Description complète du cours

Exploiter le potentiel curatif du système nerveux autonome

À son niveau le plus élémentaire, la communication humaine consiste en la réaction d’un système nerveux à un autre, à la recherche de signaux indiquant qu’il est sûr d’établir un lien, et nous submergeant de réactions de détresse lorsque ce n’est pas le cas. La théorie polyvagale a révolutionné notre compréhension des forces complexes et inconscientes à l’œuvre dans les interactions thérapeutiques, en nous offrant une feuille de route pour nous aider à naviguer et à interagir avec ce système profondément ancré dans le corps. Apprenez à utiliser les cinq voies du système d’engagement social pour réguler vos propres états et entrer dans une harmonisation autonome plus complète avec vos clients. Vous découvrirez comment : 

  • Utilisez votre propre système nerveux autonome pour créer un environnement sécurisant pour vos clients 
  • Développez la palette expressive de vos yeux, de votre voix, de votre respiration et de votre corps afin d'enrichir vos capacités d'écoute non verbale 
  • Aidez vos clients à être à l'écoute de leur état intérieur et à se libérer de leurs schémas de pensée négatifs 
  • Accompagnez vos clients en toute confiance d'un État à l'autre et renforcez leur capacité d'autorégulation 

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Utilisez des exercices conçus pour stimuler les circuits neuronaux du système d'engagement social de votre client afin d'améliorer les résultats cliniques. 
  2. Évaluer et suivre les moments de déconnexion autonome afin d'optimiser la récupération pendant les séances. 
  3. Créez un environnement propice à la sécurité autonome en suivant le guide « à l'intérieur, à l'extérieur et entre les deux ». 
  4. Utilisez votre propre système d'engagement social pour assurer une régulation conjointe efficace avec vos clients.  

Aperçu

  • Utilisez des exercices conçus pour stimuler les circuits neuronaux du système d'engagement social de votre client afin d'améliorer les résultats cliniques. 
    • Présenter l'architecture du système d'engagement social en donnant un aperçu du rôle des nerfs crâniens V, VII, IX, X et XI, et en décrivant leur impact sur les relations interpersonnelles et la régulation autonome  
    • Enseigner des exercices spécifiques pour stimuler chaque nerf crânien et des méthodes pour évaluer la réponse 
    • Identifier les interventions du système d'engagement social dans des contextes cliniques spécifiques et les moyens de mobiliser ce système pour influencer des résultats cliniques précis  
  • Identifiez et suivez les moments de déconnexion autonome, puis trouvez la solution adaptée au cours des séances. 
    • Présenter les méthodes permettant de cartographier les schémas de réponse autonome chez les cliniciens  
    • Découvrez ce qui caractérise une rupture du système nerveux autonome et une réparation efficace de celui-ci  
    • Présenter des méthodes permettant d'évaluer le niveau d'harmonisation et proposer des exercices guidés pour mettre en pratique le processus de réparation 
  • Créez un environnement propice à la sécurité autonome en suivant le guide « à l'intérieur, à l'extérieur et entre les deux ». 
    • Expliquer le principe fondamental de la neuroception 
    • Présenter des méthodes permettant d'identifier les signaux viscéraux, environnementaux et relationnels de sécurité et de danger au sein du système de réponse autonome  
    • Entraînez-vous à réduire les signaux de danger et à créer des signaux de sécurité en vous appuyant sur l'expérience autonome de la neuroception 
  • Utilisez votre propre système d'engagement social pour assurer une régulation conjointe efficace avec vos clients.  
    • Présenter une démonstration en direct pour illustrer la mise en pratique des compétences lors d'une séance clinique 
    • Proposer des exercices en binôme guidés   
    • Élaborer des approches personnalisées pour utiliser les cinq éléments du système d'engagement social en tant que ressources de co-régulation 

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Responsables de dossier
  • Médecins
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 18 mars 2021

Traumatismes raciaux et réponse polyvagale : une approche holistique de guérison pour les clients afro-américains

Non seulement les Afro-Américains ont été touchés de manière disproportionnée par la COVID-19 en raison des disparités socio-économiques endémiques, mais d’autres manifestations brutales du racisme systémique continuent de faire surface à travers le pays et dans l’actualité. Les microtraumatismes quotidiens et le sentiment de ne pas être en sécurité physique ou valorisé dans notre société conduisent à un état de stress, de colère, d’hypervigilance, de méfiance, de honte et de peur. Cet enregistrement explore comment les neuroceptions et les voies polyvagales façonnent les réactions adaptatives des Afro-Américains face au stress et aux traumatismes liés à la race — et ce que les cliniciens peuvent faire pour y remédier et soulager le fardeau émotionnel qui pèse sur nous tous. Découvrez comment : 

  • Créer un espace sûr et propice au bien-être pour les clients afro-américains 
  • Identifier les facteurs déclenchants et les symptômes du traumatisme racial, ainsi que la manière dont il est traité par le cerveau 
  • Utiliser des techniques corps-esprit pour moduler la réponse au stress et favoriser un sentiment d'autonomie et de sécurité 
  • Examiner comment la thérapie est influencée par la réactivité émotionnelle des praticiens, qu'ils soient noirs ou non, lorsqu'ils traitent des patients noirs 

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Évaluez le rôle que joue le circuit polyvagal dans la réaction des clients afro-américains face à la violence, aux brutalités policières, aux actes de racisme et à la discrimination.  
  2. Étudier, dans une perspective historique, l'impact des microtraumatismes sur le développement psychosocial des Afro-Américains. 
  3. Montrer comment identifier et prendre en charge les symptômes et les comportements réactifs liés aux microtraumatismes causés par le racisme, tels que l'attitude défensive et l'inquiétude excessive concernant la sécurité et la mort. 
  4. Évaluez dans quelle mesure le processus thérapeutique peut être influencé par la réactivité émotionnelle des praticiens, qu'ils soient afro-américains ou non, lorsqu'ils traitent des patients afro-américains.  
  5. Utiliser des techniques corps-esprit en association avec la théorie du système familial interne afin de réguler efficacement la réponse au stress et de favoriser un sentiment d'autonomie et de sécurité.  
  6. Analyser les souvenirs traumatiques réactivés liés à la violence et aux actes de racisme.

Aperçu

Mettre en place des outils permettant de traiter l'impact des micro-traumatismes et des macro-traumatismes sur le développement psychosocial des clients afro-américains 

  • Présentation et mise en pratique de techniques d'ancrage et d'auto-apaisement, ainsi que de techniques de respiration profonde, comme outils permettant d'atténuer les traumatismes.  
  • Mise en pratique des techniques de la TCD pour favoriser la pleine conscience du moment présent 
  • Examen de la manière dont la pleine conscience peut être utilisée pour améliorer la prise de conscience des symptômes et des réactions aux microtraumatismes  
Présenter le microtraumatisme comme une réaction conditionnée par la peur face à des situations qui suscitent la terreur et un sentiment d'impuissance.  
  • Passer en revue la littérature sur les traumatismes et la réponse cérébrale 
Examinez le rôle que joue le système nerveux sympathique dans leurs réactions aux microtraumatismes.  
  • Révision du système nerveux  
  • Aborder la réponse parasympathique (nerf vague ventral)  
  • Immobilisation due à la réponse parasympathique au stress  
  • Réponse sympathique au stress : mobilisation de la réaction de fuite ou de combat  
Proposer des interventions thérapeutiques permettant d'évaluer les niveaux de réactivité et de proposer des modalités de traitement.  
  • Réinterprétation des souvenirs  
  • Techniques de respiration profonde  
  • Ancrage et tapotements  
  • Techniques de TCC visant à interrompre et à contester les pensées  
  • Présentation des techniques SUDS et de balayage corporel 
Intégrer des techniques visant à atténuer le traumatisme et la honte dans les séances afin d'aider les clients afro-américains à accéder aux souvenirs qui les maintiennent prisonniers d'un discours de victimisation  
  • Revivre cette honte  
  • Affirmations positives  
  • Adopter une attitude d'auto-compassion et de non-jugement

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Responsables de dossier
  • Médecins
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 17 février 2021

Prise en charge de la comorbidité entre l'autisme et le syndrome de stress post-traumatique dans une perspective fondée sur la théorie polyvagale

Et si le traitement de l'autisme s'apparentait davantage à la prise en charge d'un traumatisme qu'à l'apprentissage d'une langue étrangère, comme l'analyse comportementale ? Et si le degré d'autisme d'une personne dépendait de sa position au sein de sa « fenêtre de tolérance » ? S'appuyant sur les travaux de Stephen Porges, le fondateur de la théorie polyvagale (PVT), découvrez l'expert en autisme Sean Inderbitzen, APSW, MINT, un travailleur social autiste, qui vous guidera à travers :

  • L'étiologie de l'autisme sous l'angle d'un système d'engagement social affaibli
  • Cadre polyvagal des troubles du spectre autistique, une hypothèse selon laquelle l'autisme serait lié à un état particulier et non un trouble permanent et durable
  • Comment ce cadre guide les adaptations de l'EMDR et de la psychothérapie sensorimotrice

La théorie polyvagale nous offre un cadre permettant de comprendre l'autisme d'une manière qui peut être modifiée afin d'élargir la « fenêtre de tolérance » des personnes autistes... ce qui se traduit par une créativité, une ouverture d'esprit, une curiosité, une flexibilité cognitive et un engagement social accrus !

 

Ce cours n'est pas affilié à l'EMDRIA et ne donne pas droit à des crédits ou à une formation EMDRIA.

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Utiliser la théorie polyvagale pour orienter la prise en charge clinique de l'autisme et du syndrome de stress post-traumatique comorbide.
  2. Mettre en œuvre le cadre théorique fondé sur la théorie polyvagale pour les troubles du spectre autistique afin d'orienter les interventions EMDR auprès de clients autistes souffrant de TSPT.
  3. Utiliser le cadre théorique polyvagal pour les troubles du spectre autistique afin d'orienter les interventions de psychothérapie sensorimotrice auprès de patients autistes souffrant de syndrome de stress post-traumatique.

Aperçu

  • Un modèle polyvagal de la comorbidité entre l'autisme et le syndrome de stress post-traumatique : repenser l'autisme
    • Recherches sur les recoupements
    • Qu'est-ce que la fenêtre de tolérance et quel est son lien avec la théorie polyvagale ?
    • Conséquences des traumatismes sur les troubles de l'exécutivité
    • Conséquences sur la mémoire : théorie du traitement adaptatif de l'information
    • Étude de cas : enfant autiste souffrant de syndrome de stress post-traumatique et d'amnésie dissociative
  • Une approche fondée sur la théorie polyvagale pour éclairer :
    • Traitement de l'EMDR pour le syndrome de stress post-traumatique chez les personnes autistes
    • Présentation du protocole
    • Adaptations pour les histoires sociales et la technique du tapping
    • Étude de cas : un enfant autiste souffrant de TSPT et suivant une thérapie EMDR
    • Traitement du syndrome de stress post-traumatique chez les personnes autistes par la psychothérapie sensorimotrice
    • Adaptations pour l'étude consciente du corps et la pleine conscience
  • Étude de cas : enfant autiste souffrant de TSPT et bénéficiant d'une thérapie SP
  • Limites de l'étude et risques potentiels

Public cible

  • Conseillers en toxicomanie
  • Conseillers
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Ergothérapeutes
  • Médecins
  • Psychologues
  • Orthophonistes
  • Travailleurs sociaux
  • Enseignants/Personnel scolaire
  • Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 22 avril 2022

Appliquer la théorie polyvagale à votre pratique de la thérapie par le jeu pour plus de sécurité, de connexion et de guérison

Le lien entre le cerveau et le corps inhérent au traumatisme représente souvent un défi pour nous, adultes… et mettre ces connaissances en pratique peut s’avérer intimidant, surtout lorsqu’il s’agit de le faire d’une manière adaptée aux enfants ! Comment pouvons-nous, en tant que thérapeutes, aider plus efficacement les enfants et les familles à retrouver le chemin de la sécurité, de la connexion et de la guérison… en réduisant les comportements de rébellion et le repli sur soi, tout en renforçant l’engagement social ?

Au cours de cette session, Jackie Flynn, experte en traumatismes chez l'enfant et la famille, se penchera sur l'intégration créative et l'application de la thérapie par le jeu et de la théorie polyvagale. Vous découvrirez des interventions pratiques, solides et fondées sur des données probantes en matière de thérapie par le jeu, tout en explorant les neurosciences de la communication, du bien-être émotionnel et des relations sociales.

Grâce à un cadre intégratif, cet enregistrement vous montrera :

  • Concepts fondamentaux de la théorie polyvagale et bonnes pratiques pour intégrer les neurosciences dans la thérapie par le jeu
  • Le rôle des traumatismes dans l'étiologie de la dérégulation chez l'enfant… et l'importance de la neurobiologie pour créer un sentiment de sécurité
  • Les mécanismes propres au système nerveux autonome qui influencent la capacité des enfants à gérer le stress, à s'exprimer, à réguler leurs émotions et à entretenir des relations
  • Comment les vertus thérapeutiques du jeu permettent d'approfondir la compréhension du lien entre le cerveau et le corps
  • Vous acquerrez des techniques de thérapie par le jeu prêtes à l'emploi et découvrirez tout le potentiel des applications pratiques et ludiques de la théorie polyvagale !

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Analyser les aspects neuroscientifiques des émotions, de la communication et du système d'engagement social, en les intégrant avec succès à la thérapie par le jeu et aux vertus thérapeutiques du jeu.
  2. Appliquez au moins cinq techniques de thérapie par le jeu en lien avec la perception, l'interoception et la neuroception.
  3. Étudier les fonctions des trois états du système nerveux autonome, en expliquant en quoi la compréhension de la neurobiologie est indispensable au traitement des enfants ayant subi des traumatismes complexes.
  4. Présenter au moins cinq techniques de thérapie par le jeu visant à aider les enfants à mieux gérer leur stress, à s'exprimer, à réguler leurs émotions et à gérer leurs relations.

Aperçu

Théorie polyvagale et neurosciences du traumatisme développemental

  • Principes fondamentaux de la théorie polyvagale
  • Neurosciences des émotions, de la communication et du système d'engagement social
  • Perception, interoception et neuroception
  • Impact des traumatismes et leur rôle dans l'étiologie des troubles de la régulation chez l'enfant
  • Les schémas de réponse au stress en tant que stratégies de survie
  • Les trois états du système nerveux autonome et leur incidence sur la capacité d'un enfant à
    • Gérer le stress
    • s'exprimer
    • Gérer ses émotions
    • Gérer ses relations
Tirer parti du pouvoir de la thérapie par le jeu
  • Principes fondamentaux de la thérapie par le jeu
  • Les neurosciences du jeu et les bonnes pratiques pour intégrer la théorie polyvagale
  • L'importance de la neurobiologie dans la création d'un sentiment de sécurité
  • Les vertus thérapeutiques du jeu
    • Favoriser le bien-être émotionnel
    • Faciliter la communication
    • Renforcer les relations sociales
    • Renforcer ses points forts
  • Le lien entre le corps et le cerveau grâce aux vertus thérapeutiques du jeu
Intégration et mise en œuvre de la thérapie par le jeu polyvagale
  • Stratégies, compétences et modalités de la thérapie par le jeu pour la mise en pratique de la théorie polyvagale
    • Cartographie du système nerveux autonome
    • Continuum rigidité-chaos
    • Recourir au système d'engagement social dans des situations agressives
    • Renforcer la complicité grâce au jeu du miroir, aux mimes, au lancer de balle et bien plus encore !
    • Élargissez la marge de tolérance entre parent et enfant grâce à des jeux comme « coucou », « cache-cache » et bien d'autres encore !
    • Renforcez votre lien avec la nature et votre conscience de l'environnement grâce à la thérapie par le jeu dans la nature, à l'activité physique et bien plus encore !
    • Régulez et renforcez les effets positifs de l'engagement social grâce aux arts expressifs et bien plus encore !

Public cible

  • Conseillers
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Professionnels de la santé mentale
  • Thérapeutes par le jeu
  • Psychologues
  • Psychiatres
  • Conseillers d'orientation scolaire
  • Travailleurs sociaux

Droits d'auteur : 11 mai 2022

La théorie polyvagale chez les enfants : applications pratiques pour renforcer le sentiment de sécurité, favoriser l'attachement et développer les liens affectifs

Connaissez-vous des thérapeutes qui semblent avoir « le don » pour gagner la confiance des enfants et créer un lien avec eux ?

Et s'il existait des comportements concrets que vous pourriez apprendre et intégrer dans votre façon d'être avec les enfants, et qui favoriseraient l'ouverture, la détente et la confiance ?

Rejoignez Dafna Lender, LCSW, pour cet atelier passionnant de trois heures, au cours duquel elle vous guidera à travers les subtilités de l'application de la théorie polyvagale auprès de vos jeunes clients. En faisant appel à votre propre système d'engagement social et en vous mettant à l'écoute de l'état physiologique de l'enfant, vous apprendrez :

  • Techniques de régulation et d'apaisement pour favoriser la curiosité, l'ouverture d'esprit et la connexion
  • Comment le fait d'envoyer des messages rassurants au cerveau d'enfants méfiants les rendra plus ouverts à de nouvelles expériences relationnelles
  • Utiliser la voix, le rythme, les expressions faciales et le toucher pour instaurer un climat de confiance
  • Surprendre l'esprit d'un enfant sur la défensive en lui proposant des réponses originales pour capter son attention, briser son mécanisme de défense automatique et éveiller sa curiosité
  • Exercices et activités destinés à aider les clients renfermés, sur la défensive ou en colère à se sentir plus détendus, plus ouverts et prêts à établir un lien

Si vous travaillez avec des enfants, ne manquez pas cette occasion. Achetez-le dès aujourd'hui !

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Analysez les principes fondamentaux et les caractéristiques de la théorie polyvagale afin d'instaurer un climat de confiance auprès des jeunes clients avec lesquels vous travaillez.
  2. Appliquer les principes de la théorie polyvagale pour orienter les interventions thérapeutiques cliniques destinées aux enfants.
  3. Analyser le système d'engagement social et la manière dont le lien entre le cerveau, le visage et le cœur a évolué.
  4. Déterminer à quel moment le système d'engagement social d'un enfant est perturbé par le stress et les traumatismes, et aider à le rétablir.
  5. Expliquer comment planifier et mener une séance thérapeutique de manière à optimiser la sécurité du client, son engagement social et sa régulation.

Aperçu

Théorie polyvagale – Application chez les enfants

  • Principes fondamentaux et caractéristiques
  • L'application de la théorie polyvagale dans la pratique clinique

Tirer parti de votre système d'engagement social

  • Comment se reconstruire après avoir été affecté par le stress et un traumatisme
  • Inspirer la confiance - Voix, rythme, expressions faciales, contact physique
    • Exercices visant à perfectionner différentes qualités vocales
    • Adoptez et maintenez une expression faciale ouverte avec les enfants qui se montrent sur la défensive
    • Stratégies pour intégrer le contact physique en toute sécurité

L'esprit ludique et le paradoxe pour mettre de côté la défensive

  • Surprenez l'esprit d'un enfant sur la défensive en lui proposant des réponses originales à :
    • Attirez l'attention
    • Réduire l'activation du système sympathique
    • Mettre fin à la réaction défensive automatique
    • Susciter la curiosité

Exercices de mouvement et de respiration pour créer un lien

  • Activité vagale ventrale dans un état de vigilance et d'engagement
    • Favoriser les comportements d'attachement
  • Les activités du nerf vague dorsal oscillent entre l'excitation et la relaxation
    • Activités rythmiques pour maintenir l'équilibre
    • Comment réagir face à un comportement de repli sur soi, de méfiance ou de colère (réactions)

Public cible

  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Conseillers
  • Responsables de dossier
  • Conseillers en toxicomanie
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers d'orientation scolaire
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 14 janvier 2021

En toute sécurité : comment votre voix peut contribuer à la guérison des traumatismes

La manière dont nous utilisons notre voix peut-elle réellement contribuer à modifier le système nerveux d'une personne ? La théorie polyvagale offre une explication d'ordre neurologique sur la façon dont les vocalisations humaines et la manière dont nous exprimons nos propos peuvent favoriser la santé mentale et physique. Découvrez comment le protocole Safe and Sound favorise l'engagement social et le sentiment de sécurité en thérapie.

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Étudier la réponse du système nerveux aux signaux auditifs après un traumatisme.
  2. Utiliser les propriétés de la vocalisation pour induire les changements souhaités dans les réponses du système nerveux.
  3. Tirer des conclusions sur les interventions thérapeutiques à partir des recherches sur les traumatismes et les circuits auditifs du système nerveux.
  4. Présentez trois façons d'utiliser les systèmes auditif et vocal dans le cadre du traitement des traumatismes.

Aperçu

  • Comment un traumatisme « réajuste » le système auditif chez les personnes qui y ont survécu  
  • Comment mettre à profit les caractéristiques propres aux vocalisations et à la musique vocale pour aider à créer un sentiment de calme et de sécurité chez les clients  
  • Comment utiliser la voix pour aider à réguler le système nerveux des clients et favoriser leur guérison 

Public cible

  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Psychologues
  • Psychothérapeutes
  • Thérapeutes
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Conseillers en toxicomanie
  • Responsables de dossier
  • Médecins
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 19 mars 2021

L'IFS et la théorie polyvagale : la guérison par la connexion compatissante

Malgré la diversité des raisons qui amènent les clients en thérapie, la difficulté à réguler leurs émotions est au cœur de leurs difficultés. Les clients peuvent se sentir submergés par des états émotionnels extrêmes, mal dans leur peau, et avoir des pensées ou adopter des comportements qu’ils aimeraient éviter. La théorie polyvagale nous aide à comprendre ce qui se passe au niveau biologique lorsque nos clients sont en état de dérégulation émotionnelle. Et la thérapie IFS propose une approche bienveillante et non culpabilisante pour guérir les parties blessées, accablées et traumatisées du système des clients, et pour renforcer l’harmonie et la connexion internes. Au cours de cette session, vous allez :

  • Découvrez comment la thérapie IFS nous permet d'adopter une approche fondée sur la théorie polyvagale pour aider nos clients à guérir
  • Découvrez les stratégies de l'IFS pour aider vos clients à stabiliser leur système nerveux et à exploiter leur propre capacité de guérison
  • Découvrez comment aider vos clients à établir des relations harmonieuses et de confiance avec leurs parties hyperactives et hypoactives
  • Discutez, à l'aide d'exemples vidéo concrets, de la manière d'intégrer harmonieusement la thérapie IFS et la PVT dans le traitement

Ce produit n'est ni approuvé, ni sponsorisé, ni affilié à l'IFS Institute et ne donne pas droit à des crédits ou à une certification de l'IFS Institute. 

Informations sur le programme

Objectifs

  1. Développer des compétences permettant d'aider les clients à établir des relations harmonieuses et de confiance avec leurs parties en état d'hyperéveil et d'hyporeveil, ainsi qu'avec celles qui recourent stratégiquement à des réactions d'adaptation et de survie, telles que la lutte, la fuite, la paralysie et l'engourdissement, à des fins de protection.
  2. Expliquez en quoi la théorie polyvagale peut aider les thérapeutes à mettre en œuvre l'IFS de manière plus sûre et plus efficace, en particulier chez les clients présentant des traumatismes complexes.
  3. Évaluer l'impact de l'état intérieur du thérapeute sur le travail clinique et la manière dont les cliniciens peuvent mettre à profit cette prise de conscience pour favoriser la régulation et la guérison du client.
  4. Analyser, à travers l'observation et la discussion d'exemples vidéo concrets, comment intégrer l'IFS et la PVT dans le traitement.

Aperçu

  • Comment la théorie polyvagale peut aider les thérapeutes à mettre en œuvre l'IFS de manière plus sûre et plus efficace, en particulier chez les clients présentant des traumatismes complexes.
  • Aider les clients à développer des relations harmonieuses et de confiance avec leurs parties en état d'hyperéveil et d'hyporeveil, ainsi qu'avec celles qui recourent de manière stratégique à des réactions d'adaptation visant à assurer leur survie.
  • Reconnaître l'influence de l'état intérieur du thérapeute sur le travail clinique et la manière dont les praticiens peuvent mettre à profit cette prise de conscience pour favoriser la régulation et la guérison du client.
  • Études de cas
  • Discussion

Public cible

  • Psychologues
  • Médecins
  • Conseillers en toxicomanie
  • Conseillers
  • Travailleurs sociaux
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Infirmières
  • Autres professionnels de la santé comportementale

Droits d'auteur : 2 février 2022