Au cours de cette session dynamique, découvrez Emile Gouws, militant autiste, éducateur et chercheur, ainsi que son ami Jeffrey Guenzel, psychologue clinicien agréé (LPC), et apprenez les compétences fondamentales en matière d'évaluation, de développement neurologique, de communication et de compétences sociales indispensables pour devenir un professionnel efficace accompagnant les personnes atteintes d'autisme.
À travers le prisme de la neurodiversité et des expériences des personnes autistes, vous serez mis au défi de développer une pratique professionnelle éclairée par la neurodiversité. Cette nouvelle perspective améliorera non seulement votre efficacité en tant que clinicien, mais changera à jamais votre conception des compétences professionnelles !
Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.
REMARQUE : Les frais d'inscription comprennent un certificat CE gratuit (les participants pourront imprimer leur certificat d'achèvement après avoir réussi le test en ligne (note minimale requise : 80 %) et rempli l'évaluation). Les méthodes pédagogiques comprendront des présentations PowerPoint, des cours magistraux et autres.
Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'autoformation non interactif. Le contenu du programme est révisé périodiquement conformément aux règles du comité d'accréditation afin de garantir son actualité et sa pertinence pour l'obtention de crédits. Les crédits approuvés sont susceptibles d'être modifiés. Veuillez noter que c'est votre organisme d'agrément qui détermine si l'autoformation est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez vous référer aux règles et réglementations de votre organisme d'agrément. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme d'agrément afin de déterminer vos exigences en matière de formation continue et de vérifier l'approbation réciproque.
Pour toute autre question relative aux crédits non spécifiés ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou appeler le 800-844-8260 avant l'achat.
Les supports inclus dans ce cours peuvent inclure des interventions et des modalités qui dépassent le cadre de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes tenu de vérifier le champ d'application de votre pratique, y compris les activités qui sont définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession.
Pour les informations relatives au comité de planification, veuillez vous reporter à la déclaration ci-dessus. Pour les informations relatives aux intervenants, veuillez vous reporter à la biographie des enseignants.
Obtenez jusqu'à 2,0 heures de formation continue. Veuillez consulter les informations ci-dessous pour plus de détails, car le nombre d'heures de crédit varie selon la juridiction et la profession.
Cette activité d'autoformation donne droit à 2,0 heures de formation continue, conformément aux exigences de nombreux organismes d'agrément nationaux et locaux ainsi que d'organisations professionnelles. Conservez la fiche descriptive de l'activité et votre attestation de participation, puis contactez votre organisme d'agrément ou votre organisation pour connaître les exigences spécifiques.
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PESI, Inc. est un prestataire de formation continue agréé par l'AOTA. Numéro d'agrément : 3322. Cette formation à distance autonome donne droit à 0,2 CEU de niveau intermédiaire dans le domaine de la prestation de services d'ergothérapie. L'attribution de CEU par l'AOTA n'implique pas que celle-ci approuve le contenu spécifique des cours, les produits ou les procédures cliniques.
La participation intégrale à cette activité en présentiel donne droit à 2,0 heures de formation. |
| Type de fichier | Nom du fichier | Nombre de pages | |
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| Manuel - Développer ses compétences clés en tant que spécialiste de l'autisme dans une perspective de neurodiversité (2,4 Mo) | 30 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Document complémentaire (575 Ko) | 39 pages | Disponible après l'achat | |
| Transcription (173,5 Ko) | 25 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Développer ses compétences clés en tant que spécialiste de l'autisme dans une perspective de neurodiversité - Français (2,4 Mo) | 30 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Document complémentaire - Français (575 Ko) | 39 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Développer ses compétences clés en tant que spécialiste de l'autisme dans une perspective de neurodiversité - Italien (2,4 Mo) | 30 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Document complémentaire - Italien (575 Ko) | 39 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Développer ses compétences clés en tant que spécialiste de l'autisme dans une perspective de neurodiversité - Allemand (2,4 Mo) | 30 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Document complémentaire - Allemand (575 Ko) | 39 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Développer ses compétences clés en tant que spécialiste de l'autisme dans une perspective de neurodiversité - Espagnol (2,4 Mo) | 30 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Document complémentaire - Espagnol (575 Ko) | 39 pages | Disponible après l'achat |
Jeffrey Guenzel, titulaire d'un doctorat en éducation (EdD) et conseiller psychologique agréé (LPC), occupe le poste de PDG de l'ICDL depuis 2013. Avant de rejoindre l'ICDL, Jeff a occupé des postes de direction clés au sein du gouvernement de l'État et a été directeur exécutif d'une organisation à but non lucratif très prospère. Jeff est un conseiller professionnel qui fournit des services de santé mentale et de développement humain depuis plus de 30 ans. Avant de rejoindre l'ICDL, Jeff a occupé les fonctions de commissaire adjoint du Département de l'enfance et de la famille du New Jersey et, auparavant, de directeur de la Division de la santé comportementale infantile du New Jersey. À ces postes, il a mené de nombreuses initiatives innovantes, notamment la restructuration du système de prestation de services destinés aux enfants présentant des troubles du développement et des déficiences intellectuelles.
Avant ses fonctions au sein de l'État du New Jersey, Jeff a été le premier directeur exécutif d'une agence à but non lucratif fournissant des services de gestion de soins globaux aux enfants et aux jeunes adultes présentant des troubles comportementaux complexes. Sous sa direction, l'agence est devenue l'une des plus importantes agences de soins globaux aux États-Unis, ce qui lui a valu une reconnaissance nationale.
Jeff a été invité à intervenir lors de conférences et à dispenser des cours à travers les États-Unis et dans divers pays du monde. Outre ses interventions lors de conférences et ses cours sur la pratique clinique, il a également fourni une assistance technique en matière de leadership et de développement de programmes à des organisations, des écoles et des entités gouvernementales.
En tant que conseiller professionnel, Jeff s'est spécialisé dans l'accompagnement des enfants et des adolescents, mais il possède également une grande expérience auprès des adultes de tous âges. Il a travaillé comme clinicien à l'Université de médecine et de dentisterie du New Jersey (aujourd'hui Université Rutgers) ainsi qu'en cabinet privé. Jeff a obtenu une licence en psychologie et un master en conseil à l'université d'État de Montclair. Il prépare actuellement un doctorat en éducation (EdD).
Jeff est aveugle ou malvoyant depuis la majeure partie de sa vie. Dans les années 1980, il a participé à des compétitions nationales et internationales en tant que membre de l'équipe paralympique américaine de natation.
Jeff apporte une combinaison précieuse de connaissances et de compétences cliniques, associée à une expérience éprouvée en matière de leadership. Tout cela repose sur un engagement de longue date au service des autres et à la promotion du développement des individus, des organisations, des communautés et des systèmes de prestation de services. Jeff apprécie profondément la diversité humaine et a fait preuve d’un engagement sans faille pour créer un monde où les différences individuelles sont acceptées et où chacun a la possibilité de réaliser pleinement son potentiel.
Déclarations des intervenants :
Emile Gouws, doctorant, est un jeune homme autiste de 28 ans, militant pour les droits des personnes autistes et éducateur spécialisé chez Edu360 Integrated Education en Afrique du Sud. Emile a été élu vice-président du Comité exécutif national d’Autism South Africa et membre du comité exécutif du Forum des personnes handicapées du Commonwealth, où il représente la neurodiversité. Emile siège au conseil d’administration du Conseil interdisciplinaire sur le développement et l’apprentissage et a fait des présentations lors de conférences à travers le monde.
Déclarations des intervenants :
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