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Introuvable
Séminaire numérique

Une approche systémique familiale des soins adaptés au genre : favoriser le bien-être de genre chez les jeunes transgenres, non binaires et de genre expansif ainsi que dans leurs familles


Conférencier :
J. Jessie Rose Cohen, assistante sociale clinicienne agréée
Durée :
1 heure 30 minutes
Langue :
Présenté en anglais, sous-titres en anglais et en français, documents en anglais et en français
Format :
Audio et vidéo
Droits d'auteur :
30 juin 2022
Code produit :
POS058981
Type de média :
Séminaire numérique


Description

Cette formation vous permettra de mieux comprendre les enfants et les jeunes dont l'identité de genre ne se limite pas aux normes traditionnelles, dans le cadre d'une approche de prise en charge axée sur le système familial. À travers des études de cas, des exercices pratiques et des cours théoriques, vous apprendrez à mettre en pratique :

  • Théories sur le genre et le développement de l'identité dans la prise en charge des clients
  • Les systèmes familiaux dans le cadre de la prise en charge des jeunes placés en institution ou hors du foyer familial, ou dans d'autres modèles de prise en charge par la famille élargie ou la communauté
  • Modèle de soins tenant compte de l'identité de genre et modèle de soins intersectionnel de Cohen
  • Les systèmes familiaux internes au service du bien-être de genre

Cette session s'adresse à toutes les disciplines et présente les concepts fondamentaux de l'identité de genre ; elle propose également des consultations de cas approfondies axées sur la santé mentale, destinées aussi bien aux cliniciens expérimentés qu'à ceux en début de carrière.

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation du comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais d'inscription comprennent un certificat CE gratuit (les participants pourront imprimer leur certificat d'achèvement après avoir réussi le test en ligne (note minimale requise : 80 %) et rempli l'évaluation). Les méthodes pédagogiques comprendront des présentations PowerPoint, des cours magistraux et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'autoformation non interactif. Le contenu du programme est révisé périodiquement conformément aux règles du comité d'accréditation afin de garantir son actualité et sa pertinence pour l'obtention de crédits. Les crédits approuvés sont susceptibles d'être modifiés. Veuillez noter que c'est votre organisme d'agrément qui détermine si l'autoformation est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez vous référer aux règles et réglementations de votre organisme d'agrément. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme d'agrément afin de déterminer vos exigences en matière de formation continue et de vérifier l'approbation réciproque.
Pour toute autre question relative aux crédits non spécifiés ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou appeler le 800-844-8260 avant l'achat.

Les supports inclus dans ce cours peuvent inclure des interventions et des modalités qui dépassent le cadre de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes tenu de vérifier le champ d'application de votre pratique, y compris les activités qui sont définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession.  

Pour les informations relatives au comité de planification, veuillez vous reporter à la déclaration ci-dessus. Pour les informations relatives aux intervenants, veuillez vous reporter à la biographie des enseignants.

 


Crédit Canada - ---

Obtenez jusqu'à 1,5 heure de formation continue. Veuillez consulter les informations ci-dessous pour plus de détails, car le nombre d'heures varie selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et psychothérapeutes. PESI, Inc. assume la responsabilité du programme. Cette activité d'autoformation donne droit à 1,5 heure de crédit.


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., n° 1062, est agréé en tant que prestataire ACE pour dispenser des formations continues en travail social dans le cadre du programme de formation continue agréée (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Les organismes de réglementation sont l'autorité de dernier ressort en matière d'acceptation des cours donnant droit à des crédits de formation continue. Période d'agrément en tant que prestataire ACE : du 27 janvier 2026 au 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours obtiennent 1,5 crédit de formation continue clinique.

Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance de manière asynchrone. Une présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas de présence partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter les activités proposées par les prestataires agréés par le programme ASWB ACE dans le cadre du perfectionnement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'autoformation donne droit à 1,5 heure de formation continue, comme l'exigent de nombreux organismes nationaux et locaux d'octroi de licences et organisations professionnelles. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre organisme ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.


Conseils nationaux américains - Conseillers en toxicomanie - NAADAC

Ce cours d'autoformation a été agréé par PESI, Inc., en tant que prestataire de formation agréé par la NAADAC, pour l'octroi de crédits de formation. Numéro d'agrément NAADAC : 77553. PESI, Inc. est responsable de tous les aspects de ce programme.

Ce cours en autoformation donne droit à 1,5 heure de formation continue dans le domaine des services de conseil. La présence à l'intégralité du cours est obligatoire ; aucune crédit partiel ne sera accordé en cas d'absence partielle.



Documents distribués

Conférencier

Profil de J. Jessie Rose Cohen, LCSW

J. Jessie Rose Cohen, assistante sociale clinicienne agréée Séminaires et produits connexes


J. (Jessie) Rose Cohen, LCSW, (ils/elles/leur), est une praticienne s’identifiant comme transgenre non binaire qui travaille auprès des enfants, des jeunes, des familles et des adultes depuis plus de vingt ans. Formée à l’École d’administration des services sociaux de l’Université de Chicago, J. occupe les fonctions de directrice des services cliniques communautaires et de la formation au Centre sur le genre chez l’enfant et l’adolescent (CAGC) de l’Université de Californie à San Francisco (UCSF), directrice du Centre de conseil de Pierce Street au California Institute of Integral Studies (CIIS), consultante de groupe et conférencière invitée à l'Académie LGBTQI+ de l'Université de Palo Alto, ainsi que psychothérapeute et consultante en questions de genre en cabinet privé dans la région de la baie de San Francisco. J. a coécrit des chapitres dans Affirming and Inclusive Mental Health Care for Transgender and Nonbinary Young People (Kattari, et al., 2020) et Working with TGNC Primary Caregivers and Family Concerns Across the Lifespan (Singh et Dickey, 2017).  J. dispense des services de consultation et de formation à l'échelle nationale sur la compétence en matière de genre, notamment dans les domaines de la protection de l'enfance, des écoles, des institutions et des agences. J. est membre fondateur du groupe Mind The Gap de l'UCSF et du CAGC. J. a siégé à des comités d'évaluation chirurgicale, conçu des cliniques pluridisciplinaires et travaillé avec des centaines d'enfants, de jeunes et de familles dans le cadre de soins affirmant le genre.  J. travaille dans une perspective de guérison des traumatismes (systèmes familiaux internes), de lutte contre les préjugés, de systèmes familiaux et de cadre d'affirmation du genre, et se consacre à faire progresser ce domaine afin de soutenir les cliniciens dans une pratique authentique et autonome, et de mettre fin aux pratiques qui ne servent pas l'intérêt de tous. J. est particulièrement fier d'être parent, d'avoir été adopté et d'être la première personne de sa famille à avoir fait des études supérieures. Il aime ses enfants, la gentillesse, être dans la nature et près de l'eau, et tous les chiens !

Contact : www.jessierosecohen.com


Déclarations de l'intervenant :
Aspects financiers : Jessie Cohen exerce en libéral et est employée par le Rainbow Community Center. Elle perçoit des honoraires pour ses interventions et des droits d'auteur sur les enregistrements de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Jessie Cohen est membre de l'Association nationale des travailleurs sociaux.


Informations supplémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'autoformation (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

Pour obtenir un aperçu plus détaillé incluant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. 


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.com/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.com/contact-us.


Objectifs

  1. Présenter les implications de l'identité de genre, de l'expression de genre et du développement de genre, de la petite enfance jusqu'au début de l'âge adulte.
  2. Mettre en pratique les modèles de soins intersectionnels de genre de Cohen et de soins affirmatifs de genre auprès des enfants et des jeunes.
  3. Développer des compétences pour accompagner et impliquer les familles et les structures d'accueil auprès des enfants et des jeunes dont l'identité de genre ne se limite pas aux catégories traditionnelles.
  4. Intégrer les modèles de soins abordés et les pratiques de soins valorisantes dans les études de cas.

Aperçu

  • Modèle de soins tenant compte de l'identité de genre dans le cadre d'une approche systémique familiale
    • Service d'aide à l'enfance, à la jeunesse et aux familles
  • Remettre en question les schémas binaires et hétéronormatifs
    • Comprendre les jeunes dans le contexte de l'identité de genre
  • Consolider les concepts fondamentaux et les variables distinctes
    • Identité de genre, expression de genre et orientation sexuelle
  • Consultation sur le diagnostic différentiel
    • Problèmes complexes liés à la santé mentale, aux traumatismes et au développement
    • Lorsqu'ils sont indépendants et liés au genre
  • Dysphorie et euphorie de genre
    • Moyens de renforcer les facteurs de protection
  • Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

  • Conseillers en toxicomanie
  • Conseillers
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Psychologues
  • Thérapeutes
  • Travailleurs sociaux
  • Autres professionnels de la santé mentale

Avis

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Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Veuillez adresser vos préoccupations à info@pesicanada.com.

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