Description complète du cours
Les 10 compétences clés en matière de traumatisme, de syndrome de stress post-traumatique, de deuil et de perte
Il s'agit du premier volet d'un séminaire de deux jours consacré aux aspects biopsychosociaux du stress traumatique, du deuil traumatique et de la perte traumatique. Les professionnels de la santé mentale sont en première ligne et, dans de nombreux cas, sont les premiers à entrer en contact avec les personnes ayant subi un stress traumatique. Les cliniciens sont régulièrement appelés à venir en aide aux survivants de catastrophes majeures, de guerres, de traumatismes physiques et sexuels subis pendant l'enfance, de viols, de crimes violents et d'autres formes d'événements traumatiques. La participation à cet atelier permet d'acquérir une compréhension holistique et systémique du stress traumatique et fournit des compétences immédiatement applicables dans divers contextes cliniques.
La manière dont chacun réagit au stress traumatique est une question individuelle qui dépend d'un certain nombre de facteurs, notamment psychologiques, émotionnels, sociaux, culturels, biologiques, spirituels et familiaux. Cette formation de deux jours consistera en une analyse des différents mécanismes de défense et autres stratégies d'adaptation auxquels les individus ont recours pendant et après une expérience de stress traumatique. Parmi les principales approches et interventions, on peut citer :
- Intervention en situation de crise
- Debriefing post-traumatique
- Thérapie cognitivo-comportementale
Cette formation propose des interventions et des techniques cliniques fondées sur des données probantes et issues des meilleures pratiques, applicables aux phases d'évaluation, de sécurité et de stabilisation, ainsi qu'aux phases de commémoration et de deuil dans le cadre du traitement des traumatismes. De plus, le visionnage de cet enregistrement, associé à celui du JOUR 2 intitulé « Traitements et interventions fondés sur des données probantes en matière de traumatismes », satisfait aux exigences de formation requises pour postuler au titre de « Certified Clinical Trauma Professional » (Association internationale des professionnels du traumatisme, www.traumapro.net).
Informations sur le programme
Objectifs
- Examiner la nature du stress traumatique, du deuil et du deuil ainsi que leurs séquelles.
- Analyser l'application clinique des modèles théoriques de traitement du stress traumatique, du deuil et du deuil.
- Évaluer le stress traumatique, le deuil et la perte sous l'angle biochimique, psychologique et social afin d'améliorer les résultats cliniques.
- Examinez les études cliniques qui démontrent l'efficacité des traitements des traumatismes.
- Déterminer les interventions thérapeutiques appropriées pour prendre en charge la comorbidité du stress traumatique dans d'autres diagnostics, notamment les troubles de la personnalité et le trouble dissociatif de l'identité.
- Examiner les travaux de recherche sur l'efficacité des compétences d'autorégulation en tant qu'interventions thérapeutiques préliminaires dans le traitement des traumatismes.
Aperçu
Bref historique et évolution du stress traumatique, du deuil et du deuil
- Théorie du stress traumatique systémique
- Bilan des symptômes
- Tour d'horizon des traitements efficaces
- Modèle triphasique
- Les outils les plus couramment utilisés pour évaluer le stress traumatique
Les 10 compétences clés en matière de stress traumatique, de deuil et de perte : les facteurs bio-psycho-sociaux et spirituels à l'origine de l'anxiété et du stress traumatique
- Événements déclencheurs
- Construction du sens
- Physiologie des traumatismes
- Perception
Comportements d'adaptation adaptatifs et inadaptés
- Adaptation post-traumatique
- Influences systémiques
- Facteurs de stress émotionnels et psychologiques
- Concepts théoriques issus des théories sur le stress, la crise et le traumatisme
- Modèle de traitement de l'information
- Modèle psychosocial
Bilan des interventions thérapeutiques efficaces
- Techniques cognitivo-comportementales (PE, CPT et SIT)
- EMDR et stimulation bilatérale
- Thérapie du champ de pensée (TFT) / Techniques de libération émotionnelle (EFT)
- Sensori-moteur
Les effets biochimiques, affectifs et cognitifs du stress traumatique
- Volatilité affective
- Le corps garde la trace
- Biologie du stress traumatique
Les effets du stress traumatique au fil du temps, entre les étapes de développement et au sein de celles-ci
- Épigénétique
- Trouble réactif de l'attachement
- Fatigue surrénale
Le rôle du stress traumatique dans les troubles cliniques tels que les troubles de la personnalité, le trouble dissociatif de l'identité, etc.
- Traumagenèse
- Traumaddiction
- Comorbidité
Élaboration d'un cadre de prise en charge pour les personnes ayant subi un stress traumatique
- Approche systémique
- Une approche axée sur les points forts
- Métaphore du survivant
Le stress traumatique est présent à tous les niveaux du système
- Théorie du traumatisme systémique
- Traumatisme collectif
Public cible
Conseillers en toxicomanie, gestionnaires de cas, conseillers, thérapeutes conjugaux et familiaux, infirmiers, psychologues, travailleurs sociaux et autres professionnels de la santé mentale
Droits d'auteur :
4 août 2016
PLAN DU MODULE 2
Les 10 compétences clés en matière de stress traumatique, de deuil et de perte : les facteurs bio-psycho-sociaux et spirituels à l'origine de l'anxiété et du stress traumatique
- Événements déclencheurs
- Construction du sens
- Physiologie des traumatismes
- Perception
Comportements d'adaptation adaptatifs et inadaptés
- Adaptation post-traumatique
- Influences systémiques
- Facteurs de stress émotionnels et psychologiques
- Concepts théoriques issus des théories sur le stress, la crise et le traumatisme
- Modèle de traitement de l'information
- Modèle psychosocial
Les effets biochimiques, affectifs et cognitifs du stress traumatique
- Volatilité affective
- Le corps garde la trace
- Biologie du stress traumatique
Les effets du stress traumatique au fil du temps, entre les étapes de développement et au sein de celles-ci
- Épigénétique
- Trouble réactif de l'attachement
- Fatigue surrénale
Le rôle du stress traumatique dans les troubles cliniques tels que les troubles de la personnalité, le trouble dissociatif de l'identité, etc.
- Traumagenèse
- Traumaddiction
- Comorbidité
Élaboration d'un cadre de prise en charge pour les personnes ayant subi un stress traumatique
- Approche systémique
- Une approche axée sur les points forts
- Métaphore du survivant
Le stress traumatique est présent à tous les niveaux du système
- Théorie du traumatisme systémique
- Traumatisme collectif
PLAN DU MODULE 3
Autorégulation
- L'interoception et l'équilibre du système nerveux autonome
- Compétences et techniques d'autorégulation
Évaluation des troubles de stress post-traumatique
- Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux de l'APA
- Modifications apportées au DSM-5®
- ACE et traumatismes liés au développement
- Diagnostic du syndrome de stress post-traumatique à l'aide du PCL-5
Traitements et interventions en matière de traumatismes fondés sur des données probantes
PLAN DU MODULE 4
Techniques/Interventions
- Relaxation/Autorégulation
- Mise à la terre
- Confinement
- Écriture / tenue d'un journal
- Art du dessin
- Métaphores de guérison
- Objets transitionnels
Informations sur le programme
Objectifs
- Déterminer les techniques de psychoéducation et de restructuration cognitive permettant d'optimiser l'engagement et la participation des patients dès les premières phases du traitement.
- Exposer les dix compétences fondamentales relatives au stress traumatique, au deuil et à la perte, et préciser l'application clinique de chacune d'entre elles.
- Intégrer les interventions et techniques cliniques relatives à l'évaluation initiale, à la phase de sécurité et de stabilisation du traitement, ainsi qu'aux phases de remémoration et de deuil dans le cadre du traitement des traumatismes.
- Examiner les limites et les avantages cliniques potentiels de la réalisation d'une évaluation des besoins afin d'améliorer les résultats du traitement.
- Développer des compétences cliniques pour accompagner et faciliter le processus de deuil chez les clients confrontés à un deuil compliqué.
- Intégrer les techniques de TCC afin de favoriser le développement de la stabilité, de l'auto-efficacité, de la gestion de l'anxiété et des capacités relationnelles chez les clients ayant subi un traumatisme.
Aperçu
Théories sur le stress traumatique, le deuil et la perte
- Modèle de traitement de l'information
- Modèle psychosocial
- Réflexions contemporaines
Deuil et troubles de l'adaptation
- Accompagner un deuil normal
- Prise en charge du deuil compliqué
Évaluation des troubles de stress post-traumatique
- Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux de l'APA
- Modifications apportées au DSM-5®
- ACE et traumatismes liés au développement
- Diagnostic du syndrome de stress post-traumatique à l'aide du PCL-5
Techniques/Interventions
- Relaxation/Autorégulation
- Mise à la terre
- Confinement
- Écriture / tenue d'un journal
- Art du dessin
- Métaphores de guérison
- Objets transitionnels
Démonstrations : exercices interactifs / mise en pratique des compétences
- Techniques cognitivo-comportementales
- Technique de thérapie par l'exposition narrative
- Thérapie du champ de pensée (TFT)
- Stimulation bilatérale
Conclusion : enseignements tirés
Public cible
Conseillers en toxicomanie, gestionnaires de cas, conseillers, thérapeutes conjugaux et familiaux, infirmiers, psychologues, travailleurs sociaux et autres professionnels de la santé mentale
Droits d'auteur :
8 mai 2016
PLAN DU MODULE 5
Démonstrations : exercices interactifs / mise en pratique des compétences
- Technique de thérapie par l'exposition narrative
- Thérapie du champ de pensée (TFT)
- Stimulation bilatérale
PLAN DU MODULE 6
Bilan des interventions thérapeutiques efficaces
- Techniques cognitivo-comportementales (PE, CPT et SIT)
- EMDR et stimulation bilatérale
- Thérapie du champ de pensée (TFT) / Techniques de libération émotionnelle (EFT)
- Sensori-moteur
PLAN DU MODULE 7
Désensibilisation et intégration
- Traitement des souvenirs traumatiques
- Chronologie graphique
- Récits
Conclusion : enseignements tirés
PLAN DU MODULE 8
Théories sur le stress traumatique, le deuil et la perte
- Modèle de traitement de l'information
- Modèle psychosocial
- Réflexions contemporaines
Deuil et troubles de l'adaptation
- Accompagner un deuil normal
- Prise en charge du deuil compliqué