On se retrouve toujours dans les mêmes schémas. Les mêmes inquiétudes parentales, semaine après semaine.
Les enfants qui ont perdu leur motivation à mesure que les exigences scolaires se transforment en une succession d'« échecs ».
C'est exactement ce qu'on ressent quand on travaille avec des enfants et des adolescents atteints de TDAH.
Car le TDAH accentue le stress, le déséquilibre et l'instabilité au sein de toute la famille.
Et si l'approche n'est pas adaptée à l'ensemble du système, les parents se sentent mis en cause, les enfants se sentent démoralisés, et rien de ce que vous leur enseignez ne reste vraiment ancré.
Au cours de cet atelier intensif de trois heures, vous apprendrez à mettre en œuvre en toute confiance la thérapie comportementale parentale, un traitement de première intention fondé sur des données scientifiques et recommandé pour les enfants atteints de TDAH, afin que le travail effectué en séance porte réellement ses fruits à la maison, à l'école et dans la vie quotidienne.
Au lieu de reproduire les mêmes schémas semaine après semaine, vous utiliserez un modèle de thérapie comportementale parentale clair et structuré qui place les parents en tant que partenaires actifs, et non comme de simples observateurs passifs. Résultat : moins de conflits de pouvoir, moins de stress et davantage de réussites au quotidien pour les enfants et les familles.
À l'issue de cette formation, vous repartirez avec :
Grâce à des scripts prêts à l'emploi, des plans de comportement et des outils d'accompagnement, vous vous sentirez plus efficace, plus serein et plus optimiste dans votre travail auprès des personnes atteintes de TDAH.
C'est ainsi que les connaissances cliniques se traduisent en changements concrets. Pour les enfants, les parents et les familles qui comptent sur vous.
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Les informations relatives aux crédits de formation continue pour ce programme d'autoformation non interactif seront bientôt disponibles.
Des crédits de formation continue (FC) peuvent être disponibles pour certaines professions, comme indiqué dans la liste des publics cibles. Le nombre d'heures dépendra de la durée réelle de l'enregistrement. Veuillez vous renseigner auprès de l'organisme ou de l'association professionnelle de votre État pour connaître les exigences spécifiques.
Des frais supplémentaires peuvent s'appliquer pour les certificats de FC. Veuillez contacter notre service clientèle au 1-800-844-8260 pour plus de détails.
**Les supports inclus dans ce cours peuvent comporter des interventions et des modalités qui dépassent le cadre de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, il vous incombe de vérifier le champ d'activité, y compris les activités définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession.
Merriam Sarcia Saunders, LMFT, ADHD-CCSP, est une thérapeute conjugale et familiale agréée et une prestataire de services cliniques certifiée qui possède une solide expérience clinique dans l’accompagnement des personnes atteintes de TDAH et présentant une neurodiversité, à tout âge. Elle apporte plus de 15 ans d’expérience en cabinet privé, en milieu scolaire et dans le cadre communautaire, avec une expertise spécialisée dans le TDAH, l’autisme et le coaching en matière de TDAH.
Merriam est largement reconnue pour son travail visant à traduire la recherche complexe sur le TDAH en stratégies pratiques et bienveillantes. Elle est l'auteure de livres pour enfants axés sur le TDAH, tels que *My Whirling, Twirling Motor* et *My Wandering, Dreaming Mind*, ainsi que d'ouvrages documentaires pour adultes, notamment *Divorce and the ADHD, Autistic, Anxious Child* et *Mindfulness Meditation for ADHD*, qui reflètent son engagement en faveur d'approches fondées sur les forces et la pleine conscience pour les cerveaux neurodivergents.
Outre ses livres, Merriam a cofondé A Novel Mind, une base de données et une plateforme de ressources largement utilisée pour la littérature valorisant la neurodiversité, et occupe un poste de professeure adjointe en psychologie, apportant des pratiques fondées sur des données probantes dans les domaines clinique et éducatif.
Reconnue pour allier pleine conscience, soutien fondé sur le comportement et vision pragmatique, elle enseigne aux cliniciens comment aider leurs clients et leurs familles à développer l'autorégulation, la résilience et des routines efficaces qui tiennent compte des forces et des défis propres au TDAH.
Déclarations de l'intervenante :
Aspects financiers : Merriam Saunders exerce en libéral et est liée par un contrat de travail à l'université Dominican. Elle perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteure publiée. Merriam Saunders perçoit des honoraires de conférencière de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Merriam Saunders n'entretient aucune relation non financière pertinente.
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Les fondements de la thérapie comportementale parentale
Organisation des séances de thérapie comportementale parentale – 8 à 12 séances
Fixer des limites, les devoirs, le temps passé devant les écrans et plus encore : des stratégies pour instaurer une cohérence sans lutte de pouvoir
Adapter la thérapie PBT à divers contextes familiaux
Gérer la résistance des parents
Exercice libéral / Considérations juridiques et éthiques
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