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Séminaire numérique

Cours avancé de deux jours : Intégration des réflexes primitifs


Conférencier :
Karen Pryor, docteure, kinésithérapeute, titulaire d'un doctorat en kinésithérapie, certifiée en kinésithérapie (CH), certifiée en physiothérapie sportive (CFPS)
Durée :
12 heures 36 minutes
Langue :
Présenté en anglais, sous-titres en anglais et en français, documents en anglais et en français
Format :
Audio et vidéo
Droits d'auteur :
27 avril 2023
Code produit :
POS064595
Type de média :
Séminaire numérique

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Description

En tant que thérapeutes, lorsque nous traitons les causes et les symptômes des retards moteurs, nous pouvons faire appel à d'autres voies cérébrales pour optimiser les résultats de la thérapie.

Grâce à la neuroplasticité, nous avons le pouvoir d'y parvenir ! Elle agit comme un mécanisme d'adaptation qui compense la perte de connexions, nous permettant ainsi de tirer le meilleur parti des fonctions restantes !

Des anomalies congénitales (syndrome de Down, paralysie cérébrale, syndrome d'Angelman, syndrome de Prader-Willi, etc.) aux traumatismes crâniens, ce cours propose des approches novatrices et prometteuses pour contourner les lésions et établir des connexions viables au sein du système nerveux.

Le Dr Karen Pryor, kinésithérapeute diplômée (PT, DPT), vous apprendra :

  • Comment la thérapie peut modifier le cerveau et comment la neuroplasticité contribue à améliorer les capacités motrices au cours du développement de l'enfant
  • Des approches créatives et fondées sur des données probantes à intégrer dans une expérience d'apprentissage multisensorielle
  • L'importance d'activités variées et innovantes pendant les séances de traitement
  • Le lien entre les réflexes primitifs et le développement
  • Comment évaluer l'influence des réflexes primitifs et leurs effets sur le
  • Stades de développement du SNC liés à la fonction motrice

Des études de cas vidéo illustreront les changements observés avant et après des traitements basés sur la neuroplasticité intégrative. Les techniques thérapeutiques que vous apprendrez dans ce cours pourront être facilement mises en pratique dès le lendemain, en cabinet ou à domicile, ce qui favorisera une meilleure évolution du développement. Achetez-le dès aujourd'hui !

Crédit

Conférencier

Profil de Karen Pryor, PhD, PT, DPT, CH, CFPS

Karen Pryor, docteure, kinésithérapeute, titulaire d'un doctorat en kinésithérapie, certifiée en comportement animal (CH), certifiée en physiothérapie sportive (CFPS) Séminaires et produits connexes


Karen Pryor, PhD, PT, DPT, CH, CFPS, est titulaire d'un doctorat en kinésithérapie et exerce depuis 40 ans dans ce domaine. Le Dr Pryor est propriétaire du Health Sphere Wellness Center, une clinique de thérapie intégrative située à Nashville, dans le Tennessee. Impliquée depuis plus de 30 ans dans l'intervention précoce auprès des enfants de la naissance à trois ans, elle a mis au point des techniques de neuroplasticité utilisées dans des contextes très variés, allant des foyers et des crèches aux systèmes scolaires, en passant par des programmes avancés de thérapie pédiatrique.

Le Dr Pryor siège à plusieurs conseils d'administration, notamment au Conseil interagences de direction pour l'intervention précoce (2014-2019), poste auquel elle a été nommée par le gouverneur du Tennessee, Bill Haslam. En 2010, elle a reçu des mains du président Barack Obama la « President's Volunteer Service Award » pour sa contribution aux traitements de pointe destinés aux enfants. Outre son travail auprès des enfants, le Dr Pryor a occupé le poste de professeure adjointe au sein du programme d'assistant en ergothérapie de l'université d'État du Tennessee. Elle est formatrice clinique dans plusieurs universités et établissements d'enseignement supérieur. Forte de ses années d'expérience et de sa passion pour le bien-être global, le Dr Pryor promeut une vision plus large de la manière d'intégrer la thérapie tout au long de la vie en utilisant des techniques de neuroplasticité.

 

Déclarations des intervenants :
Informations financières : Karen Pryor est propriétaire du Health Sphere Wellness Center, LLC et intervient en tant qu'examinatrice sur le terrain pour le PDMS-3. Elle entretient des relations professionnelles avec l'Université d'État du Tennessee, l'École de kinésithérapie de l'Université du Tennessee à Chattanooga, l'École d'assistants en kinésithérapie Daymar et le Volunteer State Community College. Elle est consultante rémunérée pour Evergreen Certifications. Karen Pryor perçoit des honoraires de conférencière et des redevances d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Autres informations : Karen Pryor est membre du comité de lecture de l'Association de kinésithérapie du Tennessee et de l'Association américaine de kinésithérapie. Elle est ambassadrice de la National Down Syndrome Society. Elle siège au comité de rédaction de l'APTA Journal.


Informations supplémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'autoformation (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.com/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.com/contact-us.


Objectifs

  1. Décrivez l'influence des réflexes primitifs sur les schémas moteurs.
  2. Identifiez l'approche multicouche en vous appuyant sur la neuroanatomie et le fonctionnement du cerveau.
  3. Évaluer des stratégies visant à intégrer ces techniques dans les programmes à domicile destinés aux parents et aux aidants.
  4. Reconnaître l'importance des séances de traitement positives et des signaux verbaux.
  5. Analyser le lien entre les dysfonctionnements cérébraux et les anomalies du tonus.
  6. Présentez à nouveau les différentes méthodes permettant de modifier les timbres graves et aigus.
  7. Identifier les réflexes primitifs et expliquer en quoi ils contribuent au développement.
  8. Exposer les tests et les influences liés à la persistance des réflexes primitifs.
  9. Présentez l'exercice d'intégration, y compris les adaptations, pour chaque réflexe.
  10. Identifiez les mécanismes comportementaux et physiques associés à chaque réflexe.
  11. Cherchez à comprendre pourquoi ces réflexes peuvent encore être présents.
  12. Discutez de ce que l'intégration des réflexes permet d'accomplir.

Aperçu

NEUROANATOMIE ET DÉVELOPPEMENT CÉRÉBRAL
  • Le tronc cérébral et ses fonctions
  • Lobe occipital
  • Lobe temporal
  • Lobe frontal
  • Lobe pariétal
LÉSIONS CÉRÉBRALES ET PARTIES MANQUANTES
  • Dépistages du développement neurologique
  • Exemples de dommages
  • Ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas
  • Où refaire l'installation électrique
  • La thérapie chez les nourrissons : des progrès plus rapides
  • Aller au plus profond du cerveau, au-delà de la zone lésée
LES PRINCIPAUX DÉFIS LIÉS AUX RETARDS DE DÉVELOPPEMENT
  • Tonalité aiguë
  • Tonalité grave
  • Nystagmus
  • Secousses
COMMENT ABORDER LES TRAITEMENTS
  • Bilan des étapes du développement
  • Développement sensorimoteur
  • Vision
  • La vue et l'ouïe
  • Discours
  • Sensation
  • Les schémas réflexes primitifs et leur influence
  • Ouvrir les mains à la découverte
  • Retard de développement et quand revenir en arrière dans le cadre d'un traitement thérapeutique
UNE NOUVELLE APPROCHE DU SYSTÈME NERVEUX ET COMMENT L'ACCOMPAGNER VERS UN CHANGEMENT POSITIF
  • Les Lobes d'à côté
  • Vidéos montrant des combinaisons de stimulation sensorielle avant et après
  • Pourquoi la vision est-elle d'une importance capitale et comment peut-on la stimuler ?
  • Comment expliquer ces concepts aux parents et aux personnes qui s'occupent des enfants
  • Le cerveau est de l'argile : comment réaliser un modèle
LES EFFETS PRIMAIRE ET SECONDAIRE DES TECHNIQUES DE NEUROPLASTICITÉ
  • Modifier la manière dont le cerveau établit des connexions
  • Intégration des réflexes primitifs et augmentation des mouvements actifs
  • « L'équipe » – le patient, le thérapeute et le parent/soignant
  • Stimulation sensorielle visant à favoriser une réponse motrice appropriée
  • Des mouvements fluides
  • La force n'est pas la même chose que le tonus
  • Des activités simples à proposer aux parents
COMMENT INTÉGRER LA NEUROPLASTICITÉ DANS VOTRE PROGRAMME THÉRAPEUTIQUE
  • La sensation est tridimensionnelle
  • Passez par le tube en tissu
  • Exercices pour la vue
  • Stimulation sensorielle pour le tonus musculaire élevé vs. le tonus musculaire faible
DÉVELOPPEMENT CÉRÉBRAL ET TROUBLES LIÉS À :
  • Tronc cérébral
  • Mésencéphale
  • cervelet
  • Cortex –
  • Lobe occipital
  • Lobe temporal
  • Lobe pariétal
  • Lobe frontal
ÉVALUATION ET ANALYSE
  • Démonstration des réflexes primitifs
  • Comment les réflexes persistants influencent les étapes du développement
  • Causes de la persistance ou de la réapparition des réflexes primitifs
  • Comment les réflexes primitifs interfèrent avec les compétences supérieures – Lecture, écriture, traitement sensoriel
DÉTAIL
  • Prise palmaire
  • Prise plantaire
  • Cou tonique symétrique
  • Col asymétrique Tonic
  • Réflexe tonique labyrinthique
  • Réflexe de Moro
  • Synergie des extensions
  • Synergie de flexion

Public cible

  • Kinésithérapeutes
  • Ergothérapeutes
  • Orthophonistes
  • Aides-kinésithérapeutes
  • Aides-ergothérapeutes
  • Enseignants
  • Spécialistes de l'intervention précoce

Avis

5
4
3
2
1

Note globale : 4,8

Nombre total d'avis : 5

Commentaires

Allison M

"NA"

Kayla W

"Pour les kinésithérapeutes pédiatriques débutants (j'ai quatre ans d'expérience, mais ce n'est que depuis l'année dernière que j'ai commencé à traiter environ 50 % de cas pédiatriques), il pourrait être utile que vous partagiez votre expérience concernant l'intégration des réflexes primitifs lorsque vous avez commencé à utiliser cette approche thérapeutique. J'apprécie énormément tout ce qui m'a été enseigné et je suis impatiente de progresser, mais cela me semble insurmontable de penser à tout ce qui a manqué dans mes traitements et à la manière de changer complètement mon approche thérapeutique. Partager votre expérience personnelle pourrait donc m'aider à surmonter cette peur."

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