Message de la présentatrice Amy Marschall, docteure en psychologie
Les thérapies traditionnelles non valorisantes destinées aux personnes autistes obligent souvent les patients à masquer leurs traits autistiques, ce qui peut entraîner un syndrome de stress post-traumatique, mettant ainsi en évidence une approche erronée qui vise à « réparer » plutôt qu'à accompagner.
Lorsque les personnes autistes refusent ou ne peuvent pas porter de masque, elles sont confrontées à une discrimination et à des abus inimaginables qui ont un impact profond sur leur bien-être physique, mental et émotionnel.
Il existe une bien meilleure façon d'accompagner les clients autistes !
Suivez-moi, Amy Marschall, docteure en psychologie clinique, psychologue clinicienne autiste et auteure, alors que nous abordons le sujet essentiel de l'épuisement et du burnout chez les adultes autistes. Au cours de cette formation, nous remettrons en question les normes de soins existantes et explorerons des adaptations aux plans de traitement traditionnels. Je vous guiderai avec bienveillance à travers :
Soyez le changement dont vos clients autistes ont besoin : suivez cette formation et réorganisez votre pratique pour mieux accompagner les adultes autistes. Achetez-la dès aujourd'hui !
Dr Amy Marschall
Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.
REMARQUE : Les frais d'inscription comprennent un certificat CE gratuit (les participants pourront imprimer leur certificat d'achèvement après avoir réussi le test en ligne (note minimale requise : 80 %) et rempli l'évaluation). Les méthodes pédagogiques comprendront des présentations PowerPoint, des cours magistraux et autres.
Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'autoformation non interactif. Le contenu du programme est révisé périodiquement conformément aux règles du comité d'accréditation afin de garantir son actualité et sa pertinence pour l'obtention de crédits. Les crédits approuvés sont susceptibles d'être modifiés. Veuillez noter que c'est votre organisme d'agrément qui détermine si l'autoformation est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez vous référer aux règles et réglementations de votre organisme d'agrément. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme d'agrément afin de déterminer vos exigences en matière de formation continue et de vérifier l'approbation réciproque.
Pour toute autre question relative aux crédits non spécifiés ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou appeler le 800-844-8260 avant l'achat.
Les supports inclus dans ce cours peuvent inclure des interventions et des modalités qui dépassent le cadre de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes tenu de vérifier le champ d'application de votre pratique, y compris les activités qui sont définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession.
Pour les informations relatives au comité de planification, veuillez vous reporter à la déclaration ci-dessus. Pour les informations relatives aux intervenants, veuillez vous reporter à la biographie des enseignants.
Obtenez jusqu'à 6,0 heures de formation continue. Veuillez consulter les informations ci-dessous pour plus de détails, car le nombre d'heures de crédit varie selon la juridiction et la profession.
PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir des formations continues aux conseillers et psychothérapeutes. PESI, Inc. assume la responsabilité du programme. Cette activité d'autoformation donne droit à 6,0 heures de crédit.
PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de psychologie pour offrir des formations continues aux psychologues. PESI, Inc. assume la responsabilité du programme. Ce programme est approuvé pour 6,0 heures de formation continue en autoformation. Déclaration complète des crédits à l'adresse : www.pesi.com/cpa-statement
PESI, Inc., n° 1062, est agréé en tant que prestataire ACE pour dispenser des formations continues en travail social dans le cadre du programme de formation continue agréée (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Les organismes de réglementation sont l'autorité de dernier ressort en matière d'acceptation des cours donnant droit à des crédits de formation continue. Période d'agrément en tant que prestataire ACE : du 27 janvier 2026 au 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours obtiennent 6,25 crédits de formation continue clinique.
Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance de manière asynchrone. Une présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas de présence partielle.
Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter les activités proposées par les prestataires agréés par le programme ASWB ACE dans le cadre du perfectionnement professionnel continu.
Cette activité d'autoformation donne droit à 6,0 heures de formation continue, conformément aux exigences de nombreux organismes d'agrément nationaux et locaux ainsi que d'organisations professionnelles. Conservez la fiche descriptive de l'activité et votre attestation de participation, puis contactez votre organisme d'agrément ou votre organisation pour connaître les exigences spécifiques.
| Type de fichier | Nom du fichier | Nombre de pages | |
|---|---|---|---|
| Manuel - Dévoiler le burn-out chez les adultes autistes (7,1 Mo) | 51 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Dévoiler le burn-out chez les adultes autistes - Français (7,1 Mo) | 51 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Dévoiler le burn-out chez les adultes autistes - Italien (7,1 Mo) | 51 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Dévoiler le burn-out chez les adultes autistes - Allemand (7,1 Mo) | 51 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Dévoiler le burn-out chez les adultes autistes - Espagnol (7,1 Mo) | 51 pages | Disponible après l'achat |
Amy Marschall, titulaire d'un doctorat en psychologie (PsyD), est une psychologue clinicienne agréée dans le Dakota du Sud, qui travaille principalement auprès d'enfants et d'adolescents. Elle a suivi une formation en prise en charge tenant compte des traumatismes ainsi qu'en thérapie cognitivo-comportementale, et a obtenu en 2017 une certification en thérapie cognitivo-comportementale axée sur les traumatismes. Dans sa pratique clinique, le Dr Marschall travaille avec des victimes d'abus, des familles dans le système d'accueil, des enfants dont les parents sont incarcérés, des clients confrontés à un divorce ou une séparation très conflictuelle, et ceux qui grandissent avec d'autres facteurs de stress chroniques et traumatismes.
Le Dr Marschall a reçu à l'âge adulte un diagnostic d'AuDHD (autisme et TDAH), ce qui explique sa compréhension profondément empathique et vécue de la neurodiversité.
Elle est également l'auteure de trois ouvrages spécialisés : A Clinician’s Guide to Supporting Autistic Clients, Telemental Health with Kids Toolbox et Telemental Health with Kids Toolbox, Volume 2. Ces publications reflètent son engagement à fournir des outils accessibles, respectueux de la neurodiversité et tenant compte des traumatismes aux cliniciens travaillant avec des enfants et des adolescents, tant en présentiel qu'en ligne.
Déclarations des intervenants :
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Témoignages vidéo : traumatismes et préjudices causés par les « traitements » fondés sur le modèle déficitaire
Des soins qui valorisent la neurodiversité : passer de la « correction » au soutien
Témoignages vidéo : à quoi ressemble l'épuisement chez les adultes autistes
Interventions favorisant la neurodiversité visant à :
Prévenir l'épuisement professionnel chez les adultes autistes
Traiter l'épuisement professionnel chez les adultes autistes
Études de cas : Interventions favorisant la neurodiversité
Adulte autiste non binaire, 25 ans
Fille autiste, âgée de 19 ans
Homme autiste, âgé de 44 ans
Limites de la recherche et risques liés aux interventions
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