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Introuvable
Webinaire en direct

La neurodiversité chez les femmes

Stratégies thérapeutiques visant à autonomiser les femmes atteintes d'autisme ou de TDAH

Conférencier :
Jennifer Gerlach, assistante sociale clinicienne agréée
Durée :
4 h 25
Langue :
Présenté en EN, sous-titres en EN et FR
Code produit :
LWC150110
Code de la brochure :
PWZ95443
Type de média :
Webinaire en direct - Également disponible : Séminaire numérique

Dates

Prix normal : 219,99 $ - Prix actuel : 64,99 $ - Offre exclusive valable uniquement en combinaison avec cette formation en direct.

Description

L'autisme et le TDAH se manifestent différemment chez les femmes.

Les conceptions traditionnelles de l'autisme et du TDAH passent souvent à côté de la réalité lorsqu'il s'agit des femmes. Des recherches montrent que la neurodiversité se manifeste différemment chez les femmes, ce qui entraîne des erreurs de diagnostic généralisées et un retard dans la prise en charge.

Les conséquences peuvent être profondes : de nombreuses femmes sont confrontées à un sentiment d’inadéquation, à la pression de devoir se dissimuler, à des troubles alimentaires, à des cycles de relations malsaines, et bien plus encore. Ces femmes recherchent aujourd’hui plus que jamais de l’aide.

Mais pour offrir la thérapie dont les femmes neurodivergentes ont besoin, il faut des compétences spécialisées plutôt que de s’appuyer sur des outils obsolètes fondés sur des normes masculines.

Dans cette formation novatrice, rejoignez Jennifer Gerlach, psychothérapeute et spécialiste de la neurodiversité, qui apporte à la fois son expertise professionnelle et son expérience personnelle en tant que femme autiste. Vous acquerrez des outils essentiels pour accompagner les femmes neurodivergentes dans leur cheminement vers la compréhension de soi et l'autonomisation, notamment :

  • Des techniques de diagnostic et d'intervention pertinentes, fondées sur les dernières recherches en matière de neurodiversité féminine
  • Approches thérapeutiques ciblées issues de l'ACT et de la CFT visant à développer l'auto-compassion chez les femmes autistes
  • Des stratégies efficaces pour mettre en lumière et favoriser l'authenticité dans les relations, au travail, à l'école et au-delà

Inscrivez-vous dès maintenant et devenez le professionnel de santé dont ces femmes ont besoin !

 

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation du comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.



Crédit Canada - *

REMARQUE : chaque achat donne droit à un crédit CE pour une personne (les participants ayant assisté à l'intégralité de la formation pourront imprimer leur certificat d'achèvement après avoir réussi le test en ligne (note minimale requise : 80 %) et rempli le questionnaire d'évaluation). Les méthodes pédagogiques utilisées comprendront des présentations PowerPoint, des cours magistraux, des sessions de questions-réponses, etc.

Informations sur la formation continue : Les crédits indiqués ci-dessous ne concernent que la participation complète au webinaire interactif en direct. Ce webinaire est diffusé en direct et en temps réel et doit être suivi dans son intégralité pour obtenir des crédits. Vous pourrez poser des questions au conférencier par écrit. Le conférencier verra les questions et y répondra pendant la présentation, dans la mesure où le temps le permettra. Veuillez noter que c'est votre organisme d'agrément qui détermine si les activités en ligne sont une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez vous référer aux règles et règlements de votre organisme d'agrément. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme d'agrément afin de déterminer vos exigences en matière de formation continue et de vérifier s'il existe une reconnaissance mutuelle. Pour toute autre question relative aux crédits non spécifiée ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou le 800-844-8260 avant l'événement.

Les supports inclus dans ce cours peuvent inclure des interventions et des modalités qui dépassent le cadre de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes tenu de vérifier le champ d'application de votre pratique, y compris les activités qui sont définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession.

Pour les informations relatives au comité de planification, veuillez consulter la déclaration ci-dessus. Pour les informations relatives aux intervenants, veuillez consulter la biographie des enseignants.


Crédit Canada - ---

Obtenez jusqu'à 4,0 heures de formation continue. Veuillez consulter les informations ci-dessous pour plus de détails, car le nombre d'heures de crédit varie selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir des formations continues aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI, Inc. assume l'entière responsabilité du programme. Cette activité donne droit à 4,0 heures de crédit.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de psychologie pour offrir des formations continues aux psychologues. PESI, Inc. assume l'entière responsabilité du programme. Ce programme donne droit à 4,0 heures de formation continue. Déclaration complète des crédits disponible à l'adresse : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., n° 1062, est agréé en tant que prestataire ACE pour dispenser des formations continues en travail social dans le cadre du programme de formation continue agréée (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Les organismes de réglementation sont l'autorité de dernier ressort en matière d'acceptation des cours donnant droit à des crédits de formation continue. Période d'agrément en tant que prestataire ACE : du 27 janvier 2026 au 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours obtiennent 4,0 crédits de formation continue clinique.

Niveau du cours : Intermédiaire Format : À distance synchrone. Une présence assidue est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas d'assiduité partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter les activités proposées par les prestataires agréés par le programme ASWB ACE dans le cadre du perfectionnement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité donne droit à 240 minutes de formation continue, comme l'exigent de nombreux organismes d'agrément nationaux et locaux ainsi que des organisations professionnelles. Conservez l'annonce de l'activité et votre attestation de participation, puis contactez votre organisme ou organisation pour connaître les exigences spécifiques. 


Conseils nationaux américains - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours a été approuvé par PESI, Inc., en tant que prestataire de formation agréé par la NAADAC, pour l'obtention de crédits de formation. Prestataire NAADAC n° 77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de sa programmation.

Ce cours donne droit à 4,0 heures de formation continue dans le domaine des services d'accompagnement psychologique. La présence à l'ensemble des séances est obligatoire ; aucune crédit partiel ne sera accordé en cas d'absence partielle. 


Conseils nationaux américains - Infirmières, infirmières praticiennes et infirmières cliniciennes spécialisées – ANCC

PESI, Inc. est agréée en tant que prestataire de formation continue en soins infirmiers par la Commission d'accréditation de l'American Nurses Credentialing Center. Les infirmières ayant assisté à l'intégralité de la formation obtiendront 4,0 heures de formation. Des heures de formation partielles seront attribuées en cas de participation partielle.



Conférencier

Profil de Jennifer Gerlach, LCSW

Jennifer Gerlach, assistante sociale clinicienne agréée Séminaires et produits connexes


Jennifer Gerlach, LCSW, est psychothérapeute en cabinet privé dans le sud de l'Illinois. Elle est spécialisée dans les domaines à la croisée de la santé mentale, des traumatismes et de la neurodiversité, et utilise des interventions inspirées de la thérapie centrée sur la compassion, de la thérapie d'acceptation et d'engagement, de l'EMDR et d'autres approches. Jennifer est l'auteure de *The Psychosis and Mental Health Recovery Workbook: Tools for Young Adults from ACT, DBT and Recovery-Oriented CBT* et tient un blog pour *Psychology Today* intitulé « Beyond Mental Health: Defying Stereotypes and False Limitations ».

Jennifer a dispensé des formations à des centaines de cliniciens à travers le pays sur des thèmes liés à la neurodiversité, à la santé mentale et à la guérison des traumatismes. Elle offre une perspective unique, imprégnée de son expérience personnelle en tant que personne autiste ayant elle-même parcouru son propre chemin vers la santé mentale et l’acceptation de soi.

 

Déclarations des intervenants :

Aspects financiers : Jennifer Gerlach exerce en cabinet privé et perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteure publiée. Elle perçoit des honoraires de conférencière de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Jennifer Gerlach n'entretient aucune relation non financière pertinente.

 

 


Informations supplémentaires

Informations sur le programme

Période d'accès à la webdiffusion en direct

Pour obtenir des crédits de formation continue, vous devez regarder l'intégralité de la webdiffusion en direct à l'heure prévue et répondre au questionnaire et à l'évaluation dans un délai d'une semaine. Vous aurez accès au programme pendant 90 jours après sa diffusion pour le revoir.


Calendrier des webdiffusions

Remarque : une pause de 15 minutes est prévue en milieu d'après-midi. L'heure exacte du début de la pause est laissée à la discrétion de l'intervenant. Un programme plus détaillé est disponible sur demande.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Identifier des outils de diagnostic adaptés au genre afin d'évaluer avec précision l'autisme et le TDAH chez les femmes.
  2. Utiliser les approches thérapeutiques issues de la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) et de la thérapie centrée sur la compassion (CFT) pour favoriser l'autocompassion et la résilience chez les femmes neurodivergentes.
  3. Définir des stratégies d'intervention visant à aider les femmes neurodivergentes à se dévoiler afin qu'elles puissent s'épanouir pleinement, tant dans leur vie personnelle que professionnelle.
  4. Optez pour des interventions tenant compte des traumatismes afin de renforcer l'estime de soi chez les femmes neurodivergentes.

Aperçu

La neurodiversité : aperçu général
  • Introduction à la neurodiversité
  • L'autisme et le TDAH en tant que modes de traitement
L'autisme et le TDAH chez les femmes
La neurodiversité se décline en rose
  • Le phénotype féminin de l'autisme
  • Trois caractéristiques communes dans la manifestation de l'autisme et du TDAH chez les femmes
  • Les difficultés auxquelles sont confrontées les femmes neurodivergentes : automutilation, troubles alimentaires, agressions sexuelles, suicide
  • Centres d'intérêt courants chez les femmes autistes
  • Le camouflage et autres comportements compensatoires
  • Limites de la recherche et risques potentiels
Négligés, non diagnostiqués, mal diagnostiqués et diagnostiqués tardivement
Différences entre les sexes dans les schémas diagnostiques
  • Erreurs de diagnostic courantes et leurs conséquences
    • Trouble de la personnalité borderline
    • Trouble bipolaire
    • Trouble oppositionnel avec provocation
    • « Simplement » une dépression ou de l'anxiété
  • Assurer la précision des évaluations et des diagnostics
    • Outils d'évaluation : normés de manière disproportionnée sur les hommes
    • Outils quantitatifs : un diagnostic précis chez les femmes
    • Aspects qualitatifs de l'évaluation : aller au-delà des outils diagnostiques pour se concentrer sur l'expérience vécue
  • Chagrin, soulagement et autres réactions courantes face à un diagnostic tardif
De la simple survie à l'épanouissement : des interventions axées sur les points forts
Masquer et démasquer
  • Avantages et inconvénients du « masquage »
  • Le masque et le sentiment d'identité
  • Stratégies fondées sur l'ACT
    • Création de « masques » utilisés dans différents scénarios
    • Identifiez les comportements de dissimulation et entraînez-vous à les mettre au jour dans des espaces sûrs
  • Approches CFT :
    • Rendre hommage au rôle joué par le masquage
    • Une lettre bienveillante à moi-même
    • Boîte « Sérénité » : Adoptez des stratégies qui auraient pu être découragées par le passé
Renforcer l'estime de soi
  • Psychoéducation : l'impact de la neurodiversité sur l'estime de soi
  • Intervention ACT : une déclaration d'estime de soi
  • Interventions tenant compte des traumatismes :
    • Établissez une chronologie des événements marquants de votre vie
    • Une lettre à soi-même, quand on était plus jeune
    • « Qu'est-ce qui a changé ? » – une expérience artistique
    • Considérations particulières relatives à l'utilisation de l'EMDR chez les femmes présentant des troubles neurodéveloppementaux
Créer du confort
  • Mieux comprendre les besoins spécifiques des personnes neurodivergentes
  • Stratégies d'affirmation de soi pour défendre ses propres intérêts
  • Identifier et répondre aux besoins sensoriels
  • Les fonctions exécutives et les interventions efficaces
  • Stratégies de gestion de la dysphorie liée à la peur du rejet
Considérations particulières concernant les filles et les jeunes femmes neurodivergentes
  • Développement de l'estime de soi et des centres d'intérêt
  • Relations sociales, exclusion et harcèlement
    • Interventions en milieu scolaire
    • Interventions communautaires
  • Rôle des groupes de lien social

Public cible

  • Travailleurs sociaux
  • Conseillers
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Conseillers en toxicomanie
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières en santé comportementale
  • Psychiatres
  • Autres professionnels de la santé mentale

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Veuillez adresser vos préoccupations à info@pesicanada.com.

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