Description complète du cours

EMDR et thérapie par le jeu : une approche multimodale pour les enfants

La thérapie EMDR est une approche efficace et fondée sur des données probantes destinée aux enfants. Cependant, l’application des étapes procédurales de la thérapie EMDR nécessite de les adapter au stade de développement des enfants. Cette session abordera l’intégration entre la thérapie EMDR et le jeu dans le bac à sable. La thérapie EMDR basée sur le bac à sable s'appuie sur l'approche multimodale de Gomez en matière de thérapie EMDR, où le mouvement, la danse, la thérapie par le jeu, le bac à sable, les arts expressifs, le travail sur les parties, les stratégies centrées sur le système polyvagal et les interventions parent-enfant, entre autres, sont magistralement intégrés aux huit phases de la thérapie EMDR. Le travail visant à comprendre et à créer l'union entre l'EMDR, la thérapie par le jeu et la thérapie par le bac à sable est le fruit de 20 ans de dévouement et de travail. Cette session donnera un aperçu des phases initiales du traitement ainsi que des différents niveaux de distance offerts par le travail avec le bac à sable au sein de la structure de la thérapie EMDR.

Ce cours n'est pas affilié à l'EMDRIA et ne donne pas droit à des crédits ou à une formation EMDRIA.

Informations sur le programme

Objectifs

Présentez les trois niveaux de distance proposés par la méthode du bac à sable dans le cadre de la thérapie EMDR.
Définir les stratégies de thérapie par le jeu et de Sandtray au cours des premières phases du traitement EMDR afin de stabiliser et de renforcer les capacités.
Concevoir des stratégies de thérapie par le bac à sable et par le jeu pendant les phases de traitement de la thérapie EMDR afin de travailler sur les blocages dans le processus thérapeutique.
Évaluer et décrire l'approche multimodale de la thérapie EMDR auprès des enfants et de leurs parents, sur laquelle repose la thérapie par le jeu EMDR-Sandtray.

Aperçu

Les trois niveaux de distance dans la thérapie EMDR et l'utilisation du bac à sable
Stratégies pour les phases initiales et de traitement de la thérapie EMDR
Une vision globale du paysage clinique du client
Activités spécifiques à la planification du traitement
- Jeu, mouvement, arts expressifs et système polyvagal

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Professionnels de la santé mentale
Thérapeutes par le jeu
Psychologues
Psychiatres
Conseillers d'orientation scolaire
Travailleurs sociaux

Droits d'auteur : 11 mai 2022

Créer de la diversité dans la pratique de la thérapie par le jeu : au-delà de la couleur de peau, au-delà du genre

La réflexion traditionnelle sur la culture et la diversité se concentre souvent sur des aspects tels que la couleur de peau et l'identité sexuelle, en excluant des éléments propres aux groupes sociaux, culturels et diversifiés : les pratiques religieuses, la musique, les arts, les loisirs, les valeurs et les systèmes de croyances, qui méritent pourtant eux aussi une réflexion critique. Une meilleure compréhension des notions de culture et de diversité montrera que la culture englobe tous les modes de vie et toutes les croyances, et qu'elle est façonnée par des groupes d'individus variés partageant des croyances et des structures communautaires similaires. Ces structures communautaires englobent le véritable sens de la culture et la pratique de l'humilité culturelle.

Dans cet enregistrement, regardez Carmen et Marshall vous montrer comment favoriser la diversité en allant au-delà de la couleur de peau et de l'identité sexuelle dans le cadre de la thérapie par le jeu. Ils partageront des compétences pour appliquer l'humilité culturelle afin de surmonter les obstacles empêchant le développement de la relation thérapeutique avec l'enfant et la famille, en fonction de la vision du monde et du niveau de compétence culturelle du thérapeute.

Le renforcement des compétences en matière d'humilité culturelle permet aux enfants et aux familles d'approfondir leur engagement auprès du thérapeute, ce qui intensifie le processus de guérison dans le cadre thérapeutique. Et, lorsque vous prenez conscience de l'importance de pratiquer l'humilité culturelle dans la salle de jeu, vous garantissez un niveau de sécurité thérapeutique pour tous les enfants et toutes les familles !

Informations sur le programme

Objectifs

Identifier la honte liée à la culture chez les enfants dans le cadre de la thérapie par le jeu.
Définir des pratiques d'humilité culturelle afin de renforcer l'engagement dans la thérapie par le jeu auprès d'enfants et de familles issus de milieux divers.
Choisissez des compétences permettant de surmonter les barrières culturelles et les systèmes de croyances afin d'améliorer la thérapie par le jeu auprès d'enfants et de familles issus de milieux divers.

Aperçu

Au-delà de la couleur de peau et de l'orientation sexuelle : un regard sur la culture
- Intégrer l'humilité culturelle dans la salle de thérapie par le jeu
- Le rôle du clinicien au sein du système thérapeutique
Les boucliers contre la honte et la vulnérabilité
- Aborder la honte culturelle chez les enfants dans le cadre de la thérapie par le jeu
- Les aspects liés à la vulnérabilité du thérapeute dans le cadre d'un travail auprès de populations issues de divers horizons culturels
Intégrer des pratiques issues de la diversité culturelle dans la salle de jeux
- Aménager une salle de jeux inclusive et multiculturelle
- Recours à diverses interventions dans le cadre de la thérapie par le jeu

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Professionnels de la santé mentale
Thérapeutes par le jeu
Psychologues
Psychiatres
Conseillers d'orientation scolaire
Travailleurs sociaux

Droits d'auteur : 11 mai 2022

Les chemins vers la sécurité affective dans la thérapie par le jeu

Un attachement sécurisant dès la petite enfance constitue le meilleur rempart contre l'adversité tout au long de la vie. L'un des atouts de la thérapie par le jeu réside dans le fait qu'elle favorise l'établissement d'une relation entre l'enfant et le thérapeute.

Dans cet enregistrement, découvrez David Crenshaw, titulaire d'un doctorat, qui vous présente les bonnes pratiques et les pièges à éviter dans le rôle de thérapeute, fruit de 30 ans d'expérience professionnelle, ainsi que les outils nécessaires pour y faire face.

À faire

Établir un cadre sécurisant pour la relation et le contexte de la thérapie par le jeu
Faites attention aux « petits détails »
Fixer des limites et mettre l'accent sur la sécurité de l'enfant dans le cadre de la thérapie par le jeu
Faire preuve de cohérence, de fiabilité et d'engagement
Abordez les sujets délicats liés aux limites et aux fantasmes de sauvetage, aux parents idéalisés et à l'adoption
Soyez très attentif au timing et au rythme de la thérapie par le jeu
Et plus encore !

À ne pas faire

Ne vous attendez pas à ce qu'on vous fasse confiance et ne l'exigez pas
N'évitez pas les discussions difficiles sur les limites, les « bons parents » et les fantasmes liés à l'adoption
Ne cherchez pas à être approuvé pour avoir mené une « bonne thérapie par le jeu »
Ne faites pas en sorte que la thérapie par le jeu soit en mouvement permanent
Ne vous heurtez pas de front à la résistance sous toutes ses formes
Ne réduisez pas la durée de la thérapie par le jeu pour satisfaire les organismes de gestion des soins

Informations sur le programme

Objectifs

Formulez au moins trois indicateurs de l'amélioration de la sécurité affective dans le cadre de la thérapie par le jeu, en lien avec la relation thérapeutique.
Identifier au moins deux indicateurs souvent négligés de l'amélioration de la sécurité de l'attachement dans le cadre de la thérapie par le jeu afin d'améliorer les résultats cliniques.
Proposez au moins trois objectifs pour la « conversation difficile » avec l'enfant concernant les limites et les frontières dans la relation thérapeutique avec le thérapeute par le jeu.

Aperçu

Les conversations difficiles en thérapie par le jeu
Déclarations de confiance en matière de thérapie par le jeu
La réalisation de l'ambivalence en thérapie par le jeu
« Les moments de rencontre » en thérapie par le jeu
« Événements marquants » en thérapie par le jeu

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Professionnels de la santé mentale
Thérapeutes par le jeu
Psychologues
Psychiatres
Conseillers d'orientation scolaire
Travailleurs sociaux

Droits d'auteur : 11 mai 2022

Interventions créatives pour impliquer les enfants réticents dans la thérapie par le jeu : « Je ne veux pas en parler »

Le défi que représente le travail avec les enfants peut être encore aggravé par leur crainte de commencer une thérapie, leur manque de contrôle sur la décision de suivre une thérapie, leur sentiment d’être désignés comme boucs émissaires pour les problèmes familiaux, leur manque de motivation à suivre un traitement, ainsi que leur niveau de développement, qui peut rendre difficile leur réponse à une thérapie traditionnelle par la parole.

Liana Lowenstein a aidé des milliers de thérapeutes à travers le monde à apprendre à établir un lien avec les enfants, en présentiel et en ligne. La première étape pour travailler avec des clients difficiles à impliquer consiste à comprendre les raisons qui sous-tendent leur résistance, et la deuxième étape consiste à impliquer les enfants dans le processus thérapeutique.

Découvrez Liana Lowenstein, autrice et conférencière de renommée internationale, qui présente les différents facteurs sous-jacents à la résistance thérapeutique et partage des interventions visant à impliquer les enfants dans la thérapie et à maximiser leur potentiel de changement. L'accent sera mis sur des techniques innovantes de thérapie par le jeu, notamment les jeux thérapeutiques, l'art et les histoires !

Informations sur le programme

Objectifs

Identifier les facteurs à l'origine de la résistance au traitement.
Mettre en œuvre des interventions créatives de thérapie par le jeu afin de favoriser l'établissement d'une relation de confiance.
Développer des techniques de thérapie par le jeu auprès de clients qui ont du mal à exprimer verbalement leurs pensées et leurs sentiments.

Aperçu

Causes sous-jacentes de la résistance au traitement
- Caractéristiques et comportements de l'enfant
- Caractéristiques et comportements familiaux
- Caractéristiques et comportements des thérapeutes
Stratégies pratiques pour impliquer les enfants réticents dans la thérapie
- Stratégies pour établir de bonnes relations
- Techniques destinées aux enfants incapables ou réticents à exprimer leurs pensées et leurs sentiments
- Encourager les enfants à gérer leur colère
Comment réagir de manière appropriée face à des enfants difficiles à motiver
- Réponses empathiques
- Normalisation des réponses
- Réponses qui favorisent le sentiment de maîtrise

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Professionnels de la santé mentale
Thérapeutes par le jeu
Psychologues
Psychiatres
Conseillers d'orientation scolaire
Travailleurs sociaux

Droits d'auteur : 11 mai 2022

Appliquer la théorie polyvagale à votre pratique de la thérapie par le jeu pour plus de sécurité, de connexion et de guérison

Le lien entre le cerveau et le corps inhérent au traumatisme représente souvent un défi pour nous, adultes… et mettre ces connaissances en pratique peut s’avérer intimidant, surtout lorsqu’il s’agit de le faire d’une manière adaptée aux enfants ! Comment pouvons-nous, en tant que thérapeutes, aider plus efficacement les enfants et les familles à retrouver le chemin de la sécurité, de la connexion et de la guérison… en réduisant les comportements de rébellion et le repli sur soi, tout en renforçant l’engagement social ?

Au cours de cette session, Jackie Flynn, experte en traumatismes chez l'enfant et la famille, se penchera sur l'intégration créative et l'application de la thérapie par le jeu et de la théorie polyvagale. Vous découvrirez des interventions pratiques, solides et fondées sur des données probantes en matière de thérapie par le jeu, tout en explorant les neurosciences de la communication, du bien-être émotionnel et des relations sociales.

Grâce à un cadre intégratif, cet enregistrement vous montrera :

Concepts fondamentaux de la théorie polyvagale et bonnes pratiques pour intégrer les neurosciences dans la thérapie par le jeu
Le rôle des traumatismes dans l'étiologie de la dérégulation chez l'enfant… et l'importance de la neurobiologie pour créer un sentiment de sécurité
Les mécanismes propres au système nerveux autonome qui influencent la capacité des enfants à gérer le stress, à s'exprimer, à réguler leurs émotions et à entretenir des relations
Comment les vertus thérapeutiques du jeu permettent d'approfondir la compréhension du lien entre le cerveau et le corps
Vous acquerrez des techniques de thérapie par le jeu prêtes à l'emploi et découvrirez tout le potentiel des applications pratiques et ludiques de la théorie polyvagale !

Informations sur le programme

Objectifs

Analyser les aspects neuroscientifiques des émotions, de la communication et du système d'engagement social, en les intégrant avec succès à la thérapie par le jeu et aux vertus thérapeutiques du jeu.
Appliquez au moins cinq techniques de thérapie par le jeu en lien avec la perception, l'interoception et la neuroception.
Étudier les fonctions des trois états du système nerveux autonome, en expliquant en quoi la compréhension de la neurobiologie est indispensable au traitement des enfants ayant subi des traumatismes complexes.
Présenter au moins cinq techniques de thérapie par le jeu visant à aider les enfants à mieux gérer leur stress, à s'exprimer, à réguler leurs émotions et à gérer leurs relations.

Aperçu

Théorie polyvagale et neurosciences du traumatisme développemental

Principes fondamentaux de la théorie polyvagale
Neurosciences des émotions, de la communication et du système d'engagement social
Perception, interoception et neuroception
Impact des traumatismes et leur rôle dans l'étiologie des troubles de la régulation chez l'enfant
Les schémas de réponse au stress en tant que stratégies de survie
Les trois états du système nerveux autonome et leur incidence sur la capacité d'un enfant à
- Gérer le stress
- s'exprimer
- Gérer ses émotions
- Gérer ses relations

Tirer parti du pouvoir de la thérapie par le jeu

Principes fondamentaux de la thérapie par le jeu
Les neurosciences du jeu et les bonnes pratiques pour intégrer la théorie polyvagale
L'importance de la neurobiologie dans la création d'un sentiment de sécurité
Les vertus thérapeutiques du jeu
- Favoriser le bien-être émotionnel
- Faciliter la communication
- Renforcer les relations sociales
- Renforcer ses points forts
Le lien entre le corps et le cerveau grâce aux vertus thérapeutiques du jeu

Intégration et mise en œuvre de la thérapie par le jeu polyvagale

Stratégies, compétences et modalités de la thérapie par le jeu pour la mise en pratique de la théorie polyvagale
- Cartographie du système nerveux autonome
- Continuum rigidité-chaos
- Recourir au système d'engagement social dans des situations agressives
- Renforcer la complicité grâce au jeu du miroir, aux mimes, au lancer de balle et bien plus encore !
- Élargissez la marge de tolérance entre parent et enfant grâce à des jeux comme « coucou », « cache-cache » et bien d'autres encore !
- Renforcez votre lien avec la nature et votre conscience de l'environnement grâce à la thérapie par le jeu dans la nature, à l'activité physique et bien plus encore !
- Régulez et renforcez les effets positifs de l'engagement social grâce aux arts expressifs et bien plus encore !

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Professionnels de la santé mentale
Thérapeutes par le jeu
Psychologues
Psychiatres
Conseillers d'orientation scolaire
Travailleurs sociaux

Droits d'auteur : 11 mai 2022

Le jeu à distance à la manière de la petite enfance ! Interventions thérapeutiques ludiques et interactives pour susciter l'intérêt des jeunes enfants

Dans cet enregistrement, découvrez comment Amy Nelson, thérapeute spécialisée dans le jeu pour les enfants d'âge préscolaire, dévoile une méthode détaillée pour concevoir des séances efficaces de thérapie par le jeu à distance avec des enfants âgés de 3 à 5 ans, en tirant parti des possibilités interactives offertes par l'écran vert.

Mettre en place un cadre qui favorise l'engagement et encourage la participation à la thérapie par le jeu
Découvrez de nouvelles astuces pour sortir de l'impasse et retrouver votre élan lorsque vous travaillez avec de très jeunes enfants
Évitez la réticence face à la technologie et le sentiment d'être submergé grâce à cette méthode simplifiée, étape par étape

Informations sur le programme

Objectifs

Concevoir et mettre en place des séances de thérapie par le jeu à distance adaptées au stade de développement des enfants.
Mettre en œuvre des techniques simples et efficaces utilisant un fond vert pour renforcer l'implication des clients lors des séances de thérapie par le jeu en télésanté.
Modifier et adapter la structure des séances en fonction des besoins des clients et des résultats cliniques.

Aperçu

Le cerveau des enfants d'âge préscolaire

Passer en revue les données scientifiques relatives au développement socio-émotionnel des enfants âgés de 3 à 5 ans
Identifiez les trois principes fondamentaux des pratiques adaptées au développement
Intérêt des stratégies de thérapie par le jeu dirigé chez les jeunes enfants

Organiser votre séance de thérapie par le jeu en télésanté

Comment tirer parti des fluctuations réglementaires pour organiser vos séances de télésanté
Stratégies pour aider les jeunes enfants à se concentrer, à gérer en douceur les transitions, à faire des choix et à mettre en pratique leurs capacités d'autorégulation lors des séances de télésanté

Les secrets de l'écran vert

Exemples pratiques et ressources pour l'utilisation du fond vert, y compris un guide étape par étape pour débuter

Conseils et astuces

Analyser les stratégies de la thérapie par le jeu pour faire face à la résistance

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Professionnels de la santé mentale
Thérapeutes par le jeu
Psychologues
Psychiatres
Conseillers d'orientation scolaire
Travailleurs sociaux

Droits d'auteur : 12 mai 2022

Le pouvoir du jeu : promouvoir une expérience relationnelle intraconnectée de soi

Dans cet enregistrement, nous explorerons les aspects scientifiques liés à l'expérience du soi, de l'identité et de l'appartenance. Cette session examinera les extrêmes que constituent les constructions du soi indépendantes et interdépendantes, et la manière dont notre société moderne promeut la vision d'un « moi » isolé, au détriment de la justice sociale et de la protection de l'environnement.

La thérapie par le jeu offre une occasion unique d'élargir la perspective de l'identité afin d'envisager une appartenance plus large et un soi intégré, où le « moi » et le « nous » s'unissent pour former un « MWe » intimement lié.

Informations sur le programme

Objectifs

Choisissez deux formes dominantes de perception de soi afin d'améliorer le niveau de fonctionnement du client.
Identifiez trois processus de développement qui interviennent dans la construction de soi et leurs implications sur le plan thérapeutique.
Évaluer les réseaux neuronaux liés à la sensation et à la construction de soi dans le cerveau afin d'orienter les interventions thérapeutiques.

Aperçu

Aperçu de soi, de l'identité et du sentiment d'appartenance
Trois aspects de l'expérience de soi :
- Subjectivité, perspective, capacité d'agir
Le rôle de l'identité dans l'expérience de soi
Appartenance et bien-être
Comment l'expérience façonne le soi, l'identité et le sentiment d'appartenance
Le rôle de la culture et de l'attachement dans le développement de la conception de soi
Intégrer le soi, l'identité et l'appartenance en tant que MWe

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Professionnels de la santé mentale
Thérapeutes par le jeu
Psychologues
Psychiatres
Conseillers d'orientation scolaire
Travailleurs sociaux

Droits d'auteur : 12 mai 2022

Superhéros et jeux vidéo : créer des aventures épiques dans la thérapie pour enfants et adolescents

Les jeux vidéo peuvent nous transporter dans des mondes qui dépassent notre imagination. Un jeu de société peut nous entraîner dans une aventure épique ponctuée de quêtes secondaires enrichissantes, tandis que les origines racontées dans une bande dessinée peuvent offrir une analogie puissante pour mettre en perspective nos propres expériences. Intégrer les centres d’intérêt d’un client dans la thérapie par le jeu peut favoriser l’établissement d’une relation de confiance, encourager la créativité et offrir une distance sécurisante pour gérer ses émotions et prendre du recul. La « Geek Therapy » est un modèle d'intervention thérapeutique et de communication fondé sur l'affinité, qui repose sur la théorie selon laquelle le meilleur moyen de se comprendre les uns les autres, et de se comprendre soi-même, passe par les médias qui nous tiennent à cœur. Cet enregistrement définira et explorera le modèle de « Geek Therapy » créé par Josué Cardona et présentera des études de cas illustrant des interventions de thérapie par le jeu directives et non directives, présentées par Sophia Ansari, thérapeute par le jeu agréée, afin de faire le lien entre la théorie et la pratique. N'hésitez pas à vous laisser emporter par votre passion !

Informations sur le programme

Objectifs

Appliquez les trois composantes du modèle « Geek Therapy » pour améliorer la conceptualisation des cas.
Intégrer les centres d'intérêt et les affinités du client dans la thérapie par le jeu afin de favoriser l'établissement d'un lien, les interactions sociales et l'exploration.
Mettez en pratique des interventions de thérapie par le jeu en adoptant l'approche « Geek Therapy » et explorez les ressources associées dans le cadre de votre pratique de la thérapie par le jeu afin d'améliorer les résultats cliniques.

Aperçu

Tenez compte des intérêts de votre client
- Jeux vidéo, bandes dessinées, anime et BIEN PLUS ENCORE dans la thérapie par le jeu
Le pouvoir thérapeutique de la narration
- Aidez vos clients à prendre conscience qu'ils sont les héros de leur propre histoire
Découvrez l'univers dynamique et captivant des jeux vidéo dans le cadre de la thérapie par le jeu
Minecraft et d'autres jeux vidéo sont le nouveau bac à sable virtuel

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Professionnels de la santé mentale
Thérapeutes par le jeu
Psychologues
Psychiatres
Conseillers d'orientation scolaire
Travailleurs sociaux

Droits d'auteur : 12 mai 2022

La thérapie par le sable : un outil puissant pour créer un sentiment de sécurité et favoriser la guérison en cas de traumatisme, d'anxiété et plus encore

La thérapie par le sable est une approche neurobiologique très efficace pour traiter les enfants, les adolescents et les familles confrontés à des traumatismes, à l'anxiété et à des troubles de l'attachement.
Dans cet enregistrement de 90 minutes, vous découvrirez pourquoi les thérapies par le sable sont si efficaces et les fondements neuroscientifiques qui les sous-tendent. Visitez la salle de jeu équipée d'un bac à sable, assistez à une démonstration vidéo, apprenez des techniques créatives et acquérez les bases qui vous donneront envie d'en savoir plus.

Intégration de l'approche neurobiologique du traumatisme et de la thérapie par le bac à sable
Outil d'expression permettant d'approfondir le processus de guérison en créant une distance psychologique sécurisante par rapport aux problèmes des clients
Des méthodes directives et non directives ainsi que des études de cas seront abordées afin de démontrer l'efficacité des thérapies par le sable dans un contexte thérapeutique
Intégré dans différents modèles théoriques

Informations sur le programme

Objectifs

Démontrer l'intérêt thérapeutique de la thérapie par le jeu avec bac à sable afin d'améliorer l'implication des clients.
Proposer des moyens sûrs et efficaces pour aider les clients à surmonter leurs traumatismes, à réduire leur anxiété, à améliorer leurs relations et à développer leur résilience.
Montrez comment intégrer la thérapie par le sable dans votre pratique auprès des enfants et des adolescents afin d'offrir une distance psychologique rassurante qui favorise un processus de guérison plus profond.

Aperçu

Introduction et histoire de la thérapie par le sable
- Différence entre le « sandtray » et le « sandplay »
- Différentes approches théoriques de la thérapie par le sable
Avantages de l'intégration dans votre cabinet, votre agence ou votre établissement scolaire
- Guérison profonde et transformation
- Permet une intégration de l'ensemble du cerveau
- Apaise le corps et l'esprit
- Une expérience sensorielle complète
Neurobiologie de la thérapie par le sable
- Des outils expressifs permettant d'approfondir le processus de guérison et d'instaurer une distance psychologique saine par rapport aux difficultés du client
- Les vertus thérapeutiques du jeu dans le sable
- Thérapie par le sable centrée sur le client / non directive
- Thérapie par le sable guidée
Vidéo d'une séance de thérapie par le sable avec un adolescent
Étude de cas sur la thérapie par le sable pour les familles et les individus

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Médecins
Thérapeutes par le jeu
Psychologues
Travailleurs sociaux

Droits d'auteur : 12 mai 2022

Bac à sable virtuel : rester connecté grâce à une intervention projective puissante

Les natifs du numérique inondent votre pratique de leurs centres d’intérêt et de leurs idées, ce qui peut vous amener à vous demander comment susciter l’intérêt de vos clients. Parler la langue du client a toujours été une priorité absolue pour les thérapeutes, et il est primordial de s’adapter aux besoins et à la culture de nos clients. Si l’on ajoute à cela les complexités liées à la COVID, on dispose d’un terrain fertile pour explorer des interventions de thérapie par le jeu qui répondent aux besoins des clients de multiples façons. Le respect de la culture et de la langue du client, tout en entretenant une relation qui procure un sentiment de sécurité, permet au client de créer et d'exprimer ses émotions et ses expériences au sein de la thérapie par le jeu.

Rejoignez le Dr Jessica Stone, psychologue et spécialiste de la thérapie par le jeu depuis 30 ans, pour une présentation pleine de bonne humeur ! Ce cours, qui tombe à point nommé, s'adresse aux professionnels qui souhaitent explorer l'utilisation thérapeutique de la thérapie par le jeu avec un bac à sable virtuel. En plus d'identifier les composantes thérapeutiques, vous apprendrez les bases de son utilisation et assisterez à une démonstration en direct du bac à sable virtuel. Les avantages de la thérapie par le jeu avec un bac à sable virtuel comprennent un nettoyage facile, la portabilité, la possibilité de se rencontrer en personne et bien plus encore !

Avec le bac à sable virtuel, les possibilités sont pratiquement infinies !

Informations sur le programme

Objectifs

Citez au moins deux contextes dans lesquels le bac à sable virtuel peut être utilisé en thérapie par le jeu.
Proposer des méthodes simples mais efficaces pour intégrer la thérapie par le bac à sable virtuel dans un contexte clinique de thérapie par le jeu, afin d'évaluer les résultats du traitement.
Exposer les méthodes permettant d'utiliser le bac à sable virtuel pour analyser le travail antérieur du client sur le bac à sable, afin d'améliorer son niveau de fonctionnement.

Aperçu

Introduction aux thérapies par le sable
Histoire de la thérapie par le jeu avec bac à sable virtuel
Parler la langue du client
Réflexion sur l'utilisation de la thérapie par le jeu avec bac à sable virtuel
- Avantages du bac à sable virtuel
Démonstration en direct de la thérapie par le jeu
Techniques et environnements
- Technique des Enfers
- Intégration de l'EMDR
- Éducation, santé, situations de crise
Avenir
Étude de cas

Public cible

Thérapeutes par le jeu

Droits d'auteur : 12 mai 2022

Créer un refuge sûr pour les familles dans la salle de jeux afin qu'elles puissent se reposer, se ressourcer et se réapprovisionner

C'est dès leur première visite dans la salle de thérapie par le jeu que les familles commencent à apprendre à réparer, à rétablir et à créer un attachement sécurisant. Les parents se sentent souvent poussés à bout par la détresse émotionnelle et comportementale de leur enfant. Plutôt que d'aborder la thérapie familiale sous l'angle des adultes, apprenez à exploiter le pouvoir du jeu pour aider les enfants (et leurs parents) à surmonter des expériences difficiles et enseigner aux familles à créer des liens de manière saine. Cet enregistrement propose une nouvelle compréhension, développée à travers le prisme de la théorie de l'attachement, de la manière dont les familles peuvent réparer de profondes blessures émotionnelles grâce au pouvoir du jeu. Vous découvrirez :

Des techniques de thérapie par le jeu nouvelles et innovantes que vous pouvez mettre en pratique dès maintenant
Activités pratiques et expérientielles, ainsi que des interventions par les arts expressifs destinées aux familles, conçues pour aider à guérir les blessures affectives
Comment réussir à impliquer les parents dans le processus de thérapie par le jeu
Comment aider les familles à comprendre les styles d'attachement et ce que signifie créer des liens de manière saine ou inadaptée

Informations sur le programme

Objectifs

Analysez les quatre concepts clés de la théorie de l'attachement et expliquez comment ces concepts s'appliquent à la thérapie par le jeu.
Analyser la théorie de l'attachement dans le cadre de la thérapie par le jeu afin de proposer un traitement thérapeutique global.
Mettez en pratique deux interventions de thérapie par le jeu axées sur l'attachement afin de renforcer l'estime de soi et la résilience de la famille.

Aperçu

Faire progresser la thérapie familiale grâce à la thérapie par le jeu

Les 4 concepts clés de l'attachement
Allier la théorie de l'attachement à la thérapie par le jeu
Les schémas d'attachement tout au long de la vie et leur impact sur la relation parent-enfant
Risques et limites

Invitez les parents à jouer

Stratégies d'engagement visant à renforcer la relation parent-enfant
- Établir un lien de confiance et faire de la place pour les parents dans la salle de jeux
  - Bac à sable, génogrammes, planification thérapeutique par le jeu
- Fixer des limites et définir les attentes
- Encourager la participation

Stratégies de thérapie par le jeu axées sur l'attachement

Traitement des traumatismes relationnels – Attachement, blessures et ruptures
- Le cycle de la relation parent-enfant
- Modèles d'attachement intergénérationnels
  - Attrape-moi si tu peux
  - Les deux mains

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Professionnels de la santé mentale
Thérapeutes par le jeu
Psychologues
Psychiatres
Conseillers d'orientation scolaire
Travailleurs sociaux

Droits d'auteur : 13 mai 2022

Affirmer les approches de la thérapie par le jeu - L'agent du changement pour les enfants neurodivergents

Les enfants neurodivergents (autistes, atteints de TDAH, présentant des troubles d'apprentissage ou des différences sensorielles) constituent une part importante et unique de la population d'enfants qui suivent une thérapie ; pourtant, leurs besoins sont souvent mal compris et négligés, ce qui les empêche d'atteindre les objectifs thérapeutiques qui leur sont fixés.

Le Dr Robert Jason Grant, créateur de l'AutPlay Therapy, partagera ses plus de 20 ans d'expérience dans ce domaine pour expliquer les concepts de neurodiversité, de capacitisme, de neurodivergence et comment adopter une approche favorable à la neurodiversité. De nombreux thérapeutes mettent souvent en œuvre, sans le vouloir, des interventions et des techniques qui peuvent être préjudiciables aux enfants neurodivergents. Le Dr Grant expliquera comment proposer des approches valorisantes qui donnent la parole à l'enfant, valorisent son identité, le responsabilisent, utilisent ses préférences de jeu comme vecteur de changement et répondent aux besoins et aux objectifs thérapeutiques.

Votre capacité à distinguer les interventions valorisantes des interventions néfastes met en évidence la différence entre un travail de thérapie par le jeu efficace et un travail problématique auprès d'enfants neurodivergents. Cette session enregistrée vous présentera l'application de processus de thérapie par le jeu valorisants pour aider les clients neurodivergents à progresser et à guérir dans le cadre de leurs objectifs de santé mentale, tout en donnant au thérapeute les moyens de se sentir en confiance dans son accompagnement de cette population particulièrement vulnérable.

Informations sur le programme

Objectifs

Analyser les concepts de neurodiversité, de neurodivergence et d'approche favorable à la neurodiversité en vue de leur application pratique dans le cadre de séances de thérapie par le jeu.
Expliquer comment les théories et les approches de la thérapie par le jeu peuvent être mises en œuvre de manière à valoriser la neurodiversité et à améliorer les résultats cliniques.
Présentez au moins cinq interventions de thérapie par le jeu illustrant les principes de valorisation de la neurodiversité.

Aperçu

Neurodiversité
- Un paradigme et un mouvement
- Variations et différences entre les neurotypes
- Le client neurodivergent
En faveur de la neurodiversité
- Thérapeute du jeu « ableiste » vs « valorisant »
- Valider les théories et les techniques de la thérapie par le jeu
- Approches axées sur les points forts
La thérapie par le jeu valorisante
- Besoins, guérison et résultats en matière de développement
- Ne pas nuire

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Professionnels de la santé mentale
Thérapeutes par le jeu
Psychologues
Psychiatres
Conseillers d'orientation scolaire
Travailleurs sociaux

Droits d'auteur : 13 mai 2022

Grands comportements dans de petits contenants : interventions thérapeutiques par le jeu tenant compte des traumatismes pour traiter les troubles de la régulation émotionnelle

Lorsqu’il s’agit de travailler avec des enfants, les comportements les plus marquants se manifestent parfois sous des formes apparemment insignifiantes. Parfois, ces comportements s’expriment vers l’extérieur (cris, pleurs, coups) et parfois, ils s’intériorisent (anxiété, dépression, idées suicidaires). Trop souvent, dans ces cas-là, le traitement vise principalement à faire disparaître le comportement sans chercher à comprendre ce qui le motive au départ. Que le résultat final soit un enfant qui se renferme sur lui-même ou qui crie, il est essentiel que les professionnels soient capables de répondre à cette question clé : quel est le besoin sous-jacent à ce comportement ?

Cet enregistrement propose plus d’une douzaine d’interventions de thérapie par le jeu pratiques, ludiques et immédiatement utiles qui impliquent la famille dans la définition des objectifs thérapeutiques, renforcent les stratégies d’adaptation, améliorent l’attachement sain entre parent et enfant tout en les aidant à changer de perspective face aux comportements problématiques de l’enfant. Une exploration approfondie du système de réponse au stress à l’aide de la thérapie par le jeu aide les clients à améliorer leurs compétences en gestion de la colère, à développer leur intelligence émotionnelle, à mettre en pratique des compétences prosociales avec leur famille et leurs amis, à aborder leurs pensées difficiles et à renforcer la cohérence de leurs récits traumatiques.

Informations sur le programme

Objectifs

Évaluer les troubles de la régulation à la lumière du développement cérébral ascendant et dans une perspective tenant compte des traumatismes.
Appliquer la théorie polyvagale aux enfants et aux familles par le biais d'interventions de thérapie par le jeu.
Mettre en œuvre une intervention de thérapie par le jeu permettant de cibler les troubles moteurs dans chacune des dix zones distinctes de dérégulation.

Aperçu

Traduire les troubles de la régulation en objectifs thérapeutiques
Comprendre la neurobiologie du jeu, la neurobiologie du traumatisme et la capacité de l'une à guérir l'autre
Métaphores issues de la thérapie par le jeu pour travailler sur nos mécanismes de réponse au stress
Une douzaine d'interventions efficaces en thérapie par le jeu pour améliorer la régulation émotionnelle, renforcer l'attachement et permettre d'exprimer son histoire traumatique

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Professionnels de la santé mentale
Thérapeutes par le jeu
Psychologues
Psychiatres
Conseillers d'orientation scolaire
Travailleurs sociaux

Droits d'auteur : 13 mai 2022

Les aspects ludiques : l'intersection entre la thérapie par le jeu et les systèmes familiaux internes

Au fil de leur parcours dans la vie, les enfants sont confrontés à des expériences telles que la maltraitance, la négligence, les traumatismes liés au racisme, les fusillades de masse, les pandémies et les catastrophes naturelles.

En l'absence de culture émotionnelle, de conscience émotionnelle et de capacités d'adaptation, les enfants risquent de ne pas être pleinement capables d'exprimer leurs pensées, leurs sentiments et leurs besoins. Cela fait que leurs expériences traumatisantes ont un impact plus important sur leur système interne et conduit certaines parties de leur être à retenir la douleur, la honte, la peur et le traumatisme.

Imaginez que vous disposiez des compétences nécessaires pour aider un enfant à surmonter les conséquences de ses expériences traumatisantes, en renforçant sa conscience émotionnelle et en réduisant ses comportements réactifs.

Grâce à l'association de l'approche non phasique de la thérapie des systèmes familiaux internes (IFS) et de la thérapie par le jeu, les enfants auront désormais l'occasion d'apprendre à connaître les différentes facettes qui font d'eux ce qu'ils sont, d'exprimer les sentiments et les croyances de ces facettes, et de comprendre que les autres ont eux aussi des facettes – et ce, de manière créative.

Carmen nous fera découvrir les vertus thérapeutiques du jeu pour faciliter la communication, favoriser le bien-être émotionnel, améliorer les relations sociales et renforcer les atouts personnels, en s'appuyant sur les principes de la thérapie des systèmes familiaux internes.

Ce produit n'est ni approuvé, ni sponsorisé, ni affilié à l'IFS Institute et ne donne pas droit à des crédits ou à une certification de l'IFS Institute.

Informations sur le programme

Objectifs

Définir les concepts fondamentaux du modèle du système familial interne et des pouvoirs thérapeutiques de la thérapie par le jeu.
Évaluer les difficultés rencontrées par les enfants et les familles dans le cadre du travail sur les systèmes familiaux internes en thérapie par le jeu.
Développer la compréhension du système de protection de l'enfant afin de réduire les comportements réactifs.
Appliquer le modèle du système familial interne pour illustrer les interventions de thérapie par le jeu et d'art-thérapie dans un cadre thérapeutique.

Aperçu

Le pouvoir thérapeutique du jeu à la rencontre des systèmes familiaux internes (IFS)

Pourquoi le modèle IFS se prête parfaitement à la thérapie par le jeu
Comment les éléments fondamentaux de la thérapie par le jeu s'articulent avec les 8 C du leadership personnel
Les avantages de combiner l'IFS et le jeu : intelligence émotionnelle, communication, relations sociales, et bien plus encore

Intégration de l'IFS et de la thérapie par le jeu

Une cartographie créative pour faire découvrir aux enfants leur monde intérieur : le soi, les protecteurs et les exilés
Explorer les éléments ayant une représentation externe dans le jeu
Faire la distinction entre les gestionnaires et les pompiers
Les 6 « F » de l'IFS : identifier, se concentrer sur, approfondir, ressentir, se lier d'amitié avec, et identifier la peur de cette partie

Public cible

Psychologues
Travailleurs sociaux
Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Orthophonistes
Ergothérapeutes
Aides-ergothérapeutes
Responsables scolaires
Enseignants/Personnel scolaire

Droits d'auteur : 8 mai 2021

Techniques de thérapie par le jeu basées sur les LEGO® : libérer la créativité pour renforcer les relations, encourager la flexibilité de la pensée et favoriser la résolution de problèmes

Les modèles et constructions LEGO® sont désormais largement reconnus non seulement comme des jouets, mais aussi comme des formes d'art pouvant être utilisées à des fins thérapeutiques. En libérant l'architecte qui sommeille en chacun de nous et qui aspire à la créativité, à la flexibilité et à la transformation, les LEGO® (et autres briques de construction similaires) peuvent servir d'outils thérapeutiques dans le cadre de la thérapie par le jeu et du soutien psychologique afin de renforcer les relations, d'apporter une stimulation sensorielle, d'améliorer les compétences sociales et de développer la résilience.

Cet atelier explorera le potentiel thérapeutique des LEGO® dans le cadre de la thérapie par le jeu et de l'accompagnement psychologique auprès des enfants, des adolescents et des adultes.

Vous apprendrez à intégrer les LEGO® dans des interventions de thérapie par le jeu, qu'elles soient dirigées ou non, afin de susciter l'intérêt des clients, d'améliorer leur communication et leurs capacités à résoudre des problèmes et à gérer les conflits, ainsi que de renforcer leur estime de soi et leur bien-être.

Avis concernant le contenu du cours : LEGO® est une marque déposée du Groupe LEGO. PESI, Inc. ainsi que les intervenants, Sophia Ansari, LPCC, et Josué Cardona, MS, n'ont reçu aucune rémunération de la part du Groupe LEGO pour ce séminaire. D'autres systèmes de construction peuvent être utilisés.

Informations sur le programme

Objectifs

Examiner l'historique, les recherches et les arguments justifiant l'intégration des LEGO® dans la thérapie par le jeu et l'accompagnement psychologique.
Mettre en œuvre cinq interventions de thérapie par le jeu auprès d'individus, de groupes et de familles.
Savoir distinguer quand recourir à des interventions dirigées et quand privilégier des interventions non dirigées basées sur les LEGO®.

Aperçu

LEGO®101 : Les briques (au sens propre) du jeu
Histoire et fondement empirique de la thérapie par le jeu basée sur les LEGO®
En quoi le fait de construire avec des briques constitue-t-il une activité thérapeutique ?
À qui la thérapie par le jeu basée sur les LEGO® peut-elle profiter ?

C'est parti ! Interventions thérapeutiques ludiques créatives basées sur les LEGO®
Interventions individuelles et en groupe pour les enfants et les adolescents
Interventions directives et non directives visant à améliorer :

Communication
Engagement
Résolution de problèmes
Compétences sociales
Esprit ouvert
Résolution des conflits
Et plus encore !

Les familles qui construisent ensemble restent unies – comment utiliser les LEGO® en famille

Public cible

Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Infirmières
Médecins
Thérapeutes par le jeu
Psychologues
Travailleurs sociaux

Droits d'auteur : 3 juin 2020

La télésanté rencontre le jeu : traiter les enfants et les adolescents dans un environnement virtuel

Vous disposez des compétences cliniques nécessaires pour travailler avec des enfants et des adolescents dans votre cabinet.Mais êtes-vous sûr de savoir comment mettre ces compétences en pratique dans un contexte virtuel ?

Riche en interventions créatives et en idées novatrices, cet enregistrement de trois heures ne manquera pas de vous inspirer et de vous donner plein d'idées pour votre prochaine séance à distance, notamment sur la manière dont vous pouvez :

Aménagez un espace accueillant et propice au bien-être (oui, même pour les bureaux virtuels !)
Interagissez et communiquez avec tous les enfants, y compris ceux qui ne parlent pas et/ou qui sont hésitants.
Cultivez les bienfaits neurologiques de l'harmonisation, de la co-régulation et de la confiance.
Résoudre les obstacles courants à un traitement efficace
Impliquer de manière créative les aidants afin d'étendre le soutien entre les séances.
Et plus encore !

Ne manquez pas cet enregistrement incontournable pour tous ceux qui travaillent avec des enfants et des adolescents – achetez-le dès aujourd'hui !

Informations sur le programme

Objectifs

Déterminez les avantages de proposer une thérapie par le jeu sur une plateforme numérique.
Mettre en œuvre des interventions de thérapie par le jeu, qu'elles soient directive ou non directive, dans le cadre de séances de télésanté destinées aux enfants et aux adolescents.
Élaborer des stratégies d'intervention pour les situations cliniques complexes en télésanté, notamment en matière de gestion de la résistance et d'intervention en situation de crise.

Aperçu

Optimiser vos consultations de télésanté dès le début

Aménager votre espace (et pourquoi c'est important)

Préparation aux sessions en ligne

Jeux qui ne nécessitent que peu ou pas de matériel
Anticiper les perturbations de la connectivité
Les limites et la fixation de limites centrée sur l'enfant

Comment organiser une séance de télésanté

Ajuster les attentes et les résultats

Interventions créatives par télé-scénario pour votre boîte à outils virtuelle

Démonstrations et ressources, notamment :

Mouvement et régulation
Arts créatifs et expressifs
Tableaux de choix interactifs, comme les présentations PowerPoint
Bac à sable
Jeux, LEGO® et autres techniques de jeu
Thérapie de la relation enfant-parent (CPRT)
Techniques de pleine conscience
Et plus encore !

Dépannage : cas de figure courants

Que faire en cas de : résistance, hyperactivité, mise à l'épreuve des limites, intervention en situation de crise, etc.

Jeux de rôle avec des enfants non verbaux

Prendre soin de soi quand on est professionnel de santé (passer du temps devant un écran, c'est épuisant !)

Public cible

Conseillers
Travailleurs sociaux
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Psychologues (pour l'obtention de crédits de formation continue)
Psychothérapeutes
Thérapeutes
Conseillers en toxicomanie
Responsables de dossier
Infirmières

Droits d'auteur : 8 mai 2020

L'éthique du toucher dans la psychothérapie infantile et la thérapie par le jeu

Il existe des mesures et des actions que vous pouvez mettre en œuvre dès maintenant pour vous protéger.

Et si cette simple étreinte réconfortante que vous avez donnée à un enfant lors d'une séance de thérapie avait, d'une manière ou d'une autre, donné lieu à un signalement auprès de votre ordre professionnel ?
Savez-vous comment réagir lorsqu'un enfant vous frappe pendant une séance ?
Et si un enfant essayait de vous toucher de manière inappropriée ?

Dans ce webinaire captivant, le Dr Janet Courtney explore ces considérations éthiques liées au toucher, notamment les recherches actuelles, les enjeux culturels et l'importance du toucher pour le développement humain. Repartez avec plus de 20 recommandations de bonnes pratiques cliniques et éthiques ! Des exemples de cas sont présentés pour illustrer des interventions en situation réelle auprès de différents publics (des nourrissons aux adolescents) confrontés à des problèmes liés à l'attachement, à l'autisme, au TDAH, aux troubles du traitement sensoriel, ainsi qu'aux abus physiques et sexuels.

Découvrez un aperçu du séminaire :

Rendez-vous sur le blog de PESI pour découvrir les 10 types de contact identifiés par le Dr Janet Courtney qui peuvent être utilisés en thérapie s'ils sont jugés adaptés au développement.

Informations sur le programme

Public cible

Conseillers en toxicomanie, conseillers, enseignants/éducateurs, thérapeutes conjugaux et familiaux, infirmiers, psychologues, travailleurs sociaux, orthophonistes et autres professionnels de la santé mentale

Objectifs

Citez 10 types de contact différents pouvant survenir lors d'une séance de thérapie.
Présentez quatre méthodes permettant d'évaluer les expériences psychosociales d'un enfant liées au toucher.
Décrivez comment mettre en œuvre cinq interventions thérapeutiques pour gérer les dilemmes éthiques qui se présentent sur le vif lors d'une séance de thérapie par le jeu.

Aperçu

L'éthique du toucher dans son contexte

Les enjeux cliniques du toucher en psychothérapie infantile et en thérapie par le jeu
Les politiques « zéro contact » : font-elles plus de mal que de bien ?
Types de contact physique : de courtoisie, fortuit, lié à une tâche, pour attirer l'attention, etc.

Évaluation des expériences psychosociales liées au toucher

4 évaluations de dessins d'enfants
Questionnaires à échelle d'évaluation
- Perceptions des parents concernant les expériences tactiles de leur enfant
- Échelle d'évaluation de l'interaction entre l'enseignant et l'enfant

Interventions et exemples concrets : dilemmes éthiques liés au contact physique – Réactions, interventions et définition des limites

Prise de décision fondée sur le rapport risques-bénéfices
Un enfant frappe/gifle son thérapeute
Attouchements inappropriés de la part du thérapeute
Un enfant demande à être touché de manière inappropriée
L'enfant demande un contact physique approprié
Populations spécifiques
- Nourrissons – Indicateurs comportementaux
- Les adolescents
- Troubles de l'attachement
- Autisme / Troubles du traitement sensoriel
- Enfants victimes d'abus sexuels
Plus de 10 conseils pour travailler avec des enfants victimes de maltraitance
Impliquer les parents en cas d'incidents liés à des attouchements

Plus de 20 recommandations sur les meilleures pratiques en matière d'interaction tactile éthique

Questionnaire sur la conscience du toucher destiné aux praticiens
Consentement éclairé – pour les approches thérapeutiques faisant appel au toucher
Consentement éclairé – Obligation de signalement de toutes les formes de maltraitance
Formes de contact inappropriées
Et bien d'autres encore…

Droits d'auteur : 6 août 2015

L'attachement commence dans l'utérus : il n'existe pas de table rase

De récentes découvertes en neurosciences ont montré à quel point les expériences vécues in utero et les premières années de la vie influencent le développement émotionnel et social d'un individu.

Le rôle des relations d'attachement précoces dans le développement optimal du cerveau, l'autorégulation et la gestion des traumatismes liés au développement montre à quel point la santé mentale du nourrisson est essentielle pour entretenir des relations interpersonnelles saines tout au long de la vie.

Rejoignez Janet A. Courtney, docteure, assistante sociale clinicienne agréée (LCSW) et fondatrice de FirstPlay Therapy®, un modèle de thérapie par le jeu axé sur la santé mentale et le développement des nourrissons, pour découvrir les dernières avancées en matière de relation d'attachement entre le nourrisson et ses parents. De nouvelles découvertes dans le domaine de la neurobiologie du toucher vous montreront à quel point le toucher est essentiel à la relation d'attachement. Le toucher et l'attachement vont littéralement « de pair » !

Vous découvrirez un modèle de thérapie par le jeu pour les nourrissons, ancré dans l'expérience corporelle, appelé FirstPlay Therapy® , qui vise à favoriser le contact affectueux afin de renforcer et de rétablir la relation d'attachement, d'accroître le sentiment de sécurité, de réduire les états d'anxiété, de favoriser la co-régulation et de développer la capacité à s'accorder aux signaux et au langage corporel du nourrisson.

Informations sur le programme

Objectifs

Citez deux (2) façons dont la neurobiologie du toucher favorise une relation d'attachement sécurisante entre le parent et le nourrisson.
Présentez trois moyens de favoriser la formation d'attachements sécurisants dans les relations parent-enfant afin d'obtenir [un résultat].
Citez deux façons dont la thérapie par le jeu pour nourrissons FirstPlay favorise la relation d'attachement entre le nourrisson et ses parents.
Citez deux différences entre le jeu présymbolique et le jeu symbolique.

Aperçu

Santé mentale des nourrissons et thérapie par le jeu chez les nourrissons

Démystifier la santé mentale des tout-petits
Démystifier l'idée reçue selon laquelle les nourrissons ne subissent pas de traumatismes
Adapté à la culture - Les vertus thérapeutiques du jeu

Renforcer le sentiment de sécurité

La relation parent-enfant est primordiale
Comprendre la fenêtre de tolérance d'un nourrisson
Soutenir la corégulation
Être à l'écoute des signaux et du langage corporel du nourrisson

Thérapie par le jeu pour les tout-petits FirstPlay

De la naissance à 36 mois
Thérapie par le jeu axée sur le développement pour favoriser le contact physique bienveillant
La narration thérapeutique pour favoriser une relation réciproque et en phase, fondée sur des signaux

Public cible

Spécialistes de la santé mentale infantile
Ergothérapeutes
Thérapeutes par le jeu
Thérapeutes familiaux
Psychologues
Travailleurs sociaux
Conseillers d'orientation scolaire
Autres professionnels de la santé mentale qui travaillent auprès des nourrissons, des jeunes enfants et des familles

Droits d'auteur : 5 juin 2021

Thérapie par la nature pour les enfants : une approche multisensorielle pour une meilleure santé mentale

Dans un contexte où l'on privilégie des programmes scolaires au rythme effréné, très structurés et axés sur la préparation aux examens, on continue de négliger le temps nécessaire aux enfants pour se reconnecter avec la nature et s'adonner à l'introspection.

Notre corps est naturellement prédisposé à établir un lien biochimique avec les environnements naturels, et la thérapie par la nature aide à ramener le corps et l'esprit à un état plus équilibré… et ce, d'une manière ludique, accessible et originale que les enfants apprécient et trouvent agréable !

Rejoignez le Dr Cheryl Fisher pour découvrir les bienfaits des activités en pleine nature sur l'ensemble du corps et du cerveau. Cette approche multisensorielle vous permettra d'intégrer la pleine conscience, les espaces verts et la biodiversité dans votre environnement clinique ou universitaire.

Découvrez comment le contact avec la nature peut contrer les effets négatifs d'un monde où l'on survole, parcourt et défile sans s'arrêter, et favoriser un état de calme et de vigilance. Fenêtres facultatives !

Informations sur le programme

Objectifs

Concevez une approche multisensorielle pour le bien-être global.
Déterminer le rôle du développement vestibulaire et kinesthésique dans la santé comportementale et mentale.
Citez trois façons dont le fait d'être dans la nature favorise la pleine conscience.
Proposer deux activités en pleine nature pour favoriser l'intégration sensorielle.
Identifiez au moins trois aspects éthiques à prendre en compte lors de l'intégration de thérapies inspirées de la nature dans la pratique clinique.

Aperçu

Une approche multisensorielle de la santé mentale
Favoriser le développement vestibulaire et kinesthésique

La nature : une expérience multisensorielle (tout le cerveau / tout le corps)
Réduire l'anxiété, la désorganisation sensorielle et la défensive tactile
Améliorer la concentration et favoriser un état de calme

Développement cognitif et régulation émotionnelle
Améliorer l'intégration sensorielle et la concentration
Améliorer l'état émotionnel, favoriser la confiance en soi et la créativité
Renforcer l'intelligence émotionnelle et l'empathie
Améliorer la posture, la force, l'endurance, l'équilibre, la conscience corporelle, le système immunitaire et le sommeil

Faire entrer la nature à l'intérieur
Créer un éclairage naturel, intégrer des éléments naturels
Thérapie assistée par les animaux
Outils pour enseigner la pleine conscience

Venture Outside
Favorise l'écoute, la concentration, la coopération, la résolution de problèmes et la créativité

Inclusion
Concevoir et aménager des espaces verts et aquatiques adaptés à tous, favorisant la diversité culturelle et l'accessibilité

Autres outils inspirés de la nature
Considérations éthiques

Public cible

Psychologues
Travailleurs sociaux
Conseillers
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Orthophonistes
Ergothérapeutes
Aides-ergothérapeutes
Responsables scolaires
Enseignants/Personnel scolaire

Droits d'auteur : 7 août 2021