Traumatisme développemental complexe : interventions axées sur l'attachement, la neurobiologie et la psychologie cognitive-comportementale pour aider l'enfant traumatisé à guérir

Crédit

Conférencier

Christina Reese, docteure, psychologue clinicienne agréée Séminaires et produits connexes

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Christina Reese, titulaire d'un doctorat et conseillère clinique agréée (LCPC), travaille depuis 20 ans auprès d'enfants ayant subi des traumatismes et de leurs familles. Elle est conseillère clinique agréée dans les États du Maine, du Maryland et de Pennsylvanie, et superviseure clinique agréée. La Dre Reese est une formatrice de renommée internationale qui accompagne les professionnels de la santé mentale dans la mise en place d'écoles tenant compte des traumatismes, dans la prise en charge de la santé mentale en classe, ainsi que dans les domaines de l'attachement et des traumatismes chez les enfants. Elle est praticienne TBRI et dirige le cabinet Felicity Counseling Services. Le Dr Reese est l'auteure des ouvrages Attachment, Puzzle Pieces, The Attachment Connection, Trauma and Attachment, The Socially Confident Teen et Leveling Up.

 

Déclarations de la conférencière :
Aspects financiers : Le Dr Christina Reese exerce en cabinet privé et est salariée du Sheppard Pratt Health System. Elle perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteure publiée. Le Dr Reese perçoit des honoraires de conférencière, des droits d'enregistrement et des droits d'auteur sur ses livres de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Le Dr Christina Reese n'entretient aucune relation non financière pertinente.

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

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Objectifs

1. Déterminer comment soulager les conséquences cognitives et biologiques d'un traumatisme.
2. Distinguer les retards de développement des traumatismes subis pendant l'enfance.
3. Redéfinir les relations avec les adultes et aider les enfants à développer un sentiment de sécurité en établissant des relations fondées sur la confiance.
4. Recourir à des interventions axées sur le corps pour rétablir l'équilibre biologique des hormones du stress.
5. Utiliser des stratégies neurobiologiques pour créer de nouvelles connexions neuronales afin de soigner le cerveau traumatisé.
6. Choisissez des interventions fondées sur les sciences du cerveau pour cinq des principaux problèmes comportementaux.

Aperçu

Les conséquences des traumatismes chez les enfants

• La maltraitance – sape la confiance dans les adultes en tant que figures de référence
• La négligence - sape la confiance dans la capacité des adultes à prodiguer des soins
• Traumatisme affectif : il brise la perception des relations comme des refuges sûrs
• L'exposition à la violence - efface la notion d'espaces sûrs
• Traumatisme médical - perturbe le sentiment de sécurité dans son propre corps

Points communs des traumatismes complexes liés au développement

• Anxiété – dérèglement du système nerveux
• Dépression - déséquilibres biologiques
• TDAH - retard dans le développement des fonctions exécutives
• ODD - méfiance envers les adultes conduisant à la rébellion

Lien avec le syndrome de stress post-traumatique

• Impact des traumatismes liés au développement complexes
• Émotions - dérèglement émotionnel et crises de colère
• Circuits neuronaux – programmés pour la méfiance et l'hypervigilance
• Comportements - maîtrise de soi et impulsivité
• Le corps - les hormones du stress
• Développement - le cerveau « de haut » et le cerveau « de bas »

Stratégies pour remettre le cerveau des enfants victimes de traumatismes sur la voie du développement

• Ce que nous avons appris de l'étude ACES
• Lien avec la pauvreté, la toxicomanie et la criminalité
• Assurer la sécurité avec les adultes
• Développer la régulation des émotions
• Renforcer l'autorégulation/la régulation biologique
• Limites et risques potentiels

Stratégies pour soigner le cerveau traumatisé

Aidez un enfant à se sentir en sécurité pour sortir de son mode de survie

• Soyez un adulte responsable
  • Modèle de régulation des émotions
  • Comportements liés à l'actionnement des boutons
  • Renforcer le sentiment de sécurité
  • Développer un attachement sain
  • Établir des relations de confiance
• Répondre aux besoins d'un enfant
  • Réduire la manipulation
  • Réduire les comportements visant à attirer l'attention
  • Identifier le besoin qui se cache derrière ce comportement

Développer les capacités exécutives retardées par un traumatisme

• La neuroplasticité pour développer de nouvelles connexions neuronales
• Monter l'échafaudage

Améliorer la régulation émotionnelle

• Intervention fondée sur les sciences du cerveau pour gérer les crises de colère
  • Rééquilibrage biologique des hormones du stress
• Apaiser le système nerveux surexcité
  • Interventions cognitives
    • Développer la prise de conscience et approfondir la compréhension
    • Changer sa voix intérieure
    • Détendre le système nerveux
  • Interventions axées sur le corps
    • Interventions respiratoires
    • Mouvement visant à trouver l'équilibre
    • Alimentation et hydratation
  • Interventions sensorielles
    • Techniques d'ancrage
    • Espaces sensoriels apaisants
    • Retour à la normale après des hauts et des bas

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Thérapeutes de couple
• Conseillers d'orientation scolaire
• Ergothérapeutes
• Enseignants
• Responsables de dossier