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Introuvable
Séminaire numérique

Repenser le TDAH : une nouvelle approche thérapeutique


Intervenants :
Dr Edward Hallowell |  John J. Ratey, docteur en médecine
Durée :
1 heure 55 minutes
Langue :
Présenté en anglais, sous-titré en anglais et en français, documents en anglais
Droits d'auteur :
3 février 2021
Code produit :
NOS096125
Type de média :
Séminaire numérique


Description

Aussi répandue soit-elle, cette condition que l’on appelle à tort « TDAH » est trop souvent mal comprise, même par les professionnels. Plutôt que de la considérer comme un déficit ou un trouble, les meilleurs résultats proviennent d’un nouveau modèle axé sur les points forts qui redéfinit le TDAH comme un « VAST » (Variable Attention Stimulus Trait). Découvrez des interventions de pointe fondées sur l’approche VAST, capables de transformer la vie de clients de tous âges. Vous apprendrez : 

  • Comment expliquer le modèle VAST aux clients en termes simples, afin qu'ils commencent à considérer et à exploiter leurs caractéristiques cérébrales uniques comme un atout plutôt que comme un handicap 
  • Le rôle des traitements médicamenteux par rapport aux interventions non médicamenteuses chez les enfants et les adultes 
  • Comment aider les clients à éviter les principaux écueils du VAST, tels que l'autodestruction chronique, la rumination, la sous-performance, la toxicomanie et d'autres addictions, les mauvais choix relationnels et les conséquences du désordre 

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation du comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais d'inscription comprennent un certificat CE gratuit (les participants pourront imprimer leur certificat d'achèvement après avoir réussi le test en ligne (note minimale requise : 80 %) et rempli l'évaluation). Les méthodes pédagogiques comprendront des présentations PowerPoint, des cours magistraux et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'autoformation non interactif. Le contenu du programme est révisé périodiquement conformément aux règles du comité d'accréditation afin de garantir son actualité et sa pertinence pour l'obtention de crédits. Les crédits approuvés sont susceptibles d'être modifiés. Veuillez noter que c'est votre organisme d'agrément qui détermine si l'autoformation est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez vous référer aux règles et réglementations de votre organisme d'agrément. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme d'agrément afin de déterminer vos exigences en matière de formation continue et de vérifier l'approbation réciproque.
Pour toute autre question relative aux crédits non spécifiés ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou appeler le 800-844-8260 avant l'achat.

Les supports inclus dans ce cours peuvent inclure des interventions et des modalités qui dépassent le cadre de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes tenu de vérifier le champ d'application de votre pratique, y compris les activités qui sont définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession.  

Pour les informations relatives au comité de planification, veuillez vous reporter à la déclaration ci-dessus. Pour les informations relatives aux intervenants, veuillez vous reporter à la biographie des enseignants.

 


Crédit Canada - ---

Obtenez jusqu'à 2,0 heures de formation continue. Veuillez consulter les informations ci-dessous pour plus de détails, car le nombre d'heures de crédit varie selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir des formations continues aux conseillers et aux psychothérapeutes. PESI, Inc. assume l'entière responsabilité du programme. Cette activité d'autoformation donne droit à 2,0 heures de crédit.


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., n° 1062, est agréé en tant que prestataire ACE pour dispenser des formations continues en travail social dans le cadre du programme de formation continue agréée (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Les organismes de réglementation sont l'autorité de dernier ressort en matière d'acceptation des cours donnant droit à des crédits de formation continue. Période d'agrément en tant que prestataire ACE : du 27 janvier 2026 au 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours obtiennent 1,75 crédit de formation continue clinique.

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance de manière asynchrone. Une présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas de présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter les activités proposées par les prestataires agréés par le programme ASWB ACE dans le cadre du perfectionnement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'autoformation donne droit à 2,0 heures de formation continue, conformément aux exigences de nombreux organismes d'agrément nationaux et locaux ainsi que d'organisations professionnelles. Conservez la fiche descriptive de l'activité et votre attestation de participation, puis contactez votre organisme d'agrément ou votre organisation pour connaître les exigences spécifiques.



Documents distribués

Conférencier

Profil du Dr Edward Hallowell

Dr Edward Hallowell Séminaires et produits connexes


Le Dr Edward (Ned) Hallowell est psychiatre, spécialiste du TDAH, fondateur des Hallowell Centers et auteur de 22 best-sellers du New York Times, parmi lesquels *Driven to Distraction*, *Delivered from Distraction* et, plus récemment, *ADHD 2.0 : New Science and Essential Strategies for Thriving with Distraction*. Il a été invité dans les émissions 20/20, 60 Minutes, Oprah, Dateline, The View, et bien d'autres encore.


Déclarations des intervenants :

Situation financière : Edward Hallowell est le fondateur des Hallowell Centers. Il est auteur et perçoit des droits d'auteur. Il n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.

Informations non financières : Edward Hallowell est membre de l'Association américaine de psychiatrie.
 


Profil du Dr John J. Ratey

John J. Ratey, docteur en médecine Séminaires et produits connexes


Le Dr John J. Ratey est professeur clinique associé de psychiatrie à la Harvard Medical School. Il est coauteur, avec Edward Hallowell, des ouvrages *Driven to Distraction*, *Answers to Distraction* et *Delivered from Distraction*.

 

Déclaration de l'intervenant :

Aspects financiers : John Ratey est professeur clinique associé à la Harvard Medical School. Il fait partie du personnel affilié du Beth Israel Deaconess Medical Center. Le Dr Ratey est auteur et perçoit des droits d'auteur. Il n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : John Ratey est membre de l'Association américaine de psychiatrie.
 


Informations supplémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'autoformation (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.com/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.com/contact-us.


Objectifs

  1. Évaluer plusieurs interventions thérapeutiques fondées sur une approche VAST du TDAH qui améliorent les résultats cliniques. 
  2. Réfléchissez à la manière d'expliquer le modèle VAST aux clients afin de les aider à considérer les particularités de leur cerveau comme des atouts. 
  3. Découvrez les principaux écueils du traitement et comment les éviter. 
  4. Évaluer le rôle des traitements médicamenteux et non médicamenteux chez les enfants et les adultes. 

Aperçu

  • Décrivez plusieurs interventions thérapeutiques fondées sur l'approche VAST du TDAH qui améliorent les résultats cliniques. 
    • Découvrez comment comprendre et mettre en œuvre une approche axée sur les points forts dans le traitement du TDAH.
    • Comment établir un bilan axé sur les points forts afin de développer les talents et les atouts d'une personne atteinte de TDAH.   
  • Réfléchissez à la manière d'expliquer le modèle VAST aux clients afin de les aider à considérer les particularités de leur cerveau comme des atouts. 
    • Apprenez à considérer le TDAH non pas comme un trouble, mais comme un trait de personnalité.  
    • Découvrez comment recadrer les défis liés au TDAH à la lumière des traits miroirs.  
  • Énumérez les principaux écueils du traitement et expliquez comment les éviter. 
    • Comment comprendre le rôle des médicaments dans le traitement du TDAH. 
    • Comment déterminer la bonne posologie du bon médicament.  
  • Expliquez le rôle des traitements médicamenteux et non médicamenteux chez les enfants et les adultes. 
    • Découvrez les différentes approches thérapeutiques non médicamenteuses pour traiter le TDAH. 
    • Comment évaluer les bienfaits de l'activité physique, de l'alimentation et d'autres approches non médicamenteuses qui favorisent une meilleure santé physique et mentale. 

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Responsables de dossier
  • Médecins
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Avis

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