Formation certifiante en thérapie comportementale dialectique : le cours complet de A à Z sur l'utilisation de la TCD pour traiter un large éventail de troubles cliniques

Crédit

Informations sur le programme

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.

Documents distribués

Conférencier

Alexa Mulee, LMHC, C-DBT Séminaires et produits connexes

Wise Mind Counseling, SARL

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Alexa (Lexi) Mulee, LMHC, C-DBT, est une conférencière et formatrice en TCD très sollicitée qui travaille depuis près d’une décennie dans le domaine de la TCD, tant en milieu hospitalier qu’en ambulatoire. Propriétaire et fondatrice de Wise Mind Counseling à New York, elle concentre son travail sur la TCD et propose une multitude de services, notamment des groupes de compétences, des séances individuelles, des équipes de traitement et du coaching par téléphone. Son expertise porte sur l'accompagnement de personnes souffrant de troubles de la personnalité borderline, de troubles alimentaires et d'addictions. Reconnue pour sa capacité à rendre l'apprentissage ludique et accessible, Alexa a le don de rendre compréhensibles même les concepts les plus complexes.

 

PESI n'est ni affilié ni associé à Marsha M. Linehan, PhD, ABPP, ni à ses organisations.

 

 

Déclarations de l'intervenante :
Aspects financiers : Alexa Mulee est liée par un contrat de travail à Wise Mind Counseling, LLC. et à Inter-Care. Elle perçoit des honoraires de conférencière de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Alexa Mulee est membre de l'American Counseling Association.

 

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Acquérir une compréhension approfondie des origines et des concepts fondamentaux de la thérapie comportementale dialectique (TCD).
2. Identifier et traiter les comportements nuisibles au traitement (TIB) susceptibles d'entraver les progrès thérapeutiques, tels que l'autosabotage, l'évitement ou la résistance, à l'aide de stratégies issues de la TCD.
3. Comprendre le concept de dialectique et son application pratique dans la TCD pour résoudre les contradictions et les conflits.
4. Utiliser l'analyse des chaînes comportementales pour mieux comprendre les comportements problématiques et mettre au point des interventions ciblées afin d'y remédier dans le cadre d'un traitement par TCD.
5. Acquérir une compréhension de la neurobiologie de la dérégulation émotionnelle et de la manière dont les interventions de la TCD peuvent y remédier efficacement.
6. Identifier et hiérarchiser les objectifs thérapeutiques à l'aide de la hiérarchie des cibles thérapeutiques de la TCD.
7. Appliquer les stratégies de validation en TCD afin de renforcer la relation thérapeutique et de favoriser un changement positif.
8. Utiliser la pleine conscience comme un outil puissant pour la régulation émotionnelle et la gestion des symptômes dans la pratique de la TCD.
9. Entraînez-vous avec vos clients à développer leur capacité à tolérer la détresse, notamment à l'aide de techniques pratiques pour gérer la détresse sur le moment, de techniques d'ancrage faisant appel aux cinq sens, de changements de perspective, de recadrage des situations et de développement de l'auto-compassion.
10. Mettre en œuvre des stratégies fondées sur des données probantes pour gérer les crises et les émotions difficiles avec habileté et efficacité, en recourant aux techniques de la TCD.
11. Développer les compétences relationnelles des clients, notamment en identifiant leurs points forts et leurs points faibles en matière de communication, à l'aide de la technique DEARMAN.
12. Faites appel à l'équipe de consultation en TCD comme une ressource précieuse pour améliorer la planification du traitement et les résultats obtenus par les patients.
13. Acquérir les compétences nécessaires pour organiser et animer des groupes de travail sur les compétences de la TCD afin d'optimiser l'efficacité thérapeutique.
14. Mettre en œuvre des stratégies visant à gérer la dynamique de groupe et à favoriser une culture de groupe positive au sein des groupes de compétences de la TCD, notamment en identifiant et en gérant les participants difficiles, ainsi qu'en préservant la cohésion du groupe tout au long des séances.
15. Identifier l'application des principes et des techniques de la TCD auprès de diverses populations, notamment les adolescents, les personnes souffrant de troubles liés à la consommation de substances et celles ayant des antécédents de traumatismes.
16. Appliquer les stratégies de la TCD pour traiter les troubles alimentaires et autres comportements inadaptés.
17. Procéder à des évaluations approfondies du risque de suicide à l'aide du C-SSRS, notamment en évaluant la gravité des idées et des comportements suicidaires.
18. Recourir aux interventions de la TCD pour traiter efficacement les comportements suicidaires et l'automutilation chez les patients. 
19. Utiliser les techniques de la TCD pour aider les clients à améliorer leurs compétences en communication et à nouer des relations saines avec les autres. 
20. Expliquez comment les compétences issues de la TCD peuvent être mises en œuvre pour réduire l'apparition de l'épuisement compassionnel chez les cliniciens. 
21. Décrivez les travaux de recherche, les limites et les risques thérapeutiques associés à la TCD.

Aperçu

Principes et bases de la TCD

• Les 7 principes fondamentaux de la TCD pour orienter la pratique
• La théorie biosociale qui sous-tend la TCD
• Principaux objectifs et historique en tant que traitement fondé sur des données probantes
• L'acceptation et le changement en tant que principes fondamentaux de la TCD
• Trouver le juste équilibre entre les stratégies d'acceptation et de changement
• Gérer et aborder les points de vue contradictoires
• Les composantes de la pratique de la TCD (thérapie individuelle, groupe de compétences, équipes de traitement, accompagnement téléphonique)
• Le rôle de la validation dans l'établissement d'une alliance thérapeutique
• Gérer les comportements nuisibles au traitement (TIB)
• Passage en revue des 4 modules de la TCD
• Recherche, limites et risques liés au traitement

Outils d'évaluation de la TCD pour déterminer les besoins des clients

• Utilisation de l'échelle SUDs pour évaluer l'intensité de la détresse émotionnelle
• Analyse de la chaîne comportementale pour identifier les déclencheurs et mieux comprendre les comportements problématiques
• Comment les fiches de journal vous aident à mieux comprendre les tendances
• Utiliser le tableau d'identification des émotions pour améliorer la conscience émotionnelle

La pleine conscience : transformer le dialogue intérieur des clients, développer la conscience de soi et renforcer la résilience

• Techniques pour remettre en question et recadrer les croyances autocritiques
• Faire appel à son « esprit sage » et l'impliquer dans la prise de décision et la résolution de problèmes
• Cultiver l'acceptation et abandonner le jugement de soi et la critique
• Prendre davantage conscience de ses pensées et attitudes critiques
• One Mindful : vivre pleinement l'instant présent, sans distraction
• Développer la pleine conscience comme outil pour réduire l'impulsivité
• La pleine conscience au quotidien : de courts exercices pour gérer le stress et réguler ses émotions

Tolérance à la détresse : techniques pratiques pour gérer la détresse et changer de perspective

• Techniques pratiques pour gérer la détresse sur le moment
• Faire appel aux cinq sens pour se recentrer et gérer son stress
• Faire de ses cendres une flamme - Changer de perspective et recadrer les situations
• Ajuster notre dialogue intérieur et nos stratégies d'adaptation : transformer les pensées négatives et développer la bienveillance envers soi-même
• Acceptation radicale - Apprendre à accepter et à supporter les situations pénibles sans porter de jugement ni opposer de résistance

Maîtriser ses émotions : techniques de prise de conscience, de régulation et de gestion des émotions

• Exercices visant à améliorer la conscience et la reconnaissance de ses émotions
• Le lien entre les émotions et les sensations physiques
• Compétence consistant à adopter une attitude opposée pour modifier ses réactions émotionnelles
• La capacité à vérifier les faits afin de remettre en question les suppositions et les préjugés émotionnels à l'aide de preuves
• Développer des stratégies d'adaptation et analyser les schémas comportementaux

Efficacité relationnelle : compétences pour nouer des liens positifs, communiquer efficacement et fixer des limites

• Identifier les points forts et les points faibles en matière d'efficacité relationnelle
• Le compte bancaire émotionnel : stratégies pour établir et entretenir des liens émotionnels positifs avec les autres
• Utiliser la technique DEARMAN pour une communication efficace
• Des techniques d'affirmation de soi pour dire « non » et fixer des limites
• Identifier et surmonter les obstacles courants à l'acquisition de compétences interpersonnelles efficaces

Évaluation du risque de suicide et intervention à l'aide des outils de la TCD

• Échelle de Columbia pour l'évaluation de la gravité des pensées suicidaires (C-SSRS)
• Fiche de poche SAFE-T : Évaluation en cinq étapes et triage en matière de risque de suicide à l'intention des professionnels de santé
• Mise en œuvre de stratégies de prévention du suicide fondées sur des données probantes
• Utilisation des outils de la TCD pour intervenir auprès des personnes présentant un risque de suicide
• Élaborer un plan de sécurité complet visant à prévenir les comportements suicidaires
• Assurer un accompagnement continu et un suivi aux personnes présentant un risque de suicide

Prise en charge tenant compte des traumatismes et applications spécialisées de la TCD

• Stratégies pour créer un environnement tenant compte des traumatismes dans la TCD
• Adaptation des modules de compétences de la TCD pour le traitement des traumatismes
• Exercices spécifiques de compétences en TCD destinés aux groupes axés sur les traumatismes
• L'adaptation de la TCD aux adolescents
• La TCD auprès de patients souffrant de troubles liés à l'usage de substances, de troubles alimentaires ou de troubles concomitants
• Gérer l'épuisement professionnel des thérapeutes et prendre soin de soi dans le cadre de la TCD

Animer un groupe de compétences en TCD : guide pratique pour planifier, structurer et animer des séances de groupe efficaces

• Buts et objectifs des groupes de compétences en TCD
• Organiser et animer des séances de groupe
• Conseils pour gérer la dynamique de groupe et favoriser une culture de groupe positive
• Stratégies pour gérer les membres difficiles au sein d'un groupe et préserver la cohésion du groupe
• Comment suivre les progrès et évaluer les résultats dans un groupe de compétences en TCD

Études de cas et démonstrations

• Jeux de rôle illustratifs pour la mise en pratique des compétences de la TCD lors des séances thérapeutiques
• Analyse d'études de cas et d'exemples concrets d'utilisation de la TCD dans la pratique clinique
• Retour d'expérience visant à améliorer les compétences des thérapeutes en TCD

Public cible

• Conseillers
• Psychologues
• Psychothérapeutes
• Travailleurs sociaux
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Conseillers en toxicomanie
• Responsables de dossier
• Professionnels de la santé mentale
• Médecins
• Infirmières