Les adultes atteints de TDAH sont surreprésentés dans les cabinets de thérapie, et particulièrement dans la thérapie de couple. Si le thérapeute de couple ne reconnaît pas l’impact du TDAH sur la dynamique du couple, il tombera dans le même piège paralysant dans lequel les partenaires sont enlisés. Heureusement, un thérapeute averti peut mettre en œuvre des interventions spécifiques pour sortir le couple de la dynamique « sous-fonctionneur/sur-fonctionneur » et favoriser la capacité d’action de chaque partenaire afin d’apporter des changements positifs. Il s'agit en partie d'aider les partenaires à gérer activement le TDAH afin d'en réduire l'impact sur la vie quotidienne. Le reste consiste à aider les partenaires à accomplir le travail universel de négociation de leurs préférences respectives, mais en tenant compte de la manière dont le TDAH affecte le fonctionnement de la relation. Étant donné que le TDAH peut exacerber les dynamiques relationnelles courantes, savoir comment travailler avec des couples dont l'un des partenaires est atteint de TDAH fera de vous un meilleur thérapeute avec tous les couples que vous rencontrerez.
Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.
REMARQUE : Les frais d'inscription comprennent un certificat CE gratuit (les participants pourront imprimer leur certificat d'achèvement après avoir réussi le test en ligne (note minimale requise : 80 %) et rempli l'évaluation). Les méthodes pédagogiques comprendront des présentations PowerPoint, des cours magistraux et autres.
Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'autoformation non interactif. Le contenu du programme est révisé périodiquement conformément aux règles du comité d'accréditation afin de garantir son actualité et sa pertinence pour l'obtention de crédits. Les crédits approuvés sont susceptibles d'être modifiés. Veuillez noter que c'est votre organisme d'agrément qui détermine si l'autoformation est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez vous référer aux règles et réglementations de votre organisme d'agrément. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme d'agrément afin de déterminer vos exigences en matière de formation continue et de vérifier l'approbation réciproque.
Pour toute autre question relative aux crédits non spécifiés ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou appeler le 800-844-8260 avant l'achat.
Les supports inclus dans ce cours peuvent inclure des interventions et des modalités qui dépassent le cadre de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes tenu de vérifier le champ d'application de votre pratique, y compris les activités qui sont définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession.
Pour les informations relatives au comité de planification, veuillez vous reporter à la déclaration ci-dessus. Pour les informations relatives aux intervenants, veuillez vous reporter à la biographie des enseignants.
Obtenez jusqu'à 1,0 heure de formation continue. Veuillez consulter les informations ci-dessous pour plus de détails, car le nombre d'heures de crédit varie selon la juridiction et la profession.
PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de psychologie pour offrir des formations continues aux psychologues. PESI, Inc. assume l'entière responsabilité du programme. Ce programme donne droit à 1,0 heure de formation continue en autoformation. Déclaration complète des crédits disponible à l'adresse : www.pesi.com/cpa-statement
PESI, Inc., n° 1062, est agréé en tant que prestataire ACE pour dispenser des formations continues en travail social dans le cadre du programme de formation continue agréée (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Les organismes de réglementation sont l'autorité de dernier ressort en matière d'acceptation des cours donnant droit à des crédits de formation continue. Période d'agrément en tant que prestataire ACE : du 27 janvier 2026 au 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours obtiennent 1,0 crédit de formation continue clinique.
Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance de manière asynchrone. Une présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas de présence partielle.
Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter les activités proposées par les prestataires agréés par le programme ASWB ACE dans le cadre du perfectionnement professionnel continu.
Cette activité d'autoformation donne droit à 1,0 heure de formation continue, conformément aux exigences de nombreux organismes d'agrément nationaux et locaux ainsi que d'organisations professionnelles. Conservez la fiche descriptive de l'activité et votre attestation de participation, puis contactez votre organisme d'agrément ou votre organisation pour connaître les exigences spécifiques.
| Type de fichier | Nom du fichier | Nombre de pages | |
|---|---|---|---|
| Manuel - Quand l'un des partenaires est atteint de TDAH : un guide pour la thérapie de couple (551,3 Ko) | 26 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Quand l'un des partenaires est atteint de TDAH : un guide pour la thérapie de couple - Français (551,3 Ko) | 26 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Quand l'un des partenaires souffre de TDAH : un guide pour la thérapie de couple - Italien (551,3 Ko) | 26 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Quand l'un des partenaires est atteint de TDAH : guide pour la thérapie de couple - Allemand (551,3 Ko) | 26 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Quand l'un des partenaires souffre de TDAH : un guide pour la thérapie de couple - Espagnol (551,3 Ko) | 26 pages | Disponible après l'achat |
Ari Tuckman, titulaire d'un doctorat en psychologie (PsyD) et d'un MBA, est psychologue, conférencier international, auteur et expert en TDAH. Il est l'auteur de cinq ouvrages sur le TDAH chez l'adulte : un destiné aux cliniciens et quatre destinés au grand public. Il a également rédigé plusieurs chapitres d'ouvrages et contribue régulièrement à des publications consacrées au TDAH, notamment les magazines ADDitude et Attention.
C'est un conférencier populaire et dynamique qui reçoit régulièrement d'excellentes critiques pour sa capacité à rendre des concepts complexes compréhensibles et utiles. Il a donné plus de 850 conférences et interviews en podcast à l'intention de professionnels et du grand public, aux États-Unis ainsi qu'en Suède, en Turquie, en Grèce, au Mexique, en Angleterre, en Espagne, au Danemark, au Canada et en Islande.
Il est intervenu sur CNN, National Public Radio et XM Radio, et a été cité dans le New York Times, USA Today, le Washington Post, le Boston Globe, USnews.com, le Philadelphia Inquirer, Men’s Health et de nombreux autres médias. Ancien membre du conseil d’administration et actuel président du comité des conférences de CHADD, il recevra en 2023 le prix du Hall of Fame de cette organisation pour ses contributions significatives dans ce domaine.
Déclarations de l'intervenant :
Aspects financiers : Ari Tuckman exerce en cabinet privé. Il perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Ari Tuckman perçoit des honoraires de conférencier et des droits d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Il n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Ari Tuckman est coprésident du comité national des conférences de la CHAAD.
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Une situation particulière… liée à la dynamique relationnelle
Gérer activement le TDAH — par les deux partenaires
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