Description complète du cours

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EMDR axé sur l'attachement : guérir les troubles du développement et aider les adultes victimes d'abus pendant leur enfance

Informations sur le programme

Public cible

Conseillers en toxicomanie, conseillers, thérapeutes conjugaux et familiaux, infirmiers, psychologues, travailleurs sociaux

Objectifs

1. Intégrer une approche centrée sur l'attachement dans les phases de recueil des antécédents et de préparation de l'EMDR.
2. Analysez les quatre ressources les plus couramment utilisées dans le cadre de la thérapie EMDR.
3. Intégrer les ressources relatives à la réparation des liens affectifs dans la thérapie EMDR.
4. Utiliser les ressources consacrées à la réparation des liens affectifs pour différents types de liens, et analyser en quoi cela éclaire les interventions thérapeutiques.
5. Montrer comment intégrer les ressources affectives dans la thérapie EMDR axée sur l'attachement.
6. Analyser comment l'imagination et la stimulation bilatérale peuvent être mises à profit pour remédier aux troubles du développement précoce chez les patients.
7. Déterminer quand il convient d'adapter le protocole EMDR standard pour les clients présentant des blessures affectives liées à l'attachement.
8. Intégrer une approche axée sur l'attachement dans les phases de désensibilisation, d'ancrage, de clôture et de réévaluation de l'EMDR.
9. Utilisez la technique de transition dans la thérapie EMDR axée sur l'attachement.
10. Utilisez au moins quatre stratégies d'entrelacement pendant la séance.

Aperçu

Les cinq principes fondamentaux de l'EMDR axé sur l'attachement et ce qu'on attend du thérapeute

1. Préparer le terrain pour l'EMDR
2. Les cinq principes fondamentaux de l'EMDR axé sur l'attachement
3. Ce qu'on attend d'un thérapeute EMDR pour la réparation de l'attachement
   1. Empathie et écoute
   2. La capacité à distinguer « ce qui vous appartient » de « ce qui appartient au client »
   3. Des connexions « d'hémisphère droit à hémisphère droit »
   4. Conscience corporelle et pleine conscience

Exploiter les ressources, tirer parti des ressources liées à l’amour et d’autres ressources pour réparer les liens affectifs

1. Étapes pour l'installation des ressources
2. Exploiter pleinement : les quatre ressources les plus importantes
   1. Un endroit paisible
   2. Figures de référence
   3. Les figures de la sagesse intérieure
   4. Vidéo de démonstration : Exploiter ses ressources : l'EMDR axé sur l'attachement pour traiter l'anxiété sociale, 1re partie
   5.  

Utilisation des ressources « Love Resources » et d'autres ressources pour réparer les liens affectifs

1. Devenir parents
   1. Remédier aux retards de développement
   2. Vidéo de démonstration : Traitement des traumatismes à la naissance
2. Tirer parti des ressources de l'amour
   1. Ceux que tu aimes et ceux qui t'aiment
   2. Le cercle de l'amour
   3. Méditation sur l'amour bienveillant
3. Autres ressources pour la réparation des accessoires
   1. Le thérapeute en tant que ressource : ce qu'il faut faire et ce qu'il faut éviter
   2. Des moments de complicité et d'attachement sain
   3. Mettre en avant les aspects positifs
   4. Aperçu de la vidéo de démonstration : EMDR axé sur l'attachement avec un client ayant subi de graves abus sexuels durant l'enfance

Préparation du client à l'EMDR, définition efficace des cibles

1. Les conséquences tragiques de la maltraitance ou de la négligence
2. Préparer les clients à l'EMDR
   1. Techniques de renforcement de l'estime de soi
   2. Installation des ressources
3. Les trois phases du traitement

Le protocole modifié

1. Modification des étapes procédurales standard de l'EMDR
   1. Ressources
   2. Image
   3. Émotions
   4. Sensation corporelle
   5. Croyance négative
   6. Stimulation bilatérale
   7. Vidéo de démonstration : EMDR axé sur l'attachement avec un client ayant subi de graves abus sexuels durant l'enfance

Développement réussi de cibles

1. Installation, scan corporel et fermeture
2. Développement réussi de cibles
   1. Définir des objectifs à partir de scènes bouleversantes, de flashbacks et d'autres sources
   2. La technique de transition : son utilisation dans l'élaboration d'objectifs

Aider les clients qui rencontrent des difficultés de traitement et qui utilisent des interweaves

1. Aider les clients qui rencontrent des difficultés de traitement
   1. Travailler avec les abréactions
   2. Aider les clients qui se dissocient pendant l'EMDR
   3. Gérer l'engourdissement, la somnolence et les troubles de la mémoire
2. Stratégies d'entrelacement
3. Vidéo de démonstration : Utilisation d'Interweaves

Droits d'auteur : 1er janvier 2015

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En bonus : l'EMDR axé sur l'attachement pour traiter un trouble alimentaire

Informations sur le programme

Public cible

Conseillers en toxicomanie, conseillers, thérapeutes conjugaux et familiaux, psychologues, travailleurs sociaux

Objectifs

1. Montrer comment utiliser l'EMDR lors d'une séance thérapeutique pour traiter un comportement dysfonctionnel
2. Utilisez l'EMDR™ axé sur l'attachement pour aider à combler les besoins développementaux non satisfaits d'un client.
3. Analyser l'historique du problème présenté afin de déterminer les besoins thérapeutiques.

Aperçu

• Présentation de Laurel Parnell et de l'EMDR
• Présentation de la séance
• Exposé du problème
• Explorer l'historique du problème actuel
• Versements échelonnés
  • Un havre de paix
  • Figure de référence
  • Figurine de protecteur
  • Une silhouette élégante
  • L'équipe des aides intérieurs
• À la recherche d'un exemple de consommation excessive à partir duquel établir un lien
• Utilisation de la technique de pontage pour localiser une cible
• De l'envie à l'excès
• Contexte temporel et spatial
• Définir un objectif
• Vérification de la cible
• Prendre des nouvelles du bébé
• Suivre un canal somatique
• Retour chez Target
• L'imagination s'entremêle
  • Répondre aux besoins du bébé
  • Aller de l'avant
  • Découvrir les besoins d'un enfant de 9 ans
  • Répondre aux besoins d'un enfant de 9 ans
• Vérifier si l'on a une perception positive
• Installation de l'ordinateur
  • « Je suis aimé » avec le « film »
• Imagination entrelacée
• Prendre des nouvelles du bébé
• Pensée positive
  • « Je peux lui faire confiance »
• Installation du PC avec Baby Scene
• Analyse de la scène déclencheuse de la frénésie
• Traitement de la charge restante issue de la scène déclencheuse
• Faire le point sur la réalité
  • L'EMDR ne peut pas changer la réalité
• Encore plus de réalisme
  • Est-ce quelque chose qui doit être réglé dans sa vie actuelle, ou cela vient-il du passé ?
• Vérification du nouveau scénario
  • Un nouveau scénario d'avenir pour faire de meilleurs choix en matière de santé
  • Définir un domaine d'action pour l'avenir
  • Envisager un scénario futur avec de nouveaux comportements
• Vérification du travail
  • Bilan de la séance et identification des axes de travail futurs
• Résumé de la session

Droits d'auteur : 1er janvier 2015

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Bonus : l'EMDR axé sur l'attachement pour guérir un traumatisme relationnel

Informations sur le programme

Public cible

Conseillers en toxicomanie, conseillers, thérapeutes conjugaux et familiaux, psychologues, travailleurs sociaux

Objectifs

1. Discutez de l'importance de la relation thérapeutique et de la capacité du thérapeute à s'adapter aux besoins du client.
2. Mettre au point des outils permettant de surmonter les obstacles rencontrés lors des séances thérapeutiques.
3. Mettre en œuvre le protocole adapté lors des séances thérapeutiques avec des clients ayant subi un traumatisme relationnel.

Aperçu

• Présentation de Laurel Parnell et de l'EMDR
• Présentation de la séance
• Analyse du problème présenté
• Histoire
• Mise en place de la stimulation bilatérale
• Versements échelonnés
  • Un havre de paix
  • Figures de référence
  • Figurines protectrices
  • Une silhouette élégante
• Vérification de la cible EMDR de la séance précédente
• Image
• Tenter de remonter la chaîne pour identifier un incident antérieur
  • Sensation corporelle
• Protocole modifié
• Vérification de la cible
• Vérification du SUDS
• Entrelacs socratiques
• Vérification du SUDS
• Vérification d'une cognition positive (PC)
• Scan corporel
• Vérification du déclencheur récent
• Traitement du déclencheur
• Envisager un scénario futur
• Fermeture
• Résumé de la session

Droits d'auteur : 1er janvier 2015

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En bonus : l'EMDR axé sur l'attachement pour surmonter les expériences de séparation et de perte vécues pendant la petite enfance

Informations sur le programme

Public cible

Conseillers, travailleurs sociaux, psychologues, gestionnaires de cas, thérapeutes, conseillers en toxicomanie, thérapeutes conjugaux et familiaux, autres professionnels de la santé mentale

Objectifs

1. Utilisez l'EMDR™ axé sur l'attachement auprès de clients ayant subi un traumatisme lié à une séparation ou à un deuil survenu pendant la petite enfance.
2. Mettez en situation la mise au point et la mise en place des ressources au cours de la séance thérapeutique.
3. Mettre en œuvre les techniques EMDR pour identifier la source du problème et aider le client à se sentir ancré et apaisé. 

Aperçu

• Présentation de Laurel Parnell et de l'EMDR
• Présentation de la séance
• Antécédents du patient
• Détermination des préférences de stimulation bilatérale
• Définir les signaux pour s'arrêter et continuer
• Versements échelonnés
  • Un havre de paix
  • Figures de référence
  • Figurines protectrices
  • Une silhouette élégante
  • Communauté interne
  • L'équipe d'Inner Resource
• Développement des cibles
  • Passer d'une perception négative à l'identification d'un objectif
• Affiner l'image (Lancer le protocole modifié)
• Émotions
• Cognition négative (Début de la thérapie BLS pour la désensibilisation)
• Vérification de la cible avec le « moi-enfant »
• Concevoir des entrelacements d'imagination
  • Réparer / Répondre aux besoins de l'enfant
• Vérification de la cible avec le « moi-enfant »
• Vérification du SUDS
• Entrelacement en écran partagé
  • Faire la part entre le passé et le présent
• Vérification de la cible
• Adopter une attitude positive (AP)
• Faire le point sur la situation actuelle
• Rechercher une nouvelle perception positive
  • Une nouvelle dynamique positive se dessine
• Nouvelle cognition positive
  • « Je peux pardonner à ma mère. »
• Vérification de la carrosserie
• Clôture et débriefing
• Séance de questions-réponses

Droits d'auteur : 1er janvier 2015

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En bonus : l'EMDR pour traiter le syndrome de stress post-traumatique lié à une catastrophe naturelle

Informations sur le programme

Public cible

Conseillers, travailleurs sociaux, psychologues, gestionnaires de cas, thérapeutes, conseillers en toxicomanie, thérapeutes conjugaux et familiaux, autres professionnels de la santé mentale

Objectifs

1. Analysez les trois volets du protocole EMDR modifié et expliquez en quoi ce protocole guide les interventions thérapeutiques.
2. Déterminez avec le client ses préférences en matière de stimulation bilatérale au cours de la séance thérapeutique.
3. Mettre en place des moyens et des repères pour assurer la sécurité et la sérénité tout au long de la mise en œuvre du protocole en trois étapes.

Aperçu

• Détermination des préférences en matière de stimulation bilatérale
• Définir un signal pour s'arrêter et continuer
• Créer des ressources et des métaphores pour la sécurité et la paix
• Développement des cibles
• Affiner l'image
• Vérification de la cible avec le « moi-enfant »
• Concevoir des entrelacements d'imagination
• Vérification de la cible avec le « moi-enfant »
• Vérification de la cible
• Adopter une attitude positive (AP)
• Effectuez un scan corporel
• Faire le point sur la situation actuelle
• Imaginez le rythme de demain
• Nouvelle cognition positive

Droits d'auteur : 1er janvier 2015

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En prime : l'EMDR pour traiter un trouble du sommeil lié à un traumatisme médical

Informations sur le programme

Public cible

Conseillers, travailleurs sociaux, psychologues, gestionnaires de cas, thérapeutes, conseillers en toxicomanie, thérapeutes conjugaux et familiaux, autres professionnels de la santé mentale

Objectifs

1. Démontrer l'utilisation thérapeutique des techniques de stimulation bilatérale par mouvements oculaires et tapotements au niveau des genoux.
2. Analyser les mouvements oculaires observés au cours de l'intervention thérapeutique.
3. Analyser les blocages cognitifs chez les patients souffrant de troubles du sommeil liés à un traumatisme médical.

Aperçu

• Examinez le problème principal, les symptômes et les facteurs déclenchants
• Regarder plusieurs démonstrations sur les mouvements oculaires
• Définir des limites sûres et des préférences en matière de stimulation bilatérale
• Créer et mettre en place des outils et des images symboliques favorisant l'épanouissement, la sagesse et la paix
• Définir un signal pour s'arrêter et continuer
• Développement de cibles
• Affiner l'image ou la scène
• Intégrer la stimulation bilatérale
• Vérifiez la cible
• Découvrez le bloc de traitement
• Concevoir et mettre en place une approche mêlant imagination et dialogue socratique
• Revisitez l'image ou la scène
• Vérifiez la cible
• Adopter une attitude positive (AP)
• Vérifiez la scène déclencheuse
• Revivez la scène déclencheuse avec un regard neuf
• Vérifier les déclencheurs
• Clôture et bilan

Droits d'auteur : 1er janvier 2016

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En bonus : l'EMDR axé sur l'attachement pour les cas d'abus sexuels sur des enfants en bas âge commis par un inconnu

Informations sur le programme

Public cible

Conseillers, travailleurs sociaux, psychologues, gestionnaires de cas, thérapeutes, conseillers en toxicomanie, thérapeutes conjugaux et familiaux, autres professionnels de la santé mentale

Objectifs

1. Évaluez si le client a constitué une bonne équipe de ressources au cours de la séance thérapeutique.
2. Analyser l'utilisation du protocole modifié au cours des séances thérapeutiques.
3. Analyser les blocages chez les patients confrontés à des déclencheurs actuels perturbants liés à des abus sexuels subis pendant la petite enfance.

Aperçu

• Examinez le problème principal, les symptômes et les facteurs déclenchants
• Définir des limites sûres et des préférences en matière de stimulation bilatérale
• Créer et mettre en place des outils et des images symboliques favorisant l'épanouissement, la sagesse et la paix
• Définir un signal pour s'arrêter et continuer
• Développement de cibles
• Affiner l'image ou la scène
• Intégrer la stimulation bilatérale
• Vérifiez la cible
• Découvrez le bloc de traitement
• Concevoir et mettre en place une approche mêlant imagination et dialogue socratique
• Revisitez l'image ou la scène
• Vérifiez la cible
• Adopter une attitude positive (AP)
• Vérifiez la scène déclencheuse
• Revivez la scène déclencheuse avec un regard neuf
• Vérifier les déclencheurs
• Clôture et bilan

Droits d'auteur : 1er janvier 2015

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En bonus : l'EMDR pour traiter la panique et l'anxiété chez une mère célibataire débordée

Informations sur le programme

Public cible

Conseillers, travailleurs sociaux, psychologues, gestionnaires de cas, thérapeutes, conseillers en toxicomanie, thérapeutes conjugaux et familiaux, autres professionnels de la santé mentale

Objectifs

1. Analyser l'importance du traitement de multiples canaux provenant d'une même cible dans le cadre de la conceptualisation du cas.
2. Concevoir et mettre en place des solutions alliant imagination et ressources.
3. Analyser les mécanismes de traitement chez les patients souffrant de crises de panique et d'anxiété.

Aperçu

• Créer et mettre en place des moyens et des symboles favorisant la sécurité et la paix
• Définir un signal pour s'arrêter et continuer
• Développement de cibles
• Affiner l'image ou la scène
• Intégrer la stimulation bilatérale
• Vérifiez la cible
• Découvrez le bloc de traitement
• Concevoir et mettre en œuvre des solutions alliant imagination et ressources
• Revisitez l'image ou la scène
• Consultez le SUDS
• Adopter une attitude positive (AP)
• Vérifiez la scène déclencheuse
• Revivez la scène déclencheuse avec un regard neuf
• Vérifier les déclencheurs

Droits d'auteur : 1er janvier 2015

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En bonus : l'EMDR axé sur l'attachement pour traiter la panique et l'anxiété

Droits d'auteur : 1er janvier 2014

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En prime : l'EMDR pour surmonter la peur de parler en public

PLAN

• Examinez le problème principal, les symptômes et les facteurs déclenchants
• Créer et mettre en place des outils et des images symboliques favorisant l'épanouissement, la sagesse et la paix
• Définir un signal pour s'arrêter et continuer
• Établissez un lien entre un exemple récent d'anxiété et une cible
• Développer la cible à l'aide du protocole modifié
• Affiner l'image ou la scène
• Vérifiez la cible
• Consultez l'échelle des unités subjectives de détresse (SUDS)
• Adopter une attitude positive (AP)
• Vérifiez la scène déclencheuse à partir de laquelle nous avons établi le pont
• Vérifiez s'il y a une autre cible à traiter
• S'attaquer directement à l'anxiété anticipatoire (sans transition)
• Vérifiez à nouveau la scène déclencheuse et le SUDS
• Revenir à ses anciennes convictions et sentiments
• Identifier les pensées négatives
• Commencer la stimulation bilatérale
• Concentrez-vous sur le corps
• Consultez le SUDS
• Abordez la situation déclencheuse avec un état d'esprit positif
• Regardez la scène originale
• Consultez les scénarios de changement envisagés
• Clôture et bilan

OBJECTIFS

1. Reconnaître l'installation des ressources
2. Utilisez la technique de mise en relation pour identifier les cibles liées au problème présenté
3. Présentez le protocole en trois parties (passé, présent, futur)
4. Savoir identifier quand et comment plusieurs intervenants et plusieurs cibles peuvent être associés à un problème ou à une difficulté

Informations sur le programme

Public cible

Conseillers, travailleurs sociaux, psychologues, gestionnaires de cas, thérapeutes, conseillers en toxicomanie, thérapeutes conjugaux et familiaux, autres professionnels de la santé mentale

Objectifs

1. Reconnaître l'installation des ressources
2. Utilisez la technique de mise en relation pour identifier les cibles liées au problème présenté
3. Présentez le protocole en trois parties (passé, présent, futur)
4. Savoir identifier quand et comment plusieurs intervenants et plusieurs cibles peuvent être associés à un problème ou à une difficulté

Aperçu

• Examinez le problème principal, les symptômes et les facteurs déclenchants
• Créer et mettre en place des outils et des images symboliques favorisant l'épanouissement, la sagesse et la paix
• Définir un signal pour s'arrêter et continuer
• Établissez un lien entre un exemple récent d'anxiété et une cible
• Développer la cible à l'aide du protocole modifié
• Affiner l'image ou la scène
• Vérifiez la cible
• Consultez l'échelle des unités subjectives de détresse (SUDS)
• Adopter une attitude positive (AP)
• Vérifiez la scène déclencheuse à partir de laquelle nous avons établi le pont
• Vérifiez s'il y a une autre cible à traiter
• S'attaquer directement à l'anxiété anticipatoire (sans transition)
• Vérifiez à nouveau la scène déclencheuse et le SUDS
• Revenir à ses anciennes convictions et sentiments
• Identifier les pensées négatives
• Commencer la stimulation bilatérale
• Concentrez-vous sur le corps
• Consultez le SUDS
• Abordez la situation déclencheuse avec un état d'esprit positif
• Regardez la scène originale
• Consultez les scénarios de changement envisagés
• Clôture et bilan

Droits d'auteur : 1er janvier 2015

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