Description complète du cours
Formation de 4 jours sur la thérapie cognitivo-comportementale (TCC)
Informations sur le programme
Aperçu
Maîtrisez les compétences et aptitudes fondamentales de la TCC
Les bases de la TCC
- Évolution des thérapies cognitivo-comportementales
- Limites de la recherche et risques potentiels
- Études sur les résultats
Modèles dérivés
- La troisième vague approche
- TCD
- Thérapie d'acceptation et d'engagement
- Thérapie schématique
Concepts thérapeutiques
- Modèle de socialisation par le traitement
- Établissement de listes de problèmes et d'objectifs
La relation thérapeutique
- Établir un rapport
- Ruptures dans l'alliance thérapeutique
Conceptualisation cognitive
- Formulation du cas
- Empirisme collaboratif
- Personnalité sociotrophique et autonome
- Identifier les croyances sous-jacentes
Éléments clés de la pratique de la TCC
- Structure
- Commentaires
- Découverte guidée
- Empirisme collaboratif
- Devoirs
Maîtrise et respect du modèle
- L'échelle d'évaluation de la thérapie cognitive
TCC pour les troubles de l'humeur, la colère, l'anxiété, le syndrome de stress post-traumatique, la toxicomanie et les interventions en groupe
La TCC pour les troubles de l'humeur
- Modèle cognitif de la dépression
- Activation comportementale
- L'hygiène du sommeil
- Suivi et planification des activités : modifier les pensées négatives
- Trouble bipolaire
Activation comportementale
- Évaluation
- Principes fondamentaux
- Planification
Restructuration cognitive
- Niveaux cognitifs
- La technique de la flèche vers le bas
- Identifier et évaluer les pensées automatiques
- Identifier et nommer les distorsions
Application à la pratique clinique
- Études de cas / Jeux de rôle
TCC pour la gestion de la colère
- Modèle cognitif de la colère
- Le rôle des valeurs et de la « résistance morale »
- Prise en charge des symptômes
TCC pour l'anxiété
- Présentation des modèles
- Évaluations et craintes liées à la restructuration
- Stratégies d'exposition
Troubles anxieux spécifiques
- Anxiété généralisée
- Phobies
- Trouble panique
- Stratégies interocceptives
- TOC
- Pensées intrusives
- Stratégies métacognitives
- Expériences comportementales
TCC pour le SSPT
- Exposition prolongée
- Retraitement cognitif
- Récits de traumatismes
TCC pour la toxicomanie
- Modèles de contrôle des impulsions
- Surveillez vos envies et résistez à vos pulsions
- Prévention des rechutes
- Application à la pratique clinique
- Études de cas / Jeux de rôle
Thérapie cognitivo-comportementale de groupe
- Principes fondamentaux
- Démonstration vidéo
Cas difficiles, troubles de la personnalité des groupes B et C
Aperçu de la TCC dans les cas difficiles
- Pourquoi les remettent-ils en question ?
- Adaptations en TCC
- Nouvelles attentes envers le thérapeute
Modèle de traitement
- Schémas dysfonctionnels précoces
- Briser les cycles de comportements destructeurs
- Protocole de modification des croyances
La TCC pour les troubles de la personnalité du groupe B
- Antisocial
- Narcissique
- Histrionique
- Limite
La TCC pour les troubles de la personnalité du groupe C
- Modifier les schémas et les stratégies d'évitement
- Changer les croyances et les comportements conditionnés
- OCPD : Interventions et stratégies
Remarque : PESI n'est ni affilié ni associé à Marsha M. Linehan, PhD, ABPP, ni à ses organisations.
Public cible
- Psychologues
- Conseillers
- Travailleurs sociaux
- Psychothérapeutes
- Responsables de dossier
- Thérapeutes conjugaux et familiaux
- Infirmières
- Conseillers en toxicomanie
- Professionnels de la santé mentale
Objectifs
- Appliquer des techniques de TCC fondées sur des données probantes à divers ensembles de symptômes afin d'améliorer les résultats thérapeutiques.
- Choisissez des méthodes pour mener une psychoéducation dans le cadre de la TCC afin de susciter l'adhésion des clients difficiles.
- Mettre en évidence, remettre en question et modifier le dialogue intérieur, les pensées et les croyances profondes dysfonctionnelles des clients afin d'améliorer leur niveau de fonctionnement.
- Développer des compétences en conceptualisation de cas pour traiter les diagnostics du DSM-5® à l'aide de stratégies inspirées de la TCC.
- Mettre en place des outils favorisant l'établissement d'un rapport de confiance afin d'améliorer l'alliance thérapeutique et l'implication du client.
- Évaluer les stratégies d'activation comportementale utiles pour améliorer la prise en charge de la dépression réfractaire au traitement.
- Élaborer des stratégies de prise en charge des rechutes dépressives afin d'améliorer le niveau de fonctionnement des clients.
- Mettre en œuvre des méthodes cognitivo-comportementales pour réduire les pensées intrusives et obsessionnelles compulsives.
- Intégrer des stratégies de maîtrise des impulsions dans la prise en charge des patients souffrant de troubles liés à la consommation de substances.
- Proposer des interventions d'exposition et de traitement cognitif pour traiter les symptômes du syndrome de stress post-traumatique et des traumatismes.
- Recourir au retraitement cognitif chez les patients atteints de SSPT afin d'améliorer les résultats thérapeutiques.
- Mettre en œuvre des stratégies de prise en charge des symptômes fondées sur la TCC pour les troubles de la personnalité.
- Expliquer le rôle des schémas inadaptés précoces dans l'apparition et la persistance des troubles mentaux chroniques.
- Utiliser des stratégies fondées sur les schémas pour briser les cycles comportementaux destructeurs persistants chez les clients.
- Identifier huit motivations à l'origine des comportements parasuicidaires et déterminer comment intervenir efficacement pour chacune d'entre elles.
- Déterminer dans quelle mesure la dynamique familiale est affectée par une personne atteinte d'un trouble de la personnalité borderline et identifier des stratégies visant à améliorer la communication au sein de la famille.
- Mettre en pratique les compétences en matière d'évaluation des risques de suicide et rédiger des rapports précis afin de minimiser les risques et les responsabilités.
- Élaborer des stratégies visant à renforcer l'adhésion des clients souffrant de troubles liés à la toxicomanie.
- Identifier les réactions impulsives liées à la colère et les remplacer par des comportements plus constructifs afin d'améliorer les résultats thérapeutiques.
- Identifier et distinguer les significations attribuées aux attentes exigeantes non satisfaites, en tant que stratégie visant à atténuer la souffrance et la peur.
- Mettre en œuvre des stratégies cognitivo-comportementales en groupe.
- Utiliser des techniques visant à favoriser la participation de chacun lors des séances de thérapie de groupe.
- Acquérir une compréhension approfondie des clients à travers le prisme du modèle cognitif.
- Déterminer le contenu cognitif spécifique de la peur associée aux différents troubles anxieux.
Droits d'auteur :
2 octobre 2018
Renforcer l'estime de soi chez les jeunes
Informations sur le programme
Public cible
- Psychologues
- Conseillers
- Travailleurs sociaux
- Psychothérapeutes
- Responsables de dossier
- Thérapeutes conjugaux et familiaux
- Infirmières
- Conseillers en toxicomanie
- Professionnels de la santé mentale
Aperçu
-Conceptualisation cognitive du doute de soi
-Des outils pour renforcer la confiance en soi
-Remplacer les mesures inefficaces par des mesures efficaces
- Maintenir et renforcer la confiance en soi
Objectifs
- Appliquer les principes de la TCC fondés sur des données probantes pour renforcer la confiance en soi chez les jeunes afin d'améliorer les résultats thérapeutiques.
- Exprimer la manière dont les jeunes perçoivent leurs doutes quant à eux-mêmes dans le cadre de l'évaluation et de la planification du traitement.
- Mettre en œuvre des stratégies comportementales efficaces pour traiter les problèmes liés aux jeunes afin d'améliorer le niveau de fonctionnement des clients.
Droits d'auteur :
28 mai 2019
TCC pour les couples
Informations sur le programme
Public cible
- Psychologues
- Conseillers
- Travailleurs sociaux
- Psychothérapeutes
- Responsables de dossier
- Thérapeutes conjugaux et familiaux
- Infirmières
- Conseillers en toxicomanie
- Professionnels de la santé mentale
Aperçu
- Évaluation des problèmes au sein du couple
- Le modèle cognitif des dysfonctionnements du couple
- Renforcer l'intimité, la communication et la complicité
- Utilisation des questionnaires conjugaux pour l'évaluation, l'intervention et l'analyse des résultats
Objectifs
- Appliquer les principes de la TCC fondés sur des données probantes pour réparer et consolider les relations.
- Analyser les problèmes des couples dans une perspective de TCC, en lien avec l'évaluation et la planification du traitement.
- Utiliser des stratégies cliniques pour identifier et prendre en charge les schémas de pensée déformés chez les couples.
Droits d'auteur :
13 juin 2019