Description complète du cours

Neurobiologie de l'attachement : le pouvoir du « nous »

Informations sur le programme

Objectifs

Analysez comment les relations sont façonnées par les expériences d'attachement précoces afin de mieux comprendre vos clients. 
Évaluer dans quelle mesure chaque type d'attachement influence la capacité à établir des liens étroits à l'avenir et son impact sur les relations chez les clients. 
Expliquez pourquoi le « sentiment d'identité » ne doit pas se limiter au corps, afin que les clients puissent entretenir des relations saines.

Aperçu

La recherche sur l'attachement en toute simplicité

Connexions de cerveau à cerveau et d'esprit à esprit
Recherche sur l'attachement chez l'enfant et l'adulte 
Comment les relations d'attachement façonnent le cerveau
Intégration neuronale et autorégulation
Communication interpersonnelle et connexions interneuronales
Les catégories d'attachement

Comprendre l'attachement et les relations

Explorer les relations et la manière dont elles influencent le cerveau, et inversement 
L'importance d'un « ami de cœur » et du fait de « se sentir compris » 
Comment les neurones miroirs influencent les relations
Corrélats neuronaux de l'harmonisation et de la résonance interpersonnelles

Les voies incontournables vers la confiance, la vérité et la transformation

Éclairer les voies du changement
Les liens entre l'esprit, le cerveau et les relations
Transformation visant à créer une intégration neuronale
Faire la distinction entre l'empathie, la compassion, la gentillesse et la joie
La puissance de MWe

Public cible

Conseillers
Ergothérapeutes
Travailleurs sociaux
Psychologues
Thérapeutes
Conseillers en toxicomanie
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychiatres
Autres professionnels exerçant dans le domaine de la santé mentale

Droits d'auteur : 5 juin 2021

L'attachement commence dans l'utérus : il n'existe pas de table rase

Informations sur le programme

Objectifs

Citez deux (2) façons dont la neurobiologie du toucher favorise une relation d'attachement sécurisante entre le parent et le nourrisson.
Présentez trois moyens de favoriser la formation d'attachements sécurisants dans les relations parent-enfant afin d'obtenir [un résultat].
Citez deux façons dont la thérapie par le jeu pour nourrissons FirstPlay favorise la relation d'attachement entre le nourrisson et ses parents.
Citez deux différences entre le jeu présymbolique et le jeu symbolique.

Aperçu

Santé mentale des nourrissons et thérapie par le jeu chez les nourrissons

Démystifier la santé mentale des tout-petits
Démystifier l'idée reçue selon laquelle les nourrissons ne subissent pas de traumatismes
Adapté à la culture - Les vertus thérapeutiques du jeu

Renforcer le sentiment de sécurité

La relation parent-enfant est primordiale
Comprendre la fenêtre de tolérance d'un nourrisson
Soutenir la corégulation
Être à l'écoute des signaux et du langage corporel du nourrisson

Thérapie par le jeu pour les tout-petits FirstPlay

De la naissance à 36 mois
Thérapie par le jeu axée sur le développement pour favoriser le contact physique bienveillant
La narration thérapeutique pour favoriser une relation réciproque et en phase, fondée sur des signaux

Public cible

Spécialistes de la santé mentale infantile
Ergothérapeutes
Thérapeutes par le jeu
Thérapeutes familiaux
Psychologues
Travailleurs sociaux
Conseillers d'orientation scolaire
Autres professionnels de la santé mentale qui travaillent auprès des nourrissons, des jeunes enfants et des familles

Droits d'auteur : 5 juin 2021

Ruptures des ligaments et leur traitement chez les enfants et les adolescents

Informations sur le programme

Objectifs

Analyser le concept de traumatisme relationnel.
Distinguer le lien entre les traumatismes interpersonnels et les blessures affectives.
Citez trois façons dont la « crise de connexion » peut se manifester au cours d'une thérapie.
Utilisez l'analogie des « faons déguisés en gorilles » et présentez trois façons de l'utiliser dans le cadre d'une thérapie avec des jeunes et leur famille.
Identifiez trois défis particuliers liés à la rupture thérapeutique chez les jeunes ayant subi un traumatisme d'attachement.

Aperçu

Les traumatismes interpersonnels et leur impact sur les liens affectifs
Intrusion – si nécessaire, aucune distance n'est requise
La thérapie discrète – une thérapie sans l'appeler ainsi
Crise relationnelle – la relation thérapeutique menace la proximité
Des faons déguisés en gorilles – vulnérabilité et protection
Difficultés liées à la résiliation
Le deuil – la nostalgie d'un lien perdu
Étude de cas : deux sœurs âgées de 5 et 11 ans confrontées à un traumatisme d'attachement survenu dans leur petite enfance

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Psychologues
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Ergothérapeutes
Orthophonistes

Droits d'auteur : 5 juin 2021

Favoriser un attachement sécurisant chez les adolescents : trouver le juste équilibre entre interdépendance et autonomie

Informations sur le programme

Objectifs

Reconnaître comment un attachement inadapté affecte les relations des clients et aggrave les symptômes de santé mentale, notamment l'anxiété, la dépression, l'opposition, la rébellion et l'instabilité de l'humeur.
Identifier les facteurs de risque liés au développement d'un attachement insécurisant : consommation excessive ou abusive de substances chez les parents, diagnostic de troubles mentaux chez le parent ou l'enfant, antécédents de maltraitance ou de négligence chez l'enfant, etc.
Distinguer les modèles d'attachement sains de ceux qui trouvent leur origine dans un traumatisme.
Présenter des stratégies permettant de répondre aux besoins physiques, émotionnels et mentaux afin de favoriser la complicité.

Aperçu

L'art du compromis

Des parents qui favorisent l'interdépendance – Offrir un havre de paix et une base sécurisante
- Reconnaître quand le lien affectif avec les parents a été affecté par un traumatisme
- Lien entre l'attachement et la santé mentale
Éviter les ruptures d'attache
- Favoriser l'interdépendance et l'autonomie
- Comprendre les besoins
Explorer et développer les relations entre pairs
- Des liens affectifs sains et positifs
- Le compromis et d'autres compétences sociales

Le partage du pouvoir, et non la lutte pour le pouvoir

Feuille de route vers la réussite
- Les parents endossent désormais un rôle de conseillers
- Des adolescents qui gagnent leur liberté en faisant preuve de responsabilité et en gagnant la confiance
- Enseigner la gestion des difficultés et la résolution de problèmes

Public cible

Psychologues
Travailleurs sociaux
Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Enseignants
Autres professionnels de la santé mentale
Ergothérapeutes

Droits d'auteur : 5 juin 2021

Les arts expressifs pour renforcer le sentiment de sécurité et créer des liens avec vos clients les plus vulnérables

Informations sur le programme

Objectifs

Citez quatre façons dont les arts expressifs contribuent au processus de guérison.
Faites la distinction entre le champ d'application de la thérapie par la parole et celui des arts expressifs.
Élaborer un plan de prise en charge visant à intégrer les arts expressifs soit dans leur travail individuel avec les clients, soit au sein d'une équipe de soins composée de professionnels associés.
Montrez comment intégrer de manière créative la hiérarchie des besoins de Maslow dans votre pratique de l'évaluation et de la thérapie.

Aperçu

Arts expressifs auprès de jeunes victimes d'exploitation commerciale et sexuelle

Étude de cas en vidéo
Une expérience artistique visant à favoriser la guérison des jeunes victimes d'exploitation sexuelle à des fins commerciales
Comprendre la pratique des arts expressifs par opposition au métier de thérapeute en arts expressifs

Pourquoi les arts sont-ils efficaces ?

Réflexion sur la manière dont le processus créatif permet d'approfondir la connaissance et la compréhension de soi
Évaluer les besoins physiologiques et la sécurité de manière non intrusive
Contribue à prévenir ou à surmonter les ruptures affectives et favorise le sentiment d'appartenance et l'amour
Renforce la confiance en soi et l'estime de soi

Activité à faire chez soi

La hiérarchie de Maslow (favorise la psychoéducation et la créativité)
Un outil puissant et approfondi qui répond aux besoins plutôt que de les présumer
Ressources partagées

Public cible

Conseillers
Ergothérapeutes
Travailleurs sociaux
Psychologues
Thérapeutes
Conseillers en toxicomanie
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychiatres
Autres professionnels exerçant dans le domaine de la santé mentale

Droits d'auteur : 5 juin 2021

Les systèmes familiaux internes (IFS) et l'attachement : réparer l'attachement interne

Informations sur le programme

Objectifs

Évaluer les étapes du travail avec les « parties protectrices » des clients afin d'améliorer les résultats thérapeutiques, comme le propose le modèle IFS.
Proposez des moyens de gérer les craintes liées au « protecteur » lorsqu'elles surgissent chez le client au cours de la séance de thérapie.
Appliquer les principes fondamentaux de l'approche IFS pour réparer les ruptures internes causées par un traumatisme.

Aperçu

Faciliter le travail sur les attachements au sein de l'entreprise
Apprenez à répondre aux craintes et aux inquiétudes des parties protectrices
Établir une relation de confiance avec les parties prenantes proactives et réactives
Résoudre les conflits internes
Obtenir l'autorisation de poursuivre le processus de guérison

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Psychologues
Thérapeutes
Conseillers en toxicomanie
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychiatres
Autres professionnels exerçant dans le domaine de la santé mentale

Droits d'auteur : 5 juillet 2021

Thérapie individuelle centrée sur les émotions (EFIT) pour guérir les blessures affectives

Informations sur le programme

Objectifs

Évaluer le modèle EFIT en tant que base solide pour une thérapie efficace auprès de clients individuels.
Mettre en place des étapes fondées sur des données probantes pour renforcer la proximité, l'attachement sécurisant et le lien affectif.
Mettre en place des interactions avec les clients qui leur permettent de développer leur estime de soi et de s'ouvrir aux autres.
Déterminez en quoi le fait de considérer les émotions comme un facteur clé de changement aidera les clients à évoluer vers un attachement sécurisant.

Aperçu

Exploiter la structure fondamentale des émotions, ainsi que la manière dont nous modifions notre perception de nous-mêmes et des autres
Utilisez la « feuille de route » EFIT, validée par des données empiriques, pour accompagner vos clients dans leur parcours, depuis leurs points faibles et leur motivation jusqu’à une vision claire de la stabilité et de la croissance
Valider le sentiment de compétence et d'estime de soi du client à chaque séance
Limites, risques et axes de recherche futurs

Public cible

Professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 5 juillet 2021

Attachement désorganisé : ne perdez pas de vue l'enfant au milieu de ses comportements chaotiques

Informations sur le programme

Objectifs

Expliquez pourquoi un attachement sécurisant constitue un facteur de protection pour la santé mentale.
Analysez les trois principales caractéristiques de l'intersubjectivité.
Expliquez comment vous pourriez utiliser chacune des fonctionnalités de PACE pour établir un lien avec un enfant en situation de désengagement.
Construisez un récit qui intègre le traumatisme de l'enfant tout en atténuant la peur et la honte qui y sont associées.

Aperçu

Attachement désorganisé chez les enfants et les adolescents

De la bienveillance envers le comportement des enfants (c'est le comportement, pas l'enfant)

Les ruptures graves du lien affectif ont un impact sur le fonctionnement de l'enfant

Méfiance et autonomie
Dérèglement des états affectifs, comportementaux et cognitifs

Retrouver le sentiment de soi et développer la capacité à créer des liens et à réparer les relations

Apprendre à faire confiance dans la sérénité et la joie
Transformer les récits du désespoir en récits d'espoir

Public cible

Conseillers
Ergothérapeutes
Travailleurs sociaux
Psychologues
Thérapeutes
Conseillers en toxicomanie
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychiatres
Autres professionnels exerçant dans le domaine de la santé mentale

Droits d'auteur : 5 juillet 2021

Traumatismes relationnels et attachement perturbé à l'âge adulte : de la victime à celle qui « surmonte »

Informations sur le programme

Objectifs

Utilisez le Life Script pour évaluer et traiter les schémas d'attachement.
Formation sur la communication et l'attachement pour aider les couples à instaurer la confiance et le sentiment de sécurité.
Évaluer les interventions expérientielles (cycle d'attachement de première année, métaphore de l'enfant intérieur, psychodrame) afin de favoriser un changement positif.
Développer de nouveaux réseaux neuronaux dans le système limbique afin de réduire la peur et l'anxiété, et d'affronter plutôt que d'éviter les souvenirs et les émotions angoissants.

Aperçu

Scénario de vie

Évaluer et traiter les traumatismes liés à l'attachement chez les adultes et les couples

Formation à la communication sur l'attachement

Réduire les dynamiques relationnelles destructrices et favoriser la confiance, le sentiment de sécurité et la sécurité dans les relations

Interventions expérientielles

Cycle d'attachement de la première année – psychoéducation sur l'attachement dans la petite enfance
Métaphore de l'enfant intérieur – méthode thérapeutique visant à aborder les perceptions et les émotions de la petite enfance
Psychodrame – recourt au jeu de rôle

Public cible

Professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 5 juillet 2021

Oser se montrer : l'attachement, la honte et la vulnérabilité sous un angle respectueux des différences culturelles

Informations sur le programme

Objectifs

Montrer comment la littératie émotionnelle peut améliorer la communication et renforcer les liens au sein des familles.
Analyser l'impact de la honte, de la vulnérabilité et du poids du passé sur les liens familiaux.
Évaluer l'influence de la culture et le rôle du thérapeute dans le cadre thérapeutique.
Examinez l'intérêt d'aller au-delà du problème apparent pour explorer le moi authentique.

Aperçu

Aller au-delà du problème apparent grâce à une approche respectueuse des différences culturelles

Une intersectionnalité croissante dans le cabinet thérapeutique
Le moi authentique du clinicien au sein du système thérapeutique

Les schémas de pensée liés à la honte et à la vulnérabilité

Comment se développent les mécanismes de défense liés à la honte
Les effets de la vulnérabilité et de l'attachement

Intersectionnalité des récits historiques sur la famille et la société

L'influence des récits familiaux sur l'attachement
Comment les croyances et les récits culturels influencent l'attachement

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Psychologues
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 5 juillet 2021

Impact des traumatismes générationnels et raciaux sur l'attachement et le sentiment de sécurité

Informations sur le programme

Objectifs

Élaborer un plan d'aménagement de l'environnement thérapeutique visant à garantir la sécurité des patients en situation de précarité pendant les séances de thérapie.
Apprenez à déterminer l'intervention appropriée en cas de réaction défensive en fonction du niveau d'excitation du client.
Renforcez vos liens avec les clients issus des minorités ethniques en recourant à des déclarations d'engagement.
Identifier les mécanismes de défense et les croyances personnelles qui font obstacle à une relation authentique dans le cadre thérapeutique.
Apprenez à mettre en pratique les principes fondamentaux de la TCD que sont la validation et la pleine conscience pour communiquer avec vos clients et leur transmettre un sentiment de sécurité.

Aperçu

Comprendre le traumatisme racial et le traumatisme intergénérationnel
Comment les traumatismes affectent l'attachement sain et le développement du cerveau
Principales stratégies de protection contre les traumatismes au sein des communautés de couleur
Comment favoriser un sentiment de sécurité culturelle, émotionnelle et physique dans votre espace thérapeutique

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Responsables communautaires
Les proches de personnes issues de communautés marginalisées qui suivent un traitement en santé mentale

Droits d'auteur : 20 avril 2021

Attachement et parentalité à l'écoute : l'importance d'être présent

Informations sur le programme

Objectifs

Décrivez les trois types d'attachement non sécurisant et expliquez comment ils se traduisent par des styles parentaux qui entravent le lien parent-enfant.
Classez les éléments qui montrent comment la présence d'un aidant et une éducation attentive favorisent la résilience chez les enfants.
Évaluer les quatre « S » de l'attachement et expliquer leur importance aux cliniciens et aux éducateurs.

Aperçu

Influence de l'état d'esprit de la personne qui s'occupe de l'enfant sur les interactions avec celui-ci

Sensibilisation
Harmonisation
Résonance

Annexe : les quatre « S » qui favorisent le bien-être et la résilience des enfants

Vu
Sûr
Apaisé
Sécurisé

Les outils pratiques de «The Power of Showing Up »

Méthodes cliniques issues de l'approche du Dr Siegel
Points à retenir destinés aux enseignants

Questions et réponses

Public cible

Conseillers
Psychologues
Travailleurs sociaux
Psychologues scolaires
Enseignants
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychothérapeutes
Autres professionnels travaillant avec les enfants et les parents

Droits d'auteur : 14 janvier 2020

La théorie polyvagale chez les enfants : applications pratiques pour renforcer le sentiment de sécurité, favoriser l'attachement et développer les liens affectifs

Informations sur le programme

Objectifs

Analysez les principes fondamentaux et les caractéristiques de la théorie polyvagale afin d'instaurer un climat de confiance auprès des jeunes clients avec lesquels vous travaillez.
Appliquer les principes de la théorie polyvagale pour orienter les interventions thérapeutiques cliniques destinées aux enfants.
Analyser le système d'engagement social et la manière dont le lien entre le cerveau, le visage et le cœur a évolué.
Déterminer à quel moment le système d'engagement social d'un enfant est perturbé par le stress et les traumatismes, et aider à le rétablir.
Expliquer comment planifier et mener une séance thérapeutique de manière à optimiser la sécurité du client, son engagement social et sa régulation.

Aperçu

Théorie polyvagale – Application chez les enfants

Principes fondamentaux et caractéristiques
L'application de la théorie polyvagale dans la pratique clinique

Tirer parti de votre système d'engagement social

Comment se reconstruire après avoir été affecté par le stress et un traumatisme
Inspirer la confiance - Voix, rythme, expressions faciales, contact physique
- Exercices visant à perfectionner différentes qualités vocales
- Adoptez et maintenez une expression faciale ouverte avec les enfants qui se montrent sur la défensive
- Stratégies pour intégrer le contact physique en toute sécurité

L'esprit ludique et le paradoxe pour mettre de côté la défensive

Surprenez l'esprit d'un enfant sur la défensive en lui proposant des réponses originales à :
- Attirez l'attention
- Réduire l'activation du système sympathique
- Mettre fin à la réaction défensive automatique
- Susciter la curiosité

Exercices de mouvement et de respiration pour créer un lien

Activité vagale ventrale dans un état de vigilance et d'engagement
- Favoriser les comportements d'attachement
Les activités du nerf vague dorsal oscillent entre l'excitation et la relaxation
- Activités rythmiques pour maintenir l'équilibre
- Comment réagir face à un comportement de repli sur soi, de méfiance ou de colère (réactions)

Public cible

Travailleurs sociaux
Psychologues
Conseillers
Responsables de dossier
Conseillers en toxicomanie
Thérapeutes
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Conseillers d'orientation scolaire
Travailleurs sociaux
Psychologues
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 14 janvier 2021

Faire son deuil et garder un bon souvenir : des outils pour guérir

Informations sur le programme

Objectifs

Évaluer la dynamique des différents types de deuil chez les clients ainsi que les processus de guérison associés à chacun d'entre eux.
Déterminer le lien entre les événements traumatisants et le deuil dans le cadre du processus de guérison chez les clients.

Aperçu

Contexte
La mort façonne le deuil
- Le fleuve du chagrin
- Être témoin du deuil
- Le deuil pur face aux facteurs déclenchants externes
Deuil ou traumatisme
Psychologie positive
La culpabilité du survivant
Les besoins liés au deuil
Le deuil en thérapie
- Les pires et les meilleures choses à dire
Les pièges à éviter pour surmonter un deuil
Guérison
- La sixième étape du deuil
Deuil compliqué
- Pertes multiples
Objectifs du travail sur le deuil

Public cible

Psychologues, conseillers en toxicomanie, conseillers, travailleurs sociaux, thérapeutes conjugaux et familiaux, infirmiers et autres professionnels de la santé comportementale

Droits d'auteur : 23 mars 2018

L'EMDR axé sur l'attachement pour guérir un traumatisme relationnel

Informations sur le programme

Public cible

Conseillers en toxicomanie, conseillers, thérapeutes conjugaux et familiaux, psychologues, travailleurs sociaux

Objectifs

Discutez de l'importance de la relation thérapeutique et de la capacité du thérapeute à s'adapter aux besoins du client.
Mettre au point des outils permettant de surmonter les obstacles rencontrés lors des séances thérapeutiques.
Mettre en œuvre le protocole adapté lors des séances thérapeutiques avec des clients ayant subi un traumatisme relationnel.

Aperçu

Présentation de Laurel Parnell et de l'EMDR
Présentation de la séance
Analyse du problème présenté
Histoire
Mise en place de la stimulation bilatérale
Versements échelonnés
- Un havre de paix
- Figures de référence
- Figurines protectrices
- Une silhouette élégante
Vérification de la cible EMDR de la séance précédente
Image
Tenter de remonter la chaîne pour identifier un incident antérieur
- Sensation corporelle
Protocole modifié
Vérification de la cible
Vérification du SUDS
Entrelacs socratiques
Vérification du SUDS
Vérification d'une cognition positive (PC)
Scan corporel
Vérification du déclencheur récent
Traitement du déclencheur
Envisager un scénario futur
Fermeture
Résumé de la session

Droits d'auteur : 1er janvier 2015

La biologie du deuil : comment renforcer la résilience lorsque les liens affectifs sont rompus

Informations sur le programme

Objectifs

Évaluer les répercussions des traumatismes subis pendant l'enfance sur le fonctionnement psychologique et le bien-être à l'âge adulte.
Distinguer les différentes méthodes permettant de mettre au jour les événements traumatisants survenus au cours de l'enfance et les états émotionnels inconscients.
Réfléchissez à la manière de développer une présence thérapeutique plus profonde en mettant en lumière les schémas et processus inconscients susceptibles d'aggraver les symptômes du client.
Montrer comment aider les clients à rester ancrés dans le moment présent en s'appuyant sur une approche corps-esprit.
Évaluer les avancées récentes dans le domaine de la recherche sur l'attachement et les traumatismes.
Examinez comment un deuil précoce peut se traduire par des comportements inadaptés à l'âge adulte.
Citez trois exemples de compétences permettant de renforcer sa résilience face à une perte.

Aperçu

Définir les conséquences des traumatismes et des facteurs de stress émotionnel cachés
Comprendre le rôle du stress dans l'apparition des maladies
Examiner la réaction au stress sous l'angle de la théorie des systèmes
Comprendre la nature de la résilience en tant que processus d'adaptation
Les moyens de surmonter le stress et de renforcer sa résilience
Le contexte social du stress et des comportements problématiques
Dépasser la simple réaction pour comprendre les origines en tant qu'adaptations
Le besoin d'attachement en tant que nécessité biologique
Un modèle pour développer la résilience face à la perte d'un lien affectif

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Psychologues
Psychothérapeutes
Thérapeutes
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Conseillers en toxicomanie
Responsables de dossier
Médecins
Infirmières
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 19 mars 2021