Masterclass certifiante de 2 jours sur l'anxiété : stratégies basées sur le fonctionnement du cerveau pour traiter la panique, l'agoraphobie, l'anxiété sociale, le trouble anxieux généralisé, le trouble obsessionnel compulsif et le syndrome de stress post-traumatique

Crédit

Informations sur le programme

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.

Documents distribués

Conférencier

Catherine Pittman, docteure, HSPP Séminaires et produits connexes

Collège Saint Mary's

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Catherine M. Pittman, titulaire d’un doctorat et certifiée HSPP, est professeure de psychologie au Saint Mary’s College, à Notre Dame, dans l’Indiana. Le Dr Pittman est l’auteure du livre à succès *Rewire Your Anxious Brain: How to Use the Neuroscience of Fear to End Anxiety, Panic, and Worry* (Recâblez votre cerveau anxieux : comment utiliser les neurosciences de la peur pour mettre fin à l’anxiété, à la panique et à l’inquiétude). Elle possède une formation en thérapie cognitivo-comportementale, en neuropsychologie et en recherche sur le conditionnement à la peur, et traite les troubles anxieux en pratique clinique depuis plus de 25 ans. L’expérience de Catherine lui confère une qualification unique pour offrir une compréhension claire des neurosciences et de la manière dont celles-ci éclairent le choix et la mise en œuvre de stratégies efficaces de traitement de l’anxiété. Elle anime régulièrement des ateliers lors de conférences nationales et de webinaires sur le traitement de l’anxiété, et est membre active du comité d’éducation publique de l’Anxiety and Depression Association of America.

Déclarations de la conférencière :
Financières : Le Dr Catherine Pittman exerce en cabinet privé et est employée par le Saint Mary's College. Elle est auteure chez New Harbinger, Foliadeux Press et PESI Publishing et perçoit des droits d'auteur. Elle perçoit des honoraires de conférencière et des droits d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Le Dr Catherine Pittman est membre de la Benzodiazepine Information Coalition et de l'Anxiety and Depression Association of America.

Informations supplémentaires

Informations sur le programme

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com.

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.

Objectifs

1. Élaborer un programme de psychoéducation qui explique clairement le rôle de l'amygdale et du cortex dans la persistance des troubles anxieux, ainsi que la manière de cibler ces deux structures pour traiter efficacement les symptômes anxieux.
2. Apprendre aux clients à décrypter le langage de l'amygdale, afin de favoriser leur implication dans le traitement et d'améliorer leur niveau global de fonctionnement.
3. Apprenez aux clients à identifier leurs expériences liées à l'anxiété afin de traiter efficacement les symptômes et de favoriser la pleine conscience.
4. Évaluer les symptômes physiques et cognitifs de l'anxiété afin d'établir un diagnostic précis, d'élaborer des plans de traitement personnalisés, de suivre les progrès et d'impliquer les patients dans un processus thérapeutique fondé sur les mécanismes cérébraux et favorisant l'autonomie.
5. Démontrer sa capacité à appliquer les critères du DSM-5-TR™ pour établir un diagnostic différentiel de divers troubles anxieux et identifier les comorbidités courantes avec d'autres troubles, notamment la dépression.
6. Intégrer des techniques d'exposition afin d'accroître la tolérance du client à l'anxiété lorsque cela est cliniquement indiqué.
7. Élaborer des stratégies sur mesure, telles que des programmes d'activité physique et des conseils en matière de sommeil, afin de calmer l'amygdale.
8. Apprenez à vos clients des exercices de respiration pour apaiser l'amygdale et stimuler le nerf vague, aussi bien pendant les séances qu'en dehors.
9. Intégrer des techniques de restructuration cognitive afin de réduire les pensées qui déclenchent une réaction anxieuse en stimulant l'activation de l'amygdale.
10. Reconnaître les indications justifiant le recours à un traitement médicamenteux dans la prise en charge des troubles anxieux et les moyens de favoriser leur utilisation efficace.
11. Évaluer la relation entre le cortex et l'amygdale, ainsi que leur rôle dans l'anxiété, dans le cadre des stratégies thérapeutiques.
12. Démontrer sa capacité à diagnostiquer avec précision les troubles anxieux, à impliquer les clients dans la définition d'objectifs et à leur apprendre à identifier le rôle de leur amygdale dans leurs symptômes.

Aperçu

LES FONDEMENTS NEUROSCIENTIFIQUES DU RÔLE DE L'AMYGDALE DANS LA GÉNÉRATION DE LA PEUR ET DE L'ANXIÉTÉ

Le rôle de l'amygdale dans notre protection face au danger et dans la création de souvenirs générateurs d'anxiété

• Comment fonctionne l'amygdale :
  • Détecte une menace et déclenche la réaction de peur de l'organisme
  • Apprend et contribue à la formation de souvenirs émotionnels et de comportements
  • Permet d'exprimer, de gérer et de réguler les émotions

Expliquez à vos clients comment le cerveau génère leur anxiété

• Deux circuits cérébraux à l'origine de l'anxiété :
  • Comment l'amygdale déclenche les émotions à travers les réactions de combat, de fuite ou de paralysie
  • Comment le cortex active l'amygdale
  • Pourquoi il est essentiel de cibler les deux pour un soulagement optimal
  • Aider les clients à identifier l'origine de leurs symptômes physiques : questionnaire sur l'anxiété et exemples
  • Promouvoir la pleine conscience

Diagnostiquer les troubles anxieux et les troubles liés à l'anxiété

• Utilisez correctement le DSM-5-TR™ pour établir un diagnostic :
  • Trouble panique, agoraphobie, trouble d'anxiété sociale, trouble d'anxiété généralisée, TOC et SSPT
  • Conseils pour le diagnostic différentiel
  • Comorbidité du trouble dépressif majeur
  • Exemples concrets tout au long du texte

Une psychoéducation favorisant la motivation et l'implication dans le traitement de l'anxiété

• Apprenez à vos clients à :
  • C'est le cerveau qui génère l'anxiété, l'inquiétude et la panique
  • Pour faire le lien entre l'amygdale et leurs problèmes d'anxiété : fiches pédagogiques sur l'origine de l'anxiété, explications, exemples
  • L'amygdale a besoin d'expériences marquantes pour apprendre
  • Pour entraîner leur amygdale à être moins réactive
  • Il est dangereux d'éviter l'anxiété
  • Limites de la recherche et risques potentiels
  • Exemples concrets tout au long du texte

GUIDE CLINIQUE POUR RÉDUIRE EFFICACEMENT LES RÉACTIONS DE PEUR ET D'ANXIÉTÉ AU COURS DU TRAITEMENT :

Établir un lien entre l'amygdale du client et la définition d'objectifs : exemples

• Répondre aux plaintes des clients concernant leur vie
• La manière dont les clients qualifient leurs expériences liées à l'anxiété peut orienter les interventions
• Aider les clients à comprendre comment l'anxiété les empêche d'atteindre leurs objectifs : fiches de travail
• Pourquoi il est essentiel de se fixer des objectifs
• Conseils pour définir et identifier ses objectifs
• Comment et dans quels domaines l'anxiété fait obstacle aux objectifs du client

Comment apaiser l'amygdale

• Interventions ciblant l'amygdale :
  • Exercices de respiration qui apaisent l'amygdale et stimulent le nerf vague
  • Exercices permettant d'atteindre des niveaux sains d'activation de l'amygdale
  • Conseils pour motiver les clients à participer aux exercices et aux activités
  • Des exemples concrets sont présentés tout au long du document

Améliorer la tolérance à l'anxiété : techniques d'exposition

• Apprenez à vos clients à communiquer dans le langage de l'amygdale
• L'importance des notations SUDS pour la communication avec les clients
• Mise en place d'une hiérarchie
• Sept recommandations générales concernant l'exposition
• Six conseils pour une communication efficace
• Des exemples concrets sont présentés tout au long du document

Comment lutter contre l'angoisse et l'inquiétude

• Interventions axées sur le cortex :
  • Approches cognitives ciblant le cortex
  • Identifier les processus cognitifs qui activent l'amygdale à l'aide de questionnaires
  • N'oubliez pas la règle de la « survie du plus occupé »
  • On ne peut pas effacer, il faut remplacer
  • L'amygdale regarde la télévision du cortex
  • Changer de chaîne dans le cortex
  • Des exemples concrets sont présentés tout au long du document

Intégrer les médicaments dans le traitement de l'anxiété

• Indications thérapeutiques
• Comment orienter un patient vers un médecin ou un psychiatre
• Effets des ISRS et des IRSN sur le cortex et l'amygdale
• Effets des benzodiazépines sur le cortex et l'amygdale
• Sensibilisation des patients à l'utilisation et aux effets des médicaments

Public cible

• Travailleurs sociaux
• Psychologues
• Médecins
• Conseillers
• Art-thérapeutes
• Thérapeutes conjugaux et familiaux
• Responsables de dossier
• Conseillers en toxicomanie
• Orthophonistes
• Thérapeutes
• Autres professionnels de la santé mentale

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