De nombreux adultes atteints de TDAH rencontrent des difficultés importantes pour terminer leurs études supérieures, conserver un emploi, progresser dans leur carrière et entretenir des relations épanouissantes.
Même les clients les plus motivés ont parfois du mal à mettre en œuvre les changements nécessaires qui amélioreraient leur bien-être. Ils reconnaissent la nécessité de changer, comprennent ce qu’il faut faire et peuvent même faire quelques premiers pas…
Cependant, leurs progrès marquent souvent le pas ou s'essoufflent, non pas à cause d'une résistance ou d'un manque de volonté, mais plutôt en raison de faibles capacités d'exécution.
Rejoignez le Dr Dawson pour un voyage passionnant au cœur des dernières avancées en neurosciences sur les fonctions exécutives, et découvrez des stratégies concrètes pour aider vos clients atteints de TDAH à surmonter les obstacles liés à des capacités exécutives insuffisantes.
Grâce à des discussions stimulantes et à un apprentissage interactif, vous explorerez les mécanismes sous-jacents des compétences exécutives et leur impact sur le fonctionnement quotidien. Libérez le potentiel d'un changement réel et durable en apprenant à :
À la fin de la journée, vous disposerez des connaissances et des outils nécessaires pour aider vos clients à améliorer considérablement leurs compétences de direction et leur bien-être général.
Aidez-les à s'affranchir des limites liées à un manque de compétences exécutives et donnez-leur les moyens de s'épanouir à l'université, au travail, dans leurs relations et dans tous les aspects de leur vie !
Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.
Les informations relatives aux crédits de formation continue pour cette webdiffusion en direct seront bientôt disponibles.
Peg Dawson, titulaire d'un doctorat en éducation (EdD) et certifiée NCSP, est psychologue scolaire. Depuis plus de 20 ans, elle travaille au Centre pour les troubles de l'apprentissage et de l'attention à Portsmouth, dans le New Hampshire, où elle se spécialise dans l'évaluation des enfants et des adultes atteints de troubles de l'apprentissage et de l'attention. Elle est co-auteure de plusieurs ouvrages à succès sur les troubles de l'exécutivité, notamment Executive Skills in Children and Adolescents: 2nd Edition (Guilford, 2010), Smart but Scattered (Guilford, 2009) et Smart but Scattered Teens (Guilford, 2013).
Peg a été rédactrice en chef de Communiqué, le bulletin d’information de l’Association nationale des psychologues scolaires, et a publié de nombreux articles et chapitres d’ouvrages sur divers sujets, notamment le redoublement, le regroupement par niveau, les troubles de la lecture, les troubles de l’attention, les troubles du sommeil chez les adolescents, l’utilisation des entretiens dans le processus d’évaluation et les devoirs.
Peg possède de nombreuses années d’expérience organisationnelle aux niveaux régional, national et international et a occupé diverses fonctions, notamment celles de présidente de l’Association des psychologues scolaires du New Hampshire, de l’Association nationale des psychologues scolaires (NASP) et de l’Association internationale de psychologie scolaire. Elle a également participé à de nombreuses initiatives de la NASP en matière de leadership, notamment la « Futures Conference » et l'élaboration des deuxième et troisième « Blueprint for the Training and Practice of School Psychology ». Elle a reçu en 2006 le « Lifetime Achievement Award » de la NASP. Peg a obtenu son doctorat en psychologie scolaire et de l'enfant à l'université de Virginie.
Déclarations de l'intervenante :
Aspects financiers : Margaret (Peg) Dawson perçoit des honoraires de conférencière, des droits d'auteur sur ses livres et des droits d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Peg Dawson est une autrice publiée et perçoit des droits d'auteur. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Margaret (Peg) Dawson n'entretient aucune relation non financière pertinente.
Pour obtenir des crédits de formation continue, vous devez regarder l'intégralité de la webdiffusion en direct à l'heure prévue et répondre au questionnaire et à l'évaluation dans un délai d'une semaine. Vous aurez accès au programme pendant 90 jours après sa diffusion pour le revoir.
Remarque : une pause déjeuner de 70 minutes et deux pauses de 15 minutes sont prévues, l'une le matin et l'autre l'après-midi. Les horaires de la pause déjeuner et des pauses seront annoncés par l'intervenant, à sa discrétion. Un programme plus détaillé est disponible sur demande.
Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.
Libérer les capacités exécutives du cerveau adulte
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Le lien entre les compétences exécutives et le TDAH
Stratégies éprouvées pour favoriser le développement des compétences des cadres et le changement de comportement
Élaborer un plan d'intervention efficace axé sur le client pour le développement des compétences des cadres
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