Description complète du cours

Thérapie d'acceptation et d'engagement : développer la flexibilité psychologique pour faire face à l'anxiété, aux traumatismes et à la dérégulation émotionnelle

Se retrouver dans une impasse lorsqu'on travaille avec des clients qui manquent de souplesse psychologique est une expérience courante pour les thérapeutes. Mais on a souvent l'impression de mener un combat perdu d'avance où, malgré vos outils cliniques les plus efficaces, les progrès réels sont minimes, voire inexistants.

Cela arrive souvent car, outre le fait de savoir QUOI faire pour élargir le répertoire comportemental de votre client, vous devez également posséder les compétences et la confiance nécessaires pour savoir COMMENT créer les conditions propices à un véritable apprentissage.

Si de nombreux praticiens acquièrent les bases de l'ACT, ils manquent souvent d'assurance lorsqu'il s'agit de briser l'inflexibilité psychologique en séance.

Au cours de cette formation d'une journée, le Dr Aprilia West, MT, PCC, vous guide à travers le modèle ACT en utilisant des stratégies cognitivo-comportementales axées sur le processus afin de renforcer la flexibilité psychologique dans le cadre d'un large éventail de diagnostics et d'améliorer les résultats pour les clients.

En apprenant à mettre en œuvre des interventions thérapeutiques de niveau expert grâce à l'ACT, vous pourrez aider vos clients à réduire leur souffrance et à mener une vie plus épanouissante, quels que soient leur diagnostic ou leur niveau de fonctionnement. Cet atelier sur l'ACT vous aidera à améliorer votre capacité à traiter des cas cliniques courants, notamment :

Stress chronique, anxiété et dépression
Réactivité émotionnelle et dérégulation émotionnelle
Traumatisme non traité / Syndrome de stress post-traumatique
Abus de substances et comportements compulsifs

Informations sur le programme

Objectifs

Identifier les processus fondamentaux liés à la santé mentale et au bien-être.
Distinguer les six processus de flexibilité psychologique du modèle Hexaflex de l'ACT.
Mettre en pratique les compétences « d'ouverture » pour lutter contre l'évitement expérientiel et la focalisation sur le passé et/ou l'avenir.
Utiliser les compétences de « pleine conscience » pour remédier à l'identification excessive à soi-même en tant que contenu et à la fusion cognitive.
Faire preuve de compétences en matière d'« engagement » pour remédier au manque de sens et d'actions ciblées dans le contexte donné.
Organiser des exercices pratiques afin d'améliorer l'apprentissage, la mémorisation et la mise en pratique des nouvelles compétences en ACT.

Aperçu

Théorie de l'acceptation et de l'engagement : le mythe de la « normalité »

À quoi ressemble le bien-être ?
La condition humaine : douleur contre souffrance
Pourquoi la thérapie d'acceptation et d'engagement ?

Le modèle ACT : la flexibilité psychologique

Le problème de l'évitement : le modèle Inflexahex
En quoi l'ACT se distingue-t-elle des autres approches ?
Preuves de l'ACT
Limites de la recherche et risques potentiels

Composantes du modèle ACT : conscience du moment présent (PMA)

Le pouvoir de l'ancrage dans le présent
Les obstacles courants à la pleine conscience
Métaphore pour l'attitude positive : votre expérience avec un groupe de musique
Les expériences PMA pour entrer en contact avec le « ici et maintenant »
- Regarder des contenus expérientiels
- Les 5 sens
Exemple de cas : un ancien combattant présentant un traumatisme non surmonté

Acceptation

Le contraire du contrôle
Ce que permet la non-réactivité
Acceptation des émotions douloureuses et des réalités
Ce que l'acceptation n'est pas
Obstacles à l'acceptation
Métaphore de l'acceptation : le ballon gonflable dans une piscine
Expériences d'acceptation :
- Lâcher la corde
- Exposition sonore
Exemple de cas : un artiste de scène présentant un comportement d'évitement des situations sociales

Défusion

Les avantages de ne pas prendre les pensées trop au sérieux
Le pouvoir du langage
Obstacles à la défusion
Métaphore de la défusion : l'esprit comme une chaîne diffusant en continu 24 heures sur 24, 7 jours sur 7
Expérience de défusion :
- « Mon esprit a formulé cette pensée… »
- Ne fais pas ce que je dis
Exemple de cas : une mère au foyer présentant des pensées de désespoir

Le soi en tant que contexte (SAC)

3 niveaux d'« autofécondation »
Les avantages d'une approche flexible
Les obstacles au « soi » en tant que contexte
Métaphore du « soi » en tant que contexte : le ciel et le temps, en tant qu’observateur et expérience
Activités pratiques SAF :
- Je suis
- Poursuivez-vous en justice
Exemple de cas : un PDG présentant des schémas de pensée rigides

Valeurs

Le pouvoir des valeurs
Valeurs vs. scénarios ou objectifs
Les obstacles à la clarification des valeurs
Clarification des valeurs
Plan d'action fondé sur des valeurs
Métaphores pour clarifier les valeurs :
- Pot de plénitude
- Le tableau d'affichage
Exemple de cas : un étudiant de troisième cycle qui se sent désorienté et en manque de sens

Une action engagée

Les avantages d'une approche fondée sur les valeurs
Passer du mode par défaut au mode intentionnel
Utiliser l'analyse fonctionnelle pour rester sur la bonne voie
Les obstacles à une action résolue
Métaphore de l'action engagée :
- Des monstres dans le bus
Action engagée et expérientielle :
- Élaborer un plan d'action concret
- Répétition mentale d'un comportement ciblé en situation
Exemple de cas : un couple présentant un comportement d'évitement des conflits

Tout mettre en place

Mettre en pratique l'ACT pour devenir un clinicien doté d'une grande souplesse psychologique
La maniabilité comme critère
Conceptualisation du cas ACT
Exemples tirés de la culture populaire
Intégrer d'autres thérapies à l'ACT :
- Thérapie comportementale dialectique
- Thérapie d'exposition
- Thérapie schématique
Obstacles courants à la PF en thérapie
Exemple de cas : une personnalité publique présentant une dépendance aux drogues

Public cible

Travailleurs sociaux
Conseillers
Psychologues
Médecins
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Conseillers en toxicomanie
Psychothérapeutes
Responsables de dossier
Infirmières
Professionnels de la santé mentale
Thérapeutes
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 26 avril 2024

La thérapie brève axée sur les solutions : une approche fondée sur des données probantes pour susciter un changement rapide et durable chez tout client

Souhaitez-vous constater davantage de progrès au cours des séances ? Vous arrive-t-il de vous sentir bloqué avec certains clients, à aborder les mêmes problèmes et symptômes semaine après semaine ? Aimeriez-vous voir vos clients se transformer en personnes aussi positives, créatives et motivées que possible, quels que soient leurs problèmes ou leur diagnostic ?

Il est temps d'intégrer la thérapie brève orientée vers les solutions à votre arsenal thérapeutique !

La thérapie brève axée sur les solutions (SFBT) est une approche thérapeutique fondée sur des données probantes, simple et axée sur les résultats, qui aide les clients à « sortir de l'impasse » en s'appuyant sur leurs ressources existantes et leurs forces personnelles. Grâce à des interventions et des principes simples et faciles à assimiler, la SFBT vous offre une toute nouvelle perspective sur ce que la thérapie peut apporter.

Découvrez comment Elliott Connie, formateur en SFBT, auteur et psychothérapeute, vous guide à travers ce changement de perspective philosophique, passant d'une thérapie axée sur les problèmes à une thérapie axée sur les solutions, qui transformera radicalement votre pratique. Pas d'astuces, pas de discours théorique qui prend des années à comprendre – juste des stratégies simples, pratiques et innovantes qui transformeront la relation de vos clients avec le problème qu'ils perçoivent.

Au cours de cette formation dynamique et captivante, vous aurez l'occasion unique de partager vos réflexions, de mettre en pratique vos compétences et même d'assister à une séance de SFBT du début à la fin, afin de savoir exactement comment l'utiliser dans votre propre cabinet !

Donnez un nouveau souffle à votre cabinet – achetez-le dès aujourd'hui !

Informations sur le programme

Objectifs

Utiliser des stratégies spécifiques axées sur les solutions, notamment les questions « miracle » et « meilleurs espoirs », afin d'améliorer les résultats cliniques.
Comparez les avantages d'une approche centrée sur les solutions par rapport à d'autres modèles de traitement fondés sur des données probantes.
Mettre en place des interventions axées sur les solutions qui permettent de faire passer la conversation d'un discours centré sur les problèmes à un discours productif et orienté vers les solutions.
Évaluer les avantages concrets et les limites du recours à une approche thérapeutique axée sur les solutions auprès des clients.
Résumez les recherches actuelles concernant l'efficacité d'une approche thérapeutique axée sur les solutions.
Mettre en œuvre la structure et les questions de l'approche centrée sur les solutions avec leurs clients, dans le respect de l'éthique.

Aperçu

Ce qui distingue la SFBT des approches traditionnelles

Principes fondamentaux, théorie et données probantes à la base de la SFBT
Quelle est l'ampleur du problème ?
Pourquoi l'évaluation, le diagnostic et la planification du traitement ne suffisent pas à orienter le traitement
« Ce sont les détails qui font la différence »
L'absence de symptômes face à la présence de ce que les clients désirent le plus
Quels sont les deux mots les plus importants dans la SFBT ?

Les questions ciblées : la force de la SFBT

Reformulez les questions sous forme d'invitations
Comment formuler des questions qui :
- Conduire à des réponses pertinentes
- Initier un changement durable
- Mettez à profit les atouts et les ressources de votre client
- Remplacer immédiatement la résistance par l'adhésion
- Veillez à ce que le client reste impliqué tout au long de la séance
Questions fondamentales de la SFBT :
- Résultat souhaité : Découvrir ce que les clients souhaitent changer dans leur vie
- Discussion sur les ressources : mettre en valeur les points forts du client
- Avenir souhaité : Obtenir une description détaillée de ce que souhaite le client
- Évaluation : Mesurer les progrès accomplis par rapport aux résultats escomptés
- Questions pour faire face : Trouver des ressources positives même dans les situations difficiles

Au cœur d'une séance de SFBT : des stratégies innovantes et pratiques, du début à la fin

Ouverture de la séance
- Pourquoi vos premières interactions sont cruciales
- Comment susciter immédiatement l'espoir
- Questions clés pour changer instantanément le point de vue du client
Le cœur de la séance
- Traiter un problème à la fois
- Stratégies visant à créer une dynamique pour concrétiser l'avenir auquel aspire le client
- Accepter le silence et en faire un outil précieux
- Que faire lorsque le client se concentre sur les problèmes et les symptômes
- Techniques pour maintenir l'intérêt du client et garantir la pertinence de la séance
Clôture de la session
- Stratégies spécifiques pour bien conclure une séance
- Accroître la probabilité que les élèves travaillent entre les cours
Exemples en vidéo : découvrez chaque étape en action !

La SFBT dans différents contextes et auprès de différentes populations

SFBT en milieu scolaire
Thérapie de groupe
Les enfants, les adolescents et les familles
Couples
Dépendances, traumatismes et maladies mentales graves
Facteurs multiculturels
Considérations éthiques
Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Psychologues
Conseillers en toxicomanie
Thérapeutes
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Responsables de dossier
Conseillers d'orientation scolaire
Médecins
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 30 juillet 2024

La psychothérapie interpersonnelle (IPT) pour les traumatismes, l'anxiété et la dépression : une approche relationnelle concise de la guérison et du développement personnel

Les symptômes persistants et le sentiment d'isolement qui accompagnent les traumatismes, l'anxiété et la dépression peuvent rendre les relations de vos clients encore plus pesantes et compliquées que d'habitude.

Ne sachant pas quoi dire ni comment exprimer leurs sentiments à leurs proches, leurs relations se retrouvent rapidement marquées par des conflits récurrents, des reproches, de la rancœur, des atteintes à l’intimité et des problèmes de confiance. Au moment où vous vous retrouvez pour la séance suivante, les tensions issues de ces interactions ont aggravé leurs symptômes et érodé leur réseau de soutien.

C'est pourquoi vous avez besoin de la psychothérapie interpersonnelle (IPT), une thérapie brève fondée sur des données scientifiques qui donne à vos clients les outils nécessaires pour améliorer rapidement leurs relations et réduire leurs symptômes.

S'appuyant sur de nombreuses recherches, recommandée par les principales organisations de santé mentale et utilisée par des milliers de thérapeutes à travers le monde, l'IPT a démontré son efficacité pour obtenir des résultats significatifs et une réduction des symptômes en seulement 12 à 16 semaines.

En bref, c'est un outil indispensable pour tout thérapeute souhaitant apporter à ses clients un soulagement rapide et efficace.

Et en vous inscrivant à cette formation, vous apprendrez comment intégrer l'IPT à votre pratique aux côtés de l'éminente experte, le Dr Lillian Gibson. Formatrice très sollicitée, elle a montré à d'innombrables thérapeutes comment tirer le meilleur parti de l'IPT.

Le Dr Gibson vous montrera comment la structure simple et intuitive de l'IPT vous offre une feuille de route pour réussir votre traitement. De plus, elle vous expliquera comment la flexibilité de l'IPT vous permet de l'utiliser aussi bien en séances individuelles qu'en groupe avec pratiquement tous les clients, quels que soient leur âge ou leur parcours.

Regorgeant de techniques et de compétences que les clients peuvent mettre en pratique dès maintenant, l'IPT vous offre l'approche relationnelle dont vous avez besoin pour :

Aider le client à mieux exprimer ses émotions
Réduire les malentendus susceptibles d'entraîner des tensions dans le couple
Résoudre les conflits interpersonnels difficiles de manière constructive
Enseigner des compétences en matière de résolution de problèmes qui permettent de réduire les sentiments de colère, de frustration et d'anxiété
Fournir aux clients les outils dont ils ont besoin pour s'adapter aux changements de la vie et faire face à ce qu'ils perçoivent comme une perte
Et bien plus encore !

Ne manquez pas cette occasion d'ajouter ce traitement à action rapide et fondé sur des données scientifiques à votre arsenal thérapeutique.

Achetez-le dès maintenant !

Informations sur le programme

Objectifs

Analyser le rôle des expériences d'attachement précoces et de la dynamique familiale dans le développement du fonctionnement interpersonnel, ainsi que la manière dont ces facteurs peuvent être pris en compte dans la thérapie interpersonnelle (IPT).
Identifiez les quatre principaux domaines ciblés par le traitement IPT.
Identifier les défis et les limites du traitement par IPT, y compris les risques potentiels liés à ce traitement.
Démontrer sa capacité à mener un entretien clinique efficace et à utiliser l'inventaire interpersonnel pour évaluer les difficultés relationnelles et les problèmes pertinents.
Faire preuve de compétences dans la mise en œuvre des techniques de l'IPT, telles que l'analyse de la communication, l'analyse décisionnelle, les jeux de rôle et le renforcement des compétences interpersonnelles, afin de traiter les problèmes spécifiques visés par l'IPT.
Recourir aux interventions de l'IPT pour traiter les problèmes interpersonnels liés aux traumatismes, tels que la gestion des déclencheurs et la gestion des difficultés relationnelles.
Utilisez l'analyse décisionnelle pour aider les clients à clarifier leurs valeurs, leurs priorités et leurs options dans les situations interpersonnelles qui contribuent à leur anxiété et à leur dépression.
Analyser les aspects culturels et liés à la diversité lors de la mise en œuvre de la thérapie interpersonnelle (IPT), notamment en s'adaptant aux différentes populations et normes culturelles, et en identifiant les biais potentiels ou les obstacles à l'efficacité de la thérapie.

Aperçu

IPT : Réduire la symptomatologie en améliorant les compétences relationnelles des clients

Le contexte relationnel de la santé mentale des clients
L'influence des expériences d'attachement précoces et de la dynamique familiale sur le fonctionnement interpersonnel
Aperçu de l'histoire, de l'évolution et des fondements théoriques de l'IPT
Principales caractéristiques de l'IPT et données probantes
Problématiques abordées : conflits liés aux rôles, transitions entre différents rôles, difficultés relationnelles et deuil
Limites et risques du traitement
Critères d'inclusion et d'exclusion permettant de déterminer quand recourir aux techniques de l'IPT dans le cadre d'un travail en groupe ou individuel

Évaluation et planification du traitement

Plan de l'entretien IPT clinique
Évaluation du fonctionnement interpersonnel et identification des problèmes pertinents
Étapes à suivre pour réaliser l'inventaire interpersonnel avec les clients
Styles de communication, modèles d'attachement et attentes liées aux rôles
Tour d'horizon des échelles d'auto-évaluation utiles
Considérations thérapeutiques en cas de comorbidités
Prise en compte des aspects culturels et de la diversité, et adaptation à des populations spécifiques

Premiers pas avec l'IPT : comment mener à bien la phase initiale

Psychoéducation sur le soutien social, les relations interpersonnelles et la santé mentale
Remplir le questionnaire sur les relations interpersonnelles
Élaborer une stratégie thérapeutique avec les clients

Phase intermédiaire du traitement : techniques et stratégies de l'IPT pour amorcer le changement interpersonnel

Analyse de la communication visant à identifier les schémas de communication problématiques
Utiliser l'analyse décisionnelle pour clarifier les valeurs, les priorités et les options
Exercices de mise en situation pour s'entraîner à communiquer avec assurance et efficacité
Développement des compétences relationnelles
Comment utiliser l'IPT pour aborder le deuil, les conflits liés aux rôles, les transitions de rôles et les difficultés relationnelles
Développer et consolider de nouvelles compétences et de nouveaux schémas relationnels

Troisième phase : clôture et maintenance

Identifier les tendances passées en matière de traitements
Bilan des progrès réalisés et réévaluation des objectifs thérapeutiques
Consolider les acquis et se préparer à la cessation d'activité
Stratégies pour maintenir de nouveaux schémas relationnels

L'IPT en tant que traitement d'appoint dans la prise en charge des traumatismes

Aborder les traumatismes dans le cadre des relations interpersonnelles
Réalisation d'une évaluation interpersonnelle chez les clients ayant des antécédents de traumatismes
Stratégies d'adaptation pour gérer les facteurs déclenchants dans le cadre des relations interpersonnelles
Aborder les problèmes relationnels qui ont surgi à la suite d'un traumatisme ou d'un deuil
Limites des recherches sur la TPI dans le domaine des traumatismes

IPT pour l'anxiété et la dépression

Les facteurs interpersonnels dans le développement de l'anxiété et de la dépression
Le rôle du soutien social, de l'attachement et des modes de communication
Interventions spécifiques visant à surmonter les craintes liées au changement et à la perte, à résoudre les conflits et les malentendus, et à renforcer les réseaux de soutien social
L'IPT en tant que traitement d'appoint contre l'anxiété

Public cible

Travailleurs sociaux
Conseillers
Psychologues
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Conseillers en toxicomanie
Psychiatres
Médecins
Infirmières
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 28 janvier 2025

La thérapie d'exposition écrite (WET) pour le syndrome de stress post-traumatique : un traitement bref fondé sur des données probantes visant à réduire le taux d'abandon et à améliorer les résultats en un nombre réduit de séances

Cinq séances ou moins. C'est peut-être tout ce qu'il vous faut pour changer la vie de nombreux clients.

Entre la difficulté de mettre des mots sur les détails de leurs traumatismes et les traitements de longue haleine qui peuvent s'étendre sur des mois, voire des années, près d'un tiers des patients abandonnent prématurément leur thérapie. Il vous faut une option thérapeutique plus rapide et plus supportable !

La thérapie d'exposition par l'écriture (WET) est une approche thérapeutique brève et fondée sur des données probantes pour le traitement du syndrome de stress post-traumatique (SSPT) qui permet d'obtenir une réduction cliniquement significative des symptômes du SSPT en seulement cinq séances, en invitant les patients à écrire sur leur traumatisme. Elle est efficace, performante, associée à de faibles taux d'abandon du traitement, et s'est révélée aussi efficace que des thérapies plus longues – tout cela sans obliger les patients à raconter sans cesse les détails de leur traumatisme.

Sous la direction du Dr Denise Sloan et du Dr Brian Marx, concepteurs du protocole de thérapie par exposition écrite et auteurs de l'ouvrage *Written Exposure Therapy for PTSD: A Brief Treatment Approach for Mental Health Professionals* (Thérapie par exposition écrite pour le SSPT : une approche thérapeutique brève destinée aux professionnels de la santé mentale), publié par l'American Psychological Association.

Découvrez comment ils vous fournissent la formation et les outils dont vous avez besoin pour commencer à utiliser WET dans votre cabinet dès maintenant !

Inscrivez-vous dès maintenant et bénéficiez :

Consignes cliniques détaillées pour la conduite de chaque séance
Des guides pratiques que vous pouvez suivre pour garantir une mise en œuvre correcte
Comment dispenser le traitement par télésanté
Stratégies de prise en charge de la comorbidité psychiatrique
Exemples de récits liés à un traumatisme et conseils pour donner son avis
Solutions pour les clients qui ne suivent pas les consignes et autres difficultés liées au traitement

Ne manquez pas cette occasion d'accélérer votre traitement du SSPT !

Inscrivez-vous dès aujourd'hui !

Informations sur le programme

Objectifs

Étudier les implications cliniques des obstacles à la mise en œuvre des approches thérapeutiques de première intention pour le syndrome de stress post-traumatique.
Évaluer les clients afin d'identifier les événements traumatisants et de déterminer la gravité actuelle des symptômes du syndrome de stress post-traumatique.
Évaluer si le recours à la thérapie d'exposition par écrit est approprié pour le traitement du syndrome de stress post-traumatique chez les patients.
Évaluer les travaux de recherche, les données sur l'efficacité et les limites de ces travaux concernant la thérapie d'exposition par écrit.
Analyser comment la méthode WET se compare aux autres pratiques fondées sur des données probantes dans le traitement du syndrome de stress post-traumatique.
Déterminer à quel moment il est nécessaire d'apporter des modifications à l'approche standardisée de la méthode WET.

Aperçu

Thérapie d'exposition par écrit :
Développement et fondements empiriques

Éléments indispensables et suffisants pour le traitement du SSPT
Comment WET a été développé
Analyse de la dose thérapeutique nécessaire pour obtenir de bons résultats dans le traitement du syndrome de stress post-traumatique
Recherche - données sur l'efficacité et l'efficience à l'appui de la méthode WET
Limites de l'étude
Qui sont les bons candidats pour le WET et qui ne le sont pas ?

Évaluation du syndrome de stress post-traumatique

Examen des critères diagnostiques du syndrome de stress post-traumatique, y compris la définition de l'événement traumatique
Description de la prévalence du syndrome de stress post-traumatique
Choisir les outils d'évaluation du syndrome de stress post-traumatique
Surveiller la gravité des symptômes tout au long du traitement

Mise en œuvre de WET :
Instructions et scripts pour chaque session
Séance 1

Psychoéducation
Justification du traitement
Instructions pour réaliser le premier exercice d'écriture
Accueil et clôture de la séance

Séances 2 à 5

Commentaires sur les textes des sessions précédentes
Instructions pour la session en cours
Enregistrement
Conclusion
Lorsque des modifications sont nécessaires

Le récit traumatique :
Exemples et conseils pour faire part de vos commentaires aux clients sur leurs récits

Comment donner son avis lorsque les clients n'expriment pas leurs émotions dans leur récit
Que faire lorsque les clients évitent d'évoquer la partie la plus pénible de l'événement ?
Comment donner un retour d'information positif et constructif pour aider le client à progresser

Comment dispenser le programme WET par télésanté

Le recours à la visioconférence
La livraison et la récupération du matériel chez les clients dans le cadre de la télésanté
Solutions aux problèmes courants qui surviennent

Comment relever les défis courants :
Perspectives cliniques, conseils et exercices de mise en situation pour vous aider à mettre en œuvre la méthode WET

Comment réagir lorsque les clients ne respectent pas les consignes de rédaction
Que faire lorsque les clients présentent une aggravation des symptômes du syndrome de stress post-traumatique ?
Gérer les situations où les clients cessent d'écrire ou refusent de commencer à écrire
Prise en charge des problèmes concomitants, tels que la toxicomanie et les idées suicidaires
Déterminer si un traitement complémentaire est nécessaire

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Psychologues
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Médecins
Conseillers en toxicomanie
Psychiatres
Infirmières
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 24 janvier 2025

L'entretien motivationnel : mettre fin au bras de fer et susciter un changement durable de l'intérieur

Trop souvent, les séances ressemblent à un bras de fer. On oscille sans cesse entre les raisons de changer… et celles de ne pas le faire. On a vite fait de se sentir coincé ou de penser qu’il faut « gagner ». Mais plus on insiste, plus la discorde et la résistance s’amplifient. Il vous faut une meilleure façon de communiquer avec des clients ambivalents. L'entretien motivationnel est la solution. Au cours de cette session, Melinda Marasch, LCSW, experte en entretien motivationnel, vous montrera comment fonctionne le processus d'entretien motivationnel fondé sur des données probantes et comment vous pouvez l'appliquer pour rendre ces conversations difficiles plus productives, mettre fin au bras de fer et maximiser les chances d'un changement durable venant de l'intérieur.

Informations sur le programme

Objectifs

Utilisez les questions issues de l'approche MI pour évaluer l'ambivalence des clients face au changement.
Évaluez comment les quatre processus de l'approche motivante (MI) et les compétences OARS permettent de gérer l'ambivalence du client.
Élaborer un plan visant à mettre en œuvre le processus d'orientation vers la solution dans le cadre du travail clinique auprès de clients réticents au changement.

Aperçu

Présentation de l'entretien motivationnel et de l'esprit MI
MI Micro-compétences (OARS)
Le processus MI étape par étape : gérer l'ambivalence face au changement
Risques et limites

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Médecins
Psychologues
Travailleurs sociaux
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 13 décembre 2022