La réflexion traditionnelle sur la culture et la diversité se concentre souvent sur des aspects tels que la couleur de peau et l'identité sexuelle, en excluant des éléments propres aux groupes sociaux, culturels et diversifiés : les pratiques religieuses, la musique, les arts, les loisirs, les valeurs et les systèmes de croyances, qui méritent pourtant eux aussi une réflexion critique. Une meilleure compréhension des notions de culture et de diversité montrera que la culture englobe tous les modes de vie et toutes les croyances, et qu'elle est façonnée par des groupes d'individus variés partageant des croyances et des structures communautaires similaires. Ces structures communautaires englobent le véritable sens de la culture et la pratique de l'humilité culturelle.
Dans cet enregistrement, regardez Carmen et Marshall vous montrer comment favoriser la diversité en allant au-delà de la couleur de peau et de l'identité sexuelle dans le cadre de la thérapie par le jeu. Ils partageront des compétences pour appliquer l'humilité culturelle afin de surmonter les obstacles empêchant le développement de la relation thérapeutique avec l'enfant et la famille, en fonction de la vision du monde et du niveau de compétence culturelle du thérapeute.
Le renforcement des compétences en matière d'humilité culturelle permet aux enfants et aux familles d'approfondir leur engagement auprès du thérapeute, ce qui intensifie le processus de guérison dans le cadre thérapeutique. Et, lorsque vous prenez conscience de l'importance de pratiquer l'humilité culturelle dans la salle de jeu, vous garantissez un niveau de sécurité thérapeutique pour tous les enfants et toutes les familles !
Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.
REMARQUE : Les frais d'inscription comprennent un certificat CE gratuit (les participants pourront imprimer leur certificat d'achèvement après avoir réussi le test en ligne (note minimale requise : 80 %) et rempli l'évaluation). Les méthodes pédagogiques comprendront des présentations PowerPoint, des cours magistraux et autres.
Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'autoformation non interactif. Le contenu du programme est révisé périodiquement conformément aux règles du comité d'accréditation afin de garantir son actualité et sa pertinence pour l'obtention de crédits. Les crédits approuvés sont susceptibles d'être modifiés. Veuillez noter que c'est votre organisme d'agrément qui détermine si l'autoformation est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez vous référer aux règles et réglementations de votre organisme d'agrément. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme d'agrément afin de déterminer vos exigences en matière de formation continue et de vérifier l'approbation réciproque.
Pour toute autre question relative aux crédits non spécifiés ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou appeler le 800-844-8260 avant l'achat.
Les supports inclus dans ce cours peuvent inclure des interventions et des modalités qui dépassent le cadre de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes tenu de vérifier le champ d'application de votre pratique, y compris les activités qui sont définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession.
Pour les informations relatives au comité de planification, veuillez vous reporter à la déclaration ci-dessus. Pour les informations relatives aux intervenants, veuillez vous reporter à la biographie des enseignants.
Obtenez jusqu'à 1,5 heure de formation continue. Veuillez consulter les informations ci-dessous pour plus de détails, car le nombre d'heures varie selon la juridiction et la profession.
PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir une formation continue aux conseillers et psychothérapeutes. PESI, Inc. assume la responsabilité du programme. Cette activité d'autoformation donne droit à 1,5 heure de crédit.
PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de psychologie pour offrir des formations continues aux psychologues. PESI, Inc. assume la responsabilité du programme. Ce programme est approuvé pour 1,5 heure de formation continue en autoformation. Déclaration complète des crédits à l'adresse : www.pesi.com/cpa-statement
PESI, Inc., n° 1062, est agréé en tant que prestataire ACE pour dispenser des formations continues en travail social dans le cadre du programme de formation continue agréée (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Les organismes de réglementation sont l'autorité de dernier ressort en matière d'acceptation des cours donnant droit à des crédits de formation continue. Période d'agrément en tant que prestataire ACE : du 27 janvier 2026 au 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours obtiennent 1,5 crédit de formation continue clinique.
Niveau du cours : Intermédiaire Format : Enregistré à distance de manière asynchrone. Une présence complète est requise ; aucun crédit partiel ne sera accordé en cas de présence partielle.
Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter les activités proposées par les prestataires agréés par le programme ASWB ACE dans le cadre du perfectionnement professionnel continu.
Cette activité d'autoformation donne droit à 1,5 heure de formation continue, comme l'exigent de nombreux organismes nationaux et locaux d'octroi de licences et organisations professionnelles. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre organisme ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.
| Type de fichier | Nom du fichier | Nombre de pages | |
|---|---|---|---|
| Manuel - Favoriser la diversité dans la pratique de la thérapie par le jeu (2,8 Mo) | 21 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Favoriser la diversité dans la pratique de la thérapie par le jeu - Français (2,8 Mo) | 21 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Favoriser la diversité dans la pratique de la thérapie par le jeu - Italien (2,8 Mo) | 21 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Favoriser la diversité dans la pratique de la thérapie par le jeu - Allemand (2,8 Mo) | 21 pages | Disponible après l'achat | |
| Manuel - Favoriser la diversité dans la pratique de la thérapie par le jeu - Espagnol (2,8 Mo) | 21 pages | Disponible après l'achat |
Marshall Lyles, LPC-S, LMFT-S, RPT-S™, réside dans la région d'Austin, au Texas, et exerce depuis 20 ans dans les domaines de la thérapie familiale et de la thérapie par le jeu. S'appuyant sur l'expérience acquise dans le traitement des traumatismes liés à l'attachement au sein de divers établissements de santé mentale, Marshall anime régulièrement des formations à travers le monde sur les traumatismes, les thérapies expressives, les neurosciences relationnelles et le travail familial fondé sur l'attachement.
Outre son petit cabinet privé, Marshall anime également des séances de supervision et de consultation auprès de professionnels du conseil qui souhaitent obtenir la certification EMDR et le statut de thérapeute en thérapie par le bac à sable (RPT), en mettant souvent l'accent sur l'utilisation de cette dernière pour traiter les traumatismes.
Marshall a publié des articles dans des revues et magazines spécialisés, en plus d'avoir contribué à des chapitres des ouvrages *Counseling Families: Play-Based Treatment* et *EMDR with Children in the Play Therapy Room: An Integrated Approach*, et d'avoir coécrit *Advanced Sandtray Therapy: Digging Deeper into Clinical Practice*.
Déclarations de l'intervenant :
Aspects financiers : Marshall Lyles est propriétaire de The Workshop. Il perçoit des honoraires pour ses interventions et des redevances d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Il n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Aspects non financiers : Marshall Lyles siège au comité consultatif de WASTP. Il est membre de l'Association for Play Therapy, de l'Eye Movement Desensitization and Reprocessing International Association et de l'International Family Therapy Association.
Carmen Jimenez-Pride est la créatrice de Focus on Feelings®, un programme d’éducation aux émotions. Elle est assistante sociale clinicienne agréée, superviseure certifiée en thérapie par le jeu, praticienne certifiée en thérapie AutPlay®, thérapeute certifiée en EMDR, professeure de yoga pour enfants agréée, thérapeute certifiée en IFS et animatrice certifiée en LEGO® Serious PLAY®.
Carmen est une thérapeute spécialisée dans les traumatismes, expérimentée dans le traitement clinique d'enfants, d'adolescents et d'adultes issus de milieux culturels divers, pour un large éventail de problèmes. La carrière de Carmen dans le domaine de la santé mentale s'étend sur plus de 15 ans.
Elle est conférencière internationale, auteure à succès primée et consultante en entreprise. Carmen est une visionnaire au sein de la communauté thérapeutique, œuvrant à la création et au développement d’une large gamme d’outils pédagogiques destinés à aider les cliniciens et leurs clients à atteindre leurs objectifs de manière optimale. En mettant l’accent sur l’humilité culturelle et la diversité culturelle, Carmen forme les professionnels de la santé à aborder les traumatismes raciaux et culturels dans le cadre de leurs pratiques cliniques.
Carmen est présidente de l’Association de Caroline du Sud pour la thérapie par le jeu et a reçu le prix 2021 de l’Association pour la thérapie par le jeu récompensant les leaders émergents. Elle occupe également le poste de directrice de la diversité et de l'inclusion au sein de l'Internal Sandtray Therapy Association.
Carmen est la fondatrice de Diversity in Play Therapy Inc. et du Diversity in Play Therapy Summit. Elle est également la créatrice et l'éditrice de Focus on Feelings®.
Déclarations de la conférencière :
Aspects financiers : Carmen Jimenez-Pride entretient des relations professionnelles avec l'Internal Family Systems Institute et Outspoken Counseling and Consulting, LLC. Elle est auteure publiée et perçoit des droits d'auteur. Elle perçoit des honoraires de conférencière et des droits d'enregistrement de la part de PESI, Inc. Elle n'entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles,
Non financier : Carmen Jimenez-Pride est membre de la National Association for Addiction Professionals, de la National Association of Social Workers et de l'Association for Play Therapy.
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