Avant la colonisation européenne, les communautés 2-SQT étaient célébrées et vénérées au sein des communautés autochtones et de nombreuses autres communautés à travers le monde. Malgré ce contexte historique crucial, les communautés 2-SQT aux États-Unis et dans le monde entier continuent d’être la cible de persécutions politiques et de subir quotidiennement des discriminations. Ce stress excessif a été associé à des taux de suicide plus élevés, et désormais en hausse, au sein des communautés 2-SQT. Par exemple, The Trevor Project (2022) a rapporté que 45 % des jeunes 2-SQT avaient sérieusement envisagé de se suicider au cours de l'année écoulée et que près d'un jeune transgenre ou non binaire sur cinq avait tenté de se suicider. De plus, les taux de tentatives de suicide étaient généralement plus élevés chez les jeunes 2-SQT de couleur, et en particulier chez les jeunes 2-SQT autochtones (The Trevor Project, 2022). Les professionnels de la santé mentale ont une responsabilité unique dans la réduction du risque de suicide au sein des communautés 2-SQT, mais ils opèrent souvent dans un système de filtrage qui peut entraver davantage la santé et le bien-être de ces communautés. Cette formation passera en revue les applications cliniques permettant d'apporter un soutien et un langage valorisants, abordera l'importance de l'intersectionnalité et de la lutte contre le racisme dans le cadre de l'utilisation de modèles de soins valorisants pour les personnes 2-SQT, et montrera en quoi ces applications cliniques adaptées à la culture sont essentielles pour créer des communautés où les personnes 2-SQT peuvent s'épanouir.
Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.
REMARQUE : Les frais d'inscription comprennent un certificat CE gratuit (les participants pourront imprimer leur certificat d'achèvement après avoir réussi le test en ligne (note minimale requise : 80 %) et rempli l'évaluation). Les méthodes pédagogiques comprendront des présentations PowerPoint, des cours magistraux et autres.
Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'autoformation non interactif. Le contenu du programme est révisé périodiquement conformément aux règles du comité d'accréditation afin de garantir son actualité et sa pertinence pour l'obtention de crédits. Les crédits approuvés sont susceptibles d'être modifiés. Veuillez noter que c'est votre organisme d'agrément qui détermine si l'autoformation est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez vous référer aux règles et réglementations de votre organisme d'agrément. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme d'agrément afin de déterminer vos exigences en matière de formation continue et de vérifier l'approbation réciproque.
Pour toute autre question relative aux crédits non spécifiés ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou appeler le 800-844-8260 avant l'achat.
Les supports inclus dans ce cours peuvent inclure des interventions et des modalités qui dépassent le cadre de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes tenu de vérifier le champ d'application de votre pratique, y compris les activités qui sont définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession.
Pour les informations relatives au comité de planification, veuillez vous reporter à la déclaration ci-dessus. Pour les informations relatives aux intervenants, veuillez vous reporter à la biographie des enseignants.
Obtenez jusqu'à 1,5 heure de formation continue. Veuillez consulter les informations ci-dessous pour plus de détails, car le nombre d'heures varie selon la juridiction et la profession.
PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et psychothérapeutes. PESI, Inc. assume la responsabilité du programme. Cette activité d'autoformation donne droit à 1,5 heure de crédit.
PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de psychologie pour offrir des formations continues aux psychologues. PESI, Inc. assume la responsabilité du programme. Ce programme est approuvé pour 1,5 heure de formation continue en autoformation. Déclaration complète des crédits à l'adresse : www.pesi.com/cpa-statement
PESI, Inc., n° 1062, est agréé en tant que prestataire ACE pour dispenser des formations continues en travail social dans le cadre du programme de formation continue agréée (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Les organismes de réglementation sont l'autorité de dernier ressort en matière d'acceptation des cours donnant droit à des crédits de formation continue. Période d'agrément en tant que prestataire ACE : du 27 janvier 2026 au 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours obtiennent 1,5 crédit de formation continue clinique.
Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance de manière asynchrone. Une présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas de présence partielle.
Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter les activités proposées par les prestataires agréés par le programme ASWB ACE dans le cadre du perfectionnement professionnel continu.
Cette activité d'autoformation donne droit à 1,5 heure de formation continue, comme l'exigent de nombreux organismes nationaux et locaux d'octroi de licences et organisations professionnelles. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre organisme ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.
| Type de fichier | Nom du fichier | Nombre de pages | |
|---|---|---|---|
| Manuel de récupération du 2SQT+ (2 Mo) | 22 pages | Disponible après l'achat | |
| Transcription - « Reclaiming 2SQT+ : Épanouissement et libération » (68,9 Ko) | 13 pages | Disponible après l'achat | |
| Instructions pour l'auto-évaluation des enseignants de l'Illinois (15,4 Ko) | Disponible après l'achat | ||
| Formulaire d'évaluation des enseignants de l'Illinois (1,2 Mo) | Disponible après l'achat | ||
| Manuel de remise en état du 2SQT+ - Français (2 Mo) | 22 pages | Disponible après l'achat | |
| Transcription - « Reclaiming 2SQT+ : Épanouissement et libération » - Français (68,9 Ko) | 13 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel de remise en état du 2SQT+ - Italien (2 Mo) | 22 pages | Disponible après l'achat | |
| Transcription - « Reclaiming 2SQT+ : Épanouissement et libération » - Italien (68,9 Ko) | 13 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel de remise en état du 2SQT+ - Allemand (2 Mo) | 22 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel de remise en état du 2SQT+ - Espagnol (2 Mo) | 22 pages | Disponible après l'achat |
La Dre Laura Minero (Elle) est psychologue agréée et se spécialise dans l'accompagnement des jeunes et des adultes issus des communautés BIPOC, 2SQT+, hispanophones et immigrées, au sein de son cabinet indépendant Yolotl Libre Therapy, Training, and Consulting (yolotllibre.com/). Elle a obtenu son doctorat en psychologie clinique à l'université du Wisconsin-Madison et consacre son travail, axé sur l'affirmation de la vie, à révolutionner les systèmes qui ont un impact négatif sur les personnes sans papiers, les personnes queer, les personnes transgenres et les communautés de couleur. Elle a contribué à des études scientifiques utilisées pour éclairer la politique nationale en tant que boursière en politique scientifique et technologique auprès des Académies nationales des sciences, de l'ingénierie et de la médecine. Ses recherches sur les immigrants transgenres sans papiers et demandeurs d’asile, ainsi que sur leur expérience vécue à la croisée du cissexisme, du racisme et des traumatismes sanctionnés par l’État, ont été soutenues par des bourses de recherche prédoctorale et de thèse de la Fondation Ford. Sa thèse, qui critiquait les processus américains de détention et de demande d’asile pour les traumatismes et les séquelles psychologiques qu’ils infligent aux immigrants latino-américains et transgenres, lui a valu le prix 2020 de recherche sur les personnes transgenres et la diversité de genre de la Division 44 de l’APA (Société pour la psychologie de l'orientation sexuelle et de la diversité de genre) de l'APA (Association américaine de psychologie), le prix de la meilleure thèse de la National Latinx Psychological Association, le premier prix de thèse de l'Association for Hispanics in Higher Education, ainsi que le prix d'excellence 2022 du Comité pour la psychologie mondiale de l'American Psychological Association.
Le Dr Minero a effectué un stage postdoctoral de deux ans à l'Institut Semel pour les neurosciences et le comportement humain de l'UCLA, où elle a dispensé des services de santé mentale bilingues et biculturels, tenant compte des traumatismes, valorisants et fondés sur des données probantes aux jeunes et aux familles LGBTQ+, et a élaboré des programmes et des formations tenant compte des traumatismes pour le Département de la santé mentale de Los Angeles et le Centre d'excellence en prévention de l'UCLA. Elle intervient en tant que consultante en matière d'éducation antiraciste, de guérison communautaire, de libération, de questions LGBTQ+ et tenant compte des traumatismes, et a donné de nombreux discours et formations devant des publics internationaux et nationaux.
Le Dr Minero s'est associée à des organisations nationales œuvrant pour les immigrants et la justice sociale afin de créer des ressources pour les réseaux sociaux, ainsi que des kits de ressources et des guides sur la santé mentale destinés aux professionnels de santé. En reconnaissance de sa contribution à la mise en œuvre du changement, à la justice sociale et à la promotion de la lutte contre le racisme, de l'équité et de la libération, le Dr Minero a reçu plusieurs distinctions pour services rendus au niveau régional et national, décernées par la National Latinx Psychological Association, la Division for Counseling Psychology de l'American Psychological Association et la Society for the Psychological Study of Culture, Ethnicity, and Race. Pour en savoir plus sur l'expérience passée et actuelle du Dr Minero, rendez-vous sur lauraminerophd.com/
Déclarations de la conférencière :
Financières : Le Dr Laura Minero exerce en cabinet privé et entretient des relations professionnelles avec l’équipe de recherche Trans Immigrant Liberation Research Equipo, l’université du Wisconsin et l’UCLA. Elle a reçu une subvention de la Division 44 de l’American Psychological Association. Le Dr Minero perçoit des honoraires de conférencière de la part de PESI, Inc. Elle n’entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : La Dre Laura Minero défend les valeurs LGBTQ+ et antiracistes.
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Introduction
Utilisation du langage valorisant selon la méthode 2-SQT
Intersectionnalité et communautés 2-SQT
Lutte contre le racisme et communautés 2-SQT
Intégrer l'intersectionnalité et la lutte contre le racisme dans le soutien apporté aux communautés 2-SQT
Conclusion
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