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Introuvable
Séminaire numérique

Interventions en matière d'autisme à la lumière de la théorie polyvagale : améliorer l'engagement social, renforcer la régulation émotionnelle et réduire l'anxiété


Conférencier :
Stephen Porges, docteur
Durée :
1 heure 30 minutes
Langue :
Présenté en anglais, sous-titres en anglais et en français, documents en anglais et en français
Format :
Audio et vidéo
Droits d'auteur :
20 avril 2023
Code produit :
POS059379
Type de média :
Séminaire numérique


Description

Rejoignez le Dr Stephen Porges, créateur de la théorie polyvagale (PVT) — également connue sous le nom de « neuroscience de la sécurité » —, qui vous aidera à comprendre les comportements sociaux atypiques, l'attitude défensive, les réactions au stress et les comorbidités en matière de santé mentale chez de nombreuses personnes atteintes de troubles du spectre autistique. À travers le prisme de la PVT, vous apprendrez comment :

  • Le système nerveux évalue les risques présents dans l'environnement, sans que l'on en ait conscience et souvent indépendamment de tout récit cognitif
  • Les déficits dans la régulation du système d'engagement social sont liés aux caractéristiques fondamentales de l'autisme
  • Réguler les réactions de menace et de défense chez les patients autistes en les amenant à un état physiologique de calme, accompagné d'un sentiment de sécurité, ce qui favorise l'ouverture et l'engagement social spontané
  • Une intervention auditive fondée sur des principes biologiques stimule le comportement social et la communication chez les enfants autistes

Grâce à la recherche et à la compréhension des données scientifiques, cet atelier permet de mieux appréhender, avec plus de compassion, les graves troubles de la régulation sociale et émotionnelle chez les personnes autistes, et propose une vision plus optimiste quant à la manière de réduire ces comportements perturbateurs.

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation du comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais d'inscription comprennent un certificat CE gratuit (les participants pourront imprimer leur certificat d'achèvement après avoir réussi le test en ligne (note minimale requise : 80 %) et rempli l'évaluation). Les méthodes pédagogiques comprendront des présentations PowerPoint, des cours magistraux et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'autoformation non interactif. Le contenu du programme est révisé périodiquement conformément aux règles du comité d'accréditation afin de garantir son actualité et sa pertinence pour l'obtention de crédits. Les crédits approuvés sont susceptibles d'être modifiés. Veuillez noter que c'est votre organisme d'agrément qui détermine si l'autoformation est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez vous référer aux règles et réglementations de votre organisme d'agrément. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme d'agrément afin de déterminer vos exigences en matière de formation continue et de vérifier l'approbation réciproque.
Pour toute autre question relative aux crédits non spécifiés ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou appeler le 800-844-8260 avant l'achat.

Les supports inclus dans ce cours peuvent inclure des interventions et des modalités qui dépassent le cadre de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes tenu de vérifier le champ d'application de votre pratique, y compris les activités qui sont définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession.  

Pour les informations relatives au comité de planification, veuillez vous reporter à la déclaration ci-dessus. Pour les informations relatives aux intervenants, veuillez vous reporter à la biographie des enseignants.

 


Crédit Canada - ---

Obtenez jusqu'à 1,5 heure de formation continue. Veuillez consulter les informations ci-dessous pour plus de détails, car le nombre d'heures varie selon la juridiction et la profession. 


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de psychologie pour offrir des formations continues aux psychologues. PESI, Inc. assume la responsabilité du programme. Ce programme est approuvé pour 1,5 heure de formation continue en autoformation. Déclaration complète des crédits à l'adresse : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'autoformation donne droit à 1,5 heure de formation continue, comme l'exigent de nombreux organismes nationaux et locaux d'octroi de licences et organisations professionnelles. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre organisme ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.


Organismes nationaux américains - Ergothérapeutes et assistants en ergothérapie

 

PESI, Inc. est un prestataire de formation continue agréé par l'AOTA. Numéro d'agrément : 3322. Cette formation à distance autonome donne droit à 0,15 CEU de niveau intermédiaire dans le domaine de la prestation de services d'ergothérapie. L'attribution de CEU par l'AOTA n'implique pas que celle-ci approuve le contenu spécifique du cours, les produits ou les procédures cliniques.

 

La participation intégrale à cette activité en présentiel donne droit à 1,5 heure de formation.

 



Documents distribués

Conférencier

Profil de Stephen Porges, PhD

Stephen Porges, docteur Séminaires et produits connexes

Institut Kinsey, Université de l'Indiana et département de psychiatrie de l'Université de Caroline du Nord à Chapel Hill


Stephen W. Porges, PhD, est chercheur émérite à l'Université de l'Indiana, où il est directeur fondateur du Consortium de recherche sur le stress traumatique au sein de l'Institut Kinsey. Il occupe le poste de professeur de psychiatrie à l'Université de Caroline du Nord et celui de professeur émérite à l'Université de l'Illinois à Chicago et à l'Université du Maryland ; il est également l'un des fondateurs du Polyvagal Institute. Le Dr Porges a été président de la Society for Psychophysiological Research et de la Federation of Associations in Behavioral & Brain Sciences, et a reçu le prix de développement des chercheurs scientifiques du National Institute of Mental Health. Il a publié environ 400 articles scientifiques évalués par des pairs dans plusieurs disciplines, notamment l'anesthésiologie, le génie biomédical, la médecine de soins intensifs, l'ergonomie, la physiologie de l'exercice, la gérontologie, la neurologie, les neurosciences, l'obstétrique, la pédiatrie, la psychiatrie, la psychologie, la psychométrie, la médecine spatiale et la toxicomanie. Ses travaux de recherche ont été cités dans plus de 50 000 publications évaluées par des pairs. En 1994, le Dr Porges a proposé la théorie polyvagale, une théorie qui relie l'évolution du système nerveux autonome des mammifères au comportement social et souligne l'importance de l'état physiologique dans l'expression des problèmes comportementaux et des troubles psychiatriques. Cette théorie conduit à des traitements innovants basés sur la compréhension des mécanismes sous-jacents aux symptômes observés dans plusieurs troubles comportementaux, psychiatriques et physiques.

Il est l'auteur de The Polyvagal Theory: Neurophysiological foundations of Emotions, Attachment, Communication, and Self-Regulation (Norton, 2011), The Pocket Guide to the Polyvagal Theory: The Transformative Power of Feeling Safe (Norton, 2017), Polyvagal Safety (Norton, 2021), co-auteur avec Seth Porges de Our Body Polyvagal World (Norton, 2023), et co-éditeur avec Deb Dana de Clinical Applications of the Polyvagal Theory: The Emergence of Polyvagal-Informed Therapies (Norton, 2018). Le Dr Porges est également le créateur d’une intervention basée sur la musique, le Safe and Sound Protocol™, qui est actuellement utilisé par environ 3 000 thérapeutes pour améliorer l’engagement social spontané, réduire les sensibilités auditives et améliorer le traitement du langage, la régulation des états émotionnels et l’engagement social spontané.

 

Déclarations des intervenants :
Informations financières : Le Dr Stephen Porges est professeur honoraire à la faculté de médecine de l'université de Floride, chercheur émérite à l'université de l'Indiana et professeur à l'université de Caroline du Nord. Il perçoit des droits d'auteur en tant qu'auteur publié. Le Dr Porges est copropriétaire de Polyvagal Music, LLC. Il perçoit des honoraires de conférencier, des droits d'auteur sur ses livres et des droits d'auteur sur ses enregistrements de la part de PESI, Inc. Il perçoit des droits d'auteur et est actionnaire d'Integrated Learning Systems/Unyte.
Autres informations : Le Dr Stephen Porges est membre émérite de l'American Psychological Association, de l'Association for Psychological Science et de la Society for Psychophysiological Research. Il détient un brevet sur l'équipement Televagal.


Informations supplémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'autoformation (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.

 

Pour obtenir un aperçu plus détaillé comprenant les horaires ou les durées, si nécessaire, veuillez contacter cepesi@pesi.com. ** L'onglet « Accès à l'autoformation » n'est pas disponible. 


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Décrivez les principes et les caractéristiques de la théorie polyvagale, ainsi que la manière dont ils peuvent être mis en œuvre dans l'accompagnement, l'éducation et la prise en charge d'une personne atteinte d'autisme. 
  2. Expliquez en quelques mots comment la théorie polyvagale permet d'expliquer plusieurs symptômes cliniques observés dans l'autisme. 
  3. Expliquez en quoi les déficits dans la régulation du système d'engagement social sont liés aux caractéristiques fondamentales de l'autisme.  
  4. Un processus neuronal (la neuroception), qui évalue les risques présents dans l'environnement et déclenche des réactions d'adaptation, permet d'expliquer certains des comportements défensifs et des hypersensibilités observés dans l'autisme. 
  5. Comprendre comment certaines caractéristiques de la stimulation « acoustique » peuvent apaiser le système nerveux et contribuer à l'amélioration des comportements d'interaction sociale. 

Aperçu

  • Ce que les familles des personnes autistes attendent de la communauté scientifique 
  • Plusieurs caractéristiques fondamentales de l'autisme sont des propriétés émergentes d'un système nerveux autonome dérégulé et d'un système d'engagement social affaibli  
  • L'autisme est souvent associé à des difficultés à s'ouvrir à la co-régulation et à un état de défense chronique 
  • Réhabiliter un système d'engagement social affaibli grâce à des méthodes qui valorisent le comportement social en tant que neuromodulateur dans le traitement et l'accompagnement des personnes atteintes de troubles du spectre autistique  
  • L'hétérogénéité des mécanismes neuronaux sous-jacents chez les personnes ayant reçu un diagnostic d'autisme limite la capacité à prédire les résultats des stratégies proposées   

Public cible

  • Conseillers cliniques ou en santé mentale agréés 
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux 
  • Infirmières 
  • Directeurs de maisons de retraite et de résidences-services 
  • Ergothérapeutes 
  • Aides-ergothérapeutes 
  • Kinésithérapeutes 
  • Aides-kinésithérapeutes 
  • Psychologues 
  • Responsables scolaires 
  • Travailleurs sociaux 
  • Orthophonistes 
  • Enseignants/Personnel scolaire 

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Veuillez adresser vos préoccupations à info@pesicanada.com.

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