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Introuvable
Séminaire numérique

Supervision clinique avancée : des outils efficaces pour une supervision éthique et adaptée à la culture


Conférencier :
Sonja Sutherland, titulaire d'un doctorat, conseillère psychologique agréée
Durée :
6 heures 19 minutes
Langue :
Présenté en anglais, sous-titres en anglais et en français, documents en anglais et en français
Format :
Audio et vidéo
Droits d'auteur :
8 juillet 2025
Code produit :
POS150210
Type de média :
Séminaire numérique


Description

Vous ne vous contentez pas d'accompagner vos subordonnés ; vous avez une influence sur chaque client avec lequel ils travailleront ou sur chaque praticien qu'ils encadreront.

C'est une lourde responsabilité — et la plupart du temps, ça me semble gérable...

… jusqu’à ce que vous soyez confronté à de véritables difficultés avec des personnes que vous encadrez qui sont bloquées, réfractaires aux retours, en situation d’épuisement professionnel, voire traumatisées.

Tout à coup, ce qui marchait avant ne suffit plus…

C'est pourquoi nous avons créé ce programme de supervision clinique avancée en collaboration avec la Dre Sonja Sutherland, LPC, experte en supervision !
 
Il ne s'agit pas simplement d'une formation d'initiation de plus ; c'est unprogramme complet conçu pour vous aider à maîtriser les compétences complexes et de haut niveau nécessaires pour gérer même les situations de supervision les plus difficiles. Vous développerez les outils nécessaires pour évaluer avec précision les stades de développement de vos supervisés, adapter des stratégies à leurs besoins spécifiques et créer une atmosphère qui favorise la croissance, l'engagement et l'excellence clinique, tout en tenant compte des spécificités culturelles.

Le Dr Sutherland vous montrera également comment :
 

  • Gérer les subordonnés récalcitrants ou en situation d'épuisement professionnel en mettant en œuvre des stratégies sur mesure qui répondent à leurs difficultés spécifiques et favorisent leur développement.
  • Prenez des décisions éthiques difficiles en toute confiance grâce à des cadres de référence avancés qui garantissent la clarté dans les situations complexes.
  • Mettez en pratique en toute confiance une supervision adaptée aux spécificités culturelles, grâce à des outils permettant d'accompagner des personnes supervisées issues de milieux et d'horizons divers.
  • Mettez en pratique des études de cas concrets et des outils pratiques que vous pourrez intégrer immédiatement à votre travail, ce qui vous permettra de renforcer sans attendre vos compétences en matière de supervision.
  • Et bien plus encore !

 
Cette formation vous permettra d'acquérir des compétences avancées en matière de supervision, ce que tant d'autres formations ne proposent tout simplement pas

Alors n'attendez pas…

Inscrivez-vous dès aujourd'hui !

Crédit

Informations sur le programme

Divulgation du comité de planification - Aucune relation pertinente

Tous les membres du comité de planification de PESI, Inc. ont déclaré leurs relations financières avec des organisations non éligibles et toute relation non financière pertinente avant de planifier le contenu de cette activité. Aucun des membres du comité n'avait de relations financières pertinentes avec des entreprises non éligibles ou d'autres relations susceptibles d'influencer les apprenants. Pour les déclarations des intervenants, veuillez consulter la biographie du corps enseignant.



Crédit Canada - *

REMARQUE : Les frais d'inscription comprennent un certificat CE gratuit (les participants pourront imprimer leur certificat d'achèvement après avoir réussi le test en ligne (note minimale requise : 80 %) et rempli l'évaluation). Les méthodes pédagogiques comprendront des présentations PowerPoint, des cours magistraux et autres.

Informations sur la formation continue : Vous trouverez ci-dessous la liste des crédits de formation continue actuellement disponibles pour ce programme d'autoformation non interactif. Le contenu du programme est révisé périodiquement conformément aux règles du comité d'accréditation afin de garantir son actualité et sa pertinence pour l'obtention de crédits. Les crédits approuvés sont susceptibles d'être modifiés. Veuillez noter que c'est votre organisme d'agrément qui détermine si l'autoformation est une forme acceptable de formation continue, ainsi que les types de crédits acceptables pour les heures de formation continue. Veuillez vous référer aux règles et réglementations de votre organisme d'agrément. Si votre profession ne figure pas dans la liste, veuillez contacter votre organisme d'agrément afin de déterminer vos exigences en matière de formation continue et de vérifier l'approbation réciproque.
Pour toute autre question relative aux crédits non spécifiés ci-dessous, veuillez contacter info@pesi.com ou appeler le 800-844-8260 avant l'achat.

Les supports inclus dans ce cours peuvent inclure des interventions et des modalités qui dépassent le cadre de la pratique autorisée de votre profession. En tant que professionnel agréé, vous êtes tenu de vérifier le champ d'application de votre pratique, y compris les activités qui sont définies par la loi comme dépassant les limites de la pratique, conformément aux normes de votre profession.  

Pour les informations relatives au comité de planification, veuillez vous reporter à la déclaration ci-dessus. Pour les informations relatives aux intervenants, veuillez vous reporter à la biographie des enseignants.

 


Crédit Canada - ---

Obtenez jusqu'à 6,25 heures de formation continue. Veuillez consulter les informations ci-dessous pour plus de détails, car le nombre d'heures varie selon la juridiction et la profession. 


Canada Credit - Éthique

CETTE ACTIVITÉ DONNE DROIT À 2,0 HEURES DE FORMATION GÉNÉRALE EN ÉTHIQUE. Tous les organismes de réglementation n'accordent pas de crédits en éthique pour les programmes en ligne. Si l'éthique n'est pas mentionnée dans la déclaration d'agrément de votre organisme de réglementation ci-dessous, veuillez contacter ce dernier afin de déterminer si ces crédits sont applicables et, le cas échéant, leur nombre.


Crédit canadien - Conseillers et psychothérapeutes canadiens

PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de counseling et de psychothérapie pour offrir des formations continues aux conseillers et psychothérapeutes. PESI, Inc. assume la responsabilité du programme. Cette activité d'autoformation donne droit à 6,0 heures de crédit.


Crédit canadien - Psychologues canadiens

PESI, Inc. est agréée par l'Association canadienne de psychologie pour offrir des formations continues aux psychologues. PESI, Inc. assume la responsabilité du programme. Ce programme est approuvé pour 6,0 heures de formation continue en autoformation. Déclaration complète des crédits à l'adresse : www.pesi.com/cpa-statement


Crédit canadien - Travailleurs sociaux - National ASWB ACE

PESI, Inc., n° 1062, est agréé en tant que prestataire ACE pour dispenser des formations continues en travail social dans le cadre du programme de formation continue agréée (ACE) de l'Association of Social Work Boards (ASWB). Les organismes de réglementation sont l'autorité de dernier ressort en matière d'acceptation des cours donnant droit à des crédits de formation continue. Période d'agrément en tant que prestataire ACE : du 27 janvier 2026 au 27 janvier 2029. Les travailleurs sociaux qui suivent ce cours obtiennent 6,25 crédits de formation continue clinique.

Niveau du cours : Avancé. Format : Cours à distance asynchrone enregistré. La présence à l'intégralité du cours est obligatoire ; aucune note partielle ne sera attribuée en cas d'assiduité partielle.

 

Travailleurs sociaux canadiens : Les provinces canadiennes peuvent accepter les activités proposées par les prestataires agréés par le programme ASWB ACE dans le cadre du perfectionnement professionnel continu.


Crédit canadien - Autres professions

Cette activité d'autoformation donne droit à 6,25 heures de formation continue, comme l'exigent de nombreux organismes nationaux et locaux d'octroi de licences et organisations professionnelles. Conservez votre annonce d'activité et votre certificat d'achèvement, et contactez votre propre organisme ou organisation pour connaître les exigences spécifiques.



Documents distribués

Conférencier

Profil de Sonja Sutherland, docteure, conseillère psychologique agréée

Sonja Sutherland, docteure, conseillère psychologique agréée Séminaires et produits connexes


Sonja Sutherland, titulaire d'un doctorat et conseillère psychologique agréée (LPC), forme des cliniciens et des superviseurs au développement de la sensibilité interculturelle. Reconnue dans son domaine, elle dispense depuis 20 ans des services thérapeutiques individuels, collectifs et familiaux à des adolescents et des adultes dans de nombreux contextes différents. Au cours des six dernières années, le Dr Sutherland a dispensé des formations, mené des recherches et publié des articles dans les domaines du traumatisme racial, du développement de la compétence culturelle, de la mise en place d'interventions cliniques et d'une supervision adaptées à la culture, ainsi que de la défense de la justice sociale. La pratique clinique principale du Dr Sutherland consiste à fournir des services de supervision clinique à des cliniciens titulaires d'un master qui souhaitent obtenir leur licence.

Le Dr Sutherland a été conférencière invitée, formatrice et intervenante pour diverses organisations, notamment Kaiser, ESPYR, le Telehealth Certification Institute, la Georgia Psychological Association et bien d’autres. Le Dr Sutherland est membre du corps professoral de l’université Walden, ainsi que fondatrice et PDG de Legacy Changers Worldwide, une organisation dédiée à l’éducation familiale et aux ressources en matière de bien-être mental et émotionnel. En outre, le Dr Sutherland anime des ateliers de formation continue et assure la supervision pour diverses organisations, tout en occupant le poste de consultante en chef en matière de diversité auprès du président de la Richmont Graduate University. Elle est également membre de l'American Counseling Association (ACA), de l'Association for Multicultural Counseling & Development (AMCD), de l'Association of Counselor Educators and Supervisors (ACES) et de la Licensed Professional Counselor Association of Georgia (LPCA-GA).


Déclarations des intervenants :
Aspects financiers : Le Dr Sonja Sutherland est fondatrice et PDG de Legacy Changers Training Institute for Mental Health Equity & Justice, LLC, de Diversity Dialogues et de Legacy Changers Worldwide, LLC. Elle est employée par l’Adams State University. Le Dr Sutherland perçoit des honoraires de conférencière et des redevances d’enregistrement de la part de PESI, Inc. Elle n’entretient aucune relation financière pertinente avec des organisations non éligibles.
Non financier : Le Dr Sonja Sutherland est membre de l'American Counseling Association, de l'American Counseling Association of Georgia, de l'Association for Counselor Educators and Supervisors et de l'Association for Multicultural Development.


Informations supplémentaires

Informations sur le programme

Accès pour l'autoformation (non interactif)

L'accès à ce produit n'expire jamais.


Des questions ?

Consultez notre page FAQ à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/faqou contactez-nous à l'adressehttps://www.pesicanada.ca/contact-us.


Objectifs

  1. Faire preuve des compétences nécessaires pour fournir des conseils éthiques aux personnes sous sa supervision.
  2. Identifiez les 8 enjeux essentiels du développement clinique des stagiaires.
  3. Mettre en œuvre des mesures d'encadrement afin de remédier aux lacunes identifiées chez les personnes encadrées. 
  4. Utiliser des outils d'évaluation des personnes encadrées afin de renforcer leur conscience de soi.
  5. Utiliser des outils de définition d'objectifs et d'évaluation pour mettre en place une supervision efficace.
  6. Intégrer une prise de décision tenant compte des spécificités culturelles dans le cadre de la supervision.

Aperçu

Les principes fondamentaux de la supervision clinique
  • Principes fondamentaux et bonnes pratiques en matière de supervision
  • Responsabilités éthiques du supérieur hiérarchique
    • Professionnalisme
    • Préparation
    • Contrôle
    • Évaluation des performances
  • Facteurs clés pour consolider l'alliance thérapeutique en matière de supervision
  • Renforcer les attentes concernant les responsabilités éthiques du supervisé et son état de préparation à la supervision
Techniques, rôles, fonctions et compétences en matière de supervision
  • Les qualités du superviseur qui favorisent l'alliance thérapeutique
  • Mise en œuvre éthique des fonctions, des rôles et des compétences des superviseurs
  • Outils avancés pour gérer l'anxiété et les angles morts des personnes encadrées
  • Questions visant à favoriser la prise de conscience de soi chez le supervisé lors des interactions cliniques et de supervision
  • Erreurs courantes à éviter lorsqu'on encadre des subordonnés amenés à travailler avec des clients difficiles
Modèle conceptuel de supervision

Développement des collaborateurs : gérer les phases de croissance complexes
  • Une stagnation liée à un manque de recul et à une forte focalisation sur soi
  • Confusion liée à l'ambivalence et au syndrome de l'imposteur
  • Intégration de la compréhension cognitive
  • Exemples de cas
Problèmes critiques liés au développement des personnes encadrées
  • Les 8 domaines clés du développement des stagiaires
    • Compétence
    • Conscience émotionnelle
    • Autonomie
    • Identité théorique
    • Respect des différences individuelles
    • Objectif et orientation
    • Motivation personnelle
    • Éthique professionnelle
  • Exemples de cas
Choisir et mettre en œuvre des interventions
  • 3 outils de supervision pratiques et prêts à l'emploi, adaptés au contexte culturel
  • Stratégies pour les superviseurs confirmés et débutants
  • Exemples de cas
    • Considérations relatives à la diversité
    • Supervision tenant compte des spécificités culturelles
    • Mettre en œuvre des mesures adaptées au développement des personnes encadrées
Définition d'objectifs, évaluation, analyse
  • Discuter des meilleures pratiques éthiques en matière d'évaluation de la supervision et de sélection
  • Outil complet pour la définition des objectifs des personnes encadrées et le processus d'évaluation formative
  • Outils de définition d'objectifs et d'évaluation en supervision utilisant des études de cas
  • Réflexions et outils pour une correction éthique des lacunes des personnes encadrées
  • Limites et risques potentiels

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Responsables de dossier
  • Thérapeutes
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Autres professionnels de la santé mentale
  • Médecins

Avis

Garantie de satisfaction
Votre satisfaction est notre objectif et notre garantie. Veuillez adresser vos préoccupations à info@pesicanada.com.

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