Troubles du spectre autistique, TDAH, paralysie cérébrale et réalité virtuelle clinique (RV) : nouvelles technologies pour le traitement des troubles sensorimoteurs
- Conférencier :
- Albert « Skip » Rizzo, docteur
- Durée :
- 1 heure 22 minutes
- Langue :
- Présenté en anglais, sous-titres en anglais et en français, documents en anglais et en français
- Format :
- Audio et vidéo
- Droits d'auteur :
-
8 mars 2021
- Code produit :
- POS064810
- Type de média :
- Séminaire numérique
Description
La réalité virtuelle (RV) s'est désormais imposée comme un outil efficace dans de nombreux domaines liés à l'évaluation, au traitement et à la rééducation des enfants et des adultes !
Rejoignez Albert « Skip » Rizzo qui vous expliquera comment la technologie de réalité virtuelle (RV) permet de créer des environnements de stimulation 3D contrôlables, multisensoriels et interactifs, tout en offrant des possibilités d’évaluation et d’intervention cliniques impossibles à mettre en œuvre avec les méthodes traditionnelles. Cette session présente des exemples concrets de l’utilisation de la RV dans le traitement de diverses pathologies infantiles, notamment les troubles du spectre autistique, le TDAH, la paralysie cérébrale, les troubles sensorimoteurs, et bien d’autres encore ! La capacité de la RV à créer des expériences incarnées, évocatrices sur le plan émotionnel et stimulantes sur le plan cognitif, rend la connaissance de son utilisation en soins cliniques indispensable pour les cliniciens du XXIe siècle !
Crédit
Conférencier
Albert « Skip » Rizzo, docteur Séminaires et produits connexes
Albert « Skip » Rizzo, titulaire d'un doctorat, est psychologue clinicien et directeur du département de réalité virtuelle médicale à l'Institut des technologies créatives de l'Université de Californie du Sud (USC). Il est également professeur-chercheur au département de psychiatrie de l'USC et à la Davis School of Gerontology de l'USC. Au cours des 25 dernières années, Skip a mené des recherches sur la conception, le développement et l’évaluation de systèmes de réalité virtuelle destinés à l’évaluation clinique, au traitement et à la rééducation dans les domaines du fonctionnement psychologique, cognitif et moteur, tant chez les populations en bonne santé que chez les patients cliniques. Ces travaux se sont concentrés sur le syndrome de stress post-traumatique (SSPT), les traumatismes crâniens, l’autisme, le TDAH, la maladie d’Alzheimer, les accidents vasculaires cérébraux et d’autres pathologies cliniques. Certains de ses travaux récents ont porté sur la création de patients virtuels (VH) dotés d'intelligence artificielle, que les cliniciens débutants peuvent utiliser pour s'entraîner aux compétences requises lors d'entretiens diagnostiques complexes, ainsi que sur la création de guides de soins de santé virtuels en ligne et d'intervieweurs cliniques dotés de capteurs automatisés détectant les comportements faciaux, gestuels et vocaux, utiles pour déduire l'état de l'utilisateur interagissant avec ces entités humaines virtuelles. Malgré la diversité de ces domaines de R&D clinique, le fil conducteur qui anime l'ensemble de ses travaux sur les technologies numériques consiste à étudier comment les simulations de réalité virtuelle interactives et immersives peuvent être utilement appliquées pour répondre aux besoins de santé humaine au-delà de ce qui est possible avec les outils et méthodes traditionnels du XXe siècle. Pour visionner quelques vidéos de ces travaux, veuillez consulter cette chaîne YouTube : https://www.youtube.com/user/AlbertSkipRizzo.
Déclarations du conférencier :
Finances : Albert « Skip » Rizzo est employé par l'Université de Californie du Sud. Il reçoit des financements de la VHA, des National Institutes of Health et du CDMRP. Albert « Skip » Rizzo est rédacteur en chef de Frontiers in Virtual Reality. Il est consultant pour Penumbra et Cognitive Leap. Il occupe également les fonctions de conseiller scientifique pour Attune Media, Pear Therapeutics, MyndVR, TrippVR, Luminopia et Magic Horizons. Albert « Skip » Rizzo perçoit des honoraires de conférencier et des redevances d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Toutes les relations financières pertinentes avec des organisations non éligibles ont été atténuées.
Non financier : Albert « Skip » Rizzo est membre du comité de rédaction du Journal of Technology in Behavioral Science, d’Alzheimer’s & Dementia: The Journal of the Alzheimer’s Association, du Computer Games Journal, du Journal of Communication in Healthcare et du Future Internet Journal.
Informations supplémentaires
Informations sur le programme
Accès pour l'autoformation (non interactif)L'accès à ce produit n'expire jamais. Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.
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Objectifs
- Justifier l'intérêt du recours à la réalité virtuelle dans l'évaluation et la prise en charge des troubles cognitifs, moteurs et psychologiques chez les enfants, notamment ceux atteints d'autisme, de TDAH, de paralysie cérébrale et de troubles sensorimoteurs.
- Expliquez comment les récentes avancées dans la création d'humains virtuels peuvent être mises à profit dans des applications cliniques pour la formation des professionnels de santé, ainsi que dans diverses applications destinées aux patients, telles que l'apprentissage des compétences sociales.
- Justifier l'utilisation de la réalité virtuelle dans l'évaluation et la réadaptation d'un large éventail de troubles cliniques, notamment les phobies, le syndrome de stress post-traumatique, la maladie d'Alzheimer, les accidents vasculaires cérébraux et les addictions.
- Choisissez des applications technologiques destinées à un usage clinique auprès des enfants, non pas simplement en connaissant leurs fonctionnalités spécifiques, mais en comprenant les avantages et la valeur ajoutée qu'elles peuvent apporter.
Aperçu
Introduction à la réalité virtuelle (RV)- Définitions et justifications
- Immersion et interactivité
- Fondements théoriques et pratiques de la réalité virtuelle clinique
- La réalité virtuelle dans l'évaluation et le traitement des fonctions cognitives, motrices et psychologiques
- Autisme, TDAH, paralysie cérébrale et troubles sensorimoteurs
- Thérapie d'exposition par réalité virtuelle pour les troubles anxieux et le syndrome de stress post-traumatique
- Approches de distraction par réalité virtuelle pour la gestion de la douleur et la réduction de l'inconfort
- Évaluation et rééducation des fonctions motrices et cognitives par la réalité virtuelle
- Des avatars intelligents destinés à la formation par jeux de rôle pour développer les compétences sociales et établir des relations
- Limites de la recherche et risques potentiels
- Technologie
- Coûts
- Place de marché
- Une communauté clinique et scientifique en pleine expansion
Public cible
- Conseillers cliniques ou en santé mentale agréés
- Travailleurs sociaux
- Psychologues
- Orthophonistes
- Ergothérapeutes
- Aides-ergothérapeutes
- Kinésithérapeutes
- Aides-kinésithérapeutes
- Enseignants/Personnel scolaire
- Responsables scolaires
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