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Séminaire numérique

La TCD pour les clients neurodivergents : des techniques adaptées pour améliorer la régulation émotionnelle et les compétences interpersonnelles chez les clients atteints de TDAH, de TSA et d'autres troubles !


Conférencier :
Hannah Smith, titulaire d'une maîtrise, psychologue clinicienne agréée, psychologue certifiée en psychothérapie
Durée :
6 heures 06 minutes
Langue :
Présenté en anglais, sous-titres en anglais et en français, documents en anglais et en français
Droits d'auteur :
17 avril 2025
Code produit :
POS059230
Type de média :
Séminaire numérique


Description

La thérapie comportementale dialectique (TCD) a aidé des milliers de thérapeutes à améliorer les compétences de vie de leurs clients plus rapidement et plus efficacement qu’ils ne l’auraient jamais cru possible…

… mais si vous travaillez avec des clients présentant une neurodiversité, il se peut que vous passiez à côté d'éléments essentiels pour intégrer avec succès les pratiques de la TCD dans leur vie.

Que ce soit en parlant trop vite ou en ne laissant pas suffisamment de temps pour assimiler les informations, en utilisant des analogies ou des expressions idiomatiques inadaptées, ou même en exprimant votre frustration face à la manière dont le client participe, vous risquez, sans le vouloir, d’être perçu comme quelqu’un qui le rejette ou qui cherche à le « corriger » et à le rendre « neurotypique », plutôt que de lui donner les outils nécessaires pour se construire une vie épanouie à sa manière.

Découvrez Hannah Smith, conférencière spécialisée dans la neurodiversité et experte en TCD, qui vous présentera des méthodes très efficaces pour adapter cette thérapie performante à cette population et vous apprendra à enseigner ces compétences de manière accessible et inclusive.

Vous bénéficierez :

  • Des outils utiles pour présenter les concepts de la TCD à vos clients neurodivergents et les rendre plus accessibles et plus faciles à mettre en pratique
  • Des approches centrées sur le client pour travailler les compétences de la TCD, telles que la régulation des émotions et l'efficacité interpersonnelle, sans donner l'impression de dire « soyez plus neurotypique »
  • Une confiance et des compétences accrues pour identifier les aspects clés de la neurodiversité et y faire face
  • …et bien plus encore !

Les clients ont désespérément besoin de compétences pour les aider à gérer leur sentiment d'accablement, mais pas pour « devenir neurotypiques » – et la TCD, contrairement à toute autre thérapie, propose des compétences qui prennent en compte la personne dans son ensemble et l'ensemble de son cerveau, et qui permettent justement d'y parvenir.

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Crédit

Informations sur le programme

Divulgation du comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais d'inscription comprennent un certificat CE gratuit (les participants pourront imprimer leur certificat d'achèvement après avoir réussi le test en ligne (note minimale requise : 80 %) et rempli l'évaluation). Les méthodes pédagogiques comprendront des présentations PowerPoint, des cours magistraux et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'autoformation non interactif. Le contenu du programme est révisé périodiquement conformément aux règles du comité d'accréditation afin de garantir son actualité et sa pertinence pour l'obtention de crédits. Les crédits approuvés sont susceptibles d'être modifiés. Veuillez noter que c'est votre organisme d'agrément qui détermine si l'autoformation est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez vous référer aux règles et réglementations de votre organisme d'agrément. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme d'agrément afin de déterminer vos exigences en matière de formation continue et de vérifier l'approbation réciproque.
Pour toute autre question relative aux crédits non spécifiés ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou appeler le 800-844-8260 avant l'achat.

Les supports inclus dans ce cours peuvent inclure des interventions et des modalités qui dépassent le cadre de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes tenu de vérifier le champ d'application de votre pratique, y compris les activités qui sont définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession.  

Pour les informations relatives au comité de planification, veuillez vous reporter à la déclaration ci-dessus. Pour les informations relatives aux intervenants, veuillez vous reporter à la biographie des enseignants.

 


Crédit Canada - ---

Obtenez jusqu'à 6,0 heures de formation continue. Veuillez consulter les informations ci-dessous pour plus de détails, car le nombre d'heures de crédit varie selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir des formations continues aux conseillers et psychothérapeutes. PESI, Inc. assume la responsabilité du programme. Cette activité d'autoformation donne droit à 6,0 heures de crédit.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de psychologie pour offrir des formations continues aux psychologues. PESI, Inc. assume la responsabilité du programme. Ce programme est approuvé pour 6,0 heures de formation continue en autoformation. Déclaration complète des crédits à l'adresse : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., n° 1062, est agréé en tant que prestataire ACE pour dispenser des formations continues en travail social dans le cadre du programme de formation continue agréée (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Les organismes de réglementation sont l'autorité de dernier ressort en matière d'acceptation des cours donnant droit à des crédits de formation continue. Période d'agrément en tant que prestataire ACE : du 27 janvier 2026 au 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours obtiennent 6,0 crédits de formation continue clinique.

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance de manière asynchrone. Une présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas de présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter les activités proposées par les prestataires agréés par le programme ASWB ACE dans le cadre du perfectionnement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'autoformation donne droit à 6,0 heures de formation continue, conformément aux exigences de nombreux organismes d'agrément nationaux et locaux ainsi que d'organisations professionnelles. Conservez la fiche descriptive de l'activité et votre attestation de participation, puis contactez votre organisme d'agrément ou votre organisation pour connaître les exigences spécifiques.


Conseils nationaux américains - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours d'autoformation a été agréé par PESI, Inc., en tant que prestataire de formation agréé par la NAADAC, pour l'octroi de crédits de formation. Numéro d'agrément NAADAC : 77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de ce programme.

Ce cours en autoformation donne droit à 6 heures de formation continue dans le domaine des services de conseil. La présence à l'intégralité des cours est obligatoire ; aucune crédit partiel ne sera accordé en cas d'assiduité partielle.


Conseils nationaux américains - Infirmières, infirmières praticiennes et infirmières cliniciennes spécialisées – ANCC

PESI, Inc. est agréée en tant que prestataire de formation continue en soins infirmiers par la Commission d'accréditation de l'American Nurses Credentialing Center. Les infirmières qui suivront ces supports d'autoformation obtiendront 6,0 heures de formation. Date d'expiration : 08/06/2026.


Organismes nationaux américains - Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie

 

PESI, Inc. est un prestataire de formation continue agréé par l'AOTA. Numéro d'agrément : 3322. Cette formation à distance autonome donne droit à 0,6 CEU de niveau intermédiaire dans le domaine de la prestation de services d'ergothérapie. L'attribution de CEU par l'AOTA n'implique pas que celle-ci approuve le contenu spécifique des cours, les produits ou les procédures cliniques.

 

La participation intégrale à cette activité en présentiel donne droit à 6,0 heures de formation.

 



Documents distribués

Conférencier

Profil de Hannah Smith, titulaire d'une maîtrise, conseillère psychologique agréée (LMHC) et praticienne certifiée en psychothérapie (CGP)

Hannah Smith, titulaire d'une maîtrise, psychologue clinicienne agréée, praticienne certifiée en psychothérapie Séminaires et produits connexes

Potential Finders Network, LLC


Hannah Smith, titulaire d'une maîtrise (MA), thérapeute agréée en santé mentale (LMHC) et psychothérapeute de groupe certifiée au niveau international (CGP), est auteure, cheffe d'entreprise et innovatrice. Elle compte près de 25 ans d'expérience dans ses deux domaines de prédilection : aider les autres à se remettre de situations de vie difficiles et à améliorer leur bien-être, et enrichir les connaissances des cliniciens travaillant dans le domaine des soins cliniques. Titulaire d'un diplôme de premier cycle en sciences exactes et d'une maîtrise en éducation spécialisée et en psychologie de l'orientation, elle combine ses connaissances de manière unique pour analyser et synthétiser des concepts complexes en applications pratiques et concrètes destinées aux praticiens cliniques de tous niveaux. Elle a mené des recherches approfondies et travaillé dans le domaine du traitement de l'anxiété et des traumatismes fondé sur les neurosciences, et est certifiée en neurobiologie interpersonnelle par le Mindsight Institute. Son expérience professionnelle, tant aux États-Unis qu'à l'étranger, lui a conféré une perspective unique, une conscience interculturelle, de la sensibilité et du respect, ainsi qu'une capacité à créer un lien qui met les gens à l'aise et la rend très accessible. Son style d'enseignement dynamique et stimulant est vivifiant, rendant l'apprentissage ludique, personnel et pratique.

Déclarations de la conférencière :
Financières : Hannah Smith exerce en cabinet privé et perçoit des honoraires de conférencière de la part de Cascadia Training. Elle perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteure publiée. Hannah Smith perçoit des honoraires de conférencière et des droits d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financières : Hannah Smith est membre de l'American Group Psychotherapy Association et de la Washington Mental Health Counselors Association.


Informations supplémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'autoformation (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Utiliser une terminologie moderne axée sur l'autonomisation et des techniques adaptatives pour améliorer l'engagement des clients auprès des personnes neurodivergentes (ND).
  2. Identifier la structure de la TCD ainsi que la différence entre les approches individuelles et collectives, et les compétences associées pour les personnes atteintes de troubles neurodéveloppementaux, dans le cadre de la pratique clinique.
  3. Étudier les biais de latéralisation cérébrale hémisphérique typiques et les blocages verticaux dans le traitement de l'information chez les personnes atteintes de troubles neurodéveloppementaux afin d'optimiser la pratique de la pleine conscience et d'améliorer le niveau de fonctionnement des patients.
  4. Décrire le processus, fondé sur les neurosciences, de dénomination des émotions afin de mettre en évidence les domaines dans lesquels une intervention comportementale volontaire peut être envisagée dans le cadre de l'évaluation et de la planification du traitement.
  5. Identifier les obstacles verticaux à la conscience corporelle et aux capacités de tolérance à la détresse afin de proposer des interventions thérapeutiques plus ciblées et d'améliorer les résultats du traitement.
  6. Évaluer les modèles cognitifs (ROSE, DEAR MAN, etc.) afin de démystifier l'efficacité interpersonnelle dans le cadre de la psychoéducation des clients atteints de troubles neurodéveloppementaux.

Aperçu

Le port du masque, le capacitisme et bien plus encore : guide à l'intention des cliniciens sur les concepts actuels liés à la neurodiversité

  • Le « masquage », l'« éponge », le capacitisme et d'autres termes et concepts clés
  • Renforcer les compétences des cliniciens grâce au « cercle de la neurodiversité »
    • Identifier et définir les aspects clés de la neurodiversité
    • Adaptations thérapeutiques indispensables pour les personnes présentant des neurodiversités
      • Dans le cadre d'une activité libérale
      • En cabinet de groupe

Pourquoi intégrer les neurosciences dans la TCD pour les personnes neurodivergentes ? – Avantages et défis

  • Structure des quatre modules standard fondée sur les neurosciences
  • Principales caractéristiques de chaque module
  • Différence importante entre la pratique en groupe et la pratique individuelle
  • Responsabilité, restrictions et recherche

Le problème de la dialectique

  • Qu'est-ce que la dialectique ? De quoi s'agit-il vraiment ?
  • Comparer les cerveaux neurodivergents et neurotypiques pour plus de clarté, un meilleur engagement et un dépannage efficace
  • La TCD adaptée et fondée sur les sciences du cerveau comme solution

Prise de conscience et adaptations dans l'enseignement de la pleine conscience : trouver le phare dans la tempête

  • Les fondements neuroscientifiques de la pleine conscience
  • Le pouvoir de l'instant présent
  • Le praticien attentif et le cerveau neurodivergent

Gérer ses émotions face à la surcharge sensorielle : surfer sur les vagues

  • Les aspects macro et micro des émotions
  • Le processus consistant à identifier et à maîtriser ses émotions
  • Préciser les domaines d'intervention axés sur le client

Stratégies fondées sur les neurosciences pour la tolérance à la détresse et la gestion des crises : de la tempête à la sérénité

  • Les règles de la tolérance à la détresse et de la gestion de crise
  • Deux types de détresse et de surcharge sensorielle
  • Accent mis sur la sensibilisation et les compétences

Démystifier l'efficacité interpersonnelle : « ce n'est pas seulement une question de signaux sociaux »

  • Le problème des 13 millisecondes – les blocages verticaux (amygdale et système nerveux) dans les relations interpersonnelles
  • Le besoin inhérent au cerveau neurodivergent de structure, de littéralité, de logique, etc.

Études de cas et applications pratiques

Public cible

  • Travailleurs sociaux
  • Conseillers
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Conseillers en toxicomanie
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières en psychiatrie
  • Psychiatres
  • Médecins
  • Ergothérapeutes
  • Orthophonistes
  • Autres professionnels de la santé mentale

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Veuillez adresser vos préoccupations à info@pesicanada.com.

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