Retraite de 3 jours sur la maltraitance narcissique et le rétablissement, animée par Ramani Durvasula

Crédit

Conférencier

Ramani Durvasula, docteur, LCP Séminaires et produits connexes

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Ramani Durvasula, titulaire d’un doctorat, est psychologue en Californie, fondatrice et PDG de LUNA Education, Training and Consulting, ainsi que professeure émérite de psychologie à l’Université d’État de Californie à Los Angeles. Elle est l’ auteure du best-seller du New York Times intitulé *It’s Not You: Identifying and Healing from Narcissistic People*. Elle est également l’auteure de nombreux autres ouvrages, notamment « Don’t You Know Who I Am » : How to Stay Sane in the Era of Narcissism, Entitlement and Incivility et « Should I Stay or Should I Go : Surviving a Relationship with a Narcissist ». Elle a donné des conférences et formé des thérapeutes du monde entier aux meilleures pratiques pour travailler avec des clients victimes d’abus narcissiques, et a développé un programme de formation et de certification virtuel de 36 heures en collaboration avec PESI afin de former les cliniciens à l’utilisation d’une approche fondée sur l’antagonisme auprès de clients vivant des relations narcissiques.

Le Dr Durvasula anime une chaîne YouTube très populaire comptant plus de 2 millions d'abonnés, gère un programme offrant soutien et formation à des milliers de survivants, et intervient en tant qu'experte sur la plateforme de médias numériques MedCircle. Elle anime également un réseau en ligne très actif appelé le Dr. Ramani Network. Elle s'est également largement impliquée dans la gouvernance de l'American Psychological Association (APA), notamment au sein de l'APA Leadership Institute for Women in Psychology et du programme de bourses pour les minorités de l'APA. Le Dr Durvasula a obtenu une maîtrise et un doctorat en psychologie clinique à l'UCLA et a effectué son internat et sa formation postdoctorale au département de psychiatrie de l'UCLA. Elle a obtenu une licence en psychologie, avec une mineure en sociologie, en 1988 à l'université du Connecticut. Elle réside à Los Angeles, en Californie.

 

Déclarations des intervenants :
Financières : Ramani Durvasula est fondatrice et PDG de LUNA Education, Training, and Consulting et entretient une relation de travail avec l’Université de Johannesburg. Ramani Durvasula perçoit des droits d’auteur en tant qu’auteure publiée. Elle perçoit des honoraires de conférencière et des droits d’enregistrement de la part de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Elle n’entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Ramani Durvasula est rédactrice en chef adjointe de Behavioral Medicine. Elle est membre de l'American Psychological Association, de l'Association for Psychological Science Society for Behavioral Medicine et de l'International Association of Applied Psychology.

Catherine Barrett, docteure en psychologie (PsyD), thérapeute conjugale et familiale (MFT) Séminaires et produits associés

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Le Dr Catherine Barrett est une psychologue clinicienne légiste agréée, exerçant à Los Angeles, en Californie. Elle a acquis sa première expérience clinique après avoir obtenu, en 2009, un master en thérapie conjugale et familiale à l'Université de Californie du Sud. Grâce à sa formation et à son expérience, elle a travaillé auprès de communautés marginalisées, s'est engagée en faveur de la justice sociale dans le domaine de la santé mentale et a développé une pratique qui n'est pas seulement adaptée aux différentes cultures, mais aussi valorisante.

Sa formation clinique et les populations qu'il prend en charge couvrent notamment la désintoxication, la communauté LGBTQ+, la violence domestique et conjugale, les maladies mentales chroniques et le trouble de la personnalité narcissique. Le Dr Barrett est spécialisé dans l'accompagnement des victimes d'abus narcissiques.

Après avoir obtenu un master en thérapie conjugale et familiale, le Dr Barrett a poursuivi son engagement en faveur de la justice sociale et de la psychologie appliquée au droit en décrochant un doctorat en psychologie clinique légale. Elle a obtenu son diplôme à la California School of Forensic Studies de l’Alliant International University en 2014. Une grande partie de sa formation a porté sur l’évaluation des risques, l’expertise et le traitement des délinquants sexuels, des prédateurs sexuels violents, des délinquants atteints de troubles mentaux et des personnes déclarées non coupables pour cause d’aliénation mentale. Le Dr Barrett a effectué son stage pré-doctoral au San Francisco Forensic Institute, où elle a évalué, traité et réalisé des évaluations psychologiques auprès de délinquants sexuels et de prédateurs sexuels violents. C'est à cette époque que le Dr Barrett a obtenu sa première certification auprès du Sex Offender Management Board.

Le Dr Barrett a réalisé diverses évaluations cliniques et médico-légales, notamment des évaluations psycho-éducatives, des évaluations des risques et des expertises psychologiques à l'intention des tribunaux. Le Dr Barrett a suivi une formation clinique et est certifiée pour administrer l'ABEL-Assessment of sexual interest et le STABLE-2007, qui mesure le risque potentiel de violence future. Elle a également assisté le Dr Charles Flinton dans l'administration du pléthysmographe pénien (PPG) à des patients de l'hôpital médico-légal Patton State Hospital à San Bernardino, en Californie. Le Dr Barrett a consacré une grande partie de son temps à la thérapie de groupe et individuelle, ainsi qu'à l'évaluation des risques chez les délinquants sexuels. De plus, elle a travaillé pour des programmes de libération conditionnelle, tels que le Gateways Forensic Hospital et les services MHM. Le Dr Barrett a fourni des traitements, des évaluations psychologiques et des évaluations des risques aux personnes bénéficiant d'une libération conditionnelle en raison d'une infraction commise sous l'emprise d'un trouble mental ou d'un verdict de non-culpabilité pour cause d'aliénation mentale.

Le Dr Barrett possède une expérience en tant que témoin dans des affaires judiciaires liées à la révocation du statut de patient en ambulatoire pour des personnes en liberté conditionnelle, ainsi qu’en tant que témoin expert et témoin factuel devant les tribunaux civils et pénaux. Le Dr Barrett a exercé en tant que témoin expert au sein du système des tribunaux de la famille, où il a procédé à l’examen par les pairs d’évaluations relatives à la garde des enfants et a témoigné sur la validité de ces évaluations. Le Dr Barrett exerce en tant que psychothérapeute auprès d'adolescents, de jeunes adultes et d'adultes, principalement dans les domaines de la victimisation liée à des abus émotionnels et sexuels, des personnes LGBTQ+ et de la toxicomanie. Le Dr Barrett est enseignante à temps partiel à l'Université de Californie du Sud, où elle enseigne le droit et l'éthique, la maltraitance des enfants et des personnes âgées ainsi que la violence domestique, l'évaluation clinique, et occupe le poste de superviseure de stages.

Déclarations de l'intervenante :
Aspects financiers : Le Dr Catherine Barrett exerce en cabinet privé et est employée par l'Université de Californie du Sud. Elle perçoit des honoraires de conférencière et des droits d'auteur sur les enregistrements de la part de Psychotherapy Networker et de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Le Dr Catherine Barrett n'entretient aucune relation non financière pertinente

 

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

Vous disposerez d'un accès de 90 jours après la fin du programme pour revoir les contenus. Pour obtenir des crédits de formation continue (FC) pour une session en direct, vous devez suivre l'intégralité de la webdiffusion en direct à l'heure prévue et répondre au questionnaire de FC ainsi qu'à l'évaluation dans un délai d'une semaine. Veuillez noter que cette exigence peut varier selon le type de crédit. Veuillez consulter les informations détaillées sur les crédits pour connaître les exigences spécifiques à chaque type de crédit.

Remarque : une pause déjeuner de 70 minutes est prévue, ainsi que deux pauses de 15 minutes chacune, l'une le matin et l'autre l'après-midi. Les horaires du déjeuner et des pauses seront annoncés par l'intervenant, à sa discrétion. Un programme plus détaillé est disponible sur demande.

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Identifier les implications diagnostiques du narcissisme et de l'antagonisme en tant que manifestations de la personnalité.
2. Résumez les principaux enjeux liés à la prise en charge des clients victimes d'abus narcissiques ou de stress relationnel antagoniste (NA/ARS).
3. Analyser comment les concepts de DARVO, d'aveuglement, de lien traumatique et de dissonance cognitive favorisent l'auto-accusation dans les relations narcissiques/antagonistes.
4. Distinguer le rôle de l'attachement dans l'établissement et le maintien de dynamiques relationnelles narcissiques/antagonistes.
5. Faire la distinction entre la vulnérabilité d'un client face à l'entrée dans une relation narcissique/antagoniste et le fait de le maintenir prisonnier des cycles de ces relations.
6. Identifier les manifestations comportementales, émotionnelles, cognitives et physiques/somatiques, ainsi que les séquelles et les réactions face aux comportements et schémas antagonistes observés dans les relations narcissiques/antagonistes.
7. Comparez les recoupements entre les conséquences de la NA/ARS et celles d'autres troubles psychiatriques majeurs, ainsi que la manière dont ces schémas peuvent coexister avec la NA/ARS.
8. Résumez les principes fondamentaux de ce que signifie être « guidé par l'antagonisme ».
9. Sélectionnez les éléments clés de l'évaluation lorsque vous travaillez avec des clients souffrant d'un syndrome de sevrage de la nicotine (NA) ou d'un syndrome de sevrage aigu (ARS).
10. Évaluer les risques liés au fait de considérer les conséquences de la NA/ARS comme une simple « codépendance ».
11. Analysez les concepts d'acceptation radicale, de deuil, de culpabilité, de honte et de pitié dans le cadre du processus thérapeutique avec un client souffrant de NA/ARS.
12. Élaborer un plan de prise en charge pour un patient souffrant d'un syndrome de sevrage de la nicotine (NA/ARS).
13. Identifier les enjeux juridiques et éthiques susceptibles de revêtir une importance particulière dans le cadre du travail auprès de clients vivant des relations narcissiques.
14. Examinez l'importance de la compétence culturelle, de la prise de conscience des structures sociales, de la contextualisation et de l'intersectionnalité dans le cadre du travail auprès de clients confrontés à des relations antagonistes ou narcissiques.

Aperçu

PREMIER JOUR

Le matin :

• PRÉSENTATION D'UN CAS
• Une approche globale du narcissisme au-delà du DSM
  • Comprendre l'antagonisme comme un trait d'ordre supérieur plus global
  • Les dangers du diagnostic de TNP
  • Comment le narcissisme se développe-t-il ?
  • Les motivations relationnelles des personnes narcissiques
  • Sous-types de narcissisme
  • Évaluation du narcissisme
  • Comorbidités et chevauchements : comment le narcissisme peut exacerber d'autres troubles cliniques
• Apprendre à reconnaître le narcissisme à travers ses schémas courants
  • Comportements, pensées et émotions dans le narcissisme
  • La honte et la vulnérabilité dans le narcissisme
  • Mécanismes de défense et comportements dans le narcissisme
  • Comportements et stratégies narcissiques dans les relations (maltraitance narcissique)
• Neurodivergence, autres troubles de santé mentale et antagonisme : un bref aperçu
• Pourquoi ces connaissances sont-elles indispensables pour avoir une vision éclairée de l'antagonisme ?
• Revenez sur l'étude de cas et les questions

Après-midi :

• PRÉSENTATION D'UN CAS
• La dynamique des relations narcissiques/antagonistes
• Renforcement intermittent et incohérence
• Comment le monde perçoit les personnes narcissiques
• La dissonance cognitive et le blocage
• Le concept de « lien traumatique »
• Le cycle relationnel narcissique
• Le rôle de l'attachement, du lien affectif et de la sécurité dans les relations narcissiques
• DARVO
• Le concept de « cécité face à la trahison »
• Les réactions des personnes en couple avec des personnes narcissiques
• Que doivent faire nos clients pour assurer leur sécurité et rester en contact ?
• Comment la perte de pouvoir social amplifie ces réactions
• L'abandon de soi et les réactions associées chez les clients engagés dans des relations narcissiques (se déconnecter pour se reconnecter)
• Les conséquences de la maltraitance narcissique
• REVISEZ L'ÉTUDE DE CAS et les questions

DEUXIÈME JOUR

Le matin :

• PRÉSENTATION D'UN CAS
• Une approche de l'accompagnement des clients fondée sur la théorie de l'antagonisme
  • Les étapes clés du traitement de la dépendance aux opiacés et du syndrome de sevrage aigu
  • Que signifie réellement « tenant compte des traumatismes » ?
  • Création de la carte de traitement
  • Ce que les autres traitements négligent lorsqu'ils traitent la NA/ARS
  • Un modèle de prise en charge multidimensionnel pour le traitement de la NA/ARS
  • Dois-je rester ou partir ? : Que faire lorsque votre client est bloqué ou indécis ?
• Bonnes pratiques pour travailler avec NA/ARS
  • Le cadre des fondamentaux
  • Promouvoir la sécurité
  • Principaux domaines d'évaluation
  • Prise en charge des symptômes graves
  • Préparer le patient à la psychoéducation (et éviter les zones d'ombre)
  • Favoriser l'acceptation radicale
  • Accompagner nos clients vers l'autonomie, l'individuation et l'indépendance
• Retour sur l'affaire et les questions soulevées

Après-midi :

• Simulation de cas
  • Découvrir le cadre thérapeutique NA/ARS en pratique
  • Principes clés pour un traitement efficace
  • Renforcer les points forts et les facteurs de protection
  • Comment favoriser la croissance post-traumatique et la résilience
• Présentation des cas, travail en petits groupes et discussion des cas
• Élaborer des plans de traitement, mettre en évidence les difficultés et les questions
• Utiliser ces cas pour continuer à s'exercer à mettre en œuvre des approches fondées sur la théorie de l'antagonisme dans le cadre du travail avec des clients dont les relations sont marquées par des comportements et des dynamiques antagonistes et narcissiques
• Questions

TROISIÈME JOUR

• PRÉSENTATION D'UN CAS
• Le rôle essentiel de la prise en compte des aspects culturels, intersectionnels et systémiques dans la prise en charge de la NA/ARS
  • Un modèle socio-écologique
  • Problèmes structurels au sein de la NA/ARS : au-delà du modèle individuel
  • Les réalités de l'accès aux soins de santé mentale
  • Les multiples contextes des expériences client
• Compétence culturelle
  • Encourager l'humilité et la flexibilité
  • Prendre en compte les rapports de force : gérer les relations thérapeutiques asymétriques
  • Pourquoi les approches thérapeutiques ne peuvent pas être facilement transposées d'un groupe culturel à l'autre
  • Le conseiller sensible aux différences culturelles
  • Qu'est-ce que la positionnalité ?
• Gérer les défis juridiques et éthiques liés au travail avec les services d'aide aux toxicomanes (NA/ARS)
  • Documentation et consultation des dossiers
  • Collaborer avec d'autres intervenants : autres cliniciens, évaluateurs, etc.
  • Gérer la confidentialité et le secret professionnel
  • Consultation : obtenir de l'aide et protéger l'identité de votre client
  • Conseils pour collaborer avec les avocats et les tribunaux
  • L'assurance responsabilité civile professionnelle et comment se protéger au mieux
  • Gérer l'obligation de signalement à l'aide d'un modèle de prise de décision éthique
  • Dynamiques multiculturelles : comprendre la diversité culturelle dans le cadre du droit
  • Reconnaître les différents types de contrôle coercitif et savoir comment accompagner au mieux vos clients
  • Recommandations issues des codes de déontologie de l'APA : compétences, champ d'activité, supervision et autres
  • Les conséquences pour les thérapeutes : éviter l'épuisement professionnel, le sentiment d'impuissance et le traumatisme secondaire
  • Gérer les hauts et les bas liés à la disposition de votre client à changer
  • Conseils pour la rédaction de témoignages et de résumés de traitement
• Retour sur l'affaire et les questions soulevées

Public cible

• Travailleurs sociaux
• Conseillers
• Psychologues
• Médecins
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Conseillers en toxicomanie
• Psychothérapeutes
• Responsables de dossier
• Infirmières
• Professionnels de la santé mentale
• Thérapeutes