nerveux différent
• Voir les atouts plutôt que les troubles
• Découvrez les superpouvoirs de vos clients
• Distinguer le syndrome de l'autisme de haut niveau du syndrome du savant
• Utiliser des questionnaires de dépistage, des évaluations et des échelles

L'autisme et le cerveau  

• Les caractéristiques apparemment contradictoires du « haut niveau de fonctionnement »
• Fondements de la théorie du traitement affectif de Panksepp
• Ramification dendritique et liens associatifs
• Aspects liés au développement et différences  
• Conséquences d'un cerveau moins latéralisé
• L'amygdale et le « cerveau profond »
• Autres difficultés liées au traitement des traumatismes

La phénoménologie de l'autisme de haut niveau

• Tout commence avec la théorie des cuillères 
• Quand la situation dégénère… crises, surmenage et blocage
• Le défi permanent de l'autorégulation
• Protection sensorielle et comportements stimming pour l'autorégulation
• Comprendre le « monotropisme » et le problème de l'interruption
• Le silence dans le DSM : les manifestations somatiques 
• Masquage et morphing adaptatif 

Les huit phases de l'EMDR et d'autres méthodes de traitement des traumatismes 

• Le cycle typique du traumatisme
• Dépasser le dilemme de « l'œuf ou la poule »
• Récits fondamentaux liés au rejet social
• Étapes pour établir le contact et créer un lien de confiance avec tact
• Éléments à prendre en compte et adaptations pour la phase EMDR
• Surmonter les difficultés courantes liées à l'utilisation de l'EMDR chez les personnes atteintes de HFA
• Comment intégrer la narration
• Diverses évaluations et échelles
• Que faire en cas de dissociation ?
• Faire preuve de patience – laisser place au silence et accepter un temps de réflexion
• Éléments à prendre en compte pour travailler avec des enfants
• Utiliser les fouilles corporelles de manière efficace et appropriée
• Clôture et suivi : en quoi cela diffère-t-il ? 

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychiatres
• Psychologues
• Responsables de dossier
• Conseillers en toxicomanie
• Thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Infirmières en psychiatrie
• Autres professionnels de la santé mentale