Thérapie d'acceptation et d'engagement : formation intensive de deux jours à l'ACT

Crédit

Conférencier

Daniel J. Moran, docteur, BCBA-D Séminaires et produits connexes

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Daniel J. Moran, PhD, BCBA-D, est professeur associé au sein du programme de doctorat en psychologie clinique, option santé, de l'université Touro. Il a consacré sa carrière à soulager la souffrance et à améliorer la qualité de vie.

Le Dr Moran est également ancien président de l'Association for Contextual Behavioral Science (ACBS), l'organisation internationale dédiée à la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) qui compte plus de 8 000 membres à travers le monde. Il a coécrit le premier manuel de conceptualisation de cas pour l'ACT, ACT in Practice (New Harbinger), et a siégé au comité de formation inaugural de l'ACT. Il est l'auteur de plusieurs autres ouvrages sur l'ACT, notamment Finding Your Why et Finding Your Way.

En tant que formateur ACT reconnu au sein de la communauté ACBS, le Dr Moran est connu pour son style de formation engageant et a été invité à intervenir en tant que conférencier principal lors de nombreux événements au cours de la dernière décennie. Il est intervenu sur The Oprah Winfrey Network, The Discovery Channel TLC et Animal Planet pour discuter des approches thérapeutiques de divers troubles cliniques. Ses travaux universitaires comprennent des articles et des chapitres de livres co-rédigés avec Albert Ellis, pionnier de la TCC, et Steven Hayes, fondateur de l'ACT.

Depuis 2017, le Dr Moran propose des services de télépsychologie et a fondé Optimize Psychological Health, une téléclinique où il continue de superviser des cliniciens et d’assurer directement la prise en charge des clients. Passionné par l’application de l’ACT au-delà du cadre clinique, il a créé Pickslyde Consulting afin d’introduire la pleine conscience et les compétences d’engagement fondé sur les valeurs dans les lieux de travail, améliorant ainsi le leadership, l’innovation et la sécurité.  

 

Déclarations du conférencier :
Situation financière : Le Dr Daniel Moran est fondateur, président et PDG de Pickslyde Consulting et d’Optimize Psychological Health, ainsi que fondateur de bcbasupervison.com. Il entretient des relations professionnelles avec l’université Touro et FoxyLearning.com. Le Dr Moran perçoit des droits d’auteur en tant qu’auteur publié. Il perçoit des honoraires de conférencier, des droits d'enregistrement et des droits d'auteur de la part de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Il n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Informations non financières : Le Dr Daniel Moran est membre de l'Association for Contextual Behavioral Sciences, de l'International OCD Foundation, de l'American Psychological Association, de l'Association for Behavior Analysis International, de l'Association for Behavioral & Cognitive Therapies et de l'American Society of Safety Engineers.

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Démontrer une utilisation efficace des six processus fondamentaux de la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) afin d'aider les clients à développer leur flexibilité psychologique.
2. Utiliser des techniques cliniques visant à accroître la flexibilité psychologique chez les clients grâce à l'ACT.
3. Utiliser des approches d'acceptation pour traiter les problèmes d'évitement afin de renforcer la disposition du client à ressentir ses émotions.
4. Mettre en pratique ses compétences cliniques pour aider le client à gérer efficacement ses pensées automatiques.
5. Utilisez des exercices efficaces issus de la TCA dans le cadre de la thérapie pour aider les clients à développer de nouvelles compétences leur permettant de s'ancrer dans le moment présent et de surmonter leurs difficultés.
6. Évaluer et clarifier les valeurs du client afin d'élaborer un plan de traitement efficace et d'éviter d'éventuels problèmes cliniques.
7. Intégrer l'ACT dans différents styles et méthodes thérapeutiques afin de gérer les symptômes.
8. Élaborer des plans d'action concrets pour les clients souffrant de troubles anxieux afin d'améliorer leur niveau de fonctionnement.
9. Utilisez des métaphores pour contourner les mécanismes d'évitement linguistiques afin d'améliorer l'engagement des clients.
10. Utiliser des stratégies cliniques pour élaborer un plan de thérapie comportementale fondé sur l'ACT, en tenant compte de son incidence sur les résultats thérapeutiques.
11. Mettre en œuvre avec les clients des techniques axées sur les émotions, la motivation comportementale et l'exposition afin de réduire l'évitement expérientiel.
12. Appliquer les techniques de l'ACT au traitement de troubles spécifiques, notamment la dépression, l'anxiété, les traumatismes et les troubles de la personnalité.

Aperçu

• La nature de la souffrance humaine
• La « normalité saine » est un mythe
• La langue : une arme à double tranchant
• Combattre les pensées négatives
• Viser la flexibilité psychologique et pourquoi
• Le modèle hexagonal ACT

• Enfants et adolescents
• Hallucinations aiguës et intenses
• Dépression catatonique
• Les personnes présentant une réaction indésirable aux exercices de pleine conscience

• Renforcer la disposition à ressentir des émotions
• Le contraire de l'acceptation, c'est l'évitement expérientiel
• L'évitement expérientiel tout au long de la vie
• Pourquoi l'acceptation est importante
• Exemple de cas : timidité et accumulation compulsive chez les adolescents

• Observez vos pensées plutôt que de vous laisser emporter par elles
• Gérer les pensées automatiques
• Le pouvoir des mots
• Le problème de la fusion cognitive
• Aborder les techniques de contestation issues de la TCC associées à la défusion
• Exercice « Promener son esprit »
• Exemple de cas : troubles alimentaires et phobie sociale

• Comprendre le « soi » dans l'ACT
• le soi en tant que contenu, le soi en tant que perspective, le soi en tant que contexte
• Exercice d'auto-observation
• Gérer les problèmes d'identité
• Exemples de cas liés au syndrome de stress post-traumatique et aux traumatismes sexuels subis pendant l'enfance

• Se reconnecter au moment présent
• Pourquoi vivre l'instant présent est essentiel pour la santé mentale
• Lien entre l'insouciance et la psychopathologie
• Méditation, pleine conscience et action consciente
• Exercices pour agir en pleine conscience
• Exemple de cas : colère, troubles de la personnalité, alcoolisme

• Le côté positif de la langue
• Définir les valeurs fondamentales
• Faire la distinction entre les valeurs et les objectifs
• Formuler des objectifs thérapeutiques fondés sur des valeurs
• L'éthique de la clarification des valeurs
• Mettre en place la ligne de vie
• Exemple de cas : dépendance à l'héroïne, trouble bipolaire

• Définir objectivement le terme « engagement »
• Intégrer une thérapie fondée sur des données probantes à l'ACT
• Élaborer des plans de traitement par thérapie comportementale fondés sur l'ACT
• Améliorer l'activation comportementale grâce à l'ACT
• Accélérer la thérapie d'exposition grâce à l'ACT
• Exemple de cas : dépression, agoraphobie

• Modèle Hexaflex de flexibilité psychologique
• Posez-vous la « question ACT » pour vous aider et conceptualiser votre cas
• Modèle Inflexahex : diagnostic selon l'approche ACT
• Exemple de cas : trouble obsessionnel-compulsif

• Formation aux compétences sociales
• Analyse comportementale appliquée
• Systèmes de programmes de traitement en milieu hospitalier
• Exposition et prévention rituelle
• Activation comportementale
• Formation à la gestion parentale
• Coaching de cadres

• ACT simplifié
• Les passagers du bus : l'exercice de groupe classique de l'ACT
• Comment l'ACT peut vous aider à devenir un meilleur thérapeute

Public cible

• Conseillers
• Psychologues
• Psychiatres
• Psychothérapeutes
• Travailleurs sociaux
• Conseillers en toxicomanie
• Thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Responsables de dossier
• Ergothérapeutes
• Médecins
• Professionnels de la santé mentale
• Infirmières

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