Outils cliniques pour la prise en charge de l'automutilation chez les personnes LGBTQ+

Crédit

Conférencier

Brendan Dunlop, BSC (avec mention), ClinPsyD, FHEA, CPsychol Séminaires et produits connexes

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Bonjour, je m’appelle Dr Brendan J Dunlop (il/lui) et je suis psychologue clinicien principal.

Je travaille actuellement à temps partiel pour un trust du NHS dans le nord-ouest de l’Angleterre. Par ailleurs, j’occupe à temps partiel les fonctions de directeur adjoint de la recherche et de maître de conférences en psychologie clinique au sein du programme de formation de psychologues cliniciens ClinPsyD de l’université de Manchester, en Angleterre. Je suis également rédacteur en chef adjoint de la revue universitaire Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice.

J'ai obtenu ma licence en psychologie et sciences du langage à l'University College London, ainsi que mon doctorat en psychologie clinique à l'université de Manchester. Je suis également membre de la Higher Education Academy (FHEA).

Cela fait maintenant 11 ans que j'étudie ou travaille dans le domaine de la santé mentale. J'ai notamment travaillé en milieu carcéral et dans des établissements de santé mentale médico-légale sécurisés, auprès d'enfants et d'adolescents, de personnes ayant subi une lésion cérébrale ou un AVC, de personnes présentant une déficience intellectuelle, de personnes vivant avec le VIH, ainsi qu'auprès d'adultes souffrant de troubles mentaux graves et persistants.

 

Déclarations des intervenants :
Situation financière : Le Dr Brendan James Dunlop est lié par un contrat de travail à l'université de Manchester. Il perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Il perçoit des honoraires de conférencier de la part de PESI, Inc. Il n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Le Dr Brendan James Dunlop n'entretient aucune relation non financière pertinente.

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé comprenant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. ** L'onglet « Accès à l'autoformation » n'est pas disponible. 

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.com/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.com/contact-us.

Objectifs

1. Définir les termes clés liés à l'automutilation ainsi que les facteurs de stress et les causes qui lui sont propres chez les personnes LGBTQ+.
2. Analyser la prévalence et les groupes à risque associés à l'automutilation chez les personnes LGBTQ+.
3. Analyser différentes théories, telles que le modèle des quatre fonctions et le modèle cognitivo-émotionnel, afin de comprendre l'automutilation au sein de la communauté LGBTQ+.
4. Adopter une approche fondée sur l'évaluation des risques pour identifier les comportements d'automutilation chez les clients LGBTQ+.
5. Élaborer des stratégies pour gérer les cas d'automutilation et faire face à leur impact sur le personnel.
6. Découvrez les avantages et les obstacles liés aux différentes approches thérapeutiques de l'automutilation chez les personnes LGBTQ+.
7. Appliquer des techniques d'évitement expérientiel pour gérer les émotions difficiles et améliorer les capacités de régulation émotionnelle chez les clients LGBTQ+.

Aperçu

Définitions et démystification

Le spectre de l'automutilation

Prévalence et groupes à risque

Théories

• Modèle à quatre fonctions
• Avantages et obstacles
• Modèle cognitivo-émotionnel
• Évitement expérientiel

Fonctions

Exemple de compréhension

Évaluation de Rick

Prise en charge des cas d'automutilation : conséquences pour le personnel

Aborder l'automutilation : prendre soin de soi

Public cible

• Conseillers 
• Travailleurs sociaux
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Conseillers en toxicomanie
• Enseignants 
• Infirmières 
• Autres professions