Devenir un praticien sensible aux questions raciales

Crédit

Conférencier

Kenneth V. Hardy, docteur Séminaires et produits connexes

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Kenneth V. Hardy, titulaire d'un doctorat, est président de l'Eikenberg Academy for Social Justice et consultant clinique et organisationnel pour l'Eikenberg Institute for Relationships à New York ; il a également été professeur de thérapie familiale à l'université de Syracuse, dans l'État de New York, et à l'université Drexel, en Pennsylvanie. Il est également l'auteur de Racial Trauma: Clinical Strategies and Techniques for Healing Invisible Wounds (Traumatisme racial : stratégies et techniques cliniques pour guérir les blessures invisibles) et de The Enduring, Invisible, and Ubiquitous Centrality of Whiteness (La centralité durable, invisible et omniprésente de la blancheur), ainsi que l'éditeur de On Becoming a Racially Sensitive Therapist: Race and Clinical Practice (Devenir un thérapeute sensible aux questions raciales : race et pratique clinique).

 

Déclarations de l'intervenant :
Aspects financiers : Kenneth Hardy perçoit une rémunération en tant que consultant clinique et organisationnel. Il perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Kenneth Hardy perçoit des honoraires de conférencier et des droits d'auteur sur ses livres de la part de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Il n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Kenneth Hardy n'entretient aucune relation non financière pertinente.

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.

Vous aurez accès à ce produit pendant 12 mois à compter de la date d'achat.

Objectifs

1. Décrivez deux stratégies permettant d'identifier et de gérer la réactivité du thérapeute.
2. Mettez en œuvre deux stratégies permettant de gérer efficacement la réactivité raciale des clients, de manière à favoriser le rapprochement plutôt que l'escalade.
3. Montrer comment favoriser un engagement constructif lors d'interactions interethniques source de divisions, de polarisation et d'escalade.
4. Mettre en place une technique permettant de mettre au jour les préjugés implicites cachés du thérapeute qui pourraient nuire au processus thérapeutique.
5. Mettre en œuvre des stratégies visant à favoriser la prise de risques relationnels liés à l'origine ethnique dans la pratique clinique.

Aperçu

Adopter une perspective raciale

• Le « moi » en tant qu'être racial
• Les dimensions cachées de la race et de l'identité raciale
• La question raciale dans un contexte relationnel (interracial)

Aborder la question raciale en thérapie et au-delà

• Le modèle PAST (Privilege and Subjugated Tasks) en tant qu'outil d'engagement relationnel.
• Les principes de l'engagement constructif : une voie vers des relations interraciales efficaces
• Le modèle « Validate-Challenge-Request » (VCR) : une stratégie efficace pour gérer les interactions difficiles et toxiques

Exploration du « moi » du thérapeute

• L'outil « Exercice expérimental de sensibilisation et de prise de conscience raciales » comme moyen de mettre au jour les préjugés implicites des thérapeutes et de renforcer la sensibilisation et la prise de conscience raciales.
• Un cadre visant à promouvoir le récit racial et culturel en tant qu’outil d’exploration de soi pour le thérapeute, ainsi qu’en tant que stratégie clinique.
• Comment utiliser les « Petite Lectures » comme technique clinique efficace, mais aussi comme outil de réflexion sur le « Moi » du thérapeute.

Risques et limites de la recherche
 

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Psychothérapeutes
• Thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Conseillers en toxicomanie
• Responsables de dossier
• Médecins
• Infirmières
• Autres professionnels de la santé mentale

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