Atelier de 3 jours sur la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) : programme de formation complet de A à Z destiné aux professionnels de la santé

Crédit

Conférencier

Mike Mecozzi, docteur en psychologie Séminaires et produits connexes

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Mike Mecozzi, titulaire d'un doctorat en psychologie (PsyD), est un psychologue clinicien, auteur et conférencier spécialisé dans l'utilisation de l'ACT pour aider ses clients à surmonter l'anxiété et la dépression. Avec son épouse, il dirige un cabinet privé, Hope with ME, à New Lenox, dans l'Illinois. Le Dr Mecozzi forme des cliniciens à l'utilisation du modèle ACT depuis plus de 15 ans. Il est également l'auteur de deux ouvrages, *The Tortoise and the Hare Retold: Learning to Run and Win the Races that Matter* et *The Other Side of Pain: Discovering Meaning When Life Hurts*, pour lesquels Steven Hayes, le créateur de l'ACT, a rédigé la préface.

 

Déclarations de l'intervenant :
Aspects financiers : Michael Mecozzi est lié par un contrat de travail à Hope with Me, LLC. Il perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Michael Mecozzi perçoit des honoraires de conférencier et des droits d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Il n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Michael Mecozzi n'entretient aucune relation non financière pertinente.

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé comprenant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepepesi.com

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Identifier les processus fondamentaux de la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT), notamment l'acceptation, la défusion cognitive, la pleine conscience, la clarification des valeurs et l'action engagée.
2. Analyser les essais cliniques randomisés sur lesquels s'appuie la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT).
3. Déterminer l'impact des interventions basées sur la TCA sur l'amélioration de la qualité de vie globale et de la résilience.
4. Identifier les mécanismes psychologiques et comportementaux spécifiques qui sous-tendent les interventions de l'ACT.
5. Définissez la « défusion cognitive » dans le cadre de la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT).
6. Identifier les schémas d'évitement expérientiel et examiner les avantages à court terme et les coûts à long terme des comportements d'évitement.
7. Identifier les éléments à prendre en compte pour intégrer les interventions ACT dans les plans de traitement.
8. Élaborer des interventions ACT adaptées aux besoins et aux préférences spécifiques des clients.
9. Évaluer l'efficacité de la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) dans la réduction des symptômes dépressifs par rapport à des groupes témoins.
10. Utiliser le questionnaire OESQ (Open and Engaged State Questionnaire) comme outil d'évaluation de la flexibilité psychologique chez les patients souffrant de dépression majeure.
11. Mettre en œuvre des stratégies visant à renforcer la motivation et à surmonter les obstacles à l'observance thérapeutique dans le cadre des interventions ACT pour la dépression majeure.
12. Utilisez des métaphores et des exercices pratiques pour faciliter la compréhension et l'assimilation des concepts de l'ACT.
13. Intégrer les valeurs dans les objectifs thérapeutiques et les plans d'action afin de favoriser le sentiment d'avoir un but et la motivation nécessaire au changement.
14. Utiliser les indicateurs de résultats et les retours d'expérience pour évaluer l'efficacité des interventions ACT.
15. Comparer l'efficacité de l'ACT à celle d'autres traitements actifs disponibles contre la douleur chronique.
16. Identifier les difficultés méthodologiques courantes rencontrées dans la recherche sur l'ACT, telles que la taille des échantillons, ainsi que leur impact potentiel sur les résultats des études.
17. Identifier les situations dans lesquelles les interventions ACT pourraient ne pas parvenir à modifier efficacement les processus de flexibilité psychologique.
18. Recourir à des interventions TCA ciblant les pensées négatives répétitives afin d'améliorer les compétences interpersonnelles.

Aperçu

Introduction au modèle ACT

• Bref historique de l'ACT
• Les avantages et les coûts de la langue
• Définir les cadres relationnels
• ACT, normalité destructrice et souffrance
• Une normalité destructrice
• Fusion cognitive et évitement expérientiel
• Recherche, risques et limites du traitement
• Indications et contre-indications

Les six processus fondamentaux de l'ACT

• L'Hexaflex
• Définir la flexibilité psychologique
• L'objectif de l'ACT par rapport à l'objectif de réduction des symptômes
• Comment se concentrer sur les processus plutôt que sur les symptômes
• Appliquer les six processus fondamentaux à notre travail

Le désespoir créatif : comment aider les clients à sortir de leur attitude d'évitement et les ouvrir au changement

• Quatre questions essentielles pour aider les clients à surmonter leur tendance à l'évitement
• Un programme de réforme irréalisable
• Des métaphores pour aider les clients à prendre conscience du prix à payer lorsqu'ils évitent de faire face
• Créer des tensions autour du programme de changement
• Vidéo de démonstration de métaphores créatives sur le désespoir lors d'une séance

Désidentification cognitive : aider les clients à prendre du recul par rapport à leurs pensées pour favoriser la transformation

• Définir la défusion cognitive
• Le rôle de la fusion et les situations dans lesquelles elle n'est pas utile
• Modifier le contenu de ses pensées et changer sa relation avec celles-ci
• Trois métaphores de la défusion cognitive
• Exercices pratiques visant à favoriser la défusion au quotidien
• Mettre en pratique nos compétences en matière de désidentification dans notre travail de cliniciens

Embrasser l'acceptation : faire de la place aux émotions et aux sensations désagréables

• Comprendre le rôle de l'évitement
• Expliquez les effets paradoxaux de l'évitement
• Des métaphores pour aider les clients à développer leur capacité d'acceptation
• Trois exercices pratiques destinés aux clients pour favoriser la motivation au quotidien
• Mettre en pratique nos compétences en matière d'acceptation dans notre travail de cliniciens

Agir dans l'instant présent : pratiques de pleine conscience, surcharge d'informations et vie dans le présent

• La surcharge d'informations et son impact sur les clients et la thérapie
• Deux questions qui peuvent aider à vivre l'instant présent
• La gratitude et l'instant présent
• Pratiquez la méditation de pleine conscience et intégrez-la à vos séances
• Trois techniques de pleine conscience pouvant être mises en pratique lors des séances et au quotidien
• Mettre en pratique les techniques de pleine conscience dans le cadre de leur activité clinique

Comment le concept du « soi en tant que contexte » transforme la thérapie : mettre à profit la compassion intérieure et la flexibilité dans la pratique de l'ACT

• Le soi conceptualisé, le manque de souplesse et les réponses en contradiction avec les valeurs
• Encouragez l'auto-compassion grâce à l'exercice de l'observateur
• Trois métaphores pour développer la capacité à se percevoir comme un élément du contexte
• En tant que cliniciens, mettez en pratique vos compétences en matière de « soi-en-tant-que-contexte »

ACT et valeurs : aider les clients à aligner leur vie sur ce qui compte vraiment pour eux

• Comprendre la différence entre les valeurs et les objectifs
• Trois exercices de clarification des valeurs
• Utiliser les valeurs pour faciliter les interventions en matière d'exposition
• Aider les clients à rédiger leur déclaration de mission
• Utiliser la clarification des valeurs pour faciliter notre travail de thérapeutes

Action engagée : aligner les actions des clients sur leur raison d'être

• L'importance de l'intention
• Expliquez la différence entre être occupé et agir de manière réfléchie
• Trois exercices pour aider les clients à mettre en place des actions concrètes
• Établir des programmes quotidiens

ACT contre l'anxiété : stratégies cliniques et exercices pour les thérapeutes

• Aborder l'anxiété sous l'angle de l'ACT
• Lien entre l'évitement et les troubles anxieux
• Cinq métaphores pour aider les clients à prendre du recul par rapport à leurs pensées anxieuses
• De simples « expériences » pour favoriser l'acceptation de l'anxiété
• Rendez l'exposition plus supportable grâce à l'ACT
• Études de cas et extraits vidéo

Stratégies de l'ACT pour lutter contre la dépression : transformer ses schémas de pensée et cultiver l'espoir

• Aborder la dépression sous l'angle de l'ACT
• Lien entre la fusion et l'évitement et les troubles dépressifs
• Cinq métaphores pour aider les clients à prendre du recul par rapport à leurs pensées dépressives
• De simples « expériences » pour encourager des actions concrètes
• Renforcez l'efficacité de l'activation comportementale grâce à l'ACT
• Études de cas et extraits vidéo

Utilisez l'ACT pour améliorer les compétences interpersonnelles de vos clients

• Aborder les difficultés relationnelles sous l'angle de l'ACT
• Lier la fusion et l'évitement à des schémas relationnels contre-productifs
• Comprendre comment le jugement et la justification contribuent aux difficultés relationnelles
• Utiliser la clarification des valeurs pour aider les clients à renforcer leurs relations
• Compétences en TCA pour les clients présentant des difficultés relationnelles
• Études de cas et extraits vidéo

Public cible

• Conseillers
• Travailleurs sociaux
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Psychologues
• Conseillers en toxicomanie
• Infirmières praticiennes
• Médecins
• Autres professionnels du secteur des soins