Atelier GRATUIT « PACT » de deux jours avec Stan Tatkin : Un cadre psychobiologique pour le travail avec les couples

---

Aperçu

I. Fondements psychobiologiques des difficultés au sein du couple 

• Les stratégies d'attachement en tant qu'adaptations de survie 

• Régulation de l'éveil et états du système nerveux autonome 

• Neurosciences du développement et capacité de régulation 

• Mémoire, état psychique et biais perceptif en situation de stress 

• Implications cliniques pour l'évaluation et le choix du moment de l'intervention 

II. Fonctionnement sécurisant vs non sécurisant dans les relations entre adultes 

• Fonctionnement sécurisé en mode « deux personnes » 

• Réciprocité, équité et objectif commun 

• Comportement axé sur soi ou axé sur la relation 

• Modèles de rupture chez les couples présentant un fonctionnement instable 

• Prise de décision clinique fondée sur des principes de sécurité opérationnelle 

III. Observation clinique et approche thérapeutique 

• Suivi des interactions plutôt que du contenu narratif 

• Interpréter les signaux somatiques, comportementaux et relationnels 

• Régulation du thérapeute et gestion du contre-transfert 

• Interventions au niveau du système par opposition aux interventions au niveau individuel 

• Application aux conflits, au retrait et à l'escalade 

IV. Application clinique, limites et risques 

• Application aux conflits chroniques, aux « tiers » et à la trahison 

• Contre-indications liées au développement et à la neurobiologie 

• Limites des connaissances scientifiques actuelles 

• Risques liés à une mauvaise application ou à une mise en œuvre partielle 

• Considérations éthiques et consentement éclairé 

Objectifs

1. Analyser les conflits au sein du couple à l'aide d'un cadre psychobiologique intégrant l'attachement, la régulation de l'excitation et les neurosciences du développement. 
2. Distinguer les systèmes de couple fonctionnant de manière stable de ceux fonctionnant de manière instable, en se basant sur des modèles d'interaction observables. 
3. Identifier les indicateurs d'hyperéveil, d'hyporéveil et d'effondrement au cours des séances de thérapie de couple. 
4. Évaluer dans quelle mesure la capacité de développement et la régression liée au stress influencent le fonctionnement du couple . 
5. Évaluer l'impact de la mémoire et des biais perceptifs sur les conflits relationnels répétitifs . 
6. Appliquer les principes de la régulation de l'excitation à la prise de décision clinique chez les couples en situation de conflit intense . 
7. Distinguer les différends liés au contenu des ruptures relationnelles provoquées par l'État. 
8. Évaluer les variables liées à l'attitude du thérapeute qui influencent la stabilisation ou l'aggravation de la situation dans le cadre d'une thérapie de couple. 
9. Intégrer un cadre théorique axé sur le système à deux personnes dans la conceptualisation des cas de couple . 
10. Évaluer le rôle des stratégies d'attachement dans les schémas de poursuite, de retrait et d'escalade . 
11. Évaluer les risques cliniques liés à des interventions prématurées axées sur la prise de conscience ou confrontationnelles. 
12. Communicate limitations, risks, and alternatives of psychobiological couple interventions to clients. 

Public cible

• Psychologues
• Médecins
• Infirmières
• Conseillers
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Conseillers en toxicomanie
• Travailleurs sociaux

Droits d'auteur : 23/09/2026

---