50 techniques de pleine conscience pour les enfants et les adolescents

Crédit

Conférencier

Christopher Willard, docteur en psychologie Séminaires et produits connexes

Assistant d'enseignement

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Christopher Willard, titulaire d'un doctorat en psychologie (PsyD), est psychologue clinicien, auteur et consultant. Il a donné des conférences dans plus de 31 pays et est intervenu lors de deux événements TEDx. Il est l'auteur de 20 ouvrages, dont *Alphabreaths* (2019), *Growing Up Mindful* (2016) et *Feelings are Like Farts* (2024). Ses réflexions sur la santé mentale ont été relayées dans le New York Times, le Washington Post, sur mindful.org, cnn.com et ailleurs. Il enseigne à la Harvard Medical School.
 

Déclarations des intervenants :
Situation financière : Le Dr Christopher Willard exerce en cabinet privé, perçoit des honoraires en tant que consultant et entretient des relations professionnelles avec la Harvard Medical School, la Cambridge Health Alliance et l’Institute for Meditation and Psychotherapy. Il perçoit des droits d’auteur en tant qu’auteur publié. Le Dr Willard perçoit des honoraires pour ses interventions, des droits d’enregistrement et des droits d’auteur sur ses livres de la part de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Il n’entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Sur le plan extra-professionnel : Le Dr Christopher Willard est président et membre du conseil d'administration du Mindfulness In Education Network. Il siège aux comités consultatifs de Mindfulness First et de Peace in Schools. Le Dr Willard est membre de l'Institute for Meditation and Psychotherapy.

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Transmettre des définitions claires de la pleine conscience dans un contexte clinique.
2. Formuler des arguments fondés sur la recherche en faveur du recours à des interventions basées sur la pleine conscience.
3. Découvrez les travaux de recherche fondamentale qui sous-tendent les approches thérapeutiques fondées sur la pleine conscience.
4. Décrivez les principes fondamentaux des neurosciences et de la physiologie en ce qui concerne le stress et la pleine conscience.
5. Mettez en pratique la pleine conscience et les techniques associées, tant pendant les séances qu'en dehors.
6. Concevoir des traitements fondés sur la pleine conscience et adaptés au contrôle des impulsions.

Aperçu

Définir la pleine conscience : qu'entend-on exactement par « néant » ?

• La science du stress, de la pleine conscience et bien plus encore
• La réinitialisation du système nerveux : les bases et la physiologie de la respiration
• Transformer la réaction de lutte ou de fuite en une attitude d'écoute et d'ouverture

De la corégulation à l'autorégulation

• Contagion émotionnelle et neurones miroirs
• Gratitude, compassion et recul chez le patient et le praticien
• Interventions systémiques pour votre cabinet ou votre classe

Les neurosciences de la pleine conscience et de l'autorégulation

• Intégrer la pleine conscience dans la thérapie par le jeu, la TCD, la TCC, l'ACT et les thérapies psychodynamiques

Adapter la pleine conscience à tous les types d'esprits

• Intégrer la pleine conscience dans les activités ludiques, les visualisations, les jeux, la musique, les arts, les matières scolaires, le sport et bien d'autres domaines
• Des techniques éprouvées pour traiter les traumatismes, la dépression, le TDAH, l'anxiété et bien d'autres troubles
• La méthode CHOICE pour adapter la pleine conscience aux traumatismes et aux troubles de santé mentale
• Aspects culturels, neurodiversité et autres considérations

Ancrer la pleine conscience !
Stratégies pour susciter l'intérêt des enfants et des adolescents les plus difficiles

• Adapter les méthodes à divers styles d'apprentissage et centres d'intérêt
• Une approche axée sur les points forts pour adapter le traitement à l'enfant
• Des techniques éprouvées pour traiter les traumatismes, la dépression, le TDAH, l'anxiété et bien d'autres troubles

Prolonger la pleine conscience au-delà de la séance de thérapie
(Là où cela compte vraiment !)

• Pas besoin de passer une heure assis sur un coussin – Trouver le temps
• 100 activités à faire en pleine conscience pour les enfants (et les adultes !)
• 50 petits conseils pour aider les enfants à vivre l'instant présent
• Des dizaines d'outils efficaces qui prennent moins d'une minute
• La pleine conscience « en toute discrétion » : une pratique que les enfants peuvent adopter sans que personne ne s'en aperçoive
• Techniques pour relever les défis à la maison, en classe, lors de représentations et dans des situations sociales
• Faciliter les périodes de transition difficiles

Public cible

• Ergothérapeutes
• Aides-ergothérapeutes
• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Thérapeutes
• Orthophonistes

Avis