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Introuvable
Séminaire numérique

Fixer des limites dans la salle de thérapie par le jeu avec des enfants présentant un trouble de la régulation émotionnelle


Conférencier :
Lisa Dion, psychologue clinicienne agréée (LPC), thérapeute en réadaptation professionnelle certifiée (RPT-S™)
Durée :
1 heure 32 minutes
Langue :
Présenté en anglais, sous-titres en anglais et en français, documents en anglais et en français
Droits d'auteur :
23 mars 2023
Code produit :
POS059388
Type de média :
Séminaire numérique


Description

Pour de nombreux thérapeutes pour enfants, établir des limites peut sembler compliqué : ils ne savent pas quand le faire ni comment s'y prendre sans que l'enfant se sente humilié ou que son jeu soit interrompu...

Mais lorsque nous adoptons une approche neurobiologique, en tenant compte de l'activité du cerveau et du système nerveux de l'enfant, nous pouvons commencer à comprendre comment fixer des limites d'une manière qui favorise la guérison et l'intégration tout en renforçant la relation thérapeutique.

Découvrez Lisa Dion, LPC, RPT-S, formatrice internationale et créatrice de la « Synergetic Play Therapy », qui nous présente les étapes clés pour établir des limites dans le cadre de la thérapie par le jeu…

  • Menaces/défis perçus
  • Devenir l'interlocuteur externe chargé d'accompagner l'enfant
  • Conseils en cas de débordement émotionnel
  • Rediriger par l'action et les mots
  • Et bien plus encore !

En vous appuyant sur la neurobiologie interpersonnelle et la thérapie par le jeu synergique, vous découvrirez des outils pour fixer des limites sans culpabiliser l'enfant ni interrompre son jeu, ce qui favorisera une intégration et un lien plus profonds !

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation du comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais d'inscription comprennent un certificat CE gratuit (les participants pourront imprimer leur certificat d'achèvement après avoir réussi le test en ligne (note minimale requise : 80 %) et rempli l'évaluation). Les méthodes pédagogiques comprendront des présentations PowerPoint, des cours magistraux et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'autoformation non interactif. Le contenu du programme est révisé périodiquement conformément aux règles du comité d'accréditation afin de garantir son actualité et sa pertinence pour l'obtention de crédits. Les crédits approuvés sont susceptibles d'être modifiés. Veuillez noter que c'est votre organisme d'agrément qui détermine si l'autoformation est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez vous référer aux règles et réglementations de votre organisme d'agrément. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme d'agrément afin de déterminer vos exigences en matière de formation continue et de vérifier l'approbation réciproque.
Pour toute autre question relative aux crédits non spécifiés ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou appeler le 800-844-8260 avant l'achat.

Les supports inclus dans ce cours peuvent inclure des interventions et des modalités qui dépassent le cadre de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes tenu de vérifier le champ d'application de votre pratique, y compris les activités qui sont définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession.  

Pour les informations relatives au comité de planification, veuillez vous reporter à la déclaration ci-dessus. Pour les informations relatives aux intervenants, veuillez vous reporter à la biographie des enseignants.

 


Crédit Canada - ---

Obtenez jusqu'à 1,5 heure de formation continue. Veuillez consulter les informations ci-dessous pour plus de détails, car le nombre d'heures varie selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et psychothérapeutes. PESI, Inc. assume la responsabilité du programme. Cette activité d'autoformation donne droit à 1,5 heure de crédit.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de psychologie pour offrir des formations continues aux psychologues. PESI, Inc. assume la responsabilité du programme. Ce programme est approuvé pour 1,5 heure de formation continue en autoformation. Déclaration complète des crédits à l'adresse : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., n° 1062, est agréé en tant que prestataire ACE pour dispenser des formations continues en travail social dans le cadre du programme de formation continue agréée (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Les organismes de réglementation sont l'autorité de dernier ressort en matière d'acceptation des cours donnant droit à des crédits de formation continue. Période d'agrément en tant que prestataire ACE : du 27 janvier 2026 au 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours obtiennent 1,5 crédit de formation continue clinique.

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance de manière asynchrone. Une présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas de présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter les activités proposées par les prestataires agréés par le programme ASWB ACE dans le cadre du perfectionnement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'autoformation donne droit à 1,5 heure de formation continue, comme l'exigent de nombreux organismes nationaux et locaux d'octroi de licences et organisations professionnelles. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre organisme ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.



Documents distribués

Conférencier

Profil de Lisa Dion, LPC, RPT-S™

Lisa Dion, LPC, RPT-S™ Séminaires et produits connexes


Lisa Dion, LPC, RPT-S™, est formatrice internationale, créatrice de la thérapie par le jeu synergique, fondatrice et présidente du Synergetic Play Therapy Institute, cofondatrice du Synergetic Education Institute, créatrice de « The Business of Therapy » et animatrice du podcast « Lessons from the Playroom ». Elle est l'auteure de *Aggression in Play Therapy: A Neurobiological Approach for Integrating Intensity* et a reçu en 2015 le Prix d'excellence en formation professionnelle de l'Association for Play Therapy.

 

Déclarations de la conférencière :
Financières : Lisa Dion exerce en cabinet privé ; elle est fondatrice et présidente du Synergetic Play Therapy Institute et cofondatrice du Synergetic Education Institute. Elle perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteure publiée. Lisa Dion est la créatrice et l'animatrice du podcast « Lessons from the Playroom ». Elle perçoit des honoraires de conférencière et des droits d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Lisa Dion est membre de l'Association of Play Therapy.


Informations supplémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'autoformation (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.com/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.com/contact-us.


Objectifs

  1. Présentez au moins deux stratégies permettant de fixer des limites dans le cadre de la thérapie par le jeu sans faire culpabiliser l'enfant ni mettre un terme à son jeu.
  2. Définissez la notion de « débordement émotionnel » et citez au moins deux stratégies à mettre en œuvre lorsque cela se produit lors d'une séance de thérapie par le jeu.
  3. Expliquez en quoi la « fenêtre de tolérance » du thérapeute influe sur la nécessité d'établir des limites lors d'une séance de thérapie par le jeu.

Aperçu

Explorer la définition des limites
  • Une approche neurobiologique pour établir des limites
  • Quand fixer des limites
Comprendre le cerveau / Les quatre principales menaces et défis perçus
  • Sécurité physique
  • Perceptions dans l'inconnu
  • Incohérence dans l'environnement
  • Les « devoirs » et les attentes déçues
Activation du système nerveux autonome
  • Régulateur externe
Comment fixer des limites – Du point de vue de la thérapie par le jeu synergique
  • Rediriger à l'aide d'actions
  • Rediriger avec des mots
  • Devenir le challenger
Débordement émotionnel
  • Réparation après rupture
  • Stratégies à adopter lorsque le thérapeute est submergé par ses émotions

Public cible

  • Conseillers cliniques ou en santé mentale agréés
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Psychologues
  • Travailleurs sociaux
  • Enseignants/Personnel scolaire

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Veuillez adresser vos préoccupations à info@pesicanada.com.

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