Description complète du cours

Le système d'autoprotection chez les enfants victimes de traumatismes complexes : lever les obstacles au traitement grâce à l'EMDR, à la thérapie par le jeu et bien plus encore !

Les enfants victimes de traumatismes chroniques présentent des difficultés généralisées en matière de régulation émotionnelle, d'interoception et de conscience exteroceptive.

Et sans expériences suffisantes de co-régulation, les enfants ayant subi des traumatismes complexes développent une phobie de leurs propres émotions, qu’ils perçoivent comme dangereuses, ce qui conduit à l’apparition de phobies liées au traumatisme et à des mécanismes rigides d’autoprotection – évitement, contrôle, recherche de la satisfaction des autres, idéalisation, etc. – qui empêchent la guérison des blessures mêmes qu’ils tentent de protéger.

Rejoignez Ana Gomez, experte de renommée mondiale dans le traitement des traumatismes complexes, qui vous montrera comment lever les obstacles au traitement en intégrant la thérapie EMDR, la thérapie par le jeu, le travail sur les parties de soi et la thérapie par le bac à sable. Vous découvrirez les multiples mécanismes par lesquels les défenses se mettent en place, ainsi que les voies thérapeutiques permettant d’accéder au système de protection, afin que l’enfant puisse se reconnecter à son monde intérieur et à ses expériences pour entamer le processus de guérison.

Si l'on ne tient pas compte de ce mécanisme, si l'on ne prend pas en considération et ne traite pas ces mécanismes de défense, on risque de voir la thérapie stagner et de compromettre les résultats thérapeutiques de l'enfant.

Ne manquez pas cette occasion d'acquérir les stratégies dont vous avez besoin pour contourner les mécanismes de défense bien ancrés et faire avancer le traitement !

Ce cours n'est pas affilié à l'EMDRIA et ne donne pas droit à des crédits ou à une formation EMDRIA.

Informations sur le programme

Objectifs

Citez les facteurs qui conduisent à l'apparition de phobies liées à un traumatisme et à l'adaptation.
Identifier le lien entre les phobies liées à un traumatisme, l'interoception, l'exteroception et la régulation des émotions chez les enfants, d'une part, et la mise en place de mécanismes rigides d'autoprotection, d'autre part.
Présenter un large éventail de mécanismes de protection liés aux traumatismes
Utiliser la thérapie par le jeu, le travail sur les parties de soi, la thérapie par le bac à sable et les stratégies de l'EMDR pour intervenir auprès du système d'autoprotection des enfants

Aperçu

Phobies et mécanismes d'adaptation liés à un traumatisme

Mise en place d'une protection autonome rigide

Évitement, attachement à l'agresseur, besoin de plaire...

Travailler avec le système d'autoprotection des enfants

Stratégies pour intégrer les routes dans les réseaux de prise en charge des traumatismes

Thérapie par le jeu, travail sur les parties de soi, bac à sable et EMDR

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Psychologues
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Responsables scolaires
Enseignants/Personnel scolaire
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 2 août 2023

Impliquer les parents : comment mener une thérapie familiale efficace avec des parents difficiles

Trop d'enfants se sentent blessés, en colère et déconnectés de leurs parents — et trop de parents se sentent découragés parce que leurs méthodes éducatives ne donnent pas les résultats escomptés.

En tant que praticien, bien que vous ayez essayé diverses interventions pour aider un parent à tirer le meilleur parti d'une séance parent-enfant, vous constatez que les attitudes et les comportements inappropriés de ce parent persistent.

Rejoignez Dafna Lender, assistante sociale clinicienne agréée (LCSW), qui vous guidera à travers les étapes menant à un travail fructueux sur l'attachement parental.

Vous apprendrez à :

Déterminer quand un parent a besoin d'un accompagnement individuel plus ciblé

Fixer des objectifs pour les activités axées sur les parents

Déterminer quand il est temps de ramener l'enfant dans la salle de thérapie

Gérer les relations parent-enfant lorsque les mécanismes de défense du parent se réactivent

Aider les parents à entamer un processus de réconciliation et à rester présents auprès de l'enfant afin de favoriser une véritable guérison et un lien profond

Informations sur le programme

Objectifs

Déterminer quand il est opportun de travailler individuellement avec le parent
Expliquez comment aider un parent à se montrer moins sur la défensive et plus ouvert face à ses propres problèmes d'attachement qui affectent la relation parent-enfant
Scénarios pratiques pour désamorcer les crises de déstabilisation émotionnelle chez les parents.
Intervenez avec douceur pour recentrer un parent qui manque d'empathie ou se montre critique lors d'une séance parent-enfant.

Aperçu

Déterminer quand il est temps de passer à un travail individuel avec les parents

Surmonter l'attitude défensive des parents pour aller au fond des problèmes

Se préparer à devenir le repère sécurisant des parents

Outils pour renforcer les capacités des parents à gérer leurs émotions

Jeux de rôle, pratique de la pleine conscience, prendre soin de soi
- Atténuer les troubles de la régulation émotionnelle
- Les problèmes d'attachement des parents
- Rediriger le parent critique

Aider les parents à adopter des réactions constructives pendant la séance

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Psychologues
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Responsables scolaires
Enseignants/Personnel scolaire
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 2 août 2023

EMDR et yoga adapté aux enfants ayant subi un traumatisme : pratiques intégratives pour l'esprit, le corps et le cœur

Et si l'on pouvait associer les bienfaits thérapeutiques du yoga adapté aux traumatismes et de la thérapie EMDR pour aider les enfants de tous âges ?

Au cours de cet atelier, vous découvrirez comment le yoga tenant compte des traumatismes et l'EMDR peuvent se compléter pour aider les enfants à surmonter leurs traumatismes et à guérir, tant sur le plan mental que physique et émotionnel.

Rejoignez Zabie Yamasaki, titulaire d'un master en éducation (M.Ed.), certifiée RYT et autrice du livre pour enfants « Your Joy is Beautiful » (PESI Publishing & Media, 2023), ainsi que Christine Mark-Griffin, assistante sociale clinicienne agréée (LCSW) et autrice de « EMDR Workbook for Kids » (PESI Publishing & Media, 2023), pour découvrir comment optimiser la capacité de guérison des enfants.

Vous découvrirez des méthodes pour aider les enfants :

Mieux comprendre et renforcer leur esprit
Améliorer la gestion des émotions et les aider à exprimer ce qu'ils ont sur le cœur
Utiliser le mouvement pour développer la force physique et la conscience de son corps

Zabie et Christine présenteront diverses approches et pratiques adaptées aux enfants, afin que ceux-ci se sentent autonomes dans leur processus de guérison tout en renforçant leurs capacités émotionnelles, physiques, mentales, spirituelles et relationnelles.

Ce cours n'est pas affilié à l'EMDRIA et ne donne pas droit à des crédits ou à une formation EMDRIA.

Informations sur le programme

Objectifs

Intégrer l'approche EMDR et le yoga tenant compte des traumatismes dans leur pratique clinique auprès des enfants.
Concevoir un programme ou un cursus qui intègre les phases de l'EMDR et les principes du yoga tenant compte des traumatismes.
Intégrer des approches et des pratiques somatiques dans le cadre de leur travail clinique.

Aperçu

Bref aperçu des cadres

Une explication adaptée aux enfants des 8 principes du yoga tenant compte des traumatismes
Explication adaptée aux enfants des 8 phases de l'EMDR

Pratiques intégratives adaptées aux enfants pour soigner l'esprit, le corps et le cœur grâce à l'EMDR et au yoga

Se préparer
Respiration consciente et pleine conscience
Accompagner les enfants qui sont en situation de détresse
Aspects culturels et accessibilité
- Aidez les enfants à développer leur réflexion et à renforcer leur esprit
  - Un endroit sûr et calme,
  - Reconnaître les pensées négatives et les pensées positives
  - Psychoéducation sur la « fenêtre de tolérance »
  - Le « Surrender Bowl »
  - Se concentrer sur les sensations exteroceptives
- Améliorer la gestion des émotions et les aider à exprimer ce qu'ils ont sur le cœur
  - Intervention en matière de développement des ressources - Happy Place
  - Chakras pour enfants et méditation « Lumière intérieure »
  - Tableau « Prends ce dont tu as besoin » et pierres d'intention
- Utiliser le mouvement pour développer la force physique et la conscience de son corps
  - Scanners corporels adaptés aux enfants
  - Jeux et activités pour la stimulation bilatérale et l'évacuation du stress
  - Améliorer la conscience corporelle + soulager les petites douleurs
  - Vinyasa – yoga enchaîné
  - Mouvement de va-et-vient de l'EMDR pour faire sortir le traumatisme et laisser place à la guérison

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Psychologues
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Responsables scolaires
Enseignants/Personnel scolaire
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 2 août 2023

Prévention du suicide chez les jeunes : nouvelles stratégies et techniques éprouvées pour évaluer et prendre en charge les idées, les intentions, les projets et les comportements suicidaires

Rejoignez le Dr Tony Sheppard, clinicien renommé spécialisé dans la santé des enfants et des adolescents, pour cette session marquante qui aborde la question urgente du suicide chez les jeunes. Acquérir une compréhension approfondie de cette crise majeure de santé publique et vous doter des outils nécessaires pour faire la différence.

Au cours de cet atelier très enrichissant, le Dr Sheppard vous présentera les dernières connaissances, les outils et les compétences indispensables pour aider les jeunes à gérer efficacement leurs pensées suicidaires. Vous acquerrez les compétences nécessaires pour :

Identifier les facteurs de risque et les facteurs de protection afin de permettre une intervention précoce et un accompagnement
Adopter la bonne approche face au suicide chez les jeunes, en favorisant un environnement solidaire et empathique
Utiliser les outils et les ressources disponibles qui ont fait leurs preuves en matière de gestion de crise
Gérer efficacement les comportements suicidaires et accompagner les personnes sur la voie de la guérison et de la résilience
Favorisez le développement des compétences essentielles à la vie quotidienne chez vos clients, afin de leur donner les moyens de mener une vie saine
Mettez en œuvre des pratiques fondées sur des données probantes dans le cadre de votre formation, en veillant à prodiguer des soins éthiques et efficaces

Ne manquez pas cette occasion d'acquérir des connaissances précieuses et des stratégies concrètes pour la préparation aux situations de crise auprès des jeunes et des adolescents. Ensemble, contribuons à changer en profondeur la vie des jeunes et bâtissons un avenir plus sûr et plus résilient !

Informations sur le programme

Objectifs

Comprendre la crise de santé publique liée au suicide et aux comportements suicidaires chez les jeunes.
Identifier les outils permettant d'évaluer les idées, les intentions, les projets et les comportements suicidaires chez les jeunes.
Intervenir de manière thérapeutique pour aider les jeunes à surmonter les problèmes liés au suicide dans leur vie.

Aperçu

Comprendre le suicide chez les jeunes

Identification des facteurs de risque
Identification des facteurs de protection

Évaluation du suicide chez les jeunes

Adopter la bonne approche
Utilisation des outils disponibles

La prise en charge du suicide chez les jeunes

Gérer les comportements suicidaires
Développer des compétences pour un mode de vie sain
Exercer dans le cadre de votre formation et selon les principes de la pratique fondée sur des données probantes

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Psychologues
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Responsables scolaires
Enseignants/Personnel scolaire
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 2 août 2023

Briser le cycle du traumatisme intergénérationnel : évaluation complète, interventions sur mesure et prise de conscience

De nombreux clients qui sollicitent notre aide portent le poids d’expériences négatives intergénérationnelles qui affectent leur bien-être général et leur fonctionnement. En comprenant comment ces traumatismes se manifestent chez les enfants et au sein des familles, vous acquerrez l’expertise nécessaire pour vous engager dans un processus de guérison intergénérationnelle et avoir un impact durable.
Rejoignez Mariel Buqué, PhD, experte de renommée mondiale en traumatismes intergénérationnels et autrice, pour cette formation incontournable qui vous permettra de devenir un praticien qualifié dans la guérison des traumatismes intergénérationnels, et de renforcer votre pratique afin de soutenir les enfants et les générations de leurs proches. En évaluant de manière exhaustive les traumatismes intergénérationnels, en concevant des interventions sur mesure et en mettant à profit vos nouvelles connaissances , vous guiderez vos clients dans un parcours de guérison et de transformation.
Axé sur la rupture des cycles de souffrance et d'adversité transmis de génération en génération, cet atelier propose un protocole de guérison complet qui vous permettra de guider vos clients vers la résilience émotionnelle et l'endurance.

Informations sur le programme

Objectifs

Évaluez les traumatismes intergénérationnels dans l'histoire de vos clients afin de parvenir à une compréhension globale de leurs expériences et de leurs difficultés spécifiques.
Élaborez des plans d'intervention personnalisés qui permettent à vos clients de se libérer de la souffrance émotionnelle liée au traumatisme générationnel, en les accompagnant sur le chemin de la résilience et du bien-être.
Mettez à profit vos connaissances en matière de traumatismes intergénérationnels pour accompagner avec expertise vos clients tout au long de leur processus de guérison, en leur apportant le soutien dont ils ont besoin pour surmonter les séquelles durables de ces traumatismes.

Aperçu

Traumatisme intergénérationnel

Ce que c'est et ce que ce n'est pas
Analyser de manière approfondie les antécédents du client

Accompagner les clients dans leur processus de guérison après un traumatisme

Stratégies et pratiques pour surmonter les traumatismes et renforcer la résilience mentale
Limites de la recherche et risques potentiels

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Psychologues
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Responsables scolaires
Enseignants/Personnel scolaire
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 2 août 2023

Enfants anxieux et stressés : stratégies pour surmonter les pensées négatives, les pensées intrusives et les troubles de la régulation émotionnelle

Le stress, la pression et le rythme effréné de la vie dans le monde moderne peuvent déclencher des schémas de pensée négatifs chez les enfants.
Et ils continuent de subir des niveaux de stress et de pression de plus en plus élevés dans tous les domaines (école, activités extrascolaires, sport) — c'est beaucoup à gérer au quotidien, et les pensées négatives peuvent rapidement prendre de l'ampleur.
La bonne nouvelle, c'est que les enfants peuvent apprendre à puiser dans la psychologie positive pour surmonter leurs pensées envahissantes et se concentrer plutôt sur leurs points forts.
Rejoignez Katie Hurley, DSW, LCSW et autrice de The Stress-Buster Workbook for Kids (PESI Publishing 2021), qui vous enseignera des outils issus de la thérapie cognitivo-comportementale.
Vous serez ainsi en mesure de :

Repérez les signes de stress et d'anxiété sur les plans cognitif, physique et émotionnel
Évaluer les symptômes du stress et de l'anxiété et la manière dont ils se manifestent à différents âges
Soyez attentifs aux signes avant-coureurs d'une pensée négative chez les enfants
Aider les jeunes clients à recadrer de manière positive leurs pensées envahissantes
Et bien plus encore.

Découvrez des stratégies éprouvées pour aider les enfants à gérer les sources de stress du quotidien, à surmonter les difficultés et à renforcer leur confiance en eux.

Informations sur le programme

Objectifs

Reconnaître les symptômes du stress et de l'anxiété chez les enfants.
Utiliser des outils de régulation des émotions issus de la thérapie cognitivo-comportementale pour aider les élèves ou les clients à gérer leurs symptômes de stress et d'anxiété.
Utilisez le recadrage cognitif pour traiter les pensées intrusives afin d'aider les élèves ou les clients à changer leur état d'esprit.

Aperçu

Évaluer et distinguer le stress de l'anxiété chez les enfants

Comment les symptômes se manifestent à différents âges
Évaluer les signes cognitifs, physiques et émotionnels du stress et de l'anxiété

Mettre en pratique le concept de la pensée positive

Un bon équilibre entre pensées positives et négatives pour réduire les pensées intrusives
Recadrage positif face aux pensées envahissantes

Outils de gestion des émotions à utiliser avec les enfants

Les techniques d'ancrage et quand les utiliser
Techniques efficaces de respiration profonde

Risques et limites

La pleine conscience peut déclencher des symptômes chez les personnes ayant subi un traumatisme
Âge et capacités de développement

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Psychologues
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Responsables scolaires
Enseignants/Personnel scolaire
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 3 août 2023

L'improvisation thérapeutique : un terrain de jeu pour le cerveau dans la résolution des troubles liés à l'anxiété

En milieu clinique, l'improvisation n'est pas une question de fantaisie ou d'humour : il s'agit plutôt de la manière dont votre cerveau s'adapte pour permettre une réflexion axée sur la recherche de solutions, sans entraves, tout en renforçant votre capacité à vous mettre au diapason des autres personnes présentes – sur le plan émotionnel, verbal et non verbal.

Imaginez que vos clients puissent mettre en lumière les difficultés sous-jacentes à leur « problème apparent » et que vous vous sentiez mieux armé pour aborder ce qui les empêche de se sentir mieux.
Cet atelier vous permettra de découvrir ce qui manquait à votre approche thérapeutique des troubles liés à l'anxiété et de redynamiser votre créativité dans le cadre de votre profession d'aide.

En intégrant l'improvisation, vous pourrez :

Constatez un changement notable dans la manière dont vos clients interagissent avec vous et/ou entre eux
Lutter contre l'anxiété, le manque de confiance en soi, les comportements d'évitement acquis et bien plus encore
Remarquez que les clients se montrent moins sur la défensive lorsqu'ils abordent des sujets « plus délicats »
Découvrez comment le cerveau s'adapte pour trouver des solutions tout en apaisant le jugement que l'on porte sur soi-même
Observez et évaluez comment se déroule l'intégration « de bas en haut » et « de haut en bas »
Free-form, une approche multisensorielle qui aide les clients à « sortir de l'impasse » et à connaître le soulagement et la réussite, en découvrant leur capacité innée à résoudre les problèmes
Découvrez des jeux d'improvisation conçus pour favoriser la sécurité psychologique

Bonne nouvelle : aucune expérience requise ! L'improvisation obéit à des règles simples de jeu et d'interaction que vous apprendrez et pourrez mettre en pratique immédiatement !

Informations sur le programme

Objectifs

Citez au moins trois difficultés liées à l'intégration de l'improvisation dans votre pratique et expliquez comment les surmonter.
Citez trois façons dont les cliniciens peuvent favoriser l'improvisation thérapeutique dans leur pratique.
Identifier et savoir mettre en œuvre au moins quatre interventions d'improvisation thérapeutique.
Expliquez au moins deux façons dont vous pouvez vous servir de vous-même comme outil d'intervention par l'improvisation thérapeutique dans votre pratique actuelle.

Aperçu

Faciliter l'improvisation thérapeutique dans la pratique

Découvrez comment intégrer l'improvisation thérapeutique à vos séances et mettre en lumière les conflits non exprimés
Apprendre à repérer les occasions propices pour intégrer spontanément l'improvisation au cours des séances

Faire découvrir aux clients les bienfaits thérapeutiques de l'improvisation thérapeutique

Découvrez votre capacité à résoudre les problèmes
Aider les clients à se montrer moins sur la défensive
Une critique silencieuse de soi

Mesures visant à promouvoir la sécurité psychologique

Consultez les informations relatives à l'égalité des chances
Éliminer les « barrières liées au statut » qui peuvent empêcher de progresser en donnant l'impression d'être « inférieur »
Devenez le trait d'union permettant d'exprimer plus sereinement les besoins et les solutions

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Psychologues
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Responsables scolaires
Enseignants/Personnel scolaire
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 3 août 2023

Le divorce et les enfants : des stratégies pratiques pour que les enfants restent au centre de l'attention (et non pris entre deux feux lors de la séparation des parents)

La plupart des professionnels de la santé mentale connaissent bien cette situation où l'on a l'impression d'être un arbitre plutôt qu'un acteur du changement lorsqu'on travaille avec des parents en instance de divorce. Même si les parents nous affirment avoir à cœur l'intérêt supérieur de leurs enfants, la plupart d'entre nous sommes douloureusement conscients que les besoins des enfants sont souvent relégués au second plan face à des émotions fortes, à une anxiété croissante et à une polarisation des positions.

Mais que diriez-vous de pouvoir montrer aux parents, dans les coulisses, l’impact réel du divorce sur les enfants ? Imaginez pouvoir inciter vos clients à placer leurs enfants au centre de leurs préoccupations, plutôt que de les laisser pris au piège au milieu de leur conflit.

Dans cette formation unique, Christina McGhee, experte en parentalité après un divorce, vous fera découvrir des stratégies précieuses et des outils pratiques pour vous aider à :

Adopter une approche centrée sur l'enfant pour aider les parents à faire de meilleurs choix tout en gérant des émotions fortes
Démystifier les idées reçues et les perceptions courantes concernant l'impact du divorce sur la vie des enfants.
Modèle de langage garantissant l'intégrité des relations parent-enfant
Recadrer les discussions sur des questions cruciales telles que les plans parentaux et la garde des enfants
Découvrez comment tirer parti de votre influence en posant des questions pertinentes, en définissant des objectifs et en apportant un soutien pédagogique

Saisissez cette occasion unique d' apprendre à adopter une approche centrée sur l'enfant pour accompagner les familles dans cette transition délicate. Rejoignez-nous et devenez un acteur du changement : ensemble, améliorons la façon dont le divorce est vécu.

Informations sur le programme

Objectifs

Mettez à profit votre meilleure compréhension des conséquences à long terme du divorce sur les enfants pour adapter vos attentes et votre approche vis-à-vis des familles en instance de séparation.
Définissez les avantages d'une approche centrée sur l'enfant tout en gardant à l'esprit votre rôle professionnel.
Explorez les thèmes récurrents et leur influence sur le bien-être émotionnel des enfants, l'image qu'ils ont d'eux-mêmes et de leur famille, leurs relations avec leurs parents et leur perception du divorce. Ces thèmes englobent notamment l'équité, le sentiment d'appartenance et de lien, le fait d'être à l'abri des soucis des adultes, la manière dont les parents interagissent après la séparation et la compréhension de ce qui s'est passé.
Mettez en œuvre des stratégies clés pour tirer parti de votre influence et impliquer les parents dans un processus centré sur l'enfant, notamment en développant les compétences suivantes : poser des questions pertinentes, remettre en question les attentes concernant les modalités de garde partagée, adopter le concept des « deux foyers », faire entendre la voix des enfants, sensibiliser aux conséquences des conflits, et recourir de manière stratégique au soutien éducatif et à l'orientation vers des services spécialisés.
Découvrez les points essentiels à prendre en compte avant de proposer aux parents en instance de séparation les films SPLIT ou toute autre nouvelle ressource, ainsi que l'importance d'avoir une intention claire à l'esprit lorsque l'on fournit des informations de soutien.

Aperçu

Placer les enfants au cœur du divorce, et non simplement au milieu

Qu'est-ce qu'une approche centrée sur l'enfant et pourquoi est-ce important ?
Repenser votre rôle et tirer parti de votre influence
Aller au-delà des normes

Comment la séparation des parents affecte les enfants tout au long de leur vie

Découvrez un extrait de SPLIT UP : The TEEN Years
Découvrez sans fard l'impact du divorce sur la vie des enfants
Points à retenir concernant l'introduction des ressources – traitement parallèle
Identifier les préjugés et les perceptions professionnels – comment ils influencent notre travail

Démystifier les idées reçues et les préjugés

Comment la séparation des parents se répercute sur la vie des enfants au fil du temps
- 5 enjeux clés concernant les enfants et conseils à l'intention des parents
- Privilégier la souplesse plutôt que l'équité
- Le besoin d'appartenance et de lien
- Libérer les enfants des soucis et des préoccupations des adultes
- Les relations entre les parents après la séparation : passer du statut de partenaires à celui de coparents

Comprendre ce qui s'est passé : ce qu'il faut dire aux enfants et ce qu'il vaut mieux ne pas leur dire
Transformer les conflits en coopération.
Comment tirer parti de SPLIT UP ou d'autres ressources avec les autres parents
Idées créatives pour utiliser les médias afin de transformer les conflits en coopération
Éléments clés à prendre en compte avant de présenter SPLIT à vos clients
Quand le fractionnement est indiqué et quand il ne l'est pas
Suggestions pour son utilisation dans différents contextes de pratique

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Psychologues
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Responsables scolaires
Enseignants/Personnel scolaire
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 3 août 2023

Optimiser la connexion corps-esprit pour aider les jeunes à développer leur résilience et leur équilibre

Lorsque les enfants avec lesquels vous travaillez ne font pas de progrès malgré tous vos efforts, il est temps de revoir votre approche en tenant compte d’un aspect que notre domaine néglige trop souvent : la manière dont les êtres humains apprennent à réguler leurs émotions et leurs comportements.

Au cours de cette session novatrice, Mona Delahooke, titulaire d’un doctorat, vous permettra d’approfondir votre compréhension d’un sujet d’actualité et d’un outil puissant pour aider les parents à favoriser la santé mentale de leur enfant : la corégulation. Elle vous expliquera pourquoi celle-ci est essentielle à la réussite du traitement, optimise les résultats thérapeutiques et comble une lacune dans les connaissances acquises dans le cadre des traitements traditionnels en santé mentale infantile.

Vous découvrirez comment :

La capacité essentielle à l'autorégulation découle de l'expérience de la corégulation vécue par l'enfant
La co-régulation sert à réguler le système nerveux de l'enfant
Les sensations corporelles internes (interoception) ouvrent la voie au développement futur de la littératie émotionnelle et de la santé mentale
Évaluer la manière dont les parents et les enfants perçoivent et interprètent les signaux indiquant la sécurité, une menace ou un danger
Une nouvelle feuille de route thérapeutique que vous pouvez mettre en œuvre immédiatement dans votre cabinet
Pourquoi nous devons passer de la psychothérapie individuelle pour enfants à un travail en dyade avec les personnes qui s'occupent d'eux

Le Dr Delahooke présentera des techniques tirées de son ouvrage primé *Beyond Behaviors* (PESI Publishing & Media, 2019) et de son dernier livre *Brain-Body Parenting* (Harper Wave, 2022). Inscrivez-vous dès maintenant !

Informations sur le programme

Objectifs

Expliquez le concept de « l'iceberg du développement » et en quoi il nous aide à déterminer comment répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant et de chaque famille.
Résumez les quatre mécanismes proposés du système nerveux qui nous indiquent en temps réel comment réagir face aux troubles du comportement chez les enfants.
Expliquez en quoi la compréhension de la neuroception et de l'interoception modifie la nature de la pratique clinique dans le traitement des troubles de la régulation émotionnelle.
Expliquez en quoi la corégulation est un processus parallèle qui a des répercussions sur le thérapeute, le parent et le client.

Aperçu

« L'iceberg du développement »

Découvrez comment répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant et de chaque famille
Différence entre la réflexion clinique catégorielle et la réflexion clinique dimensionnelle

Quatre hypothèses concernant les voies du système nerveux

Savoir comment réagir sur le moment face aux problèmes de comportement des enfants
La théorie polyvagale et un changement de paradigme vers une approche holistique en santé mentale
Limites du modèle et de la recherche, et implications

Neuroception et interoception

Redéfinir la pratique clinique dans le traitement des troubles de la régulation émotionnelle
Les processus inconscients et conscients qui influencent le développement social et émotionnel, les symptômes psychologiques et la santé du cerveau et du corps
Exemples de prise en charge de l'anxiété chez l'enfant, de l'anxiété sociale et du refus scolaire

La co-régulation est un processus parallèle qui concerne à la fois le thérapeute, le parent et le client

Qu'est-ce que la corégulation ?
Comment cela influe sur le développement de la résilience, ainsi que sur l'autorégulation et les fonctions exécutives à terme
L'importance d'une approche intégrée en psychothérapie infantile

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Psychologues
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Responsables scolaires
Enseignants/Personnel scolaire
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 3 août 2023

Réparation de l'attachement et rétablissement des relations : techniques thérapeutiques pour libérer l'enfant blessé

On dit souvent que « personne ne sort indemne de cette vie ». Les blessures sont inévitables dans nos relations, car nous sommes des êtres humains imparfaits et faillibles.

Il est essentiel de surmonter les blessures et les traumatismes pour libérer le véritable potentiel de l'intimité et des liens profonds, tant dans les relations personnelles que professionnelles.

Rejoignez Eboni Webb, docteure en psychologie (PsyD) et praticienne certifiée HSP, pour découvrir des techniques essentielles qui permettront de libérer le véritable potentiel d'intimité et de liens profonds dans les relations de vos clients.

Vous apprendrez :

Impact des blessures et des traumatismes sur les relations
Le rôle de l'attachement dans le façonnement de la vie adulte
Les premiers signes d'un traumatisme sur un esprit en développement
Techniques de guérison indispensables pour panser les blessures de l'enfance et réparer les relations brisées

Vous repartirez avec des mesures concrètes pour favoriser la guérison, la résilience et l'épanouissement… et donner ainsi à vos clients les moyens de se construire un avenir plus solide, plus épanouissant et plus connecté !

Informations sur le programme

Objectifs

Reconnaître les premiers signes d'un traumatisme et leur impact sur le développement psychique, tels que les changements de comportement, la déstabilisation émotionnelle et les difficultés relationnelles
Décrivez les aspects essentiels à un attachement sain, notamment des facteurs tels qu'une base sécurisante, la disponibilité affective et les comportements favorisant l'établissement de la confiance
Mettre en œuvre des interventions spécifiques pour remédier aux troubles de l'attachement sur les plans verbal, environnemental et interpersonnel

Aperçu

Impact du traumatisme identitaire sur un esprit en développement

Comparer les blessures affectives au traumatisme affectif

Les principaux styles parentaux et familiaux qui influencent le développement à l'âge adulte

Interventions tenant compte des spécificités culturelles visant à favoriser un sentiment de sécurité dans l'environnement clinique.

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Psychologues
Travailleurs sociaux
Orthophonistes
Responsables scolaires
Enseignants/Personnel scolaire
Autres professionnels de la santé mentale

Droits d'auteur : 3 août 2023

Les effets de contagion sociale dans le monde numérique : comment les réseaux sociaux peuvent influencer les comportements et favoriser la propagation des troubles psychiatriques

Rejoignez le Dr Nicholas Kardaras, auteur à succès, conférencier de renommée internationale et expert en santé mentale, en addictions et en impacts de l'ère numérique, qui vous expliquera comment le temps passé devant les écrans et les médias numériques ne se traduisent pas seulement par de la dépression, mais aussi par la propagation de divers troubles psychiatriques via un effet de contagion sociale.

Vous serez en mesure de distinguer les véritables troubles psychiatriques, tels que le trouble de la personnalité borderline, le trouble dissociatif de l'identité et la dysphorie de genre, des variantes alimentées par les réseaux sociaux qui poussent les utilisateurs à imiter les comportements et les symptômes qu’ils ont observés chez des influenceurs souffrant de troubles psychiatriques. De plus, nous examinerons les auteurs de fusillades dans les écoles, les « incels » et les extrémistes politiques comme des manifestations de la contagion sociale numérique.

À l'ère du numérique, où les enfants, les adolescents et les jeunes sont plus que jamais immergés dans les médias numériques, cette formation constitue un guide indispensable pour tout professionnel de santé souhaitant mieux comprendre et traiter ces problèmes.

Informations sur le programme

Objectifs

Évaluer si le trouble psychiatrique d'un client peut être attribué à une « contagion sociale » résultant d'une immersion excessive dans les réseaux sociaux.
Reconnaître le concept de contagion sociale et démontrer une compréhension de son influence sur les individus et les communautés.
Mettre en œuvre des stratégies et des interventions visant à prendre en charge et à traiter les troubles liés à la contagion sociale résultant d'une immersion dans les réseaux sociaux.

Aperçu

Évaluations : s'agit-il d'un trouble psychiatrique ou d'un effet de contagion sociale numérique ?

« Le syndrome de Tourette sur TikTok » face au trouble de la personnalité borderline, au trouble de l'identité dissociatif et à la dysphorie de genre
Déterminez si les réseaux sociaux en sont la cause

« L'extrémisme numérique »

Comment les groupes extrémistes ciblent et endoctrinent les adolescents et les jeunes vulnérables.

Traiter les nouveaux troubles liés à la contagion sociale

Les questions d'actualité en matière de santé mentale qui en sont encore à leurs balbutiements

Public cible

Psychologues
Travailleurs sociaux
Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Orthophonistes
Ergothérapeutes
Aides-ergothérapeutes
Responsables scolaires
Enseignants/Personnel scolaire

Droits d'auteur : 12/07/2023

Le lien entre alimentation et humeur : donner aux psychothérapeutes les moyens d'agir grâce à des stratégies intégratives

Ces dernières années, la psychologie nutritionnelle s'est imposée comme un complément précieux à la thérapie dans le traitement des troubles de santé mentale.
La nutrition joue un rôle significatif dans la gestion de troubles tels que la dépression, l'anxiété et les traumatismes. Comprendre le lien entre les choix alimentaires et le bien-être mental est devenu de plus en plus crucial pour améliorer les résultats des patients.
Rejoignez-nous pour une formation captivante animée par Kristin Kirkpatrick, MS, RDN, au cours de laquelle elle se penchera sur l'état actuel de la nutrition aux États-Unis et ses implications profondes pour la santé mentale. À travers l'analyse des dernières études de recherche, Kristin mettra en évidence :

Le lien indéniable entre les choix alimentaires et le bien-être psychologique chez les patients de tous âges
Certains nutriments peuvent avoir des effets bénéfiques ou néfastes sur les personnes souffrant de troubles mentaux
Comment aborder les questions d'alimentation et de nutrition afin de favoriser l'implication des patients et d'améliorer les résultats thérapeutiques

En comprenant le rôle de ces nutriments, vous serez mieux à même d'intégrer les aspects nutritionnels dans votre pratique clinique.

Informations sur le programme

Objectifs

Identifier les différents facteurs qui déterminent l'impact de l'alimentation sur le cerveau, notamment le lien entre la nutrition et la santé mentale
Découvrez des conseils pratiques pour aborder les questions d'alimentation et de nutrition dans le cadre de votre pratique, afin de favoriser l'implication de vos patients et d'améliorer les résultats thérapeutiques
Citez au moins trois nutriments spécifiques qui ont un impact significatif sur les troubles de santé mentale chez les enfants et les adultes, en soulignant leur capacité à favoriser ou à nuire au bien-être des individus

Aperçu

L'actualité de la nutrition – les dernières études sur la nutrition générale publiées ces derniers mois

Un aperçu des habitudes alimentaires et de l'état de santé de la population américaine en matière d'alimentation et de nutrition

Introduction à la psychologie nutritionnelle

Analyse des nutriments les plus importants pour une meilleure santé mentale

Analyse des nutriments les plus importants pour améliorer la santé mentale

Psychologie nutritionnelle chez les enfants

Intégrer le concept de régime alimentaire dans votre pratique clinique

Public cible

Psychologues
Travailleurs sociaux
Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Orthophonistes
Ergothérapeutes
Aides-ergothérapeutes
Responsables scolaires
Enseignants/Personnel scolaire

Droits d'auteur : 13 juillet 2023

Psychopharmacologie pour les enfants et les adolescents : guide du thérapeute sur les nouveaux médicaments, les directives de prescription et la collaboration efficace avec les prescripteurs

Un message de votre animateur...

En tant que psychiatre, je considère que mon rôle est d'être à VOTRE service, à vous, le thérapeute.

Je vois moins souvent les patients et je compte sur vous pour être la personne de référence sur le terrain, celle qui travaille directement avec nos patients et leurs familles. C’est pourquoi, lorsque je prescris des médicaments, je tiens à vous aider dans votre travail. J’ai besoin que vous sachiez ce que j’en pense.

Je pense qu'un traitement médicamenteux efficace repose sur une collaboration étroite entre vous et les prescripteurs.

C'est pourquoi je vous invite à participer à cette formation unique. En développant ces relations de collaboration, vous pourrez améliorer la coordination des soins, favoriser des approches thérapeutiques holistiques et, au final, améliorer les résultats pour les clients et leurs familles.

En m'appuyant sur mon expérience de collaboration avec des professionnels de la santé mentale, ma formation vous propose une feuille de route pour établir ces partenariats solides, vous donnant ainsi les moyens de contribuer activement au processus de traitement par la médiation.

Je vous invite à me rejoindre pour un tour d'horizon des dernières informations en matière de prescription responsable, accompagné d'exemples concrets de bonnes pratiques dans ce domaine pour les enfants et les adolescents. Ensemble, nous pouvons mettre en place une approche plus intégrée et plus complète des soins de santé mentale destinés aux enfants et aux adolescents !

J'attends avec impatience votre participation !

Joshua Feder, docteur en médecine

Informations sur le programme

Objectifs

Une approche fondée sur une forme inversée de prise en charge bio-psycho-sociale, c'est-à-dire une prise en charge fondée sur une approche socio-psycho-biologique
Analyser les traitements psychotropes actuels en tenant compte des symptômes ciblés, des aspects liés au développement et du consentement éclairé pour les troubles de santé mentale courants chez les enfants et les adolescents
Mettre en place une stratégie efficace pour établir des relations de collaboration plus fructueuses avec les prescripteurs de médicaments psychotropes.

Aperçu

Gérer le déséquilibre des pouvoirs pour établir des relations de collaboration entre prescripteurs et thérapeutes
Principes généraux de la prescription de médicaments psychotropes

Avertissement concernant les médicaments et les compléments alimentaires
Pourquoi les symptômes cibles sont primordiaux
Les médicaments, est-ce la queue ou le chien ?
Priorité aux produits non pharmaceutiques : S-P-B
Risques d'abus, de consommation de drogues et de substances
Quand et pourquoi intégrer des contrôles de sécurité

La gestion des médicaments chez les enfants et les adolescents

Considérations étape par étape
Comment surveiller les symptômes cibles
Aspects liés au développement

Le processus continu du consentement éclairé

Les éléments du consentement éclairé
Qui peut donner son consentement ?
Lorsque les parents sont divorcés
Assent : Dans quelle mesure l'enfant peut-il être considéré comme un partenaire dans ce processus ?
Le processus continu qui garantit la qualité des soins

Traitement « SPB » des troubles mentaux courants

L'anxiété, y compris les TOC
Troubles du sommeil
Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
Dépression
Autisme
Traumatisme et syndrome de stress post-traumatique
Trouble bipolaire
Psychose et schizophrénie
Troubles alimentaires
Troubles liés à la consommation de substances

Risques et limites de la recherche et de l'utilisation hors AMM des médicaments

Public cible

Psychologues
Travailleurs sociaux
Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Orthophonistes
Ergothérapeutes
Aides-ergothérapeutes
Responsables scolaires
Enseignants/Personnel scolaire

Droits d'auteur : 19 juin 2023