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Séminaire numérique

Thérapie axée sur les traumatismes pour les enfants autistes : utilisation de l'EMDR, de la TCC-T et de la thérapie sensorimotrice auprès des enfants et des adolescents autistes

Utilisation de l'EMDR, de la TFCT et de la thérapie sensorimotrice auprès des enfants et des adolescents atteints de troubles du spectre autistique

Conférencier :
Sean Inderbitzen, docteur en sciences sociales (DSW), travailleur social clinicien agréé (LCSW)
Durée :
6 heures 09 minutes
Langue :
Présenté en anglais, sous-titres en anglais et en français, documents en anglais et en français
Format :
Audio et vidéo
Droits d'auteur :
22 juillet 2022
Code produit :
POS058862
Type de média :
Séminaire numérique


Description

De nos jours, tant d’enfants sont atteints de troubles du spectre autistique… et jusqu’à 70 % d’entre eux souffrent de traumatismes ou d’autres troubles concomitants. Il s’agit d’une population en forte croissance qui a besoin d’aide.

Et si vous proposez des soins psychothérapeutiques aux enfants et aux adolescents, l'absence actuelle de ces services les poussera à se tourner vers vous… et vous amènera à dépasser le cadre habituel de votre pratique.

Comment pouvez-vous accompagner cette vague croissante de clients victimes de traumatismes d'une manière qui vous convienne ?

Sean Inderbitzen, APSW, a accompagné des centaines de personnes atteintes d'autisme et de troubles concomitants. Non seulement Sean travaille avec des personnes autistes, mais il est lui-même atteint d'autisme.

Au cours de cette formation d'une journée, Sean vous présentera des solutions simples pour adapter les compétences et les techniques que vous maîtrisez déjà afin de traiter efficacement les traumatismes chez les enfants et les adolescents autistes.

Fort de ses nombreuses réflexions, à la fois en tant que clinicien et en tant que personne autiste, Sean vous montrera comment vous pouvez :

  • Mettre en œuvre des stratégies pour surmonter les comportements qui entravent la thérapie et la pensée concrète
  • Adopter une approche polyvagale pour rendre le traitement des traumatismes plus clair et plus compréhensible
  • Créer des supports visuels pour améliorer la psychoéducation sur les symptômes du traumatisme
  • Intégrez un langage simplifié adapté à votre travail avec les personnes atteintes de TSA
  • Adopter les techniques éprouvées issues de l'EMDR, de la TFCT et de la psychothérapie sensorimotrice

Que vous vous considériez ou non comme un expert en autisme, ces enfants et ces adolescents ont besoin de votre aide.

Ne manquez pas cette occasion unique de développer vos compétences cliniques et d'élargir votre champ d'activité, afin de pouvoir prendre en charge en toute sérénité et en toute confiance les traumatismes chez les enfants autistes.

Achetez-le dès maintenant !

 

Ce cours n'est pas affilié à l'EMDRIA et ne donne pas droit à des crédits ou à une formation EMDRIA.

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation du comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais d'inscription comprennent un certificat CE gratuit (les participants pourront imprimer leur certificat d'achèvement après avoir réussi le test en ligne (note minimale requise : 80 %) et rempli l'évaluation). Les méthodes pédagogiques comprendront des présentations PowerPoint, des cours magistraux et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'autoformation non interactif. Le contenu du programme est révisé périodiquement conformément aux règles du comité d'accréditation afin de garantir son actualité et sa pertinence pour l'obtention de crédits. Les crédits approuvés sont susceptibles d'être modifiés. Veuillez noter que c'est votre organisme d'agrément qui détermine si l'autoformation est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez vous référer aux règles et réglementations de votre organisme d'agrément. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme d'agrément afin de déterminer vos exigences en matière de formation continue et de vérifier l'approbation réciproque.
Pour toute autre question relative aux crédits non spécifiés ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou appeler le 800-844-8260 avant l'achat.

Les supports inclus dans ce cours peuvent inclure des interventions et des modalités qui dépassent le cadre de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes tenu de vérifier le champ d'application de votre pratique, y compris les activités qui sont définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession.  

Pour les informations relatives au comité de planification, veuillez vous reporter à la déclaration ci-dessus. Pour les informations relatives aux intervenants, veuillez vous reporter à la biographie des enseignants.

 


Crédit Canada - ---

Obtenez jusqu'à 6,0 heures de formation continue. Veuillez consulter les informations ci-dessous pour plus de détails, car le nombre d'heures de crédit varie selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de psychologie pour offrir des formations continues aux psychologues. PESI, Inc. assume la responsabilité du programme. Ce programme est approuvé pour 6,0 heures de formation continue en autoformation. Déclaration complète des crédits à l'adresse : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., n° 1062, est agréé en tant que prestataire ACE pour dispenser des formations continues en travail social dans le cadre du programme de formation continue agréée (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Les organismes de réglementation sont l'autorité de dernier ressort en matière d'acceptation des cours donnant droit à des crédits de formation continue. Période d'agrément en tant que prestataire ACE : du 27 janvier 2026 au 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours obtiennent 6,0 crédits de formation continue clinique.

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance de manière asynchrone. Une présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas de présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter les activités proposées par les prestataires agréés par le programme ASWB ACE dans le cadre du perfectionnement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'autoformation donne droit à 6,0 heures de formation continue, conformément aux exigences de nombreux organismes d'agrément nationaux et locaux ainsi que d'organisations professionnelles. Conservez la fiche descriptive de l'activité et votre attestation de participation, puis contactez votre organisme d'agrément ou votre organisation pour connaître les exigences spécifiques.


Conseils nationaux américains - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours d'autoformation a été agréé par PESI, Inc., en tant que prestataire de formation agréé par la NAADAC, pour l'octroi de crédits de formation. Numéro d'agrément NAADAC : 77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de ce programme.

Ce cours en autoformation donne droit à 6 heures de formation continue dans le domaine des services de conseil. La présence à l'intégralité des cours est obligatoire ; aucune crédit partiel ne sera accordé en cas d'assiduité partielle.



Documents distribués

Conférencier

Profil de Sean Inderbitzen, DSW, LCSW

Sean Inderbitzen, docteur en sciences sociales (DSW), travailleur social clinicien agréé (LCSW) Séminaires et produits connexes

DBA Inderbitzen Consulting Services LLC


Sean Inderbitzen, LCSW, MINT, vit depuis 32 ans avec un trouble du spectre autistique et exerce en tant que travailleur social clinicien au sein d’un centre de santé communautaire, où il se spécialise dans le traitement de l’autisme et des traumatismes concomitants. Il est doctorant à la School of Social Work de l'université de Tulane et collabore à deux études sur le traitement du SSPT chez les enfants autistes, l'une portant sur l'utilisation de l'EMDR modifié et l'autre sur la psychothérapie sensorimotrice (SP). Il travaille en étroite collaboration avec le Sensorimotor Psychotherapy Institute sur l'étude de la PS, sous la direction de recherche et clinique du Dr Bonnie Goldstein, auteure du livre à paraître (coécrit avec le Dr Pat Ogden) intitulé A Comprehensive Guide to Sensorimotor Psychotherapy with Children, Adolescents, and Families (Norton Interpersonal Neurobiology Series, sous presse). En ce qui concerne l'étude sur l'EMDR, Sean est sous la direction de recherche du Dr Bruce Thyer, BCBA-D, LCSW, éminent professeur de recherche à l'université d'État de Floride, membre du Tulane Traumatology Institute, rédacteur en chef du Journal of Research in Social Work Practice et co-rédacteur en chef du Child and Adolescent Social Work Journal.

Déclarations des intervenants :
Financières : Sean Inderbitzen est consultant et entretient une relation de travail avec la Northlakes Community Clinic. Il perçoit des honoraires de conférencier et des redevances d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Il n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financières : Sean Inderbitzen est un adulte atteint d'un trouble du spectre autistique.


Informations supplémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'autoformation (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour obtenir un aperçu plus détaillé comprenant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. ** L'onglet « Accès à l'autoformation » n'est pas disponible. 


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.com/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.com/contact-us.


Remarque importante

Ce produit n'est ni approuvé, ni sponsorisé, ni affilié à l'IFS Institute et ne donne pas droit à des crédits ou à une certification de l'IFS Institute.


Objectifs

  1. Appliquer le modèle polyvagal de l'autisme au traitement des TSA et du SSPT.
  2. Mettre en place des pratiques de diagnostic différentiel afin d'éviter toute confusion diagnostique entre le syndrome de stress post-traumatique, le trouble obsessionnel-compulsif et les troubles du spectre autistique.
  3. Utilisez des histoires sociales pour aider les personnes atteintes de TSA à gérer leurs pensées et leurs sentiments liés à leur traumatisme et à acquérir des stratégies d'adaptation.
  4. Utilisez un langage simplifié pour pallier les difficultés d'expression et de compréhension et garantir la compréhension lorsque vous enseignez des techniques de respiration et de relaxation à des clients présentant une neurodiversité.
  5. Examiner les limites de la recherche concernant l'application des techniques de traitement des traumatismes aux enfants et aux adolescents victimes de traumatismes.
  6. Appliquer des adaptations spécifiques afin d'adapter l'EMDR, la TFCT et la psychothérapie sensorimotrice à la prise en charge des enfants et des adolescents atteints d'autisme et de TSPT.

Aperçu

Autisme et traumatismes : recoupements et implications pour le traitement
  • Qu'est-ce que la fenêtre de tolérance et quel est son lien avec la théorie polyvagale ?
  • Repenser l'autisme : un modèle polyvagal de l'autisme
  • Conséquences des traumatismes sur les troubles des fonctions exécutives et la mémoire
  • Étude de cas d'un enfant autiste souffrant de syndrome de stress post-traumatique et d'amnésie dissociative
Le recoupement diagnostique entre l'autisme, le TOC et le SSPT
  • Critères diagnostiques des troubles du spectre autistique
  • L'occultation diagnostique dans les TSA, le trouble obsessionnel compulsif et le syndrome de stress post-traumatique
  • Application de la théorie polyvagale à l'intersection d'un modèle de l'autisme axé sur l'état
  • Conséquences pour le diagnostic et le traitement de l'autisme et du syndrome de stress post-traumatique
L'EMDR pour les enfants atteints de TSA et de SSPT :
Adaptation des histoires sociales et utilisation de la technique du tapping pour améliorer le traitement
  • Présentation du protocole EMDR
  • Supports visuels pour une meilleure psychoéducation sur les symptômes traumatiques
  • L'adaptation des histoires sociales au traitement des traumatismes chez les enfants atteints de TSA
  • Utiliser le tapping pour réduire simplement le stress
  • Étude de cas
  • Recherche et limites
Psychothérapie sensorimotrice :
Traiter les symptômes d'un traumatisme non résolu dans le corps
  • La pleine conscience corporelle : aider les enfants autistes à identifier leurs déclencheurs
  • Exercices de pleine conscience adaptés pour favoriser le calme chez les enfants atteints de TSA et de SSPT
  • Un langage simple pour enseigner les techniques de respiration profonde et de relaxation
  • Étude de cas
  • Recherche et limites
Thérapie cognitivo-comportementale axée sur les traumatismes :
Adaptations visant à tenir compte du niveau de développement et à améliorer la compréhension
  • Adaptations pour la mise en œuvre de la thérapie cognitivo-comportementale axée sur les traumatismes
    • Stratégies visant à améliorer la généralisation
    • Conseils pour surmonter la pensée rigide
    • Intégrer l'apprentissage visuel pour illustrer certains points
  • Approfondir les pratiques de la TCC-F grâce à l'entretien motivationnel
  • Recherche et limites
  • Application de l'EMDR, de la TFCT et de la psychothérapie sensorimotrice à un modèle des TSA axé sur les états

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Responsables de dossier
  • Médecins
  • Conseillers en toxicomanie
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Veuillez adresser vos préoccupations à info@pesicanada.com.

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