Description complète du cours


Approches thérapeutiques pour les traumatismes : traiter le SSPT et les traumatismes complexes grâce à la thérapie IFS, la thérapie Gestalt, le travail sur l'enfant intérieur et bien d'autres méthodes

Le traumatisme ne se limite pas à rester gravé dans la mémoire de vos clients : il les laisse fragmentés, avec des parties d’eux-mêmes qui se sont détachées, refoulées ou mises de côté pour survivre à la douleur.

C'est pourquoi vous devez adopter des approches par étapes.

En effet, que vous traitiez des traumatismes complexes, des traumatismes de l'enfance, de la dissociation ou des blessures relationnelles, le travail sur les parties vous offre un meilleur moyen de traiter la fragmentation émotionnelle de vos clients et de résoudre les conflits intérieurs qui font obstacle à la guérison…

…PLUS offre à ses clients un cadeau qui change leur vie : une nouvelle façon de se percevoir dans leur globalité, avec compassion et estime, d’une manière que les autres thérapies ne peuvent égaler.

Et grâce à cette toute nouvelle formation, vous pourrez désormais maîtriser les meilleurs outils de travail sur les « parties » issus de la thérapie IFS, de la thérapie Gestalt, du travail sur l'enfant intérieur et bien d'autres encore.

Animé par Stacy Ruse, LPC, experte en traumatologie et thérapeute certifiée en IFS, ce programme vous permettra :

  • 7 modules vidéo faciles à suivre que vous pouvez regarder quand vous le souhaitez
  • Une formation approfondie sur la manière d'utiliser les mécanismes de protection pour transformer d'anciennes stratégies de survie
  • Les meilleures techniques pour identifier et traiter les aspects refoulés ou cachés afin de favoriser une guérison profonde
  • Les compétences clés pour résoudre les conflits intérieurs en favorisant la compassion et la communication entre les différentes parties de soi
  • Des exercices guidés pour apprendre à maîtriser ses pensées et ses émotions en apaisant ses conflits intérieurs

Et voici le plus intéressant : ces approches s'intègrent facilement à des thérapies telles que l'EMDR, la TCC, l'ACT et bien d'autres encore, apportant ainsi une nouvelle dimension aux méthodes que vous utilisez déjà.

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Informations sur le programme

Objectifs

  1. Expliquez en quoi les approches qui considèrent le soi comme un ensemble de composantes peuvent être bénéfiques sur le plan thérapeutique pour les clients.
  2. Expliquez en quoi la prise de conscience des différentes facettes de la personnalité permet d'acquérir une plus grande souplesse émotionnelle.
  3. Utilisez des outils tels que la cartographie des états du moi et la cartographie IFS pour identifier et extérioriser les différentes parties chez les clients.
  4. Définissez les principes fondamentaux de la thérapie de la Gestalt, notamment l'importance accordée au moment présent et à la relation thérapeutique.
  5. Utilisez la technique de la « chaise vide » pour aider vos clients à gérer leurs émotions et à résoudre leurs conflits.
  6. Évaluer les limites des recherches existantes sur l'efficacité de la thérapie de la Gestalt.
  7. Appliquer les principes fondamentaux de la thérapie des états du moi dans la pratique clinique pour accompagner les patients ayant subi des traumatismes.
  8. Utiliser des techniques fondées sur la pleine conscience pour faciliter la désactivation des états du moi dissociés et favoriser la régulation émotionnelle dans le traitement du syndrome de stress post-traumatique.
  9. Utiliser des stratégies visant à renforcer l'estime de soi pour aider les clients à développer leur résilience et à gérer la détresse liée au traumatisme.
  10. Résumez les principes fondamentaux des systèmes familiaux internes (IFS) et leur application dans la pratique clinique.
  11. Identifiez les trois grandes catégories de composantes du modèle des systèmes familiaux internes.
  12. Examinez les risques potentiels, les contre-indications et les autres éléments à prendre en compte liés à l'utilisation du modèle IFS.
  13. Évaluer les arguments en faveur de la thérapie IFS en tant que pratique prometteuse pour le traitement du syndrome de stress post-traumatique.
  14. Identifier les défis et les limites des travaux de recherche existants sur le cadre IFS.
  15. Apprenez aux clients à répondre efficacement aux besoins de leur enfant avec bienveillance, pleine conscience et attention.
  16. Mettre à profit ses connaissances sur la dissociation et son lien avec les traumatismes pour identifier et prendre en charge les manifestations dissociatives dans le cadre du traitement.
  17. Intégrer les concepts spirituels et archétypaux dans le travail thérapeutique avec les clients.
  18. Gérer les dynamiques de transfert et de contre-transfert dans le traitement des patients ayant subi un traumatisme relationnel précoce.

Aperçu

Les fondements du travail sur les parties dans le traitement des traumatismes

  • Historique et aperçu du travail sur les pièces
  • Types d'outils pour le travail des pièces
    • États du moi
    • Thérapie IFS
    • Théorie structurelle de la dissociation
    • Gestalt
    • Les archétypes jungiens
  • Types de traumatismes – événement unique ou complexe
  • Neurobiologie du traumatisme et « moment du traumatisme »
  • Explorer les « parties blessées »
  • Quand la survie est en jeu : la dissociation et les parties
  • Évaluation de la dissociation

Outils et techniques pour cartographier, identifier et entrer en contact avec ses parties intérieures

  • Outils permettant de cartographier, d'identifier et d'accéder aux composants internes
    • Cartographie des états du moi pour identifier la partie protectrice/adulte
    • Cartographie IFS – 10 étapes pour identifier, externaliser et relier les pièces
  • Exercice pratique : explorer et cartographier les différentes parties
  • Explorer les types de rôles et le soi
  • Les états du moi : le moi-soignant, le moi-adulte et l'enfant intérieur
  • Théorie structurelle de la dissociation – mécanismes de masquage, figures protectrices et parties revivant l'expérience
  • La thérapie IFS – les dirigeants, les pompiers, les exilés et le moi
  • Travailler sur la honte en tant que mécanisme de défense
  • Le « soi » : perspectives de l'IFS, de la Gestalt et de la psychologie jungienne
  • Exercice pratique : Le lieu de rassemblement
  • Dissocier pour distinguer les éléments de soi
  • Expressions extériorisées et prise de parole au nom de certains
  • Outils somatiques, créatifs et autres permettant aux différentes parties de s'exprimer et de communiquer

Engager le dialogue entre les différentes parties, résoudre les conflits internes polarisés, et bien plus encore

  • La technique à deux mains pour les luttes internes polarisées
  • Exercices sur chaise adaptés pour engager le dialogue avec les différentes parties du corps
  • Exemple de jeu de rôle – les facettes du perfectionniste et de l'épuisé
  • Accès direct à la thérapie IFS et travail sur la prise de conscience
  • Outils de distanciation
    • Utilisation du langage des pièces
    • Techniques d'imagerie mentale pour adopter une perspective neutre
    • Exercice sur le « cadran des émotions » des états du moi
  • Extériorisation : outils créatifs, dialogues, frises chronologiques et bien plus encore
  • Vérification des pièces dans le cadre d'une expérience
  • Objectifs communs et sécurité : travailler avec les « Protective Parts » après un traumatisme
  • Psychoéducation sur le rôle et la fonction des parties protectrices
  • Techniques pour établir un rapport de confiance avec les tuteurs
  • Renforcer l'adhésion grâce au sens existentiel, à la recherche d'un but et à la prise de recul
  • Importance d'obtenir l'autorisation des parties concernées
  • Transformer les mécanismes de défense en stratégies d'adaptation
  • Répondre aux craintes et préoccupations courantes des protecteurs pour une guérison holistique
  • Risques liés au travail à la pièce
  • Transfert et contre-transfert
  • Exemple vidéo concret et exercice pratique

Identifier et travailler avec les parties cachées et dissociées : outils somatiques, de méditation et créatifs

  • Accéder aux parties subconscientes par la visualisation guidée ou la méditation
  • Exemple de changement d'état du moi
  • Exercice pratique
  • Conscience du corps et de l'esprit : exteroception, intéroception et proprioception
  • La science de l'incarnation
  • Indications somatiques pour le travail sur les parties du corps
  • Outils transpersonnels
  • Les archétypes jungiens
  • En recourant à l'art, à la métaphore, à la tenue d'un journal, à l'analyse des rêves, à l'exploration créative, aux rituels sacrés et bien plus encore

Travail sur l'enfant intérieur et libération des traumatismes

  • Le pouvoir de la respiration et de la cohérence cardiaque pour surmonter et guérir les blessures profondes
  • Intégrer la pleine conscience pour trouver la paix intérieure et l'acceptation de soi dans le travail par parties
  • Techniques permettant d'accéder à ses dimensions spirituelles profondes grâce à l'imagerie guidée
  • Mise en place de ressources matérielles et spirituelles pour développer un soutien intérieur
  • Techniques pour reconnaître et entrer en contact avec l'enfant intérieur blessé
  • Apprendre le processus de libération en 5 étapes de l'IFS
  • Exemples concrets

Intégration et évaluation du travail sur les parties dans la thérapie des traumatismes

  • Techniques permettant de traiter des problèmes cliniques courants tels que le blocage, la décompensation et la persistance des symptômes traumatiques
  • Intégrer les aspects culturels et l'inclusion dans le travail sur les parties
  • Techniques permettant d'intégrer et d'évaluer les enseignements tirés et les progrès réalisés au cours d'une séance et d'une séance à l'autre
  • Intégrer le travail sur les parties à la TCC, à la TCD, à l'EMDR et à d'autres approches complémentaires

Recherches, limites et risques liés aux approches abordées dans ce programme

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 13 novembre 2024