Clients suicidaires et à haut risque : évaluations et interventions pour gérer en toute confiance les situations les plus critiques en santé mentale
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Lorsque des situations de crise surviennent et que les enjeux sont maximaux…
…la préparation fait toute la différence.
Qu’il s’agisse d’un client faisant allusion au suicide à la fin d’une séance, d’une escalade imprévisible vers la violence ou d’une urgence médicale ou liée à la consommation de substances,les moments à haut risque peuvent ébranler même le praticien le plus expérimenté.
Cette formation intensive axée sur les compétences (animée par des formateurs primés cumulant plus de 30 ans d’expérience de terrain) va bien au-delà de la simple théorie pour vous fournir des stratégies d’évaluation et d’intervention éprouvées, des cadres décisionnels et des conseils cliniques étape par étape que vous pourrez mettre en pratique immédiatement.
Vous apprendrez à :
- Évaluer le risque de suicide, même lorsque les clients minimisent, dissimulent ou nient leurs idées suicidaires
- Faire la distinction entre les pensées suicidaires, l'intention de se suicider, la planification du suicide et le danger imminent
- Réaliser des évaluations efficaces de la létalité et de la sécurité afin de protéger à la fois le patient et le praticien
- Gérer les questions d'éthique, de droit et de responsabilité
- Savoir quand hospitaliser, quand ne pas le faire— et comment réagir lorsque ce n'est pas possible
- Préservez votre autorisation d'exercer, votre bien-être et votre efficacité clinique après une crise
DE PLUS, dès votre inscription, vous aurez immédiatement accès à deux formations OFFERTS: «La compétence culturelle au service de la prévention du suicide chez les adultes autistes »et «Interventions face aux blessures morales pour la prévention du suicide »!
Ce sont là des situations que les professionnels de santé apprennent rarement à gérer pleinement , alors qu’elles comportent les enjeux cliniques, éthiques et juridiques les plus importants … et les situations de crise n’attendront pas que vous soyez prêt.
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Présenté en anglais, sous-titré en anglais et en français, documents de cours en anglais et en français
Rejoignez Paul Brasler, formateur expert titulaire d’une maîtrise en lettres (MA), d’une maîtrise en travail social (MSW) et d’une licence en travail social clinique (LCSW), dont l’expérience couvre le traitement de la toxicomanie, l’intervention en situation de crise, les services d’urgence hospitaliers, les tribunaux spécialisés dans les affaires de stupéfiants, et même une équipe de négociation en cas de prise d’otages. Paul apporte un éclairage concret sur des situations complexes et sous haute pression, afin que vous puissiez réagir avec assurance plutôt qu’avec crainte.
Ne manquez pas cette occasion de vous doter des outils nécessaires pour gérer même les situations cliniques les plus critiques !
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Définition du suicide
- Le langage et la stigmatisation du suicide
- Les idées reçues sur le suicide
- Fondements théoriques du suicide
- Facteurs de risque de suicide
- Facteurs de protection contre le suicide
Prendre soin de soi au travail
- Mettre en place des pratiques sûres
- L'importance du consentement éclairé au traitement
- Faire face au décès d'un patient par suicide
- Les patients qui cachent leurs pensées suicidaires
Facteurs de protection contre le suicide
Des pensées suicidaires à l'acte
- Signes avant-coureurs du suicide
- Théories sur le passage des idées suicidaires à l'acte
- Intention suicidaire (planification) et méthodes
- C'est la sécurité
- Tentatives de suicide
- Automutilation non suicidaire
Dépistage et évaluation des risques de suicide
- Outils de dépistage du risque de suicide
- Évaluation du risque de suicide
Disposition
- Hospitalisation psychiatrique
- Pourquoi les contrats « sans préjudice » sont une très mauvaise idée
- Planification de la sécurité
- Évaluation collaborative pour la prise en charge du risque suicidaire (CAMS)
Thérapies cognitivo-comportementales
- Thérapie cognitivo-comportementale brève pour la prévention du suicide
- Thérapie comportementale dialectique
- Psychopharmacologie du traitement du suicide
Populations particulières
- Évaluation des risques de suicide et interventions auprès des enfants et des adolescents
- Le suicide chez les militaires en service actif, les anciens combattants et les premiers intervenants
- Le suicide chez les personnes âgées
Questions éthiques et juridiques
- Le droit d'un client à l'autodétermination face à nos responsabilités légales
- Gestion de la responsabilité
- Risques, limites et recherches complémentaires
Évaluation du client :poser les bonnes questions
- Réaliser des évaluations approfondies
- Stratégies pour obtenir les bonnes informations
- Les questions à se poser lorsque vous observez le client
- Le client est-il en mesure de fournir un contenu documenté ?
- Limites de l'étude et risques potentiels
Le client suicidaire :identifier le risque de suicide et intervenir efficacement
- Qui est le plus exposé au risque ?
- Expressions implicites et explicites des idées et des intentions suicidaires
- Évaluation du risque de violence pour protéger le patient et le praticien
- Comportements d'automutilation et idées suicidaires
- Comment procéder à une évaluation du risque de suicide
- Planification de la sécurité pour les clients présentant des idées suicidaires
- Quand faut-il hospitaliser ?
- Hospitalisation volontaire ou involontaire
- Lorsque les patients ne sont pas hospitalisés
Le client violent :gérer en toute confiance les situations dangereuses
- Gérer nos peurs : la sécurité des professionnels de santé
- Lorsque le praticien est la cible
- Quand ce sont les autres qui sont visés
- Techniques de désescalade
- Planification préventive
- Quand appeler le 911
- Le processus d'hospitalisation
- Devoir de protection (anciennement devoir d'avertissement)
Le patient toxicomane :ce que TOUS les praticiens doivent savoir
- Signes d'intoxication
- Risque immédiat : signes et symptômes d'un surdosage
- Reconnaître les syndromes de sevrage
- Planification du traitement
- Les notions fondamentales sur les médicaments que les cliniciens doivent connaître
- Les noms de rue à connaître pour les drogues courantes
- Quand et comment orienter un patient vers un niveau de soins supérieur
Problèmes médicaux ou psychiatriques :savoir faire la différence
- Qu'est-ce qui pourrait tuer le client en premier ?
- Urgences médicales s'accompagnant de symptômes psychologiques
- Signes et symptômes d'une urgence médicale
Le client traumatisé :quand le traumatisme devient un facteur de risque élevé
- Reconnaître les traumatismes chez les clients
- Les dangers d'un diagnostic erroné et d'un traitement inadapté
- Stratégies pour des soins tenant compte des traumatismes
Personnel soignant à haut risque :après la crise
- Protégez votre licence à l'aide de documents justificatifs
- Débriefing et supervision
- Aborder le traumatisme par procuration
- Lutter contre l'épuisement compassionnel
Découvrez les difficultés particulières auxquelles sont confrontés les adultes autistes : 66 % d’entre eux ont des idées suicidaires, un taux supérieur à celui de la population générale et qui augmente rapidement. Les traitements cliniques traditionnels entraînent souvent des effets indésirables, laissant ces personnes avec le sentiment de ne pas être écoutées, d’être invisibles, de ne pas être prises au sérieux et d’être désorientées — autant de facteurs importants contribuant à cette forme de souffrance.
RejoignezMary Donahue, titulaire d'un doctorat, etLisa Morgan, titulaire d'un master en éducation (MED), certifiée CAS, pour une formation enrichissante sur l'acceptation de l'autisme en tant que culture. À travers le prisme de la compétence culturelle et de l'humilité, apprenez à :
- Comprendre et s'adapter au point de vue des personnes autistes
- Reconnaître les signes avant-coureurs du suicide chez les personnes autistes
- Valider et soutenir les expériences des clients autistes
- Mettre en œuvre des interventions de prévention du suicide adaptées au contexte culturel
Changez votre approche de la prise en charge de l'autisme et évitez tout préjudice involontaire. Inscrivez-vous dès maintenant à cette session incontournable !
Un sentiment d’appartenance contrarié, ainsi que la conviction d’être indigne, méprisable ou impardonnable, alimentent le désespoir et favorisent le sentiment d’être un fardeau, qui sont des facteurs de risque bien connus du suicide. Cette session animée par le Dr Wyatt Evans présentera une approche conceptuelle du suicide dans le contexte de la blessure morale. Vous découvrirez les processus clés et des exemples de procédures visant à faciliter la guérison morale, afin d’aider les soignants à établir ou à renouer des liens et à prévenir le suicide.
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Paul Brasler, LCSW, CAIMHP,a obtenu son agrément d’assistant social clinicien en 2002. Paul est le coordinateur du programme de santé comportementale des employés du comté de Chesterfield (Virginie), dans le cadre duquel lui et son équipe fournissent des services cliniques aux premiers intervenants et au personnel des services sociaux. Il possède une vaste expérience auprès des personnes en situation de crise et de celles souffrant de troubles liés à la consommation de substances, acquise notamment dans le cadre de traitements résidentiels pour adolescents, de structures communautaires de santé mentale, de services d’urgence hospitaliers, de tribunaux pour mineurs spécialisés dans les affaires de toxicomanie et en cabinet privé.
Paul intervient à l’échelle nationale (par l’intermédiaire de PESI) depuis 2016, et il a animé des formations à travers tout le pays sur les urgences en santé mentale, les clients à haut risque, la résilience, ainsi qu’un cours de certification destiné aux cliniciens travaillant avec des personnes souffrant de troubles liés à la consommation de substances. Il est l’auteur de trois ouvrages :*The Clinician’s Guide to Suicide Management*, PESI Publishing, 2025 ; *The Clinician’s Guide to Substance Use Disorder*(Leguide du cliniciensur les troubles liés à la consommation desubstances), PESI Publishing, 2022 ; et*High-Risk Clients* (Clients à haut risque), PESI Publishing, 2019. Paul vit à Richmond, en Virginie, avec sa ravissante épouse, ses trois fils, son chien peureux et deux lapins nains qui complotent discrètement pour détruire le monde.
Lisa Morgan, titulaire d’un master en éducation (MEd) et certifiée CAS,est une consultante spécialisée dans l’accompagnement en situation de crise et la prévention du suicide chez les personnes autistes. Lisa est fondatrice et coprésidente du comité « Autisme et suicide » de l’Association américaine de suicidologie (AAS) et a développé plusieurs ressources spécifiques à l’autisme destinées à faciliter la communication et à soutenir les personnes autistes en situation de crise. Militante pour la défense de ses propres droits et passionnée par les solutions axées sur les points forts, Lisa est l’auteure de plusieurs livres, articles et ressources, tous disponibles sur son site web,www.autismcrisissupport.com. Elle est membre du conseil communautaire de l’AASET (Autistic Adults and other Stakeholders Engaged Together), un groupe d’adultes autistes qui définit les priorités de la recherche sur l’autisme. Lisa est titulaire d’un master en art de l’enseignement. Elle est spécialiste certifiée de l’autisme, relectrice pour la revue en ligne*Autism in Adulthood* et propriétaire de Lisa Morgan Consulting, LLC.
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Mary P. Donahue, titulaire d’un doctorat,est une praticienne clinique spécialisée dans l’approche tenant compte des traumatismes, auteure, conférencière, consultante et militante engagée dans la lutte contre diverses formes de traumatismes interpersonnels, tels que les agressions sexuelles subies pendant l’enfance ou à l’âge adulte, la violence interpersonnelle, la négligence et d’autres formes de trahison. Cela la conduit tout naturellement à s’intéresser à la population autiste. Le Dr Donahue est l’auteure de plusieurs articles et ouvrages consacrés aux interactions entre personnes neurotypiques et autistes. Spécialiste clinique certifiée des troubles du spectre autistique, elle siège au sein de divers conseils d’administration dans le domaine de la santé mentale et milite pour la nécessité d’adopter une approche différente dans la prise en charge des personnes non neurotypiques.
Cliquez ici pour en savoir plus sur Mary Donahue
Wyatt R. Evans, PhD, ABPP,est un psychologue agréé et certifié par l’ordre professionnel, spécialisé dans la théorie, l’évaluation et les interventions relatives aux blessures morales. Il est psychologue au sein du VA North Texas Health Care System et maître de conférences au Centre médical UT Southwestern. L’expertise du Dr Evans en matière de stress post-traumatique, de résilience et de rétablissement découle de sa formation et de son expérience au sein d’établissements de soins militaires, d’hôpitaux des Anciens Combattants et d’instituts de recherche sur le SSPT. Il est l’auteur principal del’ouvrage *The Moral Injury Workbook*et a fondé le groupe d’intérêt spécial sur les blessures morales au sein de l’International Society for Traumatic Stress Studies (ISTSS). Le Dr Evans a conseillé des professionnels de santé et des administrateurs, ainsi que des organisations soutenant les responsables des services d’urgence et les premiers intervenants, afin de favoriser la reconnaissance, la prévention et le traitement des blessures morales.
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Si vous avez à cœur d’accompagner et de guider les personnes en situation de crise, cette formation vous permettra d’acquérir les compétences nécessaires, de gagner en assurance et de disposer d’outils spécifiques pour gérer avec assurance et compassion même les situations les plus difficiles. Vous serez en mesure d’enrichir votre bagage clinique, d’approfondir votre expertise et de devenir une source d’espoir pour vos clients.
La formation se fait-elle à son propre rythme ?
Oui. Vous pouvez commencer quand vous voulez. Avancez à votre rythme, aussi vite ou aussi lentement que vous le souhaitez.
Combien d'heures de formation continue vais-je obtenir grâce à cette formation ?
Vous pouvez obtenir jusqu'à 15,5 heures de formation continue (le nombre exact d'heures dépend de votre organisme d'agrément et de votre lieu de résidence). Les crédits de formation continue sont inclus dans votre inscription — sans frais supplémentaires. Cliquez ici pour plus de détails sur les crédits.
Pendant combien de temps aurai-je accès à cette formation ?
Ce cours vous offre un accès illimité. Vous pouvez mettre en pause, revoir et réviser les cours quand cela vous convient le mieux. Pendant toute la durée de votre accès, vous pouvez revoir le contenu autant de fois que vous le souhaitez !
Nous sommes convaincus que cette expérience d'apprentissage répondra à toutes vos attentes et dépassera même vos espérances.
